活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　20xx年月師校德育部繼續在全縣中小學組織開展“xx縣中小學心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進心理健康教育工作。

　　一、活動目的

　　通過本次活動的開展，進一步在全縣中小學中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項工作的認識，明確心理健康教育的`意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，讓每一位教育工作者都能對學校心理健康教育有一個正確的認識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做有益的科普宣傳。

　　二、活動時間

　　20xx年全月開展各類活動。

　　（一）開展xx市中小學心理健康教育優秀論、輔導案例征集工作。

　　1、征集對象：全縣心理教師和班主任

　　2、內容包括：認知、情緒情感、意志、個性、學習、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導個案等。請上報單位嚴格審閱，杜絕抄襲。

　　3、上報方式：參評材料需以學校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告，封皮加蓋校，送到師校德育部，并將電子稿發到德育部電子郵箱。

　　4、上報時間：即日起至20xx年月1日截止。

　　（二）各學校自主開展豐富多彩的校園活動。

　　在全縣統一部署的基礎上，各學校可以面向學生充分利用班隊會、團訓、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團訓等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經驗的教師、家長資，邀請優秀的心理教師，宣傳科學的家教理念和方法，為家長提供有效的指導和幫助。

　　各校心理健康活動月材料請規范整理放入德育檔案。

　　三、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各單位對此項工作要高度重視，統籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要根據工作實際，針對不同學段、不同地區學生特點和需求，開展有特色的活動，讓學生都參與進、行動起，廣泛宣傳，營造氛圍。

　　xx師校德育部

　　20xx年月1日

活動方案 篇2

　　如今的社會有很多的留守兒童，為了激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我們學校組織了這次關愛的“留守兒童”志愿服務活動，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

　　一、活動主題： 攜手獻愛，關愛兒童

　　二、活動背景： 近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快，當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的.老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領導和教師志愿隊一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

　　三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，

　　四、活動地點：留守兒童家中

　　五、活動時間：20xx年11月6號

　　六、活動對象：xx小學一到六年級留守兒童

　　七、前期準備：

　　1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

　　2、由學校領導帶頭，教師帶上書籍，營養品進入學生家庭。

　　3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。

　　八、方法步驟

　　行動分三個階段：

　　20xx年1月初為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。

　　20xx年12為實施階段，陸續開展關愛留守兒童相關活動。

　　20xx年1月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。

　　九、工作方式

　　(一)輔導留守兒童學習，培養良好的學習興趣、閱讀習慣等，督促其按時完成作業，引導養成良好的學習行為，使他們學習上有進步。

　　(二)針對未成年人心理特點和成長規律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關心他們的情感生活。

　　(三)對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監護人主動關心留守兒童健康成長，特別是法定節假日和傳統節日期間，開展“親情傳遞”主題活動。

　　(四)關心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經濟幫扶。

活動方案 篇3

　　一、活動宗旨

　　豐富校園文化生活,向經典致敬,傳承紅色經典文化,弘揚時代的主旋律,展現六中教師積極向上的精神風貌,凝聚黨心、民心,激發全校師生愛祖國、愛學校的熱情,以此來推動我校教育教學質量又好又快發展。

　　二、活動安排

　　1.參賽對象

　　沙長市第六中學全體教職工(含聘用人員)。

　　2.報名方式

　　分工會組報名,每個工會小組至少2個節目。

　　3.歌曲要求

　　各工會組所報演唱曲目必須有一首為傳唱經典的紅色歌曲,主要是中國各歷史時期的.革命歌曲、社會主義建設時期和改革開放30年以來的各類健康進步、勵志向上的歌曲。

　　4.參賽形式

　　本次比賽參賽形式不限,可以是獨唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可采用通俗、民族、美聲等不同唱法。

　　5.時間地點

　　比賽將于在學校圖書館四樓“心靈養吧”活動室進行。

　　三、獎勵辦法

　　根據工會組參與率和評委評分按比例設獎。設個人獎和優秀組織獎若干名,優秀節目將參加學校慶祝20xx年元旦文藝匯演。

　　請各工會組認真做好動員和推薦工作,報名截止至....

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　1.通過此次義賣活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　2.豐富幼兒園的校園生活，提高工會的'組織能力，培養工會成員的合作精神。

　　3.籌集學校“愛心基金”，幫助更多需要愛來溫暖和關懷，鼓舞和激勵的人們。

　　活動時間：20xx年3月5日下午9：00—10：30

　　活動地點：幼兒園大操場(如下雨，則改為各班教室)

　　活動對象：全園教職員工、幼兒、家長

　　活動準備：

　　1.幼兒園工會發出活動倡議。籌措義賣物品。

　　2.2月26日～2月27日有各班教師與幼兒共同準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　3.活動前各班級準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引教師與家長、幼兒關注的目光。

　　4.請幼兒帶好一定的零用錢，邀請家長積極參加本次活動。

　　5.根據活動內容和形式安排好班級的售貨員。

　　6.橫幅、彩旗、照相攝影、桌子和椅子等。

　　活動要求：

　　1.設計展臺

　　要求：

　　A、每班設計一個展臺，屆時總務處事先安排桌椅至指定地點設攤。

　　B、每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。

　　C、每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　D、每班的展臺安排3位服務員。(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

　　E、每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人保管。

　　2.義賣物品

　　要求：

　　A、可以是自己的玩具、書籍或自己制作的手工藝品、書畫作品等。

　　B、義賣物品要求健康、衛生、安全，教師對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣

　　C、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　D、每位幼兒準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。

　　E、每件物品都貼上標價，且每件價格不超過10元。

　　活動過程：

　　1.3月5日9：00-10：30，由班級教師負責安排各的義賣展臺，全校統一時間開始活動，當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，開始進行義賣活動。

　　2.允許前來購買的幼兒、家長進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　3.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　4.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。

　　評比：

　　1.義賣活動結束后，請各班將錢款統計好，然后交工會“愛心基金”帳戶。

　　2.幼兒園將所得的款項進行公示。

　　幾點要求：

　　1.活動要求全園師生人人參與，奉獻愛心。負責的教師要堅守崗位。

　　2.后勤組負責掛橫幅、彩旗、氣球。

　　3.王俊來負責播放樂曲《愛的奉獻》，李歡歡負責拍攝活動錄像，以便留下第一手資料。

　　4.各位中層以上管理人員要全程參與，哪里需要就出現在哪里，確保本次活動安全、有序、圓滿。

活動方案 篇5

　　一、活動時間:20xx年12月31日下午

　　二、活動地點:五(3)班教室。

　　三、參加對象:五年(3)班正、副班主任及全體同學

　　四、活動形式:詩朗誦、講故事、演講等。

　　五、活動目的':通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學們回憶童年的快樂經歷,了解長輩們的無限關愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活動準備:1.收集學生照片。2.排演節目。

　　七、活動過程:

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1.觀看魔術，發展觀察力及對事物的探索興趣。

　　2.嘗試操作魔術發展動手能力。

　　3.感受魔術帶來的歡樂。

　　活動準備：

　　長方形紅紙每人兩張、紅黃紙圈每人兩個

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.師：有沒有看過魔術表演呢?你在哪里看到過?是誰變的?(幼兒回答)

　　2.師：魔術神奇不神奇呀?今天強強老師也來做魔術師，給你們變個魔術，讓我們一起見證奇跡。

　　二、魔術表演

　　(一)報紙魔術

　　教師展示報紙魔術，將一張報紙撕壞，揉成一小團，然后打開，報紙完好無損。

　　(二)兔子魔術

　　1.師：(出示紅紙)現在我要把她變成一只小兔子

　　2.師表演魔術，用隱形的線拉動兔子的耳朵。

　　3.師：你看到線了么?那小兔子的耳朵怎么會彎下去呢?(幼兒自由講述)

　　4.幼兒嘗試操作，教師指導。

　　5.師：你們想知道秘密嗎?(出示小兔子反面)發現秘密了嗎?

　　……這是一個秘密。還有誰發現其他的秘密啦?(教師用動作提示)

　　6.師：為什么在變的時候，你們怎么沒有發現呢?(因為藏在后面了)你們待會你們表演的時候，就要把這個秘密藏在后面，不能讓觀眾看見，知道了嗎?

　　7.師：既然是我的大拇指在動，那為什么我的這只手還要像拉線一樣的在動呢?

　　總結：讓觀眾覺得真的有一根線在拉，其實沒有，這就是魔術里的假動作。

　　8.幼兒再次嘗試變魔術。師巡回指導，重點提示“假動作”。

　　9.邀請幼兒表演給其他老師看。

　　小結：不太成功也沒關系，魔術師需要多多的練習，秘密不能給別人看見了，那你就是一個真正的`魔術師了。

　　(三)紙圈魔術

　　1.師：做魔術師的感覺怎么樣?想不想再來一次。

　　2.(出示紙環)師：我用剪刀把線剪開，會變成什么?(幼兒自由猜測)

　　3.教師操作

　　4.師：怎么會變成一個大圈呢?去小組試一試。

　　5.幼兒分組操作。

　　6.討論魔術的秘密：觀察這兩種圈的不同。

　　7.師：老師表演的時候，為什么要把它放在后面呢?不讓觀眾發現秘密，要把秘密藏起來。你們在表演的時候也要藏藏好，不讓觀眾發現，好嗎?

　　三、延伸活動

　　師：出示，這兩個紙圈套在一起，也是由一個圈中間剪開變成的，回教室試一試，怎么樣把一個圈剪開變成兩個圈，而且是套在一起的。