活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　“移動夢網(wǎng)帶我飛”策劃方案

　　[背景與目的]：

　　今年世界電信日的主題是：信息技術為全人類服務——幫助人們跨越數(shù)字鴻溝，以通信技術來推動人們對數(shù)字技術的理解；移動夢網(wǎng)業(yè)務在我省剛剛啟動，準備在近期正式推廣整合的移動夢網(wǎng)品牌形象；市場競爭日益激烈，我們在努力擺脫單純價格競爭的局面，要以數(shù)據(jù)業(yè)務帶動語音業(yè)務，突出業(yè)務領先、服務領先的優(yōu)勢，同時， 按照集團公司的統(tǒng)一部署，GPRS在517期間正式商用，所以，我們今年5.17的工作重點以推進數(shù)據(jù)業(yè)務為主，通過此次契機普及移動夢網(wǎng)品牌及內(nèi)容，進而提升中國移動企業(yè)形象。

　　[基本方案及要點]：

　　1． 方案概述：

　　目前數(shù)據(jù)業(yè)務按照市場劃分，可分為兩類：VPMN、企業(yè)短信、IP專線等業(yè)務，主要針對集團客戶；而GPRS、移動夢網(wǎng)等是針對大眾的，針對這兩類客戶的營銷方式與宣傳手段是沒有交叉的，所以，我們的推廣活動，確立了兩條線：即集團客戶線與大眾客戶線。

　　集團客戶線的活動主題為“全面推進企業(yè)移動信息化”，在5.17期間，主要是計劃啟動與重點突破，以大客戶經(jīng)理登門拜訪及集團客戶聯(lián)誼會的`形式開展。

　　大眾客戶的活動主題為“移動夢網(wǎng)帶我飛”，圍繞這個主題，開展“夢網(wǎng)之旅”、“夢網(wǎng)之夜”、“移動夢網(wǎng)杯當代大學生素質(zhì)拓展巡展巡演”、“GPRS正式商用暨GPRS手機捆綁銷售”等活動。整個方案由市場部整體牽頭推進，數(shù)據(jù)業(yè)務中心負責總體策劃，市場部負責組織實施。

　　2． 總體安排：

　　5月10日開始啟動“移動夢網(wǎng)帶我飛”活動及移動夢網(wǎng)品牌與移動夢網(wǎng)重點業(yè)務的推廣，5月11日——14日為重點業(yè)務推廣期，5月15日捆綁手機上柜銷售，5月17日GPRS正式商用，集團客戶線活動開始，“巡展巡演”與“夢網(wǎng)之旅”啟動，5月18日后按方案執(zhí)行，納入常規(guī)。

　　[組織機構與分工]：

　　為了確保活動的順利進行，成立了“世界電信日及世界杯大型活動”指揮部，由劉總任總指揮，孫巖峰任副總指揮，下設策劃辦公室和推進辦公室，策劃辦公室負責總體方案策劃，設在數(shù)據(jù)業(yè)務中心；推進辦公室負責組織落實方案，設在市場部。詳見下表：

　　總指揮：劉曉宇

　　副總指揮：孫巖峰

　　策劃辦公室

　　主任：武久飛（負責整體策劃）

　　秘書：李小東（協(xié)助主任工作，具體組織落實）

　　副主任：索世儒（負責“移動夢網(wǎng)帶我飛”方案策劃落實）

　　丁鳴宇/唐慧敏（負責“企”方案策劃落實）

　　王雅文（負責計費及營業(yè)平臺的支撐）

　　許安民（負責客服人員培訓及對客戶服務）

　　戰(zhàn)嘉欣（負責部分配合工作及哈地區(qū)工作）

　　成員：張麗瑜、閻項、陳軍民、劉新海等

　　“移動夢網(wǎng)帶我飛”機構人員及職責

　　主任：索世儒

　　副主任：李小東、戰(zhàn)嘉欣

　　下設三個職能辦公室：策劃室、業(yè)務資料室、支撐室

　　策劃室主任：索世儒

　　成員：張麗瑜、劉新海、王宇、閻項、陳軍民、苑東宇、張靜

　　波、劉喜、萬德志

　　方案撰寫：張麗瑜

　　職責：方案策劃及組織實施

　　資料室主任：唐慧敏

　　成員：閻項、劉一夫、侯孔軍、張靜波、王海濤、聶明生、高勇、張艷青

　　職責：完備所有業(yè)務資料供策劃室使用

　　支撐室主任：王雅文

　　成員：李小東、李偉、張靜波、李成、張威

　　職責：負責計費、營業(yè)的改造需求并完成

　　“全面推進企業(yè)移動信息化”機構人員及職責：

　　組長：丁鳴宇

　　副組長：唐慧敏、王曉偉、戰(zhàn)嘉欣

　　成員：陳軍民、郭鵬、劉一夫、于修和、袁海濤、陳賁育

　　職責：資料標準化、流程規(guī)范化、培訓、及5-17講座、市場啟動計劃

　　項目推進辦公室（設在市場經(jīng)營部）

　　主 任：索世儒

　　副主任：戰(zhàn)嘉欣、唐慧敏、高小冬、劉新海

　　GPRS商用組：市場部、數(shù)據(jù)中心

　　移動夢網(wǎng)組：

　　業(yè)務整合：市場部、數(shù)據(jù)中心

　　核心業(yè)務：數(shù)據(jù)中心、龍?zhí)毓��?/p>

　　大型演出：市場部、哈事業(yè)部、工會、團省委

　　巡展巡演：市場部、哈事業(yè)部、工會、團省委

　　夢網(wǎng)之旅：市場部、哈事業(yè)部、工會、團省委

　　市場調(diào)研：哈事業(yè)部、神筆畫業(yè)

　　世界杯組：市場部、數(shù)據(jù)中心、龍?zhí)毓��?/p>

活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　我班幼兒對新鮮事物感興趣，求知欲強，有一定的觀察能力，能夠用繪畫和語言等多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)出物體的基本形態(tài)。在近階段的教學主題《春天》的一系列活動中，孩子們對事物的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。常常可以聽到孩子們這樣討論：“大樹媽媽和冬天不一樣了，長出樹葉寶寶了。”“教室里的小種子發(fā)芽了，而且越長越高了。”“春天到了。天氣慢慢變熱了”等等。為了能更好的激發(fā)幼兒的求知欲，讓幼兒能進一步了解事物的變化，由此，我產(chǎn)生了組織這次活動的動機。

　　二、活動目標

　　1.在操作活動中，能感知理解周圍生活中的變化，并用語言大膽正確的表達。

　　2.能將生活中的變化用繪畫的形式記錄下來，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。

　　3.能積極主動的參與活動，養(yǎng)成細心觀察，積極動手動腦操作、動口表達的好習慣。

　　三、活動準備

　　1.心理準備：幼兒已初步感知周圍事物的變化。

　　2.物質(zhì)準備：用堿溶液處理過的紙做出的花、顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料、剪刀、油畫棒、氣球等等物體。

　　四、活動過程

　　（一）游戲：我會變

　　1.教師與幼兒邊念兒歌邊入場（我們都是機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，我們都會變）

　　2.引導幼兒講講自己變的.是什么。

　　3.再玩一次游戲，鼓勵幼兒做的動作和原來的不一樣。

　　（二）幼兒興趣

　　1.出示一瓶花，提問：這束花好看嗎？是什么顏色的？教師把百花變成紅花，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2.師：小朋友，你們能不能想辦法讓一些東西變得和原來不一樣呢？

　　（三）嘗試變化

　　1.教師講解各組活動的方法和要求。

　　2.幼兒分組嘗試了解各種變化。

　　（1）紙的變化：各種紙、剪刀，幼兒通過撕、剪、卷、貼等方式讓紙發(fā)生變化。

　　（2）橙的變化：幼兒用榨汁機把橙進行加工，看有什么變化。

　　（3）水的變化：小碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰。幼兒嘗試加入不同的東西，讓水發(fā)生變化。

　　（4）溫度計的變化：裝水的碗，溫水，冰塊，溫度計。放入不同的碗中，看有什么變化。

　　（5）顏色的變化：紅黃藍色的水三杯，玻璃瓶。幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起，觀察發(fā)生的變化。

　　（6）氣球、鉛筆的變化：氣球、氣筒、鉛筆、鉛筆刀。嘗試讓它們發(fā)生變化。

　　3.幼兒交流各自發(fā)生的種種變化。

　　4.講解變化：只要顏色、形狀、大小、位置等等與原來不一樣就是變化，要讓東西發(fā)生變化可以采用各種不同的方法。

　　（一）欣賞變化

　　組織幼兒觀看錄像，了解部分事物的變化過程。

　　（二）記錄變化

　　1.師：有些變化用的時間比較短，有的則比較長，有哪些變化的時間比較長？（幼兒講述）

　　2.出示標記圖，引導幼兒將變化時間較長的事物過程記錄下來，并大膽講述。

　　五、活動延伸

　　設疑：“自然界中的石頭會不會變呢？”帶領幼兒外出，在大自然中繼續(xù)觀察。

活動方案 篇3

　　在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。“杰克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。

　　收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的.小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

　　萬圣節(jié)英文：

　　halloween

　　活動時間:

　　20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31

　　活動場所:

　　全園

　　活動目的:

　　透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.

　　需要準備的事項:

　　1有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料

　　2.萬圣節(jié)的應景音樂

　　3.萬圣節(jié)相關的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境

　　4.奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程:

　　1. 先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

　　2. 透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.

　　3. 活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等

　　4.制造萬圣節(jié)情境，并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行.

　　6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行.

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過開展崗位練兵活動，向社會展示行政機關公務員的良好形象，提升行政機關公務員崗位履職能力，強服務、比奉獻、樹標兵、促工作，從而提升公務員隊伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。

　　二、活動內(nèi)容

　　分為通用能力訓練和專業(yè)能力訓練兩類。

　　（一）通用能力訓練包括：公文寫作、公文處理、電子政務、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來訪、面對新聞媒體、掌握機關工作規(guī)程。通過訓練達到提高公務員的政策法規(guī)水平以及公文寫作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達能力和服務水平等。

　　（二）專業(yè)能力訓練包括：履職崗位應掌握的專業(yè)知識、業(yè)務技能，熟悉政策法規(guī)。通過訓練達到增強公務員的業(yè)務能力，提高工作效率。

　　三、活動安排

　　該活動由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各單位根據(jù)工作實際自行組織，縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位開展崗位練兵活動的`情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤報曲靖市進行評比表彰。

　　四、活動要求

　　（一）重點圍繞本單位的業(yè)務特點開展練兵，訓練內(nèi)容、形式不限，按照缺什么、補什么，差什么、練什么的要求，既可訓練通用能力，也可訓練專業(yè)能力。凡已開展過練兵活動的行業(yè)、單位，可將其活動內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動中。

　　（二）要通過崗位練兵，著力解決制約業(yè)務工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，練出一批崗位標兵和先進集體，充分展示行業(yè)特點、個人的技能水平和精神風貌。同時要把崗位練兵作為一種能力提升的長效機制。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角色，它是孩子認識自然和社會、獲取知識和經(jīng)驗的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。隨著我園校園閱讀特色文化建設以來，閱讀已經(jīng)潤物無聲的成為師生、家園共育的給力紐帶。和著“6·1”國際兒童節(jié)的歡樂，我們迎來了“感恩書籍·享受閱讀”為主題的第七屆閱讀節(jié)。沐浴書香，浸潤心靈，孩子們、教師們、家長們，我們又一次聚在一起共同閱讀了。

　　二、活動主題：

　　“感恩書籍·享受閱讀”

　　三、活動目標

　　1.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的'閱讀習慣，提高師生的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)。

　　2.展示幼兒自主閱讀、教師導讀的書香校園魅力，促進幼兒閱讀能力的提升。

　　四、活動時間

　　20xx年5月6日至6月1日

　　五、活動內(nèi)容

　　第一階段：閱讀節(jié)策劃與宣傳（5月6日——6月1日）：

　　1.給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。

　　2.聆聽國旗下講話，激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。

　　第二階段：閱讀節(jié)組織與實施（5月12日——6月1日）

　　活動一：幼兒自主閱讀

　　1. 豐富和完善各班班級閱讀角。

　　2. 大班的班內(nèi)圖書漂流活動。

　　3. 結合活動，完成活動簡報 （附1）

　　活動二：教師教學導讀

　　1.各班圍繞繪本開展藝術領域的繪畫活動。

　　2.每位教師完成一篇繪本推薦（附2）

　　3.家庭親子共讀：大班家庭親子閱讀小報設計和家庭親子閱讀體會征集展覽。

　　4.每班至少推薦一篇親子閱讀小報設計和一篇親子閱讀體會，由年級組為單位設計專題展板，于5月28日至6月1日展出。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的`新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、三至五年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各班級以班為單位參賽，各班班主任具體負責。

　　4、朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。

　　5內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

　　三、活動時間地點：20xx年9月28日2：30分

　　四、活動程序：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領導講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　六、主持人宣布活動比賽結果

　　七、頒獎

　　八、比賽結束

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