活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　深入貫徹省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現減負增效的目標，確定20xx年為全市中小學高效課堂過關年。

　　二、總體目標

　　1、提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。

　　2、確立“先學后教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。

　　3、構建全新的“備課、課堂、作業” 模式。

　　4、落實六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研”。

　　三、課改具體目標

　　1、構建“五步教學”課堂模式。

　　（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；

　　（2）問題設立：根據教學目標設定最優問題；

　　（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；

　　（4）當堂訓練檢測；

　　（5）總結拓展延伸。

　　2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實行組內自主管理，捆綁考核。

　　3、研制導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的'習題，五是課后作業。要通過集體備課、個人創造，精心研制導學案；要明確分工負責，層層把關，確保導學案質量；未經三級把關責任人（學校分管領導、年級組長、備課組長）簽字，導學案不得付印。要統一使用導學案，實現資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，并逐步達到教師每節課上課前對導學案進行批閱以了解學情。各校實行導學案后，不再為學生配教輔資料，但要為教師配多種資料。

　　4、優化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節課老師盡量少用時間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時間留給學生（30分鐘以上）。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生發言、看學生板演，發現每個細節，及時予以點評、引領。

　　5、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。

　　四、活動原則

　　1、堅持“全面推進，重點突破”的原則。各校教師從新學期開始，必須切實轉變觀念，確立學生自主學習的意識，全面推行杜郎口課堂教學經驗、有效做法，人人使用導學案，課課使用導學案，每位老師在每節課上都要體現這一教學理念，并不斷積累鞏固，不斷創新提高。各校領導、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進行探索研究，形成本校模式（時間2個月），并在相應年級所有學科全面推行。

　　2、堅持“不培訓不實施，先培訓后實施”的原則，強化培訓工作。認真做好各層次的培訓工作，教育局培訓校長，校長培訓老師和班主任，班主任和教師培訓學生。

　　五、實施步驟

　　1、時間安排：

　　1-2月份 宣傳發動 制定計劃

　　3月份起 各校行動 重點突破

　　7-8月份 總結提升 示范引領

　　9月份起 全面推動 注重內涵

　　12月份 過關驗收 總結表彰

　　2、宣傳發動階段（1-2月份）

　　（1）成立領導小組，制定實施計劃、獎勵辦法；

　　（2）召開各類人員會議，統一思想；

　　（3）分別對校長、班主任、科任教師、學生進行培訓；

　　（4）明確試點班級、學科。

　　3、組織實施階段（3月份起）

　　（1）重新制定教學“六環節”的要求；

　　（2）全面落實學生自主學習的理念，借鑒杜郎口中學課堂“三模塊”的做法；

　　（3）狠抓集體備課，研制導學案（要有一周的提前量），從新學期開始，小學四年級至高三都需推行使用導學案；

　　（4）構建新的課堂教學組織模式，組織學習小組；

　　（5）成立研究小組，集體攻關，開展課型研究，形成課堂模式；

　　（6）成立以教務處、年級組、教研組組成的檢測組，負責課堂監控、效果檢測，根據市局課堂評價標準擬定本校課堂評價標準。明確質檢組的工作職責和質檢組運行機制。

　　（7）認真開展以“有效教學，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結合案例談得失。購置有效教學圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實施有效教學的能力。

　　4、檢查考核、總結表彰階段（12月份）

　　年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學效果進行隨機抽測，依據高效課堂標準進行量化打分，轉換成等級評定， 60%以上教師達優秀等級，95%以上教師達優良等級，方可定為高效課堂達標學校，并予以表彰。各校要對全校教師進行全面檢測，對優秀個人、備課組、教研組、年級組進行表彰獎勵。

　　六、組織領導

　　1、成立領導組織。為了加強對開展高效課堂過關年活動的領導，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關年工作領導小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導室、辦公室主要負責人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確保活動各環節負責到位。

　　2、強勢推進活動的開展。課堂改革要真行動，教育干部要充分認識這項工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責任感，勇敢地擔當起課改的領導者、促進者、組織者、指導者。

　　3、重視宣傳工作。各校要全面發動，層層動員，統一班子思想、統一教師思想、統一學生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學生家長做好溝通，達成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。

　　高效課堂評價標準

　　項 目

　　評 價 內 容

　　分值

　　得分

　　⒈目標意識

　　明白目標、緊扣目標、回扣目標

　　10

　　⒉知識呈現

　　問題化、要點化、層次化

　　10

　　⒊時間分配

　　教師講解時間不超過15分鐘，學生活動時間不少于30分鐘

　　10

　　⒋課堂效率

　　基礎夯實、能力提升、問題解決

　　10

　　⒌學生參與

　　100%學生動起來，較多學生有展示機會，學生參與的廣度、深度、效度高

　　10

　　⒍課堂結構

　　有自主學習合作探究、有展示、有反饋

　　10

　　⒎疑難點撥

　　注重深入淺出，適時準確點撥，注重學法指導，規律總結

　　10

　　⒏學習小組

　　分工明確、討論高效、人人有事

　　10

　　⒐預習自學

　　一課一案，學生完成預習任務，有問題提出

　　10

　　⒑當堂過關

　　回扣目標有總結、有當堂檢測、過關率高，

　　90%的學生掌握90%的內容

　　10

　　簡要評價

　　總分：

　　等第：

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰自我，獨立登山。

　　2、父母和孩子有一個情感交流的機會，增進親子感情。

　　活動準備：

　　1、活動前發邀請書通知家長做好準備，給孩子穿上園服，帶好所需的物品等。

　　2、準備好幼兒來園簽到表。秋游時所需的紙巾、藥品等等。

　　3．事先了解路線和周邊環境。

　　4．引導孩子了解相關登山經驗、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰自我。

　　5．開班會，明確分工。

　　活動過程：

　　1、家長在公園門口集中，做好簽到工作，點清人數。（9：00）。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：

　　A、一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路。

　　B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統一進園。

　　C、進園后，要聽老師安排。在指定的山腳登山。

　　3．登山前熱身運動。

　　4、親子登山活動：（9：20）

　　幼兒在父母的帶領下登山。

　　可自由與小伙伴結隊，進行登山。

　　鼓勵幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵。

　　教師給予有困難的

　　幼兒幫助。在山麓中間給幼兒發紀念品給予鼓勵。 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　5、山頂合影（10：00）

　　孩子和父母在山頂與老師一起合影，講講自己的'登山感受。

　　6老師小結：

　　老師重點鼓勵、表揚游戲活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒，并鼓勵其他幼兒學習這種精神，感謝家長參與此次活動。提醒家長幼兒注意返回途中安全

　　7自由活動（11：00）

　　安全保障措施：

　　1、 班級教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧

　　2、 保育員攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　3、每位幼兒由家長陪同，幼兒家長為幼兒準備合適的登山服裝和用具。

　　4、聯系人：大一班 大二班：

　　邀請信

　　秋天是個美好的季節，處處都蘊涵著教育契機，親愛的家長，我們邀請您來參加我們的親子登山活動，在快樂親子游中，孩子能開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，您也可以多一個與孩子交流的機會，體驗孩子成長的快樂。

　　時間：11月20日上午9：00

　　地點：青山公園

　　內容：假日親子登山（電視臺）

　　友情提示：1、孩子穿園服。

　　2、著裝便于爬山，自備水與食品。

　　3．事先與孩子交流相關登山經驗。

　　4．引導孩子提出自己的設想并準備登山用品的能力。

　　5．登山時一定要注意幼兒安全。

　　; 6．登山時盡量鼓勵幼兒自己爬，堅持到底。

　　7．如果下雨，改期進行。

　　活動流程：9：00 青山公園門口集中、簽到。

　　9：20 正式爬山，沿臺階登山，到達山頂拍集體照，鼓勵不怕困難，自己登山的幼兒。

　　10：00 集中點評，讓孩子講講今天登山的感受，商討今后親子活動的項目

　　11：00 家長的自由活動。

活動方案 篇3

　　一、活動主要目的：

　　夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。

　　夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。

　　并借此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現自己的內心世界，加強同學們之間的.理解與溝通。

　　二、活動時間：

　　20__年11月16日。

　　三、活動地點：

　　造價1304教室。

　　四、活動安排：

　　1、由班委先做好初步工作。

　　2、通過小組討論決定班會形式。

　　3、制作PPT.

　　4、班會召開。

　　五、參加活動人員：

　　造價1304全體成員。

　　六、活動內容：

　　放飛夢想，激揚青春。

　　七、活動總結：

　　1、在班會開始前播放班級照片影集。即可一供到場的同學觀看欣賞，還能讓大家在無形中進入到班會主題的氛圍中去。

　　2、教室布置有序，環境及燈光效果良好。

　　3、背景音樂的選擇恰當，能輕松調動大家的注意力。

　　4、班委分工到位，有序地維持好場內秩序。

　　5、對突發狀況能很好地及時應對處理。

　　6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持，讓大家有種放松的心情的感覺，很隨意自在。

　　7、整個班會過程中大家沉浸在追尋夢想人生的氣氛中，時刻都展現著自己飛揚的青春。

　　總之，本次“放飛夢想，激揚青春”主題班會獲得預期的良好效果，得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續努力，爭取做得更完美，內容更豐富多彩，效果更佳。

活動方案 篇4

　　為深入貫徹落實科學發展觀和縣委會議精神，圍繞開放突破年活動動員大會精神實質，立足經濟社會發展實際，現制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　圍繞大開放、大建設、大發展工作目標，搶抓產業轉移機遇，以狠抓外向型經濟為突破口，深入推進經濟平穩較快發展，扎實推進對外經濟合作取得新突破，實現保增長、保民生、保穩定的目標。

　　二、目標任務

　　實現招商引資800萬元，新增規模以上企業1個，新增產值2100萬元。

　　三、主要措施

　　（一）著力擴大總量調結構，推動對外貿易新突破，加大促進力度，加強培訓指導，加大市場開拓力度，優化商貿經濟發展環境。狠抓薄弱環節，形成新的增長點。繼續優化服務。

　　（二）注重承接產業轉移，推進利用外資新突破，強化項目跟蹤服務。推進在建項目，落實協議項目，做好引資項目編制工作，確保完成外資任務。

　　（三）加速外向經濟發展步伐，尋求外經合作新突破，積極開展對外經濟合作，推進對外開放突破年“走出去”戰略，推動企業和外派人員“走出去”發展。

　　（四）樹立服務型機關形象，實現優化發展環境新突破，解決發展和再投資融資問題，為企業在融資、征地、用工方面創造良好環境，完善機關工作機制建設，強化機關效能建設，加強黨群工作和黨風廉政建設。

　　四、組織保證

　　成立“開放突破年”活動領導小組，同志任組長，同志任副組長，機關相關辦室為成員，負責“開放突破年”活動的'安排協調和政策研究。領導小組下設辦公室，設在黨政辦公室，負責日常具體活動組織、信息溝通、督查引導和宣傳報道等方面工作。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　以xx市教育局20xx深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應試學科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養課程的管理效果；為促進區域內教研的均衡發展，增進學校的優勢互補；為解決學校和教師課程建設中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。

　　本學期區域教研工作以創新工作內容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標，開創學校教育教學的新局面。特制訂xx市中片區域教研活動方案如下:

　　二、活動目標

　　以區域教研為主陣地，以調動全體教師的課改積極性為前

　　提，以構建全員參與、合作互動、展現個性的`教研平臺為出發點，以研討興趣課堂教學與學校特色發展的策略為原則，以解決興趣課堂教學問題為基本任務，最終實現優化教育資源，提高教研活 動效益，促進校際間的交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發，逐步完善特色的校本課程體系。

　　三、活動主題

　　培養學生個性特長 突顯學校辦學特色

　　四、活動內容

　　以興趣課堂為載體，依據各校師情、生情及特殊的教育

　　資源，有特色地實施音樂、體育、美術等校本課程，強化學生“2+1”個性特長培養，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發并實施彰顯本校特色的校本課程。

　　五、活動形式

　　觀課議課，分課研討。

　　定課備課---執教者先確定觀課議課主題，再和本校相關教師進行課前集體備課。

　　觀課議課---要求教師觀課認真，議課主動，解決教學活動中存在的問題，探討興趣課堂教學與學校特色發展的策略。

　　六、活動時間

　　四月下旬（具體時間另行通知）

　　七、活動地點

　　五常市時代小學

　　八、承辦方組織機構

　　組 長：王國秋

　　副組長：扈海霞 王麗娟 趙春玲 李志超

　　組 員：苑夢依 姜鐵柱 王爽 劉曉雪 唐帥 李志超

　　九、活動安排

　　1、區域教研活動組織實施安排（略）

　　2、區域教研活動當日日程安排

　　十、活動相關要求

　　1、各校觀課的領導和老師請準時到時代小學報到。

　　2、參加活動老師以教學課例為研究對象，就課論課，進而有針對性地解決教學中出現的問題，研討興趣課堂教學與學校特色發展的策略。

　　3、各校的主管領導及承擔興趣課堂教學的教師均需參與。

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