活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：我為家人做件事

　　二、活動意義：

　　小班的小朋友年齡雖小，但對家人的感情卻不比別人少，他們可以從為家人做件事中體會到感恩，愛家人的情感。此次感恩活動的開展，為孩子們的心靈播下了一顆美麗的種子。擁有一顆感恩的.心，感恩活動，讓孩子在愛中成長，讓我們的孩子在感恩中收獲！結合下周的教育活動“我為家人做件事”“爸爸，謝謝您。”“照顧娃娃”。定于下周開展“感恩周”主題教育活動。

　　三、活動時間：下周（教育活動）

　　四、參與對象：小一班幼兒

　　五、親子準備：為了更好地看展下周的感恩教育活動，老師會給孩子布置本周作業：為家人做件事，可以是給爸爸媽媽洗腳、捶背、梳頭發、掃地等等，然后請家長們利用周末時間和孩子談談話，提醒孩子去完成作業，然后將這一溫情瞬間用相機拍下，并洗出7寸相片，于下周二帶來班上，相片在下周的教育活動課上會用到，老師會請孩子們互相分享自己做的事，請家長們配合。謝謝！

活動方案 篇2

　　廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動，但在實際工作中發現，教師之間的'廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題，于是，我們開展了本次活動。

　　活動時間：

　　11月7日

　　活動目的：

　　1.提高教師對指導幼兒規范做操的意識。

　　2. 能規范教師的示范動作。

　　活動對象：

　　全體帶班教師和幼兒

　　評比標準：

　　1.教師廣播操評比標準

　　（1）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）

　　（2）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　　（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）

　　（4）表情大方，笑容可掬，能適時引導幼兒。（25分）

　　2.幼兒廣播操評比標準

　　（1）中大班

　　1）整隊速度快，能很快投入做操。（25分）

　　2）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）

　　3）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　　4）動作整齊、與同伴友好合作。（25分）

　　（2）小班

　　1）能聽到信號，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）

　　2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節奏感。（25分）

　　3）自始至終參與做操，不離開集體。（25分）

　　4）整體效果。（25分）

　　活動說明：1.全體教師既是參與者，又是評價者。

　　2.小、中、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。

　　3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。

活動方案 篇3

　　在公司各級領導下，公司全體員工圍繞公司團結奮斗目標，上下同心，在業績上取得必須的突破，為全面完成公司目標作出了用心貢獻。為回饋員工辛勤工作，同時鼓舞員工士氣，增強公司凝聚力，提高員工對公司的認可度，并為同事間相互交流、進一步認識帶給機會，培育企業團結奮進的'團隊精神，公司決定舉行一次全體員工聚餐及文化活動。

　　一、活動方案

　　1.活動原則：玩好、吃好、讓員工開開心心，(安全第一，活動第二);

　　2.活動項：

　　1)在特色飯店聚餐，大包間(20人);

　　2)預訂桌席：兩桌，每桌10人標準;

　　點菜標準：每桌600元，包括酒水，預算共計1200元;

　　2)ktv唱歌

　　魔方ktv唱歌，活動時間控制在：4個小時內;

　　3.活動預算：

　　用餐1200元+唱歌1500元+回家出租車費用300元;

　　總預算控制在3000元;人均消費預算150元;

　　4.活動組織事宜：

　　3)活動組織負責人：黃滿亮、黃帥;

　　4)活動日期：20xx年5月28日星期六，下午18：00出發;

　　5)地點：飯店：怡豐路(山東老家);南城第一國際匯一城(魔方ktv)

　　6)活動紀律：參加者統一理解組織人員的安排，不得擅自離開團隊單獨行動，有事者須向相關組織人員請假，活動期間員工自己保管好自身的錢物，留意丟失。

　　二、其他：

　　1.活動結束后，員工結伴打車回家;

　　2.活動最終解釋權歸公司所有。

活動方案 篇4

　　活動名稱:我很特別

　　活動目標:

　　1、以自我欣賞的眼光發現自己與中不同的頭部特征。

　　2、嘗試在同伴面前大膽、夸張介紹自己的特征。

　　活動準備:

　　1、幼兒活動材料第一冊7―8頁、一面小鏡子紙、筆。

　　2、教師的漫畫式自畫像一張，本班幼兒漫畫兩張。

　　活動過程:

　　一、猜猜是誰。

　　1、出示教師的自畫像。這是誰？是怎樣看出來的？

　　2、出示本班幼兒畫像。這是我們班上的兩位小朋友猜猜他是誰？你是怎樣看出來的？

　　二、特別的朋友。

　　1、翻看幼兒活動材料第7頁的照片。這里有三位小朋友，他們都說自己很特別。你們看出來了沒有？聽聽他們是怎樣說的。

　　2、教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物的特征。

　　3、這三位朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎？給照片與第8頁上的漫畫像連線。

　　三、畫一個特別的`我。

　　1、每為小朋友都很特別，這些特別的地方都很有趣，我們來找一找自己特別的地方。

　　2、幼兒人手一面小鏡子，邊觀察邊向同伴說說自己有哪些地方很特別。

　　３、幼兒嘗試以漫畫的方式夸張的表現自己的特征。

　　四、描述自我。

　　1、幼兒自由地與同伴交談，說說自己特別的地方。教師巡回傾聽，幫助幼兒發現自己的特別之處。

　　2、幼兒逐一在集體面前展示自畫像，并用“我很特別，因為我……”的方式作自我描述。

活動方案 篇5

　　一、校園文化藝術節主題

　　奏響青春旋律，打造魅力育才

　　二、活動意義：

　　為努力營造蓬勃向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，繁榮校園文化，豐富校園文化內涵，促進學生主動和諧發展，提升學校的辦學品味，豐富與充實校園文化生活，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力;樹立正確的審美觀念;陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力; 學校決定舉辦20xx年校園文化藝術節，為同學們搭建一個展示才華的平臺，讓同學 們學習更充實，生活更多彩，用最快樂的曲目奏響青春旋律，打造魅力育才 。

　　三、組織機構和職能分工：

　　( 一)組織機構：

　　1、組委會主任： 金永

　　常務副主任：譚佐龍、孫朝云、熊軍、程靜、魏蓉、陳永田、黨忠良、鄧玉洪

　　委 員：楊漢川等各職能處室主要負責人

　　組員：各年級組長、藝術組老師、學生處干事

　　2、學生籌備委員會主任： (學生會主席)

　　常務副主任： 文娛部部長、學習部部長、社團部部長、紀檢部部長

　　委 員：文娛部、 社團部、學習部、紀檢部干事

　　(二)職能分工：

　　組委會下設宣傳協調組、活動技術組、競賽活動組、對外聯絡組、后勤保障組、安全保衛組負責日常事務和具體工作。

　　1、宣傳協調組：負責人——楊漢川、李禹辰

　　①職責：策劃、協調全校活動，協調時間安排和場地使用，準備徽標、橫幅、旗幟、海報;準備開幕式、閉幕式;安排議程;

　　②成員：學生處。

　　2、活動技術組：負責人——江明華

　　①職責：負責場地燈光、音響、攝影、攝像、通訊報道等。

　　②成員：信息中心。

　　3、競賽活動組：負責人——學生處各副主任

　　①職責：具體安排、布置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。

　　②成員：學生處、藝術組。

　　4、對外聯絡組：負責人——陳樹華

　　①職責：負責活動內容上網上傳LED，媒體報道的聯絡。

　　②成員：辦公室。

　　5、后勤保障組：負責人——嚴俊

　　①職責：負責校園環境、物品的供應與購置;活動場地整理、活動器材準備及其它后勤服務。

　　②成員：總務處

　　6、安全保衛組——冷彬

　　①職責：負責維護校園秩序和治安保衛。

　　②成員：保衛處、學生會

　　四、活動時間：

　　20xx年11月—12月29日。

　　(一)第一階段：(11月21日—12月12日)宣傳發動。

　　1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和活動安排。

　　2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。

　　3、學生處召開專門會議，研究本次活動的實施細則并公布。

　　(二)第二階段：(12月13日—12月18日)活動準備。

　　1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

　　2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

　　(三)第三階段：(12月19日—12月30日)活動開展。

　　1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

　　2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。

　　(四)第四階段：(20xx年12月23日——29日)總結表彰

　　1、全面總結、評估各項活動開展情況。

　　2、閉幕式上對獲獎班級、個人進行表彰。

　　五、活動內容：

　　1、校園文化藝術節開幕式暨校園歌手總決賽。

　　2、校園文化藝術節徽標、主題歌征集創意設計大賽。

　　3、師生書畫攝影展。

　　4、“我愛我家”寢室文化藝術節。

　　5、優秀電影展播。

　　6、舞林”大會。(古典舞、民舞、現代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等)

　　7、音樂欣賞知識講座、美術欣賞知識講座、相關展板、led展示

　　8、邀請社會團體演出(或：民樂、器樂專場)

　　9、校園文化藝術節閉幕式暨迎元旦文藝匯演

　　10、編一期校園文化藝術節專刊。

　　備注：每天，學校廣播站、網站與led大屏幕即時報道活動開展情況，并將有價值稿件推薦到電視臺、育才報，上傳德育網站，所有活動均安排攝影、錄像和文字報道，活動結束學校編輯一期校園文化藝術節專刊。

　　六、活動要求

　　1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

　　2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

　　3、充分發揮班主任和學生干部的`工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。

　　4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

　　5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

　　6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。

　　7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

　　8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

　　七、評比獎勵

　　1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。評委由學生處統一聘請。

　　2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。

　　3、設：班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：(1)各比賽項目按一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分計分(2)年級節目按2、3、5的比例設獎。

活動方案 篇6

　　一、活動主題

　　接種疫苗，家庭有責

　　二、活動時間

　　三、宣傳重點

　　借著宣傳周的契機，圍繞宣傳主題，大力宣傳實施預防接種的安全性和有效性，強調家庭要主動為孩子獲得免疫接種。廣泛普及預防接種知識，提高全民對免疫規劃工作的認識，營造全社會關心、支持和參與國家免疫規劃的.良好氛圍。

　　四、工作要求

　　(二)各街道、社區、居委會，開展以“全國兒童預防接種日”為主題的宣傳活動。各社區衛生服務中心積極關注轄區內流動兒童的免疫規劃接種情況，開展宣傳，發現漏種兒童及時補種。

　　(三)各小學要充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等各種校園傳媒進行宣傳。各幼兒園利用健康講座、家長會等形式向家長宣傳家庭負有主動為孩子獲得免疫接種的責任等相關知識。

　　(四)請各單位匯總活動開展情況，形成總結附影像資料，于4月30日前分別通過平臺及紙質上報。各街道報至衛生局疾控科(聯系人：任旭明);社區衛生服務管理中心報至衛生局社區衛生辦(聯系人：阿依波里);各學校(幼兒園)報至區疾病預防控制中心免疫規劃室(聯系人：許妮娜電子版通過qq學校衛生工作群上報)。

　　五、核心信息

　　讓每一個未免疫的兒童得到免疫

　　免疫——孩子健康與家庭幸福

　　乙肝——健康的大敵，疫苗——預防的武器

　　免疫——關注流動人口中的兒童

　　實施免疫規劃，保護兒童健康

　　同樣的權利，同樣的健康——關注流動兒童預防接種

　　讓每個兒童都能按時接種疫苗是各級政府的責任

　　預防接種，健康的保障

　　及時接種疫苗，人人享有健康

　　消除麻疹，控制乙肝，你我共參與

　　接種疫苗，寶寶健康

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