活動方案
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
20xx年“世界環境日”
活 動 方 案
20xx年6月5日是第42個世界環境日。為抓好“六五”世界環境日活動，結合上級文件精神和學校實際，特制定本方案。
一、活動目的
以科學發展觀為指導，以“六五”世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，推進“雙創一鞏固”工作。
二、活動主題
20xx年“六五”世界環境日我國主題：“同呼吸 共奮斗”
三、活動時間
6月3日—6月7日
四、活動對象
全體師生
五、活動內容
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展“六五”系列活動。
1、開展一次國旗下講話。（6月3日 周一）
要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心，參與環保事業。
2、出一期環保宣傳校報。
以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳校報。
3、召開一次環保主題班會。
以“創建環保綠色學校，共享綠色健康生活”為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙??
4、開展一次環保征文活動。
以“保護環境 人人有責”為話題，開展一次環保征文活動。
5、開展一次以“同呼吸 共奮斗”為主題的環保教育手抄報比賽活動。 以今年世界環境日主題為內容，旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的'貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。
六、活動要求
各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍；充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。
西許村小學
20xx年6月3日
活動方案 篇2
各鄉鎮婦聯、縣直婦委會：為推動社會主義核心價值觀落細落小落實，弘揚中華民族敬老孝親傳統美德，縣婦聯決定在重陽節期間集中開展“巾幗敬老愛在重陽”志愿服務“五送”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年重陽節（10月28日）期間。
二、活動內容
針對老年人的生活、心理、健康、精神、維權等實際需求，組織巾幗志愿者開展志愿服務活動。
（一）開展“敬老宣傳”志愿服務活動“送文明”。通過舉辦主題家庭故事會、評選表彰敬老助老典型人物等形式，宣傳孝老愛親等傳統美德。各單位可結合實際邀請轄區內“最美家庭”等特色家庭成員參與志愿服務活動，宣講自己的`家庭故事，引導更多的家庭感恩父母，珍惜親情，敬老孝老。
（二）開展“親情關懷”志愿服務活動“送溫暖”。通過走訪慰問、上門幫困解難、認領老人“微心愿”等方式，組織志愿者到敬老院、光榮院或空巢、孤寡老人家中，為老人們提供力所能及的志愿服務。
�。ㄈ╅_展“醫療義診”志愿服務活動“送健康”。組織志愿者在重陽節期間，深入基層社區，為老年人提供健康體檢、保健咨詢和常見病治療等志愿服務。
�。ㄋ模╅_展“文娛聯歡”志愿服務活動“送歡樂”。組織志愿者依托社區文藝小團體，和老年人一起開展重陽節文娛聯歡活動，開展形式多樣的節日民俗活動，活躍豐富老年人的節日生活。
�。ㄎ澹╅_展“維權咨詢”志愿服務活動“送法律”。組織志愿者圍繞老年群體權益保障，為老年人提供相關法律咨詢等志愿服務。
三、活動要求
各鄉鎮婦聯、縣直婦委會要充分發動巾幗志愿者、愛心組織以及相關社會力量，圍繞“巾幗敬老愛在重陽”主題，組織開展志愿服務活動。要結合各自實際，精心選擇載體，合理安排時間，確�；顒禹樌踩行蛴行ч_展。要注重總結活動情況，完善活動檔案，加強宣傳報道，打造婦聯巾幗志愿服務品牌，為傳承敬老愛老的傳統美德，創建文明縣城做出積極貢獻。活動開展情況統計匯總表請于11月8日前報縣婦聯宣傳部。
活動方案 篇3
活動目的：新的一學期又開始了，為了調動全班學生的學習積極性和提高班級的團結協作能力，所以利用本次座談形式的班會活動，一方面調動大家的學習和生活積極性，另一方面，也通過本次活動增進彼此之間的友誼。
活動時間：20xx年9月11日
活動地點：八（4）班教室
活動主持人：徐毅、季熠婷
活動過程：
一、主持人發言：一年前，我們從各個不同的學校匯集到龍中組成了我們團結奮發的初一（4）班。我們在這個溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經歷風雨和陽光，（自由發言，羅列集體榮譽與個人成績）下面請上學期獲得各項榮譽的同學上臺領獎，同時也請他們介紹一下自己的學習經驗；
二、優秀學生介紹學習經驗
三、新學期暢想
1、在新的起跑線上設計新的拼搏藍圖，由班長等班干部首先發言；
2、全班全體同學自由發言暢談一下自己新學期的打算；
四、集體的見證
1、將自己的的新學期計劃書寫成稿，共同交流探討。
2、全班共同制定新學期的目標：
�。�1）、嚴格遵守日常行為規范，養成良好行為習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證；良好的習慣，是成功的砝碼。本學期，我們將繼續實行小隊競爭管理，同學們要一如既往地在競爭氛圍中規范自己的言行，牢記校訓“做一個有修養的人”。
�。�2）、勤學好問，勇于爭先。課堂上認真思考、發言，與老師共同合作、探索，營造積極、向上的學習氛圍。課外博覽群書，開拓視野，養成良好的閱讀習慣。
（3）、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學，都要以主人翁的`態度，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步！
五、全班合唱《真心英雄》
六、班主任總結發言：回首上一學年，我們有成功，有失敗，有收獲，有失落。展望新的學期，我們信心百倍！在這一元復始，萬象更新的日子里，親愛的孩子們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學校一流”的目標，跨步向前！
七、活動小結
通過此次活動，讓學生明確自己的目標，為新的學期做好全新的打算，樹立高遠的志向，履行自己莊嚴的承諾，能夠成為龍虎塘中學的榮耀。
活動方案 篇4
為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學校的安全工作，特制定學校大型活動安全預案。
一、事故預防：
1凡是外出活動，須嚴密組織，統一指揮。
2凡是舉行大型活動，事先做好學生的學習動員和安全教育工作。
3帶隊教師明確職責，做好學生的安全教育和管理工作，教會學生觀察好安全疏散通道。
4凡是外出活動，學校校醫必須配備小藥箱，以便應急。
5凡是外出活動，體育教師和班主任組織學生以班為單位排成兩路縱隊行進，前后呼應。嚴格行進紀律，注意行進安全。
6到達活動目的地后，必須聽從當地的統一指揮。無論是參觀或是聽取報告，必須遵守各處的`規定和要求。
7凡是進展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室規定，不準隨意觸摸展品。
二、應急處理：
1凡是在活動中發生傷害事故或發生病痛情況，應做出緊急處理，嚴重者需撥打120或直接送醫院醫治。
2當事人要及時報告學校應急領導小組。
3做好學生的情緒安撫工作，保持秩序井然。
活動方案 篇5
一、 活動概況
1、 活動名稱：國慶來名郡，全家樂翻天——XX項目首屆熊貓展藝術 2、 活動時間：10月1-7日 3、 活動地點：XX項目售樓處
4、 參與人群：定向邀約客戶以及到訪意向客戶均可參加
二、 銷售目標
三、 活動內容 （一）活動推廣
1、 小蜜蜂穿著熊貓服裝，在市區派發單頁門票，為活動宣傳造勢，吸引目標客
戶至銷售中心參觀，為活動聚攏人氣；
2、 熊貓展期間憑單頁門票參加活動送10元車費（每日限50名不可重復領取，
憑打車發票現場報銷，僅限于外場拓客來訪客戶使用）； 3、 渠道拓客、派單：重點競品攔截8人、市區各商超社區派單10人； 4、 短信群發：老業主、意向客戶、市區留電客戶、引薦人群發國慶活動信息； 5、 網絡媒體：微信軟文、新浪首頁小硬廣（贈送8天）、百度文字搜索； 6、 路演（左岸與名郡一起）； 7、 左岸營銷中心X展架； 8、 車載視頻； 9、 電視游走字幕；
10、 東坡路、南譙路交口戶外大牌； 11、 現場桁架。
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1、 熊貓展區（室外）：各種造型熊貓模型50個+熊貓知識墻；
2、 熊貓cosplay區（室外）：3個身著熊貓服飾的模特與來訪客戶互動，留影； 3、 涂鴉區（室外）：熊貓世界涂鴉墻2面；
四、 優惠政策
10月1-7日成交客戶可享受：
1、超值鉅惠一：除常規優惠外，總價優惠2% 2、超值鉅惠二：146㎡房源贈送4%契稅
3、超值鉅惠三：國慶大禮包（電子稱、食用油、保溫杯等） 10月8-31日成交客戶可享受：
1、超值鉅惠一：除常規優惠外，總價優惠1% 2、超值鉅惠二：146㎡房源贈送4%契稅 3、超值鉅惠三：購房禮包
注：常規優惠政策（全民營銷+付款方式）同步享受
五、 活動執行 （一）客戶邀約
執行時間：9月30日邀約完畢 邀約執行：……
通知對象：金牌業主+引薦人+意向客戶+市區人群
邀約說辭：你好，我是XX項目售樓部的置業顧問XX,首先預祝您國慶快樂，打電話給您是想通知您一下，10月1號至7號我們售樓處舉行首屆熊貓藝術展，現場可以看到重多熊貓模型，熊貓真人秀，小朋友還可以在涂鴉墻上盡情作畫，室內還有美味冷餐供應，請問您什么時間來？
（二）場地布置
室內：游戲區
室外：熊貓展區，熊貓人cosplay區，涂鴉區
六、 物料人員工作安排
七、費用預算
XX項目策劃 20xx年9月23日
活動方案 篇6
指導思想：
為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養成教育，讓少年兒童在活動中培養觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂,在快樂體驗中健康成長。
活動時間：
20xx年2月5日 13：30開始
活動地點：
丁卯小學、沃德廣場
活動準備：
“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等
活動內容：
一、“冬日健走文明行”
組織14個家庭（中年級每班一個家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。
三、“家庭才藝展風采”
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節目，節目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項：
1. 活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。
2. 14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組
組長：潘斌
副組長：洪世春 王金芳
成 員：殷春紅 任志祥 黎偉 仇麗娟 孔金花 殷琴 張鶯 談有國
三、演習機構設置及任務。
1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人： 陳松
具體內容：
�。�1）8：10拉響警報
�。�2）8:11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)（播兩遍）
（3）人員匯合后整隊
�。�4）模擬滅火演練（負責人：談有國）
（5）領導講話
�。�6）演習結束，有序返回
2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
南樓東側1層樓梯口 高宏清
南樓東側2層樓梯口 任志祥
南樓東側3層樓梯口 談有國
南樓西側1層樓梯口 張 鶯
南樓西側2層樓梯口 殷 琴
南樓西側3層樓梯口 仇麗娟
中樓東側1層樓梯口 黎 偉
中樓東側2層樓梯口 殷春紅
中樓東側3層樓梯口 何小花
中樓西側1層樓梯口 邵 穎
中樓西側2層樓梯口 孔金花
中樓西側3層樓梯口 王金芳
四、演習時間：20xx年4月16日晨會時間開始（8:10）
五、演習項目：
�。�1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
�。�2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的.、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義,教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，
第二步：疏散
廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告，
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結
應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領導：
科技節活動領導小組及組委會成員：
組 長：潘斌
副組長：殷春紅 殷琴
成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動時間：20xx年11月
五、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
�。ǘ┳龊铆h境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
�。ㄒ唬�、科學大篷車
參與年級：全校學生
1、時間：待定
2、地點：校園
3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。
�。ǘ�、科學小發明小制作評比
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任
3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。
�。ㄈ�、科技競賽
1、空氣動力車比賽
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：
（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
�。�3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式
�。ㄒ唬┆勴椩O置
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
活動方案 篇7
書是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發展有著不可低估的作用。優美的色彩、畫面，有趣的故事情節，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動中得到了發展。
一、指導思想：
根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的`管理工作進一步科學化、規范化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。。
一、活動目標
1、 培養幼兒閱讀習慣和興趣
2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節
3、在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力，鼓勵幼兒講述故事續編故事等
4、感受文學中語言美
三、活動時間
各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動
四、活動形式
1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節強的故事作為講述內容。
2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡回指導。
3、“小小廣播員”講述，推選1-2名優秀的有經驗的幼兒為大家講故事。
4、故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。
5、續編、創編故事。
6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。
五、活動流程
1、活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項
2、根據主題內容進行閱讀活動。（內容見計劃安排表）
3、活動總結點評
4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表
六、評估與反思
教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對于存在的不足應及時改進，為日后的活動開展打好基礎。