小班數學活動方案下面應該排什么

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的小班數學活動方案下面應該排什么，歡迎大家分享。

　　目標：

　　1.學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規律進行排序。

　　2.發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　　3.培養幼兒對數學活動的興趣。

　　準備：

　　1.圖譜

　　A：大，小不同的紫色三角形

　　B：大小相同，顏色不同的圓

　　C：顏色不同的半圓和正方形

　　D：顏色不同的蘋果和茄子

　　2.圖形若干

　　3.幼兒用書《下面應該排什么》

　　4.水彩筆

　　過程：

　　一.直接引題

　　1.(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形，大小不同)

　　2.請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的?

　　3.請你告訴我下面應該排什么?(幼兒說，師演示)

　　二.進一步學習排序

　　1.(出示圖譜B)請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣?

　　2.是按什么順序排的?

　　3.請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么

　　4.小結：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　　5.(出示圖譜C)：請你們告訴我，它們是怎么排隊的?

　　6.請個別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

　　7.(出示圖譜D)：請你看看這張圖譜是按什么順序排的?

　　8.根據順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　　9.剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

　　三.幼兒作業

　　1.給你們準備了作業紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　　2.幼兒作業，師指導。

　　3.教師批改作業并講評。

　　四.排隊游戲

　　1.現在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　　2.請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　　3.帶幼兒出去做游戲。

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