中班活動方案云的衣裳

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的中班活動方案云的衣裳，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒了解幾種基本的配色。

　　2.培養幼兒的動手操作能力，用三元色配置間色。

　　3.引導幼兒用各種方法染花布。

　　4.一次性桌布四張、抹布四塊。

　　活動準備：

　　1.教師和每組幼兒一套三元色顏料。

　　2.人手一個托盤，一張宣紙。

　　3.紅、黃、藍、綠、橙、紫色的衣服。

　　4.各種瓶蓋

　　活動過程：

　　1.請幼兒傾聽故事，邊講故事邊把紅、黃、藍色的衣服貼在黑板上。

　　提問：云姑娘到過哪些地方?變成了什么顏色?什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

　　“可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳，怎樣才能把這三種顏色變成其他漂亮的顏色呢?”

　　2.教師引導幼兒想辦法，并示范操作配置顏色。

　　出示綠色、藍色、紫色的衣裳，要求幼兒想想：哪兩種顏色和起來可以變成綠色、藍色、紫色?教師操作，并請幼兒觀察兩種顏色配置時，哪種顏色多，哪種顏色少，還是一樣多。引導幼兒認識到培配置間色是，兩種顏色一樣多。

　　3.幼兒操作。

　　引導幼兒想辦法：怎樣才能讓兩種顏色一樣多。分組動手配置間色。

　　4.“小朋友們，現在我們調制了這么多美麗的顏色，那么我們來幫云姑娘染花布好不好?”給幼兒每人發一張宣紙，引導幼兒用各種方式印染花布。

　　附：自編故事《云的衣裳》

　　云姑娘只有一件白衣裳，她多希望能和幼兒園的小朋友一樣，把自己打扮得漂漂亮亮的。

　　她把自己的愿望告訴了風姐姐，風姐姐說：“那還不簡單，跟我來吧!”風姐姐把云姑娘帶到了一片梨樹林，梨寶寶們一個個黃澄澄、亮晶晶，云姑娘忍不住去抱抱這個，親親那個。忽然，云姑娘發現自己變了樣：“啊，我有了一件黃衣裳!”

　　風姐姐把云姑娘帶到大海邊，海里的浪花一個個調皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，忽然，云姑娘發現自己變了樣：“啊，我有了一件藍衣裳!”

　　風姐姐把云姑娘帶到游樂場，瞧，孩子們玩得都開心啊!哎呀!一個小娃娃跌倒了，“哇嗚，哇嗚”哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他，小娃娃不哭了，看著云姑娘，親了她一下，云姑娘羞紅了臉：“啊，我有了一件紅衣裳!”

　　這時，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘，云姑娘連忙變成了一座橋，寶寶踩在云姑娘的背上回到了家。

　　雨“淅瀝淅瀝”地下著，云姑娘難過地想：這下我的衣裳顏色都要被雨水沖走了!一會兒雨停了，太陽公公召喚孩子們出來走走。

　　這時，一個小朋友指著云姑娘說：“看!多美的彩虹啊!”

　　可不，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，云姑娘變成了美麗的彩虹，多漂亮!

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