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世界讀書日活動實施方案

時間:2024-02-21 10:55:55 活動方案 我要投稿
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(實用)世界讀書日活動實施方案2篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編整理的世界讀書日活動實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)世界讀書日活動實施方案2篇

世界讀書日活動實施方案1

  一、活動目的

  通過災后教育設備重置和更新,我校圖書室已有圖書2萬余冊,目前又進行了班級流動圖書庫的建設,目的就是要大家習慣讀書,并從“4·23”世界讀書日這一天起,讓師生們捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌,不斷成長。

  二、主辦單位

  讀書活動由新中學校教導處、政教處、團總支部、圖書室、少先隊、工會聯合主辦。

  三、活動內容

  (一)教師活動

  1、“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

  (1)參加對象:45周歲以下教師。

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織人員進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

  (3)參賽方式和要求

  ①參賽者在新浪博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加學校博文賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

  ③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

  ④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

  ⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

  ⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文賽】。

  ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的QQ群(群號:70443363)之共享空間,并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

  2、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

  (1)參加對象:45周歲以下教師必寫。

  (2)作品上交時間:即日起至5月30日止。

  (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至新中學校的新浪郵箱—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1、“走進書里”讀書征文活動:

  充分利用好學校和班級的流動圖書,讀書和寫作。

  (1)作品上交時間:即日起至5月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限。

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書室負責人。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,校長親自頒獎,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2、4月19日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的.世界里。

  (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

  (三)好書推介

  具體由學校圖書室負責安排,推介資料可以張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級流動圖書架等處,推介的書目置于顯眼的位置。

世界讀書日活動實施方案2

  一、活動目的

  以“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的“讀書節”活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀快樂成長

  三、活動內容

  1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的.成果。(附表格1)

  2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

  語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。

  3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

  各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進行環境創設。

  4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

  平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

  5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

  6.繪本教學走進課堂

  老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動,并能體現在周計劃表中,將活動教案的電子稿發送給年段組長,然后再統一發給竺霜霜老師。

  7.讀書節閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

  四、活動攝影

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  五、活動信息報道

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