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幼兒園大班英語活動(dòng)方案認(rèn)識五官
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班英語活動(dòng)方案認(rèn)識五官，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目的：
1、通過復(fù)習(xí)使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀察能力以及審美能力。
3、通過活動(dòng)促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
4、能聽懂簡單的日常用語，并會(huì)用簡單的日常用語和老師交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 English cards: head ear eye nose mouth 各一張。
2、掛圖兩幅: 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像(小貓、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的)
3、沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干(跟幼兒人數(shù)相等)
活動(dòng)過程：
1、組織教學(xué)
T: Good morning , boys and girls 、
C: Good morning , teacher 、
2、 Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》、讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again,可以適當(dāng)鼓勵(lì)(great)
3、老師讓幼兒Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I’ll point to the picture and you should tell me wha。t it is、 (What’s this in Chinese? What’s this in English?)
4、老師再讓幼兒Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I’ll point to the word and you should tell me what it is , 老師可邊指邊問nursery: What’s the English for it ? What’ s this in Chinese?
5、 Let’s play a game.
T: Look at me ,This is my head 、那么當(dāng)我說Touch my head時(shí)，我就摸摸我的頭，當(dāng)老師說Touch your head時(shí)，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應(yīng)立刻去觸摸，速度放快再來一遍。
角色調(diào)換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯(cuò)，并問幼兒“Yes”or“No”、
6、老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個(gè)很奇怪的夢，老師夢見在一個(gè)開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓?jiān)诓莸厣贤孀矫圆氐挠螒颍鼈儢|躲西藏，玩得可高興了。可就在這時(shí)，天空忽然刮過一陣大風(fēng)，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個(gè)個(gè)很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會(huì)幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽到一個(gè)聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進(jìn)來和你們玩……哎呀!原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎?Who wants to try? Put up your hands、然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth 、
7、 Do you like to draw a picture? (“Yes、 I do 、”or “Yes 、 we do、”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 現(xiàn)在我們把它補(bǔ)充完整好嗎?不過，在畫的過程中，老師有個(gè)要求，老師讓你補(bǔ)充什么你就畫什么，不能亂畫。
8、發(fā)放材料，讓幼兒畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評。
9、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
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