(薦)讀書比賽活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的讀書比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書比賽活動方案1

　　一、活動目的

　　1、通過本次活動，激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。

　　2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

　　3、培養學生口頭表達能力，展示學生風采。

　　二、活動主題

　　“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的'主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……）

　　三、活動要求

　　1、活動對象：3—6年級學生

　　2、參賽要求：

　　（1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽 。

　　（2） 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。

　　（3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。

　　四、評分標準

　　比賽評分采取10分制，具體標準：

　　1、演講內容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感。

　　2、語言表達（3分）：要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。

　　3、形象氣質（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

　　4、綜合素養（1分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

讀書比賽活動方案2

　　各教辦、小學：

　　按照深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關于開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的統一部署，結合我區各小學的實際，經研究決定，近期將舉行我區小學生xx年度“讀書月”現場作文比賽活動。活動分三個階段進行，具體實施方案如下：

　　第一階段：學校比賽方案

　　為了能將喜愛閱讀、寫作能力強的、能真正代表我區水平的優秀學生選拔出來，決定在10月19日（星期五）下午統一舉行全區小學生校內現場作文比賽。具體要求如下：

　　一、參賽人員：我區全體公辦、民辦小學三至六年級的學生

　　二、比賽時間：10月19日(星期五)下午2：30—4：00

　　三、比賽地點：在各公辦、民辦小學校內，按班級組織比賽

　　四、題目形式：作文題目采用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。校內現場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準時公布，請在以下地址下載：

　　1. “龍崗教研網”首頁“最新公告”欄

　　2. 區教研室公共郵箱：

　　五、注意事項：

　　1. 參賽學生所用的作文紙由各校自行提供。作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。賽后由各班語文老師立即收卷和評選，并將最優秀的作文送年級和學校統一評選。未組織比賽的學校將喪失參加區的復賽的資格。

　　2.各街道教辦所屬公辦、民辦小學的評選工作由各街道教辦負責。各街道教育辦可根據自己的實際情況自行制定相應的評選辦法。選拔之后，按以下分配的名額及時間要求報送區教研室。

　　3.區原直屬小學的評選工作由學校教導處或語文科組負責，然后按下面分配的名額推薦優秀選手在規定的時間內報送區教研室將參加區的復賽。

　　六、參加區內比賽的155名選手的名額分配如下：

　　布吉20、坂田13、南灣11、橫崗20、平湖13、龍城10、龍崗18、坪地10、龍城小學 6、實驗7、清林6、福安5、平安里5、新亞洲5、依山郡5、蘭著學校1

　　七、各街道教辦、區直屬小學須在10月22日 （星期一）下午5:00以前，將選手的`名單按附件表格的要求填好并用電子文檔的形式發送到ox0303@qiewo.com郵箱里，逾期算棄權處理。聯系人：歐陽萍；電話：x38（或1x6）

　　第二階段：區比賽方案

　　一、參賽人員： 155名選手

　　二、比賽時間：10月24日（星期三）下午2：30—4：30。

　　三、比賽地點：

　　四、題目形式：命題作文。

　　五、注意事項：

　　1.為保證選手安全，各街道教育辦、區直屬小學須指派專人帶隊。各帶隊負責人須帶領參賽選手提前半小時到達比賽地點。賽后，帶隊負責人帶領選手返校或回家。

　　2.為確保大賽的公平、公正，保證評卷效率，賽卷分封面和作文卷紙兩部分，參賽者必須將自己的姓名、學校名稱和指導教師姓名寫在封面上。凡將自己的姓名、學校名稱和指導教師姓名寫在作文卷紙上或在作文卷紙上做記號的賽卷一律作廢。參賽作文中也不得出現各街道名稱、各小學學校名稱、參賽者本人的真實姓名（如需使用自己的姓名的話，一律用xx代替）以及同學的姓名（如需使用的話一律用“小華”、“小玲”等這樣的形式稱呼）。

　　六、比賽完畢，立即評閱作文，評卷人員由區教研員通知。

　　七、獎勵表彰

　　根據市教育局及深圳市讀書月組委會的文件精神，本次區賽將對在區賽中成績優異的選手及其指導教師將頒發榮譽證書。

　　本次區賽將評出一等獎15名，二等獎35名，三等獎55名，優秀獎50名。本次比賽對1-3等獎獲得者的指導教師頒發指導教師獎。

　　第三階段：市比賽方案

　　一、參賽人員：按市內分配的名額，我區將派15名選手參加市級比賽。這15名選手為區比賽而產生的一等獎獲得者。

　　二、比賽時間：xx年11月10日（星期六）

　　上午9：00—11：00

　　三、比賽地點：深圳實驗學校小學部

　　（紅荔路xx號，婦兒醫院旁邊或四川大廈附近）

　　四、注意事項：為保證選手安全，參賽選手所在的學校須指派專人帶隊。各帶隊負責人須帶領參賽選手提前半小時（即8：30）到達比賽地點，8：35入場。賽后，帶隊負責人帶領選手返校或回家。

讀書比賽活動方案3

　　一、指導思想

　　為促使廣大學生養成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學校決定在讀書節各班級開展朗讀比賽，現將活動有關事宜通知如下：

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發學生讀書的興趣，養成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的.水平；最后，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

　　三、參賽對象：

　　各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯系。

　　四、比賽時間：

　　11月28日（周三下午第三、四節課）

　　五、比賽地點：

　　操場主席臺

　　六、比賽規則：

　　1、誦讀內容為課內外詩歌和精讀課文兩部分。

　　3、各班可在誦讀的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、限時五分鐘，超時10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

　　七、評委：

　　成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分100分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。

　　八、評分標準（見表格）

　　九、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。

　　學生朗讀比賽評分標準（總分100）

　　評分項目 要求 得分說明 分值 得分

　　1、語音

　　發音標準 10

　　無倒讀、無漏讀、無多讀 10

　　聲音清晰響亮 10

　　2、語調

　　陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調。 10

　　3、語流

　　能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。 10

　　4、語感

　　能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚冷漠 10

　　5、技巧

　　能根據內容調整語音、語調，聲情并茂，能根據內容用一些身體語言。 20

　　6、儀態

　　自然、得體、大方 20

　　各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發動，認真開展比賽，確保活動質量和效果。

　　十、未盡事宜，另行通知。

讀書比賽活動方案4

　　一，指導思想：

　　為了加強學生的思想道德教育，為了拓展學生的視野和知識面，為了豐富學生的課余生活，為了激勵學生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動，特意舉辦一次中，高年級的讀書比賽活動！并設立課外閱讀領導小組負責指導和評比！

　　二，具體要求：

　　1，本期，在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動。凡是在這些階段的學生都務必參加。

　　2，每個學生在9、10、11月之內，利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書，然后結合生活實際，寫一篇讀后感。

　　3，所讀的書籍以學校館藏圖書為主要資源，以《知足感恩》為藍本，以自己的課外讀物為輔佐。

　　三，領導機構：

　　1，課外閱讀領導小組組長：張勝國校長

　　2，課外閱讀領導小組副組長：孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長

　　3，課外閱讀領導小組成員：政教主任蘇慶，圖書管理員楊立強，以及3------6年級各班班主任

　　四，具體措施：

　　1，學校領導在大會上做好宣傳工作，講明讀書比賽活動的重要意義和具體操作辦法。

　　2，各班主任在班級里做好動員工作，布置和組織活動的.開展。

　　3,11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學校，匯報活動的收獲和成果。

　　五，獎勵辦法：

　　1，一等獎：2名，各獎勵精美勵志書一本，獎狀一張。

　　2，二等獎：4名，各獎勵精美日記本一本，獎狀一張。

　　3，三等獎：交上來的其余作品都為三等獎，各獎勵小字本一本，獎狀一張。

讀書比賽活動方案5

　　《一》 活動背景

　　隨著時代的發展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，英語讀書社舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

　　《二》活動主題

　　“讀書改變人生，學習成就未來”(Reading changes life, learning shapes future)

　　《三》活動目的

　　為了給每位喜愛英語的同學提供一個展現自我的平臺，豐富大家的第二課堂生活并配合學院關于第三屆讀書節活動的實施，同時充分挖掘個人的潛能，增強同學們的競爭意識，提高綜合能力，英語讀書社及外語系團總支特此舉行以“讀書改變人生，學習成就未來"(Reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽，相信本次活動能給大家帶來意外的收獲并能夠終生受用。

　　《四》主辦單位及承辦單位

　　主辦單位：院團委和社團聯合會

　　承辦單位：英語讀書社和外語系團總支

　　《五》活動時間及地點

　　(1)預賽時間： 20xx年12月15日

　　預賽地點：主教學樓819

　　(2)決賽時間： 20xx年12月22日

　　決賽地點：行政樓四樓

　　《六》活動流程

　　(1) 活動前期宣傳：

　　由宣傳部負責，其他各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報為主。

　　①進班宣傳具體分配如下：(略)

　　或由各系團總支幫助協調宣傳

　　②在二樓大廳報名人員分配如下：(略)

　　(2) 人員分配

　　A：本次決賽現場邀請的領導和評委有：(略)

　　B：英語讀書社機構成員任職情況：

　　決賽主持人：

　　茶水服務：

　　現場話筒及音響試音：

　　現場秩序：由紀檢部負主要責任，其他各部門共同配合。

　　拍照：

　　遞分人員：

　　統分人員：

　　引導老師入場人員：隨機

　　(3)參賽選手要求

　　1、參賽人員自由報名，參賽人數不限：

　　2、在校學生，性e、年齡不限。

　　3、主題由主辦方選定后，選手們再自擬題目，要求內容積極、健康、向上。

　　4、如有背景音樂，則自帶光碟。

　　5、自備服裝和自己所需要的'工具。

　　(4)評分標準(滿分100分)

　　●儀表形象(20分)

　　1、著裝整齊，大方得體。(10分)

　　2、姿態自然，動作適度。(10分)

　　●演講內容(50分)

　　1、主題鮮明，符合主題內容。(25分)

　　2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

　　3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

　　●語言藝術(30分)

　　1、發音標準，流利。(10分)

　　2、節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

　　3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

　　(5)評分規則

　　評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后匯總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

　　(6)獎項設立

　　專業組

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　非專業組

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　【預賽】

　　1、主持人致辭并播放恩施職院院歌

　　·介紹此次到場的評委老師和此次參賽的選手們(選手分為專業組和非專業組)；

　　·介紹評分標準和評分規則；

　　2、主持人宣布參加復賽的人員名單(由分數的高低來評判參加復賽的人員)。

　　3、主持人對此次活動進行總結。

　　【培訓】

　　進入決賽的名單確定后在賽前一周內由外語系專業老師對選手進行賽前指導，提高選手們的整體演講水平。

　　【決賽】

　　1、主持人致辭并播放院歌

　　·介紹此次到場的評委老師(評委老師分為專業組和非專業組)和此次參賽的選手們(選手分為專業組和非專業組)；

　　·介紹評分標準和評分規則；

　　·介紹獎項設立然后介紹選手應注意的事項。

　　2、領導講話

　　3、選手們依次進行演講。

　　4、評委們依次進行評判。

　　5、領導總結

　　6、主持人宣讀此次獲獎人員名單。

　　7、比賽結束后，頒發獲獎證書和獎品。

　　8、主持人對此次活動進行總結。

　　《七》活動注意事項

　　(1)活動開始后,機構成員負責引導老師及領導入場，對號入座。

　　(2)比賽開始前，由紀慧芳制定抽簽便條，由選手抽簽決定演講的順序，進行演講時，再由評委打分。

　　(3)每位選手演講完畢后，由統分人員迅速統計決賽人員的分數，并取分數排名靠前的同學為本次活動勝利者，活動結束后公布比賽結果。(負責毛筆寫字《榮譽證書》)

　　(4)領導講話：

　　(5)頒獎儀式：頒發寫作比賽和演講比賽的獎項。

　　(6)活動結束后，引導老師退場，由馮娟娟、劉國、劉釗釗、方士彬、楊發生、胡凱、王書榮、李國石等負責衛生

　　(7)結束后立即由宣傳部和文字編輯部寫通訊稿，組織策劃部寫總結。

　　《七》經費預算

　　1、一套話筒200百元

　　2、橫幅50元

　　3、證書100元

　　4、請柬2元*30=60元

　　合計：410元

讀書比賽活動方案6

　　活動引言：“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學生情操，引導讀者走進圖書館，培養大學生愛讀書、讀好書的熱情，積極構建書香校園，我校圖書館與校團委聯合舉辦“與經典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：

　　一、征文主題xx年10月23日—xx年11月31日

　　“與經典同行”-------我的讀書心得

　　二、征文時間

　　三、參賽對象全校學生

　　四、組織單位策劃主辦：校團委、校圖書館 協辦：各系團總支

　　五、征文主題范圍參賽學生要緊緊圍繞“與經典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的'真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

　　六、征文要求1. 原創文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發現，取消其參賽資格。

　　2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

　　4. 文體自選（詩歌除外），字數不少于800字。

　　七、參與方式1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：

　　采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：。郵件主題請注明：“與經典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。

　　八、獎項設置12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優秀獎 0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎 1.5分）。

　　九、頒獎儀式（待定）1. 時間：xx年12月

　　2. 地點：圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領導

　　4. 橫幅 ：“與經典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

　　5. 部分獲獎選手獲獎感言

　　6. 流通部主任總結發言

　　圖書館 校團委

　　xx年10月11日

讀書比賽活動方案7

　　一、比賽目的

　　為了迎接第四屆校園讀書節暨“作家進校園”活動，展示青年教師的青春風采，推進魅力教師研修班學員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

　　二、活動時間：

　　即日起至4月6日

　　三、參賽對象：

　　魅力教師研修班（各學科）成員和35周歲以下青年教師

　　四、活動安排

　　1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學校將于3月31日前根據上交的'征文進行初步評選，評選出優秀作品。

　　2、決賽階段：根據初評結果，學校將組織獲得優秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現場評出一、二、三等獎，頒發獎狀和證書。

　　五、征文和演講比賽評分標準。

　　1、征文要求：

　　結合《致青年教師》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，A4紙打印。

　　2、演講評分標準：

　　采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

　　思想內容：3.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。

　　語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準。

　　儀態印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

讀書比賽活動方案8

　　一、活動目的

　　為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的'良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

　　二、演講主題

　　本次活動演講的主題是“做幸福快樂的讀書人”，抒發自己的真情實感。

　　三、參賽對象

　　全體教師。

　　四、比賽地點及時間

　　地點：幼兒園活動室

　　時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）

　　五、比賽方式

　　參賽教師抽簽決定演講的順序。

　　六、活動分工

　　活動組織：理科組

　　攝影：XX

　　新聞報道：XX

　　七、評審小組

　　組長：XX

　　評委：XX

　　主持：XX

　　計分：

　　八、獎項設置

　　一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。

讀書比賽活動方案9

　　一、活動宗旨

　　以紀念“**、2**”世界讀書日為契機，深入推進**學習型城市建設，宣傳推介**中小學教師多年來開展多讀書、讀好書，營造濃厚教育文化氛圍取得的豐碩成果，深刻揭示讀書與人生的內在關系，彰顯廣大教師讀書勵志、勤奮工作、積極向上的價值取向和人生追求。

　　二、參加人員

　　**市青年教師

　　三、活動時間

　　20xx年*月—*月

　　四、組織步驟

　　此次活動分二個階段進行：

　　1、初賽階段（**月上旬—**月中下旬）。初賽分別以區（縣）為單位，由各區（縣）學會和會員單位統一部署和組織實施。通過初賽，各自擇優推薦優秀選手參加決賽（名額分配見附頁）。

　　2、決賽階段（**月上旬--**月下旬）。

　　**月上旬由**市教育學會組織評委對各單位推薦的優秀選手進行再次選拔，最后選出12名優秀選手參加**月2**日由**市社會科學界聯合會、**教育學會和**新聞傳媒集團共同組織的演講比賽決賽。具體時間、地點商定后再行通知。

　　五、比賽規則

　　1、初賽、決賽，參賽單位均須組建包括選手、指導老師和領隊在內的'代表隊。初賽代表隊名單、聯系人電話報送初賽組織單位；決賽代表隊名單、聯系人電話及演講材料（電子版）于**月8日前報送**市社科聯學會部。

　　2、選手演講題目自擬。演講內容須圍繞主題，把讀書和人生緊密結合起來，抒發自己的讀書心得和人生感悟，思想健康，觀點鮮明，邏輯嚴謹，語言流暢，情感真摯。

　　3、選手須脫稿并在規定時間完成演講。每位選手演講時間5--6分鐘。未脫稿或演講超時視為違規，不計算成績。

　　4、演講順序采用抽簽方式決定。賽前**0分鐘各代表隊領隊須到賽事簽到部簽到。參賽選手應著裝整齊，佩帶號牌（決賽號牌由賽事組委會統一制作），按照規定時間、順序準時參賽。違規者取消參賽資格。

　　5．比賽由評委（初賽評委由初賽組織單位聘定；決賽評委由組委會聘定）現場打分，工作人員現場計分，成績現場公布、現場頒獎。

　　六、評分標準

　　演講總分為10分，包括以下四個評分點：

　　1．演講內容**分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點是否鮮明、事例是否生動、情感是否真摯、邏輯是否嚴謹等要素評分。

　　2．語言表達**分。按照語言是否流暢，語音是否標準，吐字是否清晰，語速、語氣、語調張弛是否符合演講內容的起伏變化等要素評分。

　　3．現場效果2分。按照是否能較好地運用手勢、動作、神態對演講內容進行詮釋、烘托，是否能和觀眾形成良好互動，營造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評分。

　　4．個體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、著裝是否整潔、行為是否得體等要素評分。

　　七、獎項設置

　　（一）集體獎

　　優秀組織獎6個

　　（二）個人獎

　　1．一等獎1名

　　2．二等獎2名

　　3．三等獎**名

　　4．優秀獎6名

　　八、組織機構

　　“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會

　　主 任：**（**市社科聯主席）

　　副主任：**（**市社科聯副主席）

　　**（**電視臺總編輯）

　　成 員：**（**市社科聯學會部主任）

　　**（**市教育學會）

　　“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會辦公室

　　**市社科聯學會部

　　聯系人：** 電話：** ** ** **

讀書比賽活動方案10

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是我們一生中不斷學習、不斷進步的'階梯，更是我們人生奮斗的指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識，現決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內容及要求方案如下：

　　一、征文內容：

　　以讀書活動為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的讀書體會、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優秀的經驗等。

　　二、征文對象：

　　1、學校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵參加 ；

　　2、學校三——六年級全體學生。

　　三、征文體裁與字數：

　　體裁不限（詩歌除外），教師征文字數在800字以上；學生征文字數在400字以上。

　　四、征文格式與要求：

　　1、教師征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發送至（xx）。

　　2、學生征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，先由各班主任擇優挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發送至（xx）。

　　五、征文時間：

　　即日起至20xx年5月24日。

　　六、評比辦法：

　　學校將評出一、二、三等獎若干名，擇優上送教辦參評。

讀書比賽活動方案11

　　主辦:團委協辦:語文組

　　一、比賽主題

　　比賽圍繞“愛我中華,愛我明星,發奮讀書”這一主題,題目自擬,要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代中學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風采和理想追求.

　　二、比賽要求

　　1、各班選派一位學生參加比賽；

　　2、參賽選手脫稿演講,演講時間為3-5分鐘；

　　3、參賽選手服裝要求:青春活潑大方,展現年輕人朝氣的'服裝均可

　　三、比賽安排

　　1、周二中午前,各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支,以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用.

　　2、抽簽時間:周二晚上8點,各班參賽選手到政教處抽簽并開會

　　3、比賽時間、地點:星期三,報告廳內

　　四、設獎方式

　　比賽設一等獎2人；二等獎3人；三等獎4人,優勝獎6人.

　　五、評分標準

　　具體標準:（滿分10分）

　　1、儀表形象:（1分）

　　著裝整齊,大方得體（0.5分）

　　姿態自然,動作適度（0.5分）

　　2、演講內容:（6分）

　　主題鮮明,符合主題內容.（2分）

　　內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感.（2分）

　　行文流暢,用詞精練,詳略得當.（2分）

　　3、語言藝術:（2分）

　　發音標準,流利.（1分）

　　節奏處理得當,技巧運用自如.（1分）

　　4、整體氣氛:（1分）

　　表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮.（1分）

　　計分方法:

　　1、比賽中所有評委同時計分,第三個參賽選手演講完后開始計分；

　　2、由工作人員負責把分數統計,然后去掉一個最高分,去掉一個最低分,得出平均分為選手最后得分.

　　六、比賽流程

　　1、主持人宣布比賽開始（開場音樂）

　　2、主持人介紹評委會成員

　　3、評委代表宣布評分標準和注意事項

　　4、比賽正式開始

　　5、嘉賓表演節目

　　6、主持人宣布最后比賽結果（采取倒讀數方式）:

　　宣布三等獎名單,請政教處主任、年級主任頒獎

　　宣布二等獎名單,請副校長頒獎

　　宣布一等獎名單,請校長頒獎

　　7、校長講話

　　8、活動結束,各班學生按秩序離場,獲獎學生拍照紀念

　　七、工作人員

　　評委:學校行政領導、各年級主任、語文老師代表

　　主持人:待定主持人

　　指導老師:

　　舞臺布置:綜合組

　　學生場地紀律:政教處

　　記分:數學組

　　攝影:

　　音響:

　　獎品負責:辦公室

　　禮儀人員:團委

　　八、比賽注意事項

　　1、所有師生心須在下午兩點五十前到場,按照規定的區域就坐,遵守會場紀律,不起哄、不喝倒彩,做文明學生,對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵,保持會場的清潔,否則將根據情況對該班級扣分.

　　2、各班級所需要的道具如音樂,標語等,由各班級自行準備.大賽組委會將對演講氣氛濃厚,有秩序,有紀律的班級給予加分.

　　3、各班級自己組織照相工作,作為班級活動材料.

　　4、各班級及演講選手必須嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有疑義,由大賽組委會裁定.

　　九、活動小結:

　　1、通過活動,提高了學生的工作積極性、能動性,使理論聯系實際.

　　2、宣傳了新時代的愛國精神,使更多同學了解愛國,感受愛國,實踐愛國.

　　3、領導重視.我校領導對開展這項活動十分重視,在組織上給予保證,在具體工作中,給予指導.

　　4、注意發揮學生的積極性.學校團委鼓勵各學生社團及團支書想方設法、群策群力抓好活動安排的落實.

讀書比賽活動方案12

　　一、 活動宗旨

　　為了推進中小學“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生自主學習和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮中小學開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。

　　二、活動時間安排

　　20x年x月中旬―――20xx年x月上旬

　　三、活動內容及形式

　　本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。

　　（一）學校宣傳發動及初賽階段

　　1、召開校長參加的動員會，下發活動方案。

　　2、各學校發動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。

　　3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。

　　（二）全鎮預賽階段

　　1、中心學校組織全鎮演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者臺風1分），現場根據得分評獎。

　　2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，小學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，并由中學組和小學組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的'“我讀書，我快樂”的演講

　　比賽。

　　3、中心學校決賽地點：

　　時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30

　　（三）縣教育局決賽階段

　　縣教育局準備于11月中旬組織決賽。

　　四、對演講比賽活動的組織要求

　　各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點：

　　1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。

　　2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。

　　3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。

　　4、各單位應于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙打印）。同時上報鎮級比賽評委一名。

　　五、組織領導

　　為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　六、活動安排

　　附：演講比賽評分標準

讀書比賽活動方案13

　　一、活動宗旨：

　　自覺讀書是教師的職業使然，每個教師本應該成為讀書的楷模，然而調查表明，我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動，“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案，規劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。

　　二、活動主題：

　　愛讀書、潤人生、促發展

　　三、時間地點：

　　報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）

　　比賽時間：暫定11月16日

　　地點：多功能廳

　　四、參賽對象：

　　全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）

　　五、比賽要求：

　　1、參賽選手要精心準備，以真實的故事感染人，以藝術的演講吸引人，以昂揚的`精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；

　　2、演講內容要健康、真實、原創，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；

　　3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內（評分標準見附件1）；

　　4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。

　　六、獎項設置：

　　評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。

讀書比賽活動方案14

　　一、指導思想

　　為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動。

　　二、征文主題：

　　我讀書，我快樂

　　三、征文要求：

　　1、內容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的`情感、具體的內容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。

　　2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學生，根據年段不同字數在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。

　　3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發獎狀。

　　鞋蒲市小學

讀書比賽活動方案15

　　一、活動目的

　　為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

　　二、演講主題

　　本次活動演講的主題是“做幸福快樂的.讀書人”，抒發自己的真情實感。

　　三、參賽對象

　　全體教師。

　　四、比賽地點及時間

　　地點：幼兒園活動室

　　時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）

　　五、比賽方式

　　參賽教師抽簽決定演講的順序。

　　六、活動分工

　　活動組織：理科組

　　攝影：xxx

　　新聞報道：xxx

　　七、評審小組

　　組長：xxx

　　評委：xxx

　　主持：xxx

　　計分：

　　八、獎項設置

　　一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。

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