活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為進一步凝聚社會力量做好脫貧攻堅工作，進一步在全社會弘揚扶危濟困、互助進步的傳統美德和奉獻愛心、助人為樂的社會風尚，幫助更多的寒門學子圓夢大學，結合XX縣脫貧攻堅工作部署，以建檔立卡貧困戶及困難職工家庭中20xx年應屆高考大學新生為重點資助對象，啟動實施“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”，制定本方案。
一、活動主題
扶貧扶智 助學圓夢
二、資助對象
1.“全國扶貧業務管理子系統”建檔立卡戶(下同)中20xx年高考考入國家大專及以上并被錄取的大學新生(軍校、師范及委培等免費生不享受資助政策);
2.建檔困難職工家庭中20xx年高考考入國家大專及以上并被正式錄取的大學新生(下同)。
三、資助標準
根據募集資金確定資助標準。
四、申請條件
1.家庭確實貧困，且系建檔立卡貧困家庭或困難職工家庭中20xx年應屆高考錄取的大學新生;
2.遵紀守法，品學兼優;
3.未獲得其它獎學金、助學金資助，實際入學的大學新生。
五、申請程序
8月10日前，符合申請條件的大學新生填寫對應申請表、提供相關材料到對應單位進行申請。
(一)建檔立卡貧困戶家庭大學新生
1、個人申請。通過XX縣政府網XX公告欄下載并填寫《“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”助學金申請表》(附件2)，也可向所在學校資助中心或鄉鎮團委領取申請表。填寫完整后，將申請表、錄取通知書復印件(或錄取信息截圖)、身份證復印件、建檔立卡證明復印件(四份材料各一式兩份)交到所在鄉鎮團委，由鄉鎮團委統一收集上報，原則上不接受學生個人到縣扶貧辦、縣教體局加蓋公章。
2、初審匯總。各鄉鎮團委統一收集匯總并填寫《“扶貧扶智--XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”學生基本信息統計表》(附件3)，并提交鄉鎮扶貧辦初審公示后，將統計表及每名學生的申請表、錄取通知書復印件(或錄取信息截圖)、身份證復印件、建檔立卡證明復印件交到團縣委辦公室，電子版發送至團縣委郵箱XX
3、核查審定。經縣教體局資助中心查詢錄取情況、核對學生身份信息，縣扶貧辦信息中心核準建檔立卡貧困情況后，確定擬資助對象，提交“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”領導小組(附件1)予以審定受資助人員名單。
4、資金發放。經審核符合條件的對象進入助學檔案，助學領導小組辦公室將委托有關單位，采取銀行轉賬集中發放的形式發放助學金。
(二)符合條件的困難職工家庭大學新生
向監護人所在單位工會組織提交資助申請，并填寫相關申請表格。各單位將登記表、錄取通知書復印件、身份證復印件、家庭情況說明等相關證明材料一并報送至縣總工會幫扶中心，電子版發送至XX。經縣總工會審核公示后，提交“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”領導小組予以審定受資助人員名單，由縣總工會統一發放助學金。
六、活動安排
(一)宣傳發動(7月5日—7月15日)
各鄉鎮(街道辦事處)、各單位及各幫扶責任人要針對貧困學子家庭的實際困難，開展有針對性的`宣傳，展現他們自強不息的精神，報道他們渴望用知識改變現狀的強烈愿望;積極發動身邊愛心企業、社會團體、杰出人士捐資助學，通過多種宣傳途徑，廣泛傳播“扶貧扶智”活動的思想理念，引起社會共鳴。
(二)組織實施(7月15日—8月15日)
各鄉鎮(街道辦事處)、各相關單位要積極行動、密切配合，凝聚力量，形成合力。縣委宣傳部負責活動的宣傳和典型事跡及人物的報道。縣委統戰部統籌活動的開展，整合各部門助學資金，通過線上線下多種渠道籌集善款。縣工商聯負責積極動員愛心企業及個人踴躍捐助善款，做好捐贈資金的管理、撥付等工作。縣總工會、團縣委、縣婦聯、慈善總會、紅十字會等單位積極發動愛心企業、愛心人士捐資助學，組織受助學子與資助方座談、愛心企業為貧困學生提供勤工儉學崗位、組織開展假期社會實踐等多種形式，豐富圓夢助學內容。縣扶貧辦負責審核學生家庭建檔立卡情況。縣教體局負責受助學生入學情況及相關信息審核。XX高中、XX一中等高中要廣泛宣川，建立受助學生信息庫，及時更新學生信息，做好本校受助學生助學金及時全額發放，開展感恩教育主題活動等。縣文廣新局、縣文聯協同各單位負責籌備相關節目，舉辦助學金發放儀式。各鄉鎮(街道辦事處)根據學生錄取情況及時、準確、快速地核定資助對象的相關信息，建立受助學生檔案。
(三)總結深化(8月15日—8月31日)
舉辦助學金發放儀式，表彰愛心企業(個人)，幫助受助學生表達圓夢心情、講述感恩心聲。各鄉鎮(街道辦事處)、潢高、一中等高中以“六個一”(附件4)為載體開展感恩教育主題活動，長期關注受助學生健康成長，引導受助學生堅定信念、懂得感恩。
七、活動要求
(一)統一活動，務求實效。各鄉鎮(街道辦事處)、各單位要充分發揮組織優勢，積極行動，統一主題，統一口號，統一步調，確保“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”取得實際效果。
(二)注重宣傳，擴大影響。充分發揮主要媒體的宣傳優勢，利用微信群、微博、網站、報紙、電視等載體，大容量、高密度地開展“扶貧扶智——XX縣20xx年脫貧攻堅助學活動”主題宣傳活動，解讀當前精準扶貧工作中家庭貧困的大學新生面臨的困難，凝聚社會各界對貧困學生的關愛，有效引導社會愛心人士和單位伸出援助之手，協助解決貧困大學新生面臨的困難和問題。
(三)發掘典型，展現形象。充分挖掘家貧志堅的優秀學生典型，以尋訪勵志故事為主，真實反映當代貧困大學生的生活狀態，通過捐資助學、捐崗助學等方式，整合社會資源，爭取各界愛心人士和單位的支持。對活動中涌現出來的感人故事和事跡、助學典型要大力宣傳報道，樹立助人自助的公益理念，倡導助人為樂的社會新風。
(四)明確職責，嚴明紀律。各鄉鎮要及時廣泛宣傳，各幫扶責任人要積極協助申報，確保不漏一人，上報信息必須層層把關、層層負責。8月10日之后一般不再受理助學申請。各有關單位務必保證受助方信息真實，數據準確，不泄露個人信息。募集的捐款均通過XX縣企業扶貧協會進入全縣統一的助學平臺，要加強資金管理，自覺接受監督，確保愛心善款專款專用、捐資工作公開透明、資金撥付安全快捷。
(五)愛心互動，回饋社會。受助學生要客觀正視目前存在的困難，自覺樹立自強自立、樂觀向上的積極心態，同社會各界一同樹立打贏打好脫貧攻堅的信心，用優異的表現回饋社會關切。
活動方案 篇2
20xx年9月10日，銅梁中學將迎110周年華誕。自校慶一號、二號公告發布以，各級領導、各界人士和廣大海內外校友給予了熱切關注和鼎力支持。在此，謹致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
為方便各界賓朋和廣大校友出席、參加各類活動，現將校慶期間的.主要活動公告如下：
一、7：00-9：00，簽到。
地點：科技樓前廣場。
二、9：00-10：00，舉行“紀念第xx個教師節暨銅梁中學校創特色示范高中誓師大會”。
地點：學校田徑運動場。
議程：
1、升國旗，奏唱《中華人民共和國國歌》。
2、師生獻辭。
3、銅梁中學校校長致辭。
4、校友代表發言。
5、嘉賓代表發言。
6、領導講話。
7、合唱《銅梁中學校校歌》。
三、10：00-11：00，藝演出。
地點：學校田徑運動場。
四、11：0-12：0，午餐。
地點：學校餐飲中心。
五、14：0-17：0，融智大講堂，校友分級、分班舉行聯誼活動。
1、融智大講堂。邀請校友在校舉行學術、情懷、勵志、智庫等系列講座。
2、分級、分班開展聯誼活動。
需要學校提供聯誼場地的校友，請提前與謝xx老師聯系，聯系電話：xx
3、參觀校史館。
金秋時節喜迎名校佳慶，丹桂飄香共憶美好時光。歷經110年建設與發展的銅梁中學正以嶄新的面貌，熱切期盼廣大海內外校友聚首鳳之巔，同敘桃李深情，共商發展大計；熱忱歡迎各級領導和四海賓朋撥冗蒞臨，同慶華誕盛典，共鑄明日輝煌！
特此公告，敬祈周知。
xx中學校
20xx年8月18日
活動方案 篇3
一、指導思想
為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術，加強學生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的`校園環境。經學校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內容
以“走進學生心靈，關注學生成長”為主題，結合平時對學生的教育實際和總結出來的班主任工作經驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。
三、具體實施辦法
1．參賽對象：z（論壇按此順序進行）
2．論壇地點：大會議室
3．活動程序及要求：
（1）參賽內容自定，能結合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
（2）個人演講時間控制在10-15分鐘。
（3）活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
4．評分標準：
項目權重參照標準
主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力
語言與表達2語言風格鮮明，表達流利、準確，富有感染力能脫稿
儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態大方，神情自然，富有表現力
反應與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力
說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5．評委：
領導小組：z
班主任：z
活動方案 篇4
一、創建目標：
（一）安全工作目標：
1、杜絕高空墜落事故；
2、杜絕人身觸電事故；
3、杜絕物體打擊事故；
4、杜絕各類道路交通事故；
5、安全文明施工，做到工程完、材料盡、場地清；
6、問題不排查徹底不放過，不解決徹底不放過。
（二）創建活動目標：
1、實現青年安全受教育率100%。
2、青年安全活動參與率100%。
3、違章行為為零。
二、創建標準：
1、崗位HSE關鍵任務明確；
2、青工HSE意識強，具有辯識危險和處理應急事件的能力；
3、人人熟知健康、安全與環境基礎知識；
4、人人遵守有關法律、法規及各項規章制度；
5、崗位操作技能嫻熟、服務質量高效；
6、青工團結協作，積極熱情，工作氛圍和諧；
7、事故發生率為零；
8、能夠保質保量圓滿完成上級交派的各項工作任務。
三、創建規劃
（一）、抓機制，保證創建組織有力
完善創建青年安全生產示范崗活動的機制建設。成立創建青年安全生產示范崗活動領導小組，制定《創建青年安全生產示范崗活動辦法》。規定領導小組對活動定期進行檢查，對青年安全生產示范崗活動統一部署、統一考核。將青年安全生產示范崗創建活動納入考核中，將創建活動作為青年安全管理的一項重要內容，做到“三個納入”，即將創建活動納入到總體工作中；將創建重點納入到階段性工作安排；將青年安全生產示范崗表彰獎勵納入到獎勵政策規程。
（二）、抓宣傳，營造創建良好氛圍
1、提高對創建活動的重要性認識。
深入貫徹落實安全生產方針，健全安全生產自我約束機制、激勵機制和示范機制；通過學習、展板等形式，大力營造“人人講安全、人人想安全、人人保安全”的“大安全”安全文化氛圍，實現公司“安全發展、科學發展、和諧發展”的有效載體；以“安全生產，青年爭先”為主題口號，以青年安全生產示范為導向，以青年安全思想教育、安全技能培訓、安全監督管理為內容，進一步強化青年的安全意識。
2、發揮宣傳陣地作用。
要積極宣傳創建活動，營造良好的活動氛圍。通過懸掛安全警示牌、安全標語，舉辦事故案例教育，安全經驗分享，進一步強化青年員工的安全生產意識，增強投身安全生產實踐的主動性和緊迫感，自覺實現由“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”和“我能安全”的轉變，全面營造“企業的安全我盡責，他人的安全我有責，我的安全我負責”的良好氛圍。
（三）、抓活動，擴大創建活動載體
1、開展“今天的安全我負責”活動。
以為“今天的.安全我負責”主題，選拔具有一定生產實踐經驗、熟悉安全規定和各種操作規程的青年擔任青年安全監督員，監督青年的工作和設備設施安全。采取“安全生產大家談”、“反習慣性違章合理化建議”等形式，組織青年為公司安全工作獻計獻策活動。
2、開展青年安全生產培訓活動。
通過舉辦安全生產知識培訓班、開展安全生產知識競賽等方式，組織青年認真學習掌握安全生產操作規程和技術標準。開展事故應急預演、崗位危險預知訓練等以安全生產為內容的崗位練兵、技術比武活動，幫助青年掌握安全生產操作技能，提高安全生產和處理突發事故的能力。圍繞安全生產中的薄弱環節，組織青年開展安全金點征集、創新創效活動，促進公司安全生產技術和管理水平再上新臺階。
（四）、抓評比，提高創建活動成效
制定詳細的《創建青年安全生產示范崗活動考核細則》，采取青工全員參與，按照考核細則每月打分、每季排名評比，并將成績上報活動領導小組。調動青工參與活動比超先進的積極性，促進青年質量安全工作的進一步深入開展，樹立共青團組織的良好形象。
活動方案 篇5
中心小學筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學生能寫一手正確規范優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
一、活動目的：
1、深入推進我校“三進”工作，豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的'書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學生能寫一手正確規范優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
二、領導小組：
總負責：毛文征
各年級參賽學生名單抽取：z。
比賽監考：
低年級：z；中年級：z；高年級：z。
各年級段評委（10分制）：
低年級：z；高年級：z。
三、比賽說明：
1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習時間。
2、比賽地點：東五樓多媒體教室。
3、參賽學生：全校每個班級在本周四前抽取班務手冊上第3、13、23、33、43位學生名單報z老師處。
4、比賽內容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求：
1、各班級按規定時間內組織學生到指定地點書寫指定內容。
2、各年級所用紙張由學校統一提供。
3、須使用規范漢字書寫，筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應具有一定的行款格式。
五、獎勵辦法
各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據五名學生總得分評比優勝班級。學生取得成績納入教師“三進”工作考核。
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