活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　乘車來到中山公園偉成彩彈射擊中心后，更換好迷彩服，必要的隊列訓練，觀看解放軍表演。接著在教官的帶領下，先作一般性的熱身活動，即各小隊依次走一次勇敢者的道路和長征之路，然后進入戰堡區進行10發彩彈對射活動。

　　接下來軍事演習正式開始，由以下幾個部分組成：

　　1、布雷和搜雷

　　利用戰堡區和戰壕區作為活動場地，三戰兩勝制。

　　二軍面對面站于中間地帶，每人手拿二面小旗（或用軍帽代替），發令后分別快速進入對方的陣地，找隱蔽的地方插小旗，規定軍號一次響，馬上返回集合，缺幾人扣幾分。之后第二次發令，到本方陣地大搜查，撥小旗，規定時間到吹三次集合軍號，不到者算炸死，統計出積分，多的隊為勝局。

　　2、攻克大本營

　　戰斗將在戰壕區里進行。事先各隊選好大本營地，插好營旗（可分一大二中五小共七面旗，分散在本方陣地），接著研究討論戰斗方案，每名隊員配發20發子彈，戰斗打響后，在規定的`時間內，奪得對方旗子多，身上中彈痕跡少的隊為勝。

　　3、擔架救護

　　利用長征之路作為這個活動的場所，事先準備幾付擔架、毯子及繩子等道具，每個參賽的小隊，選一個體重最輕的隊員當傷員，讓他躺在擔架上，蓋好毯子，必要的話用繩子系緊腰部，以免從擔架上滑落下來。每隔一定的時間，讓一個小隊抬著傷員從起點出發，要求全小隊隊員群策群力，團結合作，克服困難，走完長征全程，用最快的速度并且途中不失誤（或少失誤）完成任務的小隊為勝。規則是：途中可換擔架手，碰到障礙無法使擔架通過時，可變通方法改用背、傳、扛、螞蟻搬山等辦法讓傷員通過，但任何時候，傷員的雙腳不能著地，否則有一次扣一分或加五秒時間。

活動方案 篇2

　　主題名稱5.12防災減災日

　　組織單位太倉市藝術幼教中心南園幼兒園

　　活動主題減少災害風險、建設安全城市

　　活動時間20xx.5.11～5.17

　　活動目標以“減少災害風險、建設安全城市”為主題，依托蘇州市安全教育平臺，通過開展一系列防災減災活動，普及師幼防災減災科學知識和法律意識，提升全本師幼的綜合防災減災能力。

　　具體措施

　　班級

　　⒈開展1個集體防災教學活動(放在下午，可結合安全平臺內容進行)

　　⒉按照安全教育平臺提供的課程資源，完成相關規定課程教學任務。

　　⒊班級網頁上發布關于防火防震防洪的知識內容。

　　⒋向家長發送防災減災公益短信。

　　⒌師生防震演練活動(第十一周常態下進行)。

　　年級組

　　各年級組根據情況開展一次“防火防震防災”的主題教育活動，內容形式自己根據年級組情況定。(安排下午進行)

　　教師

　　⒈學習防火防震防洪知識及中心應急預案，知道一些避災自救技能和處置方法。(備課組進行)

　　⒉備課組開展災害風險隱患排查。

　　⒊師生地震演練活動。(無準備常態情況下)

　　園部

　　⒈網站發布“5.12防災減災日”活動方案。(顧)

　　⒉電子屏發布防火防震防洪標語。(高)

　　⒊災害風險隱患排查。(顧、保健朱、沈)

　　上交資料(需紙質一份，電子一份)：

　　⒈集體防災減災教學活動備課。

　　⒉班級網頁上發布關于防火防震防洪的`知識內容。

　　⒊向家長發送防災減災公益短信。

　　⒋年級組開展的“防火防震防災”主題教育活動方案。

　　⒌相關照片若干。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了讓我們的`孩子懂得去關心和幫助那些需要幫助的人，從而親身體驗奉獻和給予的快樂。

　　二、活動時間：

　　**年8月31日上午8：30——10：30、

　　下午2：30——4：30

　　三、活動地點：馬鞍山學校大門對面

　　四、參加對象：馬鞍山學校三(2)班學生(以報名為準)

　　五、活動形式：

　　本次義賣的主要賣品為開學初必備的文具、書籍之類物品

　　六、活動流程：

　　(一)前期準備：

　　1、制作橫幅

　　2、義賣物品的訂購、標價

　　3、義賣活動場地的安排

　　4、遮陽傘、桌椅的安排

　　(二)活動當日：

　　1、參加活動的學生及家長在規定活動時間前到達校門口，布置現場，擺放桌椅，懸掛橫幅

　　2、家長負責拍照

　　(三)活動后期：

　　1、活動結束后，所有活動參與人員一起清點義賣所得款，并收拾現場。

　　2、本次義賣所得款項計劃在中秋節期間到福利院進行“送愛心”活動。

　　七、報名參加活動者需知：

　　1、在規定活動時間前20分鐘到達。

　　2、準備一個鞋盒放錢。

　　3、準備100元零錢。

　　4、點心、飲用水自備。

　　5、最好小朋友能帶上一個大朋友。

活動方案 篇4

　　一、活動的目的：

　　借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　二、活動時間： 4月10日(周五)如遇雨天順延

　　三、活動地點：黃賢森林公園

　　四、活動準備：

　　1、安全的教育。

　　(1)學生要有組織、要有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。

　　(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的`情況，學生如何做。)

　　(3)不能單獨行動，在整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

　　(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。

　　(5)在審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

　　2、文明教育。

　　(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

　　(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

　　3、節儉教育。

　　(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

　　(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

　　五、活動過程：

　　1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

　　2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

　　3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

　　六、活動的安排：

　　1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

　　2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車

　　3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。

　　學生自帶物品規定：

　　1、帶適量的干糧，如面包、餅干等

　　2、帶1—2瓶飲料。

　　3、帶小零食1至3種，不宜多。

　　4、可自帶相機，注意保管好。

　　5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。

　　5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的各種能力，培養學生的動手實踐意識。

　　二、 總體目標：

　　完善社團的開展，在上學期的基礎上保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的`成效性，使興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、活動計劃

　　1、活動內容安排科學、有系統性。每次活動目標明確，活動過程材料齊全，教室應做好充分的活動前準備。全學期要有一次以上的小組活動展示。

　　2、活動時間安排如下

　　①周五：由指導老師培訓社員，動手實踐計算機各類軟件操作和硬件維護，在計算機室。

　　3、做好宣傳工作：利用各種渠道宣傳社團的各項活動，擴大影響力。

　　四、活動對象 3到6年級

　　五、活動時間 周五下午

　　六、活動地點 學校計算機室

　　七、活動內容和流程 ：

　　(1) ：活動前期準備：桌椅、宣傳橫幅、維修工具都在活動

　　開始之前準備完全；

　　(2) ：活動中工作分配到位、合理，各個方面的負責人都做好自己領域的工作，工作協調配合較好；

　　（3）：活動后及時跟維修電腦的同學建立起信息反饋，方便我們了解一下維修電腦的情況。

　　八、活動宣傳 ：

　　第一階段為宣傳發動階段：

　　主要任務是建立本次活動的組織機構、討論和制定活動的計劃、宣傳、組織電腦免費維修的情況、把活動的細節情況考慮清楚。

　　第二階段為活動的開展階段：

　　主要任務是在維修電腦的同時也讓同學們學到了課堂以外的知識，形成了維修人員與機主之間的良好的互動、實踐與理論的相互促進，加強了學校內科技信息技術的宣傳與發展。

　　九、費用預算 ：見經費預算表

　　十、工作人員安排

　　第一：搬電腦、音箱、其他的一些計算機硬件

　　第二：現場負責

　　現場負責要分配到個人，以免那到時候人員混亂。

活動方案 篇6

　　一、實踐活動的核心主題——學會生存。

　　學會生存作為學校綠色教育的組成部分和本世紀世界教育的四大支柱之一，對于當代中國獨生子女的未來發展來說具有非常急迫的現實意義。生存教育，按照聯合國教科文組織權威解釋，是指發掘兒童自身的潛能，以適應世界和時代的發展。這是以人為本的教育思想的體現，它將引導著教育目標的返璞歸真。學會生存也是新課程改革的重要指導方向。不管學生今后面對的社會如何，都需要我們的孩子具有發現、思考、行動的解決實際問題的能力；都需要具有守紀、關愛、堅強等良好的適應社會變化的個人素質。

　　二、實踐活動參考內容：

　　1、學會自理——基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方面。

　　2、學習勞動——簡單的勞動知識和技能。包括勞動工具（尤其是農具）的認識和使用；體力勞動實踐等。

　　3、學會關愛——開展“關愛教育”活動，體驗人情事理與公民常識，尤其是理解別人的`痛苦，分擔別人的痛苦，從中學會關愛。

　　4、學會探究——運用“小學研究性活動課教學實踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學習對問題進行研究與調查的方法，著重培養學生發現和解決實際問題的能力。為此，要利用當地農村的地理、人文資源，設置若干研究專題，指導并且帶領學生親身走近農民、農家、農村，調查“三農”問題；走近動物世界，感受自然的魅力，激發中學生作為21世紀主人的環境保護意識和責任感。

　　5、學會堅韌——意志磨練和挫折體驗學習。這是生存教育的一項重要內容，主要通過軍訓等方式來實現。

　　三、實踐活動實施建議：

　　1、為了保證此次基地教學活動達成目的，在內容設置上不考慮學科教學，把時間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學會探究這個宗旨來開展上述四個方面內容的活動教學。各活動班級，在這個宗旨下可以根據自己班級的特點和能夠開發與利用的課程資源優勢，創造性地開展一些有助于學生形成生存能力的教學活動，而不必受這個方案的內容約束。

　　2、各活動班級在基地的學習中，要認真學習“中學研究性活動課教學實踐”的有關成果，并靈活地進行。必須切實轉變教師角色，從習慣于單純管理者的角色，轉變為活動的組織者、引導者和促進者，最大限度地發揮學生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實施全程管理和教學，特別強調小組合作機制中的組員分工與協作、民主與紀律；在研究性學習中，輔導教師要切實按照所設計方案的“四環節”來規范操作。

　　3、為了使學生真正獲得基本的生存知識和技能，必須發揮學生的主體性，而不能把基地活動的學生當成小犯人或者危險分子似的監控起來，處處都受到成人的關懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。

　　4、每天活動結束之后，要及時要求和指導學生完成一天的口頭和書面小結，對一天的學習要及時予以評價。在回到學校后，必須有詳盡可信的全面總結報告（帶隊行政）；年級組長負責組織本年級學生學習成果集中展示活動的實施。

　　5、學校和參與活動的教職工、相關人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過多地限制學生的正常活動。

　　6、所安排的學習日程，要看天氣情況及時調整實施。

　　四、實踐活動實施保障：

　　1、調動必要的社會資源，尤其是社會智力資源，為基地教學提供一定的智力及其它相關保障；

　　2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；

　　3、組織學習有關基地活動的組織和紀律條例；

　　4、班主任教師要作好學生的各項準備工作。

　　5、學校準備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學習用品和生活用品）。

活動方案 篇7

　　為繼承和發揚公安機關的優良傳統和政治優勢，為進一步落實從優待警措施，提升公安隊伍凝聚力和戰斗力。我xx派出所特開展走訪慰問活動，讓廣大民警及其家屬感受到組織的溫暖活動方案如下：

　　一、組織領導

　　派出所高度重視，強化組織領導，成立了以所長xx為組長的走訪慰問領導小組，派出所所有民警為組員。

　　二、走訪慰問對象

　　所內所有困難民警家庭。

　　三、活動的形式內容和要求

　　（一）組織開展走訪慰問活動

　　派出所要對所內困難民警情況進行一次認真走訪調查，全面了解和掌握他們的實際情況，做到“四清”，即家庭情況清、思想狀況清、困難原因清、需求愿望清。并且在此基礎上，建立檔案，明確工作重點，確保不漏一戶、不落一家。同時加強日常動態管理，使困難民警及家庭能及時得到救助，讓困難民警真切感受到黨和政府的關懷、公安大家庭的溫暖。

　　（二）組織開展結對幫扶活動

　　在此次走訪慰問活動中建立領導干部聯系困難民警制度，由所領導與困難民警家庭“結對子”開展幫扶，做到定幫扶對象、定幫扶內容、定幫扶計劃。要區別情況、因人施助、分類幫扶，把因患重大疾病造成家庭特困的民警和因“零就業”沒有穩定生活來源的民警遺屬作為重點幫扶對象，從生活補助、醫療救助、就業援助、就學幫助等方面入手開展幫扶活動，提供力所能及的幫扶救助，切實為困難民警救急濟困，排憂解難。

　　（三）建立健全走訪慰問活動長效機制

　　一是建立完善英烈民警、患病民警、特困民警等上門走訪慰問制度，定期對困難民警家庭進行走訪慰問，使走訪慰問活動常態化、制度化。不僅要在重大節假日及時給特困戶送慰問金、慰問品，對患重大疾病住院治療的民警和特別困難的民警家庭還要做好日常慰問和救助工作。二是建立跟蹤問效制度。對已納入幫扶計劃的，要定期召開專題會議，分析存在問題，研究提出對策措施，確保幫扶計劃落到實處。

　　（四）強化宣傳，擴大走訪慰問活動的社會影響 要積極主動與新聞媒體合作，大力宣傳走訪慰問活動中的感人事跡、典型經驗和主要成效，向公眾展示公安民警的'職業風險壓力和付出的流血犧牲，客觀反映公安英烈家屬所承受的巨大精神痛苦和面臨的生活困難，引導社會各界更加關心厚愛公安隊伍中這一特殊群體，努力在全社會營造關心公安隊伍建設、支持公安優撫工作的良好氛圍。