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中班英語活動方案where are you
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的中班英語活動方案where are you，希望對大家有所幫助。
目標：
1幼兒喜歡情景表演并學習“where are you?”句型。
2能理解對話where are you?I’m here.的含義。
3在游戲中大膽的表現自己，對英語游戲活動感興趣。
準備：
動物卡片人手一張，(有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐貍，蝴蝶)
背景圖一張，游戲所需的房子圖片四張。
過程：
1師生共同問好，復習短句“I’m here。”
T: Boys and girls, nice to meet you.
S: Nice to meet you, Miss. Shao.
T: xxx , (幼兒姓名)
S：I’m here。
2復習動物單詞(有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐貍，蝴蝶)
Review words of animals (bird, rabbit, dog, cat, frog, fox, butterfly)
T: what’s this? .
S: it’s bird.
3用情景表演“捉迷藏”導入課題，幫助幼兒理解情景表演的對話含義。
Watch the show: hide and seek “
瞧!小動物要和大家玩游戲“捉迷藏”，他們就躲在這幅畫里，你們找到了嗎?讓我們來問一問它們躲在哪兒?listen to me !
1)老師合作情景表演Where are you?
2)師生共同進行情景表演Where are you?
T: Bird, bird, where are you?你在哪兒?
S: I’m here.我在這兒。
4幼兒進行對話練習，教師幫助糾正讀音。
1)教師領讀，幼兒跟讀。
2)幼兒領讀，大家跟讀。
3)全體練習，個別糾正。
5游戲：“狐貍，狐貍、你在哪里?”鞏固對句型where are you?的練習。
規則：場地中設有四張椅子，并在上面各放卡片一張，請四名幼兒扮演卡片角色，大家一起走上前問“fox，fox，where are you?手拿狐貍卡片的幼兒說：“I’m here”。大家跑回自己的座位，被狐貍抓到的幼兒接受“小小懲罰”一次，重新開始游戲。
T: now, let’s play a game. Are you ready? Let’s go! One two three, fox, fox, where are you?
6游戲2—3遍，結束。
T: are you happy today? Game is over. Let’s say goodbye.
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