活動方案10篇[優秀]

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　名稱一：我的腳丫丫

　　目標：

　　感知小腳丫的特征

　　材料：

　　水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂

　　過程：

　　1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。

　　2.聽著音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩。

　　3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳后跟。

　　4.帶領幼兒將腳浸在水里，然后在干的地上走路，看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。

　　5.引導寶寶看看、想想，手印、腳印怎么不見了?

　　提示：

　　1.用同樣的方法鼓勵幼兒做印手印的游戲。

　　2.此活動適宜在室外的水泥地上進行，但到各地上的尖銳物除去。

　　3.適宜在天氣比較熱的夏天進行。

　　名稱二：洗腳

　　目標：

　　清楚發準ya的聲音

　　材料：

　　教學掛圖、兒歌錄音

　　過程：

　　1.教師出示掛圖，請幼兒看看講講：

　　――“圖片里的小朋友在干什么?”

　　2.教師介紹兒歌名稱，并朗讀兒歌2-3遍。

　　3.引導幼兒跟老師慢慢地朗讀。

　　4.幼兒看書，教師播放錄音若干遍，引導幼兒模仿著讀兒歌。

　　提示：

　　1.這首兒歌很有趣，教師在教學過程中，可借助肢體語言來表達。

　　2.如果幼兒在一次活動中不能學會兒歌的.話，教師不必著急，在以后的閱讀區域中再次讓幼兒感受學習。

　　[[]附：兒歌]

　　洗腳 （鄧國英）

　　小腳丫，胖腳丫，

　　腳盆里，劃呀劃，

　　撲哧撲哧打水花，

　　好像兩只小白鴨。

　　名稱三：比一比、樂一樂

　　目標：

　　感知大小

　　材料：

　　幼兒和老師的鞋子等

　　過程：

　　1.教師和幼兒圍坐在地毯上，大家脫去自己的鞋子和襪子。

　　2.和同伴比一比，誰的腳大?誰的腳小?

　　3.用同樣的方法比鞋子的大與小。

　　4.幼兒和老師的腳與鞋比大小。

　　5.教師與幼兒玩“腳對腳”的游戲：不能用手幫忙，兩個人的腳與腳對齊。

　　6.游戲結束，幼兒自己將鞋襪穿好。

　　提示：

　　1.如果沒有地毯，可用席子或塑料墊板替代。

　　2.教師可用此方法與幼兒玩“手碰手”的游戲。

　　3.此活動在進行時，教師要更多地讓幼兒體驗愉快感。

　　4.在以后復習對大與小的認識時，讓幼兒做數學練習《大和小》。

活動方案 篇2

　　一、綠色健康、低碳出行·自行車騎行活動

　　時 間：20xx年5月29日

　　地 點：路寶灣游客服務中心

　　線 路：路寶灣游客服務中心—桃子村—龍潭游客中心

　　承辦單位：龍宮風景區管委會、市體育局

　　二、萬人徒步游龍宮

　　時 間：20xx年5月29日

　　地 點：路寶灣游客服務中心

　　線 路：路寶灣游客服務中心—漩塘景區—龍潭景區—桃子村—路寶灣游客服務中心

　　承辦單位：龍宮風景區管委會、市體育局

　　三、秀美安順·夢幻龍宮主題推介攝影展

　　時 間：20xx年5月28日

　　地 點：龍宮風景區

　　承辦單位：龍宮風景區管委會、市旅游局

　　四、非物質文化遺產暨民間工藝大師現場展演

　　時 間：20xx年5月28日—5月29日

　　地 點：龍宮風景區

　　承辦單位：市文化廣電新聞出版局、市工業和信息化委、市旅游局、市婦聯、龍宮風景區管委會

　　五、旅行商、媒體踩線考察活動

　　時 間：20xx年5月27日—5月29日

　　地 點：龍宮風景區

　　承辦單位：市旅游局

　　協辦單位：龍宮風景區管委會

　　六、美麗鄉村特色旅游商品展示

　　時 間：20xx年5月28日—5月29日

　　地 點：龍宮風景區龍潭村

　　承辦單位：市工業和信息化委

　　協辦單位：市商務局、市婦聯、龍宮風景區管委會、市旅游局

　　七、“好吃街”安順美食暨旅游商品展銷活動

　　時 間：20xx年5月28日—6月28日

　　地 點：西秀區“好吃街”

　　承辦單位：西秀區政府、市商務局

活動方案 篇3

　　在幼兒園各項制度中園本教研制度是引領教師成長，提高教師品質的重要手段和扎實的基礎，下面為大家總結了幼兒園的園本教研制度。

　　1、園長每學期聽課不少于10節，保教主任每學期聽課不少于35節課，聽課要有記錄，有與教師交流的反饋。

　　2、幼兒園不得隨便占用園本教研的活動時間。每位教師準時參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加活動向園長請假。

　　3、每周一研討確定教材內容，每周二為特色教育教研時間，每周三為五大領域教研時間(根據各園實際情況可以自由調整時間，但總時間量要保持)。教研時間由保教主任帶領組員集體備課，總結回顧上周教育計劃的落實情況，進行有效調整，同時根據由教研組長根據教師工作中的實際需求擬定題目進行研討培訓，可以是全體進行，也可以分平行班組進行。

　　4、學期初由業務園長或保教主任制定教研計劃，教研組長制訂本組學期教研計劃并負責組織實施。

　　5、在教研組長的組織下，平行班每月相互觀摩研討教育活動1-2次，做好聽課記錄及評析，由小教研組長負責小組評析記錄。

　　6、定期舉辦"高級教師講座"。在培訓教師時，請有經驗的教師組成"講師團"，讓大家分享他們已有的成功經驗，加速新教師的成長歷程，同時給老教師提供一個展示平臺，激勵老教師的積極性與創造性。

　　7、保教主任定期檢查教研組活動紀實情況，學期末教研組長要做好教研工作的總結，并尋找出本學期存在的教研工作上的困惑，與園本教研負責人共同探討解決的策略。

　　8、周四為觀摩教學日，業務園長、教研組長反饋聽課情況，提出整改措施;業務園長組織教師互相觀摩，不但要促進教師在認識上的深刻反思，還要讓反思效果落到實際工作中的'行動上。

　　9、教學觀摩采用課堂視頻案例與教研組滾動跟進，第一時間解決教師困惑，幫助教師快速成長。 10、在年終舉辦"觀點報告會"，以此鼓勵教師，積累教育經驗，提煉教育成果，對有成果的教師，如：教師發表論文的，科研課題有顯著成果的，給予適當獎勵。

　　11、"研訓一體化"制度。采用"學科教研周"形式，針對五大領域中的數學、語言、科學、舞蹈、音樂、繪畫、美工、識字與閱讀等諸多領域中的問題，集中骨干教師和學科帶頭人組成"智囊團"，輪流解惑答疑。

活動方案 篇4

　　為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識孩子們感受大自然的美，萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次“親親自然快樂成長”春游活動。

　　活動時間：20xx年4月11日（周五）

　　活動地點：文化廣場

　　活動形式：幼兒園集體活動

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

　　3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。

　　活動準備：

　　1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運動鞋、清點各班人數并上報負責人。

　　2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3、教師統一穿園服，運動鞋、戴太陽帽、相機。

　　活動過程：

　　8：30——8：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動的'一些安全常識及注意事項。

　　8：40——8：50全年級排著隊按順序向文化廣場出發（路線蘇園一村往西——商業街——到達文化廣場）

　　9：40各班到達目的地清點人數、休息、飲水、適當地吃點點心等。

　　9：40-----10：00參觀文化廣場、合影留念。

　　10：20——10：50各班進行游戲。

　　11：20各班發放點心、清點人數等待家長接孩子。

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

　　6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　注明：小班暫定蘇園三村處，中大班文化廣場（中班在舞池處，大班在噴泉和旗桿處，按班級順序）

活動方案 篇5

　　一、活動目標：

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　二、活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節目。

　　3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

　　4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　三、活動過程：

　　宣布主題活動開始：

　　（一）展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學生認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

　　（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

　　1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的.隊形，它像什么呢？

　　隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

　　主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？

　　（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

　　主持人2：你的建議挺不錯！

　　隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？

　　隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

　　隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生堵車的事情。

　　主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！

　　4、主持人2：我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

　　隊員1：是紅綠燈。

　　主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

　　隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

　　隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

　　（隊員們演一演。）

　　（三）和交通標志交朋友

　　主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們

　　健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

　　請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？

　　（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行……

　　主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　（五）輔導員講話：

　　同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　為了豐富學生們的課余生活，開闊他們的眼界，多與大自然接觸，欣賞到家鄉徐州美麗的秋日景色。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月23日

　　三、活動地點：

　　1、五年級到位于濱湖公園內的藝術館參觀徐州市首屆動漫展，參觀后留在濱湖公園游玩

　　2、四年級前往九里山氣象臺參觀，參觀后留在那兒游玩

　　2、其余年級到彭園游玩

　　四、活動具體安排：

　　1、采取分時出發的方式

　　五六年級提前7：50到校，8：10出發；三四年級8：00到校，8：20出發；一二年級正常時間到校，8：40出發。

　　2、返校及放學時間

　　一二年級11：00集合，11：30返回學校，11：40放學；三四年級11：10集合，11：40返回學校，11：50放學；五六年級11：20集合，11：50返回學校，12：00放學。

　　3、領導及老師配備

　　一年級每班三名老師，二———六年級每班兩名老師，參照新下發的班主任配班老師分配表執行。（另附）

　　4、負責領導：

　　活動總調度與計劃安排：王琳

　　一年級：王海晶；二年級：徐瑋；三年級：王芬；四年級：張婷；五年級：劉雪紅；六年級：李莉。

　　5、車輛負責人：

　　本部：張勇、朱春玉、馮惠、徐燦。

　　二部：蘇君鵬。

　　其中包車事宜由徐燦老師負責，同時保障車輛的`準確到達時間與地點。

　　6、收費：全校每人收取二十元活動費。

　　活動注意事項：

　　1、班主任老師要做好學生們的安全教育，保障活動過程中學生聽從老師的安排，杜絕意外事故的發生。

　　2、配班老師加強責任心，負起責任，協助班主任老師做好學生的管理教育工作，并保障學生們的安全。

　　3、各年級負責領導做好各年級的活動協調工作，保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回，并即時處理好各類突發事件。

　　4、負責車輛調度的老師即時到位，保障學生有秩序地上、下車，并做好人群的疏散工作，防止家長在學校門前發生擁堵現象。

活動方案 篇7

　　一、活動類型：地產父親節活動

　　二、活動主題：向天下父親致敬

　　三、活動目的：結合父親節的到來為業主及看樓來賓提供豐富多彩的節目，營造節日氣氛;利用活動增強項目品牌效應，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊;通過展示水岸生活寫照，加深受眾對項目的認同感;活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。

　　四、活動亮點：親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風情節目演繹。

　　五、活動構成：比賽路線劃分(結合現場需要而定)，定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎;水上諧趣互動游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略;水岸風情節目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合;充氣卡通扮偶巡游互動;靜態展示"父親的`背影"。

　　六、簡要流程：前期宣傳→迎賓接待→比賽路線規劃布置→比賽待位、結果記錄、頒獎→參與水上互動游戲→觀賞風情節目表演→與卡通扮偶巡游互動互動→參觀"父親的背影"展示七、效果預估：在一系列與父親有關的主題活動之下，營造節日氣氛，營造和諧社區氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。

活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　20xx年又要過去，我們將打掃房屋、換上新裝，用嶄新面貌迎接20xx年的到來。而用美麗畫面陪伴我們度過春夏秋冬每一天的掛歷也將成為過去, 對這些掛歷,有人會選擇丟棄,有人會選擇束之高閣, 可你否知道, 這些對我們來說留之無用，卻又棄之可惜的掛歷對盲人學校的.孩子們來說卻是非常珍貴的練習冊。環保的主題很大，大到一個地球、一個國家，可是也可以很小，小到一個家庭、你的個人，種一棵樹、節約一張紙、節約一度電，還有捐出一本舊掛歷，幫助一個貧困盲童。學校大隊部于12月8日倡環保、獻愛心舊掛歷回收捐贈活動。

　　二、活動時間

　　20xx年12月8日(第十五周星期一第六節)

　　三、收集整理

　　各中隊把舊掛歷回收到新教學樓校務室旁邊，按指定位置擺放好。

　　四、舊掛歷回收注意事項

　　1、請送掛歷過來的朋友不要將掛歷卷起，要保持掛歷的平整。這樣盲校的孩子拿到掛歷就可以直接裁剪，不用再重新壓平。而且有些卷得很厲害的掛歷，已經很難再壓平使用了。

　　2、掛歷紙張要求不能太軟太脆，不能有凹凸不平的紋路，要有一定厚度和韌性(最適合用的紙張厚度在120克~150克左右, 最好是有一面為無印刷的)。這些掛歷紙將被裁剪成a4大小的紙張被夾在一種特制的板上，孩子們會使用一種特殊的像小錐子一樣的筆扎出凸起的盲文寫好后，將紙拿下，翻過來就可以用手摸著閱讀了。

　　3、掛歷尺寸不能比a4紙小。因此金箔掛歷、透明紙掛歷、絹紗掛歷、凹凸不平的立體掛歷、比a4紙小的小臺歷、廣告冊等就不需要了。

活動方案 篇9

　　折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在了解了學生們對折紙藝術的熱情之后，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的折紙作品；在教室環境布置方面，折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工折紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。

　　一、指導思想：

　　本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮折紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

　　二、工作思路：

　　按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

　　三、重點工作：

　　1、做好折紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。

　　2、加強藝術特長生的`培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

　　四、重點活動

　　1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的愿望。

　　2﹑結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

　　3﹑結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡??充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。 社團活動具體實施步驟

　　第一周 寫教學計劃

　　第二周 折“小螃蟹”

　　第三周 折“小金魚”

　　第四周 折 “百合花”

　　第五周 折 “百合花 ”

　　第六周 自由折

　　第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”

活動方案 篇10

　　一、活動主題

　　黃金周大放“價”

　　——xx地板五一特價促銷火熱促銷

　　隨著五一國際勞動節的到來，xx帶給你最實惠的禮物，讓xx地板陪你一起大放“價”。

　　注：需要設計“黃金周大放價”圖標

　　二、活動背景

　　五一勞動節，各大商家紛紛拿出優惠政策和促銷禮物來增加人氣，吸引顧客。通過降低價格來吸引顧客，雖然是最普通的.手段，但也是最實在、最有用、顧客真正能為之打動的手段。

　　三、活動時間

　　4月28日—5月13日

　　四、活動地點

　　全國xx地板銷售點

　　五、活動流程

　　活動分為三個流程：

　　一、宣傳期

　　時間：4月20日—4月28日

　　通過報紙硬性廣告、網站硬性廣告或者電視新聞報導的形式，內容主要為報導“優質的xx地板陪你一起大放“價”，機會難得，趕緊行動”，進行前期媒體推廣和炒做造勢，

　　規劃方案

　　媒體選擇：

　　1、報紙：通欄硬性廣告，放活動主題畫面

　　黃金周大放“價” xx地板五一特價大促銷，機會難得，趕快行動，用最低的價格購得優質的xx地板，輕松過五一

　　2、網站：硬性廣告，內容為活動主題形象

　　3、單頁：活動內容+企業簡介

　　二、活動期

　　時間：4月28日—5月13日

　　xx地板在五一勞動節期間，將拿出最優勢的價格，徹底讓利顧客，打一場漂亮的價格促銷戰。并且有更多好禮等著你。

　　活動內容：

　　1、 來了就有禮 驚喜送不停

　　五一勞動節期間，凡購買了xx產品的顧客，就能得到一份精美禮物(打火機、煙灰缸、相冊)

　　2、 五級大禮級級送 為您新房添光彩

　　1、購地板50平米以下送地板專用拖把一個

　　2、購地板滿50平米以上(含50平米)送名牌電話機一臺

　　3、購地板滿70平米以上送名牌電飯煲一個

　　4、購地板滿100平米以上送名牌微波爐一臺

　　5、購地板滿150平米以上送名牌微波爐+名牌電飯煲各一臺

　　3、 特價誘惑你 沖動擋不住

　　建議拿出庫存花色，2-3款，市場價格在70塊錢左右，要有價格優勢。

　　活動細則：

　　1、特價地板不參與折扣優惠和買贈活動，不包安裝和配件

　　2、特價地板數量有限 購完即止

　　3、顧客在交納了定金后才可領取贈品

　　(注：禮物需用禮物袋包裝好)

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