活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動總目標：

　　1.有參加學習活動區的興趣。

　　2.愿意接受簡單的任務，并嘗試完成。

　　3.在老師的鼓勵下，能在一定時間內比較專注地進行活動，并為自己的成功而高興。

　　各區域預設及玩法：

　　分為娃娃家、美工區、操作區、認知區、建構區五大塊。

　　娃娃家：使幼兒體驗辦家家的愉快情緒，同時也培養幼兒的交往能力及合作意識。

　　材料物品：地墊、小床、紗、布娃娃、靠墊、彩色紙當墻紙；紙板做衣服模板（涂成紅黃綠）、小衣服（最好是紅黃綠，可以做，也可以收集）。

　　根據需要區塊最大，鋪上地墊（放在樓梯下這一塊）。分成兩小塊，用塑料大型積木做娃娃家的外墻，裝上窗簾后，整個娃娃家看上去既漂亮又安全，半封閉的'空間使它“家”味十足。一塊擺放大大小小的娃娃和各種小動物，既可以讓小朋友抱抱也可以靠靠；同時擺放一些圓形、方形的軟墊子。放一些小衣服，用紙板做好與小衣服一樣大小的小人，用于幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈，模仿成人（學習疊衣服），做家務情景。另一塊布置成餐廳,放一張餐桌和幾張小椅子,材料一些餐具。

　　美工區：培養孩子的用色和動手能力，使幼兒喜歡涂涂畫畫。

　　“撕撕貼貼”提供給各色皺紙，請小朋友將皺紙撕成細長條，貼在墻上老師事先材料好的雙面膠上，串在一起就成了一簾五彩的瀑布，調動孩子的興趣。

　　材料：各色皺紙、雙面膠。

　　“涂涂畫畫”：大鉛畫紙及有輪廓(水果輪廓)的圖形，讓幼兒用油畫棒三種顏色涂滿。

　　材料：大畫紙上畫上水果輪廓，三色油畫棒。

　　操作區（玩米、插塑、穿線板等）：發展幼兒小肌肉。

　　“喂小動物”紙板做小動物。小貓喂黃色粒子、青蛙喂綠色粒子、小兔喂紅色粒子。

　　材料：紙板、乒乓球、勺子。

　　“糖葫蘆”用紅黃綠三種木珠串“糖葫蘆”。

　　材料：木珠、吸管。

　　提供穿線板，把塑料墊板剪成小鞋子或小動物的樣子，打上孔，用彩色線來穿。

　　材料：墊板、打孔機、繩子。

　　認知區：學會配對和認識紅黃藍綠。

　　“小蝴蝶找朋友”紅黃綠的花(花盆用電線和皺紙做,卡紙做小蝴蝶)

　　材料：皺紙、絹紙、舊花盆、電線、彩色卡紙、亮晶紙。

　　“接火車”紅黃藍綠的色塊，每塊一頭縫上鈕扣一頭縫上皮筋。幼兒根據自己的喜愛，挑色塊連接。（做幾個火車頭，連接成火車）；方形的車廂、圓形的輪子，在接火車時不光認識了顏色還認識了方形和圓形。

　　材料：紅綠地毯布、黃色布、皮筋（比原有的細）、鈕扣。

　　紅黃綠水果樹,三色水果(水果上有粘扣)

　　材料：KT板做樹、雌雄粘扣、海綿紙（里面放棉絮縫明線）做水果。

　　建構區：培養幼兒協調能力及高低的概念。

　　各種奶粉罐、大小不一的紙盒、幼兒可將易拉疊高，將小積木搭成房子。

　　材料：白紙、顏料，把紙盒用皺紙糊好，畫上白色線條，畫成彩色磚頭的樣子。

　　其次，確定活動區的空間位置，選擇最佳空間布置相應的區域。根據區域活動的特點，我們將美工區和操作區等游戲活動安排在一邊，而將易受干擾的區域，如認知區、閱讀區安排在教室的另一邊,減少不同活動對幼兒的影響,使他們能更專注地進行自己的活動；在教室東北角，設置為美工區，由于是角落，所以不用擔心小朋友在信手圖畫時將顏料甩濺到其他幼兒的身上。

活動方案 篇2

　　為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此 次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的.英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。

　　一、 活動主題：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。

　　二、 活動要求：

　　1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。

　　2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。

　　3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。

　　4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

　　5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29

　　三、 參賽對象：167班全體學生

　　四、后期工作

　　1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。

　　【附加】 ：

　　評比標準及細則：

　　1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。

　　2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。

　　5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。

　　6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。

　　評獎辦法：

　　1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額

　　視參賽人數而定）

　　2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

　　3、對獲獎學生發給獎品。

活動方案 篇3

　　一、素質教育目標

　　（一）知識點

　　1．了解生長素的發現過程。

　　2．理解植物激素的概念。

　　3．掌握生長素的生理作用，頂端優勢的原理及在生產實踐上的應用。

　　（二）能力訓練點

　　1．通過生長素發現過程的燕麥實驗，培養學生分析現象、解決問題的方法和能力。

　　2．通過生長素的生理作用及頂端優勢原理，訓練學生將知識應用于實踐的能力。

　　（三）德育滲透點

　　1．通過生長素發現過程的簡介，教育學生具有嚴謹的科學實驗作風、不斷探索新知識的精神，實事求是的科學態度。

　　2．通過頂端優勢原理，對學生進行量變引起質變的唯物辯證法的教育。

　　（四）學科方法訓練點

　　了解科學發現的一般研究方法。

　　二、重點、難點、疑點及解決辦法

　　1．教學重點及解決辦法

　　（1）生長素促進生長的生理作用。

　　（2）頂端優勢。

　　[解決辦法]

　　（1）介紹生長素發現過程的植物向光現象及生長素名稱的由來。

　　（2）利用多媒體以動畫形式表現生長素對植物向光性的`影響。

　　（3）觀察自然界樹木的形態，思考其原因。

　　（4）利用多媒體以動畫形式表現頂端優勢原理。

　　2．教學難點及解決辦法

　　不同方法處理情況下，植物生長的狀況。

　　[解決辦法]詳細分析植物體內生長素的分布狀況。

　　3．教學疑點及解決辦法

　　生長素高濃度抑制生長，為什么在向光性實驗中，背光的一側生長素濃度大，卻是生長快呢？

　　[解決辦法]說明向光性實驗中，生長素濃度大，是在促進生長濃度范圍內相對濃度大，并沒到抑制程度。

　　三、課時安排

　　1課時。

　　四、教學方法

　　講述法、談話法。

　　五、教具準備

　　燕麥植株形態圖，生長素發現過程的燕麥實驗系列圖，窗臺上向光生長的盆栽植物（圖像），葵花向陽（圖像），向光性原理（動畫），頂端優勢原理（動畫）。

　　六、學生活動設計

　　1．閱讀教材上植物激素的概念，總結植物激素與動物激素的異同。

　　2．分析一系列燕麥實驗結果，推測原因。

　　3．分析生長素對果實發育的作用，并以此為依據，弄清培養無籽番茄的具體操作方法。

　　4．分析芽對插枝生根的影響。

　　5．探索頂端優勢原理在生產上的應用。

　　6．完成有關作業。

　　七、教學步驟

　　（一）明確目標

　　多媒體教學的銀幕上顯示本堂課的教學目標。

　　了解生長素的發現過程，理解植物激素的概念，掌握生長素的生理作用，頂端優勢的原理及在生產實踐上的應用。

　　（二）重點、難點的學習與目標完成過程

　　引言：生物能進行新陳代謝、生殖、發育等生命活動，這些活動都是很有規律、很有秩序的，好象自動化的機器一樣，機器的自動化有調控裝置，那么，生物體的這些活動，是由什么來調節控制的呢？

　　（板書） 第四章 生命活動的調節

　　第一節 植物生命活動的調節

活動方案 篇4

　　一、活動主題：“快樂相伴過五一”

　　二、活動時間：2-3小時

　　三、目標人群：3-12周歲兒童

　　四、活動預期：

　　通過同城兒童友誼派對活動，為兒童間建立一個互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過美好的休閑時光，同時在活動中穿插各種娛樂游戲與小朋友們互動競答。

　　五、活動地點:樂貝兒兒童樂園

　　六、執行方案：

　　(一)、前期準備：

　　1、活動物料：氣球、小凳子、

　　2、獎品：小玩具、貼紙

　　（二）活動宣傳

　　? 單張宣傳：一千張廣告宣傳單張到周邊幼兒園、小學及住宅派發，并于

　　活動當天在商場門口派發

　　? 短信宣傳：以短信形式通知會員活動舉辦信息

　　? 網絡宣傳：利用社區網發帖，新浪、騰訊等微博發布活動消息

　　（三）優惠方案

　　五一大酬賓，凡五一假期間到場辦理會員卡，可獲3次免費進場游玩

　　五一期間，憑宣傳單張進場，可每人減5元

　　（四）活動流程：

　　1、現場布置：

　　A、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門、立柱等，制造歡樂的現場氛圍

　　B、現場音樂播放器的準備：播放兒歌

　　2、活動游戲

　　（1）、“搶凳子”游戲：

　　在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數量比小朋友的人數少一個，讓小朋友們手拉著手圍著中央隨著播放兒童歌曲邊唱歌邊轉圈。當播放音樂停止時，小朋友們都回去占領一把凳子，沒有占到凳子的那位小朋友要表演一個節目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開始時都拿走一個凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的.小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。

　　.（3）、“彩球接力”游戲：

　　以6人為一組，分兩組進行比賽。每隊分發1個氣球進行傳球接力比賽。游戲開始時，每隊的第一位小朋友從頭頂將球傳給第二位小朋友，第二位小朋友再從下面，兩腳之間把球傳給第三位。如此類推。最快那組勝出。每人贈送一份小獎品。

　　活動預算：

　　物料 數量 價格

　　氣球 100 20

　　A5宣傳單 1000 300

　　禮品：

　　沙畫 60 120

　　貼紙 200 40

　　合計 480

　　七、注意事項：

　　1、在前期準備時，盡可能購買清潔、環保和健康的物料；

　　2、保證派對活動中兒童們的安全，活動始末由每位小朋友的家長現場監控。

　　3、最好能給每個參與派對的小朋友贈送一份紀念品

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福

　　二、活動目的

　　1、通過親自動手包粽子，讓工能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉員工的動手能力和學習能力。

　　2、在端午節來臨之際，讓員工一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日。

　　三、活動時間

　　端午節前一天

　　四、活動地點

　　食堂門口

　　五、活動流程

　　(1)前期準備

　　①提出方案，由部門人員組織與宣傳部門人員共同討論

　　②上網查詢資(包括包粽子的材料、制作方法等)

　　③聯系食堂場地，并確定預算

　　④申請并由宣傳部負責制作海報，進行宣傳

　　(2)購買材料：

　　花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米；肉；水果；

　　(3)器具準備：

　　盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供)；

　　棉線：剪成若干條，每條長約20cm；

　　剪刀等。

　　(4)處理材料：

　　糯米：溫水浸泡一定時間，濾干水分。

　　粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。

　　粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

　　2、包粽子

　　(1)集合：參賽員工按既定時間到食堂。

　　(2)開始制作：

　　鑒于員工們對包粽子或知道或不熟練，請教了食堂的人員，在她的`指導下總結包粽子方法如下：

　　a、取兩張(均為反面)粽葉一頭一尾的反方向重疊(不完全)，放入一小碗(125克)米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。

　　b、右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊(煮爆)或過松(進水)，以輕扯不移動即可。

　　在了解有關粽子的包法后，員工便可自己動手包粽子，期間可以向阿姨詢問相關細節，以便更好地完成。

　　(3)制作結束：

　　由負責人員將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。

　　(4)評比規則：每組分配相同數量的粽子葉與其它材料，比賽開始后，哪個組速度快、質量好、遵守紀律、不浪費材料且場地保持最干凈，則評定該組獲勝

　　3、煮粽子、分發

　　在食堂晚飯后空余時間，負責人到聯系好的地點烹煮粽子。(相關方法在工作人員指導下完成)完成后分發給參賽員工以及幫助這次活動的工作人員。送去節日問候。

　　六、注意事項

　　1、各參賽員工按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。

　　2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場凌亂。

　　3、注意個人和食材衛生，不應弄混弄亂。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　緊密結合我鄉工作實際，進一步改進做群眾工作的方式方法，進一步提高干部做群眾工作的能力，促進廣大干部以為人民服務的精神、保人民平安的業績、讓人民滿意的形象，來密切聯系群眾、掌握社情民意、化解社會矛盾、解決突出問題，為建設美麗幸福提供堅強保障。

　　二、活動內容

　　以“部門下基層，干部入農戶，干警聯村組”為載體，緊密結合“四定四帶頭”活動，堅持統籌兼顧、上下聯動，堅持突出重點、以點帶面，堅持分類指導、同步推進。整合各類資源，通過組織干部下基層，認真聽取群眾意見，廣泛集中群眾智慧，為鄉黨委、政府科學決策提供真實依據。要認真落實強農惠農政策，加快項目建設，辦好民生實事。要圍繞加強和創新社會管理，轉變干部作風，理順群眾情緒，維護社會公平正義。要通過調研和走訪，對影響群眾人身安全、財產安全和群眾反映強烈的治安問題進行收集，為整治工作提供第一手資料。要把此次活動與個案回訪有機結合，尋求群眾對政法工作的理解和支持。要通過行之有效的工作，不斷提高群眾對綜治民調工作的.支持率和參與率。

　　三、活動安排

　　1、宣傳發動。8月16日前召開黨政辦公會進行專題研究，并精心制訂好具體的活動方案，8月19日前召開大會進行動員部署。同時，通過懸掛橫幅、張貼標語等方式全力營造濃厚的活動氛圍。

　　2、組織實施。我鄉“兩深入兩提高”活動由聯鄉鎮的縣級領導牽頭，縣直相關單位（縣糧食局、團縣委、縣科協、大管理處）干部、政法干警、鄉機關（含鄉屬部門）全體干部共同參與。具體采取“三位一體”的聯村模式，即：確保每個村都有一名縣直單位干部、一名政法系統干警、一名以上鄉鎮干部包村入戶（具體聯村安排見附件1）。8月19日前所有聯村工作人員都要進駐工作點，佩戴統一制作的“干群聯心卡”，開展一次全面的走訪活動。聯點包村入戶要實現全覆蓋，對所有走訪對象都要填寫走訪群眾登記表（見附件2），達到“三個100%”的要求，即：入戶走訪率100%，意見收集率100%，意見整改和反饋率100%。進一步暢通群眾表達合理訴求渠道，采取向群眾發放便民服務卡、宣傳資料、征求意見表，召開民情懇談會，走訪談心等方式，廣泛聽取群眾對干部作風、經濟發展、社會治安、民生實事等方面的意見建議，并記好民情日記。各聯村工作人員要在8月底前完成第一輪全面走訪，9—10月份進行重點走訪。

　　3、積極整改。對收集到的意見建議，由聯村工作人員于每周五報鄉活動領導小組（聯系人：，電話：,郵箱：），鄉領導小組歸納匯總后建立臺帳。對能現場解決的問題，現場由各聯村走訪干部解決；不能現場解決的或不在職能范圍內的問題，由鄉活動領導小組實行“掛號銷號”制，對相關職能部門下發交辦函，限期解決；對不符合政策要求、確實無法解決的問題，要耐心細致向群眾做好解釋工作。各單位要通過積極主動送政策、送法律、送信息、送科技、送溫暖等辦法努力解決群眾的合理訴求。

　　4、檢查驗收。10月底，由鄉活動領導小組組織對活動中調研、走訪、問題解決情況進行檢查驗收，并通報活動開展情況。

　　四、活動要求

　　1、切實加強領導。鄉黨委成立“兩深入兩提高”活動領導小組，由同志任組長等同志任副組長，等同志為成員。領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織、協調、指導和督查，志兼任辦公室主任。

　　2、把握活動原則。要堅持圍繞中心、服務大局的原則，積極服務于各項中心工作，嚴格落實“領導負責制”、“首問責任制”、做到任務不敷衍、走訪重實效；要堅持利民便民的原則，避免增加群眾負擔和影響群眾正常生產生活；要堅持正面引導、循序漸進的原則，把握程序和方法，耐心細致解釋政策，充分聽取群眾意見，避免制造矛盾和激化矛盾。

　　3、注重統籌兼顧。一是要把“兩深入兩提高”活動與即將開展的群眾路線教育實踐活動結合起來。切實錘煉黨性，努力提高干部自身思想政治素質。二是要把“兩深入兩提高”活動與干部作風建設主題活動結合起來，著力形成干部密切聯系群眾、服務基層的良好作風。三是要把“兩深入兩提高”活動與工作實際結合起來，各聯村工作人員帶著問題下基層，切實為群眾解決實際困難和問題，實現“兩深入兩提高”活動與抓工作兩不誤、兩促進。

　　4、嚴格督查考核。鄉活動領導小組將加強督促檢查，采取下村抽查、電話調查等多種形式，對活動開展情況進行督促檢查。每村至少抽（調）查10戶以上，發現聯村干部入戶走訪、意見收集、整改和反饋不到位的，每缺一戶罰款50元，并予以通報批評；對工作扎實、成效明顯、群眾評價高的予以通報表揚。同時將活動開展情況納入機關、部門績效考核體系進行考核。

活動方案 篇7

　　為促進XX區中小微企業的文化發展，多角度展現我區中小微企業員工的.風采，傳遞青年創業就業積極向上的正能量，現決定在全區范圍內開展中小微企業文化有獎征文活動，現就此項活動制定方案如下：

　　一、征文主題

　　小荷才露尖尖角

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：XX新聞中心

　　XX區中小企業局

　　共青團XX區委員會

　　協辦單位：XX區小微企業協會

　　XX作家協會

　　XX祠堂文化研究會

　　三、征文時間

　　即日起至20xx年5月31日

　　四、征文對象

　　(一)XX區中小微企業的創業者和企業員工

　　(二)社會各界關心中小微企業成長的人士

　　(三)大中專院校在校生

　　(四)靈活就業人士等

　　五、征文內容

　　征文來稿應反映我區中小微企業真實創業經歷，重點反映創業者和員工熱愛生活，追求理想的精神風貌；也可對現代中小微企業發展提出意見和建議，要求有啟發性，激勵性，借鑒性。

　　六、征文要求

　　(一)征文來稿分微信、短語、詩歌和散文、小說兩個組別進行評選，其中微信、短語和詩歌篇幅在200字以內；散文、小說篇幅在1500字以上；

　　(二)投稿人須在稿件上注明“中小微企業文化征文”并提供真實姓名，通訊地址，聯系電話，電子郵箱，以便聯系；

　　(三)征文來稿須原創，嚴禁抄襲，一經發現，取消評選資格；

　　(四)征文來稿版權歸主辦單位和作者共同所有，主辦單位有權使用作品，作品不退稿，請投稿人員自留底稿。

　　七、投稿方式（三選一）

　　(一)電子郵件，請將投稿郵件發至huadxxx@126。com，并在郵件主題欄標明“中小微企業文化征文”，文稿以附件形式發送；

　　(二)紙質投稿，請將投稿郵寄或送至XX區公益大道政府綜合樓303室（聯系電話：368xxx），并在信封背面注明“中小微企業文化征文”

　　(三)微信投稿，請關注“XX共青團”公眾號，并將稿件發送至微信公眾平臺，在稿件中注明“中小微企業文化征文”。

　　八、獎項設置

　　征文分散文、小說組和詩歌、微信、短語組進行評選，各設：

　　一等獎1名：五十寸大彩電＋獎金＋證書；

　　二等獎3名：獎品＋獎金＋證書；

　　三等獎5名：獎金＋證書；

　　優秀獎10名：紀念品。

　　九、本次活動最終解釋權歸主辦方。