活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
活動目的：
1. 努力營造“宣傳‘四心’ 倡導‘四心’ 實踐‘四心’”的良好氛圍。
2. 通過此次活動加強特色學校建設，突出德育工作的實效性、針對性、主動性，進一步強化學生思想道德建設
3.通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。
活動準備：
1.組織排練節(jié)目、自編自導小品，講述感人的小故事。
2.收集背誦一條條發(fā)人深省的格言警句
3.為自己的父母做一件事
活動過程：
一、整隊集合，活動開始：
1.中隊長：“全體集合，稍息”。向輔導員報告：“報告輔導員，四3中隊應到46人，實到46人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。
6.輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
7.中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂
8.中隊長：禮畢，唱隊歌，
9．中隊長：請坐
10.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題是擁有一顆感恩的心，下面我宣布：四3中隊主題活動現(xiàn)在開始，歡迎主持人上場”。
二、主持人上場：
男女齊：百來“孝”為首，孝心是做人的基礎與底線；“愛心”四做人的核心，沒有愛就沒有教育，就沒有人格；“責任心”是做人的根本，沒有責任心的人，就沒有健全的人格。“四心”培養(yǎng)從小做起，從小事做起，從細微之處著力，必然為我們健全的人格奠定良好的人生基礎。
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
女：家事國事天下事，事事關心。
男：隊員們，你們知道20xx年中國發(fā)生了哪些大事？（指名說）
男：20xx年的中國發(fā)生了很多大事，其中有幾件事情讓我們記憶猶新，感動--至--今！
女：我記得2月，肆虐的冰雪凍裂大地，我們用彼此的溫暖將它融化；
男：我記得3月，奧運圣火傳遞受阻，我們用五星紅旗的海洋捍衛(wèi)祖國的尊嚴；
女：特別是那一天，公元20xx年5月12日，歷史上罕見的大地震，將災難突降于汶川大地。
男：一位不知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒。
女：一所中學的譚老師，就在地震的一瞬間，張開雙臂趴在課桌上，死死護住4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
男：兩個災區(qū)的兄弟背著母親走了13個小時，輪換了上千次，終于把左腿受傷的母親背出險境。
女：一方有難，八方支援，我們?yōu)橹袆拥氖吕嗵啵?/p>
男：八方支援，大愛無疆，我們用愛---驅散災難的陰影！
女： 20xx是偉大的一年！
男： 20xx更是感動的一年！
老師：是呀！20xx，每一個中國人用自己最真誠的付出感動著中國，也感動著世界。隊員們，當你們享受陽光，享受安定，享受知識，享受健康，享受科技，享受快樂的'時候，你們學會感動了嗎？你們懂得感恩了嗎？
三、感悟母愛
男：我想感謝我的媽媽。
女：我想感謝我的爸爸。
男：媽媽每天噓寒問暖，關心我的學習關心我的健康。
女：爸爸每天早出晚歸，為我們一家的生活努力打拼。
男：讓我們用心述說對他們的情對他們的愛。
女：請欣賞詩朗誦《獻給父母的詩》
男：謝謝兩位同學剛才的表演，我們都已真切感受到了父母最無私的愛，最慷慨的情。然而，我們對父母又如何呢？請欣賞小品《小梅和小貝》（音樂停）
（道具：圍裙、凳子、書包）
女：看完表演，大家對小梅和小貝的做法有什么看法嗎？（學生發(fā)言）
男：我們請輔導員也來說幾句。
老師：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。父母對子女的愛是天底下最偉大最無私的，身為子女也應該學會孝順父母和長輩。百善孝為先，古人認為,孝敬父母是一切道德的根本。試想,一個人如果連自己的父母都不敬不愛,還能期望他去愛社會上其他的人,去為社會奉獻自己嗎?東漢有個人叫黃香，9歲的時候，他的母親去世了。小黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。夏天，細心的小黃香，擔心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，每天拿著扇子在床邊把枕席扇涼。寒冷的冬天，每到晚上整個屋子就冷得像冰窯一般。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鉆進父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請父親去睡。后來黃香溫席的故事就一直流傳了下來，成為孝順父母的典范。下面，請大家和我一起學習一段有關孝順的三字經。（多媒體出示三字經，領讀）
女：謝謝輔導員的點評。（鼓掌）
男：黃香9歲的時候就知道用自己的行動孝順父母，那作為新時代的少先隊員，我們在生活中可以通過怎樣的方式表達對父母的孝心呢？（學生發(fā)言）
女：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，
男：做一個孝順的子女，
女：做一個優(yōu)秀的學生，
男：成為一個杰出的棟梁……
女：就讓我們用這首歌來抒發(fā)我們心中對父母的感恩，請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 。
四、感悟師情
男：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃燒自己放出光和熱，自然會讓我們吟誦哪句詩呢？（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 課件出示）
女：同樣具有這種默默奉獻精神的還有誰呢？（老師）
男：老師是點燃知識的明燈。
女：老師就像爸爸和媽媽，關心我教導我。
男：面對敬愛的老師，你想說些什么？（學生發(fā)言）
男：有太多的感謝想要表達
女：有太多的感恩不知道如何表達
男：我建議大家把心中的千言萬語化作一句真誠的話：老師，謝謝您！
學生齊說：老師，謝謝您！（音樂《每當我走過老師的窗前》漸起）
女：讓我們用心靈去感謝父母，感謝老師。
男：讓我們跟著中隊長一起來宣誓。
女：請大家起立、握拳、一句句跟讀宣言。
中隊長：現(xiàn)在請跟我宣讀
五、感恩他人
老師：聽著大家的感恩宣言，老師心里非常高興。通過活動，你們懂得了感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導之情。現(xiàn)在，讓我們輕松一下，來一個古詩聯(lián)句的小游戲。我說上聯(lián)，隊員們搶答下句。
：李白乘舟將欲行-----
：桃花潭水深千尺----
：故人西辭黃鶴樓---
：孤帆遠影碧空盡----
：海內存知己----
：莫愁前路無知己-----
老師：看來大家對這些詩句都很熟悉，沒有被老師考倒。隊員們發(fā)現(xiàn)沒有？這幾句詩都和什么有關？
老師：是啊，和友誼有關。友誼是世界上最美好的情感，古今中外，不知有多少文人歌頌過它、贊美過它。其實友誼就在我們身邊，只是有時我們卻在不經意中忽略了它的存在。
老師：下面我們就去看看發(fā)生在我們中隊兩個隊員之間的故事，請欣賞小品《同桌》。
女：同學們，看了小品，你有什么感受？（同學發(fā)言）
男：是的，同在一個教室，總免不了有摩擦，但只要隊員們互相理解，懂得感謝，友誼之花將永遠開在你我心中
女：請欣賞詩朗誦《友誼》
男：是啊，現(xiàn)在，我們相聚在一起，這是多么難得的緣分。
女：讓我們每個人用自己的方式向你身邊的隊員表示感謝。
男：除了身邊的隊員，你還想感激誰？你最想對他說什么？
（學生發(fā)言）
男：是呀，我們要特別感謝來參加活動的領導和老師，謝謝你們的關心和指導。
女：朱芝潤，你知道嗎？感謝可不能光靠嘴上說說。
男：那你說該怎么辦呢？
女：為了感謝大家的到來，我們女生精心準備了一份特別的禮物。請看大屏幕。
（出示感恩賀卡）
女：大家說，這些感恩卡漂不漂亮？我們女生是不是心靈手巧？你們男生服不服？
男：你們做的賀卡是不錯，不過我們男生也有話要說。請大家欣賞快板表演《假如》
男：怎么樣？韓雨昕，快板表演是不是讓你耳目一新啊？
女：我還是覺得我們女生的感恩賀卡更勝一籌！
男：這樣，我們請輔導員來評一評吧。
女：好！
老師：（指名評價雙方節(jié)目）
老師：（相機引導）
女：謝謝你們的表演！（音樂相親相愛的一家人漸起）
男：也謝謝你們的賀卡！
女：謝謝你們在運動場上為班級奮力拼搏。
男：也謝謝你們在運動場邊為我們吶喊助威，端茶送水。
女：謝謝你們在勞動中一馬當先，干勁十足。
男：也謝謝你們的細心和耐心，讓我們男同學在學習和生活上有了努力的方向。
（音樂漸強，大家聽一會音樂）
六、愛的回旋、結束活動
男：小草為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激春的到來綻放美麗；
合：讓我們綻開美麗的笑臉，在愛的旋律中唱響《感恩的心》
女：在陣陣感恩聲中讓我們把感恩的心送給在場所有可親可敬的領導和老師們。
男：在陣陣的感恩聲中我們的活動也接近了尾聲，在這次活動中，我們知道了感恩，理解了感恩，學會了感恩。知恩圖報，讓我們永遠懷有一顆感恩的心，做一個對他人、對社會有用的 人！
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導員老師講話。
老師：老師今天非常高興，因為通過這次活動同學們懂得了感恩：父母、老師、朋友、愛過我們和關心我們的人，美麗的學校，可愛的家鄉(xiāng)，偉大的祖國，幸福的生活，都值得感激。不過，同學們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是心存感激，還應該以同樣的愛意和熱情去回報他人，回報生活和社會。-----讓我們行動起來，在將感恩進行到底！（齊：將感恩進行到底！）
活動結束，集合退場：
1.中隊長：全體集合――立正！（旗手準備好）（出示隊旗）
2.中隊長：呼號
（師）準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！（生）時刻準備著！中隊長：禮畢！
3.中隊長：退旗、敬禮、奏樂。
活動方案 篇2
每年的11月1日是西方的傳統(tǒng)鬼節(jié)——萬圣節(jié)，而10月31日則是驚險刺激、恐怖瘋狂的萬圣夜。在萬圣節(jié)的前夜，人們（主要是小朋友）都會穿上五顏六色的化妝服，帶上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”（南瓜燈）走家串戶，向鄰居大人們索要萬圣節(jié)的禮物，如果你在萬圣夜晚上打開門的時候，手上沒有禮物的'話，哈哈，那你就遭殃了——小孩子一定會為你獻上一出“不給糖就搗亂”的萬圣節(jié)惡作劇的禮物。
現(xiàn)在的萬圣節(jié)已經成為年輕人的狂歡節(jié)日。但每逢節(jié)日的時候，總會有很多門店管理者頭疼KTV該如何策劃這些節(jié)日活動。量販式KTV本應就是見節(jié)就過，從而提高KTV的活力、效益。眼看馬上就是萬圣節(jié)了，如果你現(xiàn)在還沒有策劃頭緒，那么本篇簡單分享一點技巧，希望能幫到你。
活動策劃、因場而異
這期間的一切活動要有個整體的策劃安排，首先看各酒商給的贊助或專場費用情況，要計算節(jié)日期間的投入分配和回報計劃，因費用問題，要注意小場玩特色、大場耍場面。諸多節(jié)日期間，各KTV門店都會有大大小小的投入，基本都會在暗中和同行的競爭對手拼裝扮特色和活動推廣，相互偵查對方的策劃內容和相關營業(yè)價格。
環(huán)境布置（僅供參考）
1、在門口以及大堂內布置萬圣節(jié)主題風格的裝飾，如：南瓜燈、鬼模特、蜘蛛、骷髏頭等；
2、服務員統(tǒng)一換成萬圣節(jié)主題風格的服飾，盡可能夸張、恐怖；
3、給來店顧客發(fā)放道具，例如各種鬼臉面具，化妝顏料（自愿化妝）；
4、在等候區(qū)，或者其他地方準備整人小道具，被整蠱的顧客成為幸運顧客，將有福利發(fā)送。
前期宣傳（你已經來不及了、可忽略）
1、POP、DM宣傳： 提前2周，利用店內的POP等宣傳活動主題，做到讓消費者都能初步了解活動。
2、微信營銷：利用門店的微信公眾平臺釋放活動訊息（提前1—2周，且訊息每2—3日一次）。例如：“萬圣節(jié)大趴，夠膽你就來！”、“某某KTV萬圣節(jié)大型party，讓我們一起釋放所有的壓力，盡情狂歡、盡情尖叫吧！”、“狂歡萬圣節(jié)，和陌生人說話”等主題活動。
萬圣節(jié)活動內容（可靈活）
1、全場只要開房消費的客人，每間房贈一只鬼面具（贈品種類可靈活派發(fā)及數量，也可消費達到一定限度贈送）；
2、購買糖果，用包裝盒裝上，凡有兒童包房免費贈送。其余包廂只要消費達一定數額均贈送一盒；
3、購買一些惡作劇類及其他類玩具（如血手指、閃光戒指、南瓜燈小掛件等），送給在超市消費的客人作為紀念；
4、可將部分萬圣節(jié)玩具等物品，擺放在超市貨架上售賣；
5、萬圣節(jié)當天，只要開房消費的客人每間房可贈送相關代金券及贈券，為而后提升批次做鋪墊。
這天的人氣會很旺，KTV門店內本身就具備了氛圍和節(jié)日的互動因素，各門店根據現(xiàn)場的情況，可以在幾個時間點上增加特定人員與顧客互動環(huán)節(jié)，并且有節(jié)日服裝、特色裝扮，這樣才會產生視覺沖擊力和節(jié)日互動效應。
以上粗略分享，僅供參考。不論節(jié)日大小，都要盡量參與；因為，你不做、其他門店做了，就會顯得你的門店與時代落伍了。
活動方案 篇3
一． 我們的故事
1．觀看大（一）班全體成員的照片。
2．回憶在一起的往事。
a.談談開心、有趣的事。
我們大一班的小朋友已經在一起生活三年了，還有的小朋友已經四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的？（幼兒自由討論，個別介紹）
b.談談有意義、感動的事
（幼兒介紹）
3．小結：
在這么長的時間里我們發(fā)生了許多事，有快樂的，有有意義的'，還有很感人的，我們就像一個大家庭。讓我們在家庭里健康成長。
二． 我們的朋友
1． 幼兒園里還有很多朋友在關心著我們的大家庭，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎？
2．和幼兒園一些朋友互動。（老伯伯、楊老師、沈老師、小班的朋友）
1）老師對我們提希望。
2）我們對弟弟妹妹提希望。
3．小結：
在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大一班以外的朋友在關心著我們，幫助著我們，和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖啊！
三．我們的留念
不久你們就要畢業(yè)，離開我們諸翟幼兒園了，你們的心情怎么樣啊？你們要記得回來看看我們，我們幼兒園也歡迎你們回來看看。瞧！那里有一面留念墻，武老師和馮老師已經把我們的手印、腳印貼在了留念墻上，你們想不想也留下點紀念呢？
這里有很多材料，你們可以把手印、腳印印下來，在上面記
錄一些有意義的東西。讓我們把美好的回憶都留在諸翟幼兒園。
1．留念墻互動。（音伴）
2．在留念墻邊留影。
3．展示照片，分享
活動目標 1.通過回憶往事，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的留念。
2．大膽表述自己的想法和情感。
重 點：表現(xiàn)出對幼兒園的留念。
難 點：幼兒能介紹有意義、感動的事。
準 備：紙、水彩筆、蠟筆、幻燈片，玩具
活動方案 篇4
一、活動背景：
愛國，愛黨，愛校 愛國榮校，立志成才 揚愛國旗幟，展英語風貌 策劃：文藝部 愛國情，赤子心，學英語，中華情
62年風雨兼程,讓我們感受到祖國的溫暖；60年風華正茂,讓我們感受到世界的渺小；62年中華揚威,展現(xiàn)我們在世界的一角。為慶祝中華人民共和國成立62周年，記錄與回顧我國成立62周年愛國主義的點滴進步。在這波瀾壯闊的62年中，我們一起成長著，我們一起走著，我們一起笑著；有過感動，有過溫暖，有過淚水。祖國在改變我們的生活；祖國在影響我們的生活；祖國在感動我們的生活；愛國主義精神就在我們的身邊，飄落在社會生活中地每一個角落，每一層面。
英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。普遍來看，許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環(huán)境，更沒有自信去大聲的說英語??可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。
二、活動目的：
20xx年是中國共產黨建黨90周年，辛亥革命100周年紀念年，隆重紀念黨的90周年華誕，回顧總結我黨成立90年來的光輝歷程和寶貴經驗，紀念辛亥革命這一偉大歷史事件，緬懷追憶革命先驅的光輝業(yè)績，繼承發(fā)揚愛國主義精神。
為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生的綜合素質，展現(xiàn)當代大學生風采，外語系特此舉辦系列愛國活動，為廣大同學提供展現(xiàn)自我的舞臺。
這次活動的舉辦，本著“全校參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)興趣”的宗旨，不僅提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業(yè)的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，為今后學習英語打下更好的'基礎。
三、活動意義：
弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養(yǎng)，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。此次
活動為廣大學生提供一個自我展示的平臺，有助于同學們展現(xiàn)自我：有助于增強凝聚力，培養(yǎng)與團隊意識，提升集體主義精神。
四、活動優(yōu)勢：
本次活動是全校首界舉行語言類的活動，同學們的積極性會很高，尤其是以系部為單位，以愛國為主題，以英語為基礎。會激發(fā)同學們的集體榮譽感，認真積極的參與，本活動面向全校宣傳，提高了我們活動的關注程度！屆時，各學院的學生代表也將會到場觀看，場面既正式又具有娛樂性。
1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求；
2、此次活動可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術氛圍；
3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心；
4、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時，可以激發(fā)同學們說好英語的激情和勇氣。
五、活動主題：
繼承黨的傳統(tǒng) 弘揚愛國精神
六、活動主辦承辦：
七、活動對象：遼寧科技學院全院學生
八、活動時間：
九、活動地點：
十、活動內容：
（二）英文愛國詩歌朗誦
本次愛國主義英文演講比賽旨在幫助我校學生在校園中營造濃厚的氛圍，使學生切實感受到新時期下愛國主義精神的內涵，從而能夠主動將這種濃濃的情感轉化為努力學習的實際行動，盡展校園青春風采，營造健康文化環(huán)境，加深學生之間的交流，培養(yǎng)學習英語興趣，交流學習英語心得
提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語的訓練。為廣大校友提供一個交流英語學習的平臺，共同進步。在學習中，逐漸感受到中西方文化的差異。在與西方文化的對比中，學生感覺到中國文化的博大精深，也激發(fā)了學生們的愛國情懷。
具體要求：
1、 以系部為單位，各系至少一支隊伍參與表演，參加者需本著認真負責的精神參加詩歌朗誦，積極參與排練工作。
2、朗誦演講稿要求：有關愛國的詩歌，翻譯成英語，可由該系英語老師指導，劇本質量也列入評選范圍，進入總成績；
3、這次活動以愛國為主題，內容需健康向上，極富感染力。活動以朗誦為主要形式，內容須結合愛國主義思想。
4、請各系精心準備配樂、服裝、道具等；
5、表演時注意：英語口語標準，可帶稿朗誦，吐字清楚、語速適中、表達連貫。表情自然，動作恰當，口齒清晰；臺風好，能面對觀眾，能調動觀眾觀看熱情；
6、各系之間有評比：匯報演出結束后，會由專業(yè)老師進行點評，并評出“最佳口語獎”、 “最佳音樂獎”、“最佳舞臺表現(xiàn)獎”、“最佳劇本獎”、 “最佳個人”等獎項。
流程：
1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細則。
3、介紹參賽隊伍
4、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
6、選手參加完比賽之后，中間穿插節(jié)目，現(xiàn)場互動調節(jié)比賽氣氛。
7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
8、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優(yōu)勝獎到一等獎）
9、上臺頒獎。
10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。 評分規(guī)則：采取公平、公正原則
演講內容（占40%）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，真情實感，具有創(chuàng)意性，演講結構清晰，邏輯性強；
語言表達（占40%）：要求英語語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；
綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力，能夠 靈活運
用表情和身體語言與觀眾交流。
（三）愛國英語征文
二十一世紀是一個科學文化快速發(fā)展、國際交流不斷增強的時代，而英語作為國際通用的語言，其地位就愈加重要。為了使大學生們在學好中國語言文化的同時加強對外國語言文化的了解，在多方位的比較中加深對人類文化的理解，增強人文素養(yǎng)，提高綜合素質，濃厚校園文化氛圍，提升同學們學習英語的熱情和興趣，外語系舉辦愛國英文征文大賽。
通過征文活動，廣大黨員、團員對在新時期自己所肩負的歷史使命有了清醒的認識，對我國在對外交往中所采取的政策進行了深入思考，理解了當前所采取的外交方針的必然性及必要性。各系內部先進行評比，將優(yōu)秀稿件送至外語系參加征文評選。
具體要求：
1、稿件需交齊電子檔與打印檔；、稿件請注明作者的真實姓名、系別、班級，字數要求：1000至3000之內；
2、主題與愛國緊密聯(lián)系，自定文題，題材不限，英文語法基本正確，突出重點，語義明確，語言連貫；
3、作品字體一律采取統(tǒng)一格式：標題2號居中，正文Times New Roman,小四，行距1.5；
4、作品須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，后果自負；
征文評比 ：
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。
六、具體部門工作：
本次活動主要以文藝部以及各部門協(xié)調共完成。
其具體分工如下：
文藝部：活動策劃，制作活動流程表，活動節(jié)目單，負責歌曲的統(tǒng)計和音樂的剪切制作和音響的控制；
秘書處、學習部：記錄各系表演相關事宜，出場順序；
活動方案 篇5
一、指導思想：為了豐富學生在校的精神文化，充分調動小朋友的運動積極性，展示個體特長，特開展墊乒乓球比賽。
二、活動內容：一年級：運球接力賽。二年級：墊球比賽。
三、具體活動方案：
（一）、持拍托乒乓球接力跑。
1、比賽時間：20xx年12月。
地點：低段籃球場
2、參賽單位：一年級
3、參賽人數：每班8人（男女各4）。
4、參賽規(guī)則：分男子組、女子組和混合組進行比賽。4人一組，運動員持球拍（握姿不限）托乒乓球跑20米并折返交給下一人接力，以最后一個人到達終點（起跑處）計算成績，用時少的隊名次列前。如中途落球則返需返回起點重新開始。
5、取錄辦法：取男、女組前三名
6、報名表一份，于12月10日前交于z，逾期作棄權。
7、負責人：z 裁判：z
（二）、墊球比賽。
1、比賽時間：20xx年12月。
地點：低段籃球場
2、參賽單位：二年級
3、參賽人數：每班10人（男女各5人）。
4、參賽規(guī)則：在規(guī)定的1分鐘內墊球，乒乓球掉了可以繼續(xù)再墊，聽到老師的`哨聲停止墊球。5人一組同時進行。
5、取錄辦法：取個人前六名和團體獎三名，團體獎以10人成績的總和來確定名次。
6、報名表一份，于12月10日前交于z，逾期作棄權。
7、負責人：z 裁判：z
一年級持拍托乒乓球接力跑報名表
班級：
姓名（男子組）
姓名（女子組）
姓名（混合組）
二年級墊球比賽報名表
班級：
姓名（男子組）
姓名（女子組）
z二小校長室、大隊部
活動方案 篇6
教育活動目標：
1、愿意與同伴分享自己的快樂與傷心，獲得愉快的情緒體驗。
2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、能在游戲中體會快樂的心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑。
活動重點：
讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關心他人與朋友一起分享美好的事物。
活動難點：
讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。
活動準備：
照相機、音樂兩段、哭臉一個、笑臉一個、笑臉哭臉課件
不同性質的音樂若干。
活動過程：
一、表演幸福拍手歌
二、給幼兒照相并展示照片
1、“剛才小朋友笑得真開心，真漂亮，來老師給你們照相。”（給幼兒照相）。
2、“小朋友想不想看看你們的照片？好，現(xiàn)在我們就一起來看看。”（展示照片）
3、“剛才小朋友照相時臉上是什么表情呀？”（笑）“小朋友照相時為什么要笑呀？”（因為笑起來好看……）
4、“小朋友，你們笑起來表情是什么樣子的？
三、說笑臉師
1、“小朋友們，今天，我們班來了兩位特殊的客人（出示笑臉并介紹）小朋友們，你們好，我的`名字叫笑臉，你們愿意和我交朋友么?”(將笑臉貼在黑板上)
2、我們來看看笑臉是什么樣子的？
3、笑臉代表什么心情？（高興、開心、快樂......）
4、你們什么時候會開心，會高興？
5、開心快樂會給我們帶來什么好處呢？老師和小朋友一起跳開心舞（小朋友說的可真好，那我們一起來挑一個開心的舞蹈好不好）
四、說哭臉
1、聽哭聲出示哭臉并介紹：
“我的名字叫哭哭臉，小朋友你們愿意和我交朋友么？”
2、你們看哭臉和笑臉比有什么變化呢?
3、哭臉代表什么心情呢？（傷心、難過、孤單。。。）
4、你什么時候會傷心難過呢？
5、“那哭鼻子和笑哪個好呢？（笑）所以我們要經常保持高興的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？”
五、幫哭臉娃娃解決傷心事，使他高興起來，讓幼兒懂得關心他人。
1、“現(xiàn)在，我請小朋友們當開心寶寶，幫助哭臉娃娃，讓他們也開心起來好不好？”（出示圖片，幼兒逐一解決）
2、把哭臉改成笑臉。
3、“如果你遇到傷心的事情，你會想什么辦法讓自己開心起來？小朋友遇到傷心事不要哭，要多動腦筋想辦法使自己開心起來，記住了么？”
六、游戲：表情變變變
游戲規(guī)則：幼兒跟隨音樂節(jié)奏的變化進行表情舞蹈創(chuàng)編。
師小結：“原來舞蹈的本領那么大，能看出一個人是高興還是難過，除了開心和傷心以外，我們剛剛還表演了很多種人的情緒呢，那現(xiàn)在我們就來根據不同的音樂進行表演，看看你們從音樂中感受到的情緒有什么不一樣。”
七、小結:
“我們都喜歡笑臉，這樣會健康、快樂，我們不喜歡哭臉，那樣會傷心、生氣、生病，老師祝小朋友們天天有笑臉，天天有個好心情作一個快樂的人。”
活動延伸：幼兒在臉型紙上畫笑臉，送給你們最喜歡的人，并說一句甜甜的話。
活動方案 篇7
活動目標
1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動。
2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。
3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。
活動準備
故事圖片1張
幼兒經驗準備
1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。
2、會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。
3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。
活動過程
一、進場
隨音樂《奇怪的小白兔》進場
二、教學過程
1、故事引導
愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么……
2、歌曲欣賞
（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
（2）回顧語詞，引導幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內容。
（3）在教師帶領下，根據歌曲內容進行肢體律動練習。
3、情景游戲
（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。
（2）提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。
（3）聽音樂《玩具兵進行曲》領取砂蛋。
（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。
三、結束活動
l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂《奇怪的'小白兔》自然退場。
友情提示
1、在游戲活動環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。
2、引導小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發(fā)展。
活動方案 篇8
一、活動目的.：
1、鍛煉學生體質，引導學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學生集體榮譽精神，營造良好的班風、學風、校風。
二、活動預期成果：
1、跑步步幅整齊，口號響亮。
2、廣播體操動作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動作規(guī)范，整齊，有很強的美感。
4、每位同學都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習后堅持鍛煉。
三、活動時間與評價辦法：
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進行跑步鍛煉，
（2）每班抽調一位同學到主席臺和羅志老師、教務處值日領導、學校值周領導一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
2、課間操：
（1）每天10:05—10:15進行廣播體操鍛煉，10:15—10:25進行校園集體舞訓練，
（2）每班抽調一位同學到主席臺和江錦老師、教務處值日領導、學校值周領導一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
（3）每天安排一個年級一定數量的同學到主席臺進行展示表演比賽。
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
年級
七年級
八年級
七年級
八年級
3月份選派優(yōu)秀學生
男2女2
男2女2
男2女2
每班2人
4月份各班學生輪流
男4女4
男4女4
男4女4
每班2人
5月份
學生自愿
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長同時進行檢查評比，根據評分標準，每天評定兩個班級為優(yōu)秀班級，第二天課間操公布，記入班級“課余比活動”考評。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
參與班級班長
七（1）、八（1）
七（2）、八（2）
七（3）、八（3）
九（1）、九（2）
九（3）、九（4）
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