活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　健康教育是通過有組織，有計劃的健康教育。采取集體和個體的形式，普及公共衛生服務基本知識及養生保健方法及技術的'一項工作。通過多種形式的健康教育活動，向農村及城鎮居民普及公共衛生服務基本知識與養生保健技術，增強居民的健康意識和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的起居.飲食，增強體質，消除或影響健康的危險因素.預防疾病，促進健康，提高生活質量.

　　一．健康咨詢內容

　　1.內容包括：健康教育，免疫規劃，孕產婦保健，慢性病預防保健等.

　　2.提供針對的人群：針對轄區內不同人群。

　　二.健康教育咨詢實施方法

　　1.開展健康教育知識講座，以公衛醫生和村醫為骨干，成立健康教育醫生隊伍，在各社區和責任村普及健康知識.

　　2.開展社區健康咨詢，以發放宣傳資料，團隊在責任社區進行義診咨詢，包括合理營養，各種慢病的防治知識.

　　三.接受教育的對象

　　1.農村及城鎮居民，包括常住居民和流動人口

　　2.重點人群：以社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　四.基本原則

　　1.堅持科學，適用，突出，特色.

　　2.廣泛參與，重點突出

　　五.健康教育內容

　　1.宣傳普及健康保健知識，促進行動

　　2.重點人群教育：社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　3.居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當運動，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒.控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育.

　　4.重點慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。

活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統節日，無一不是從遠古發展過來的，從這些流傳至今的節日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。今天的年輕人還喜歡過西方節日，譬如愚人節、情人節，尤其是圣誕節。但是我們很多人只是單純的把節日當成一個放松的理由，為什么過這個節？這個節是怎么來的？這個節又有哪些習俗？我們都一無所知，對于小學生而言，不知道節日其本身的內涵而隨便跟風湊熱鬧，無疑是對節日本身的一種不尊重。因此將對節日的研究定為我們本學期的第一個研究專題，希望能通過研究對節日產生一個全面的認識。

　　二、活動目標：

　　1、了解我們熟悉的各大節日的來歷，習俗，食俗，相關神話故事，詩詞等各方面信息。

　　2、學會資料的查找、收集，整理與分析。學會制定研究方案。

　　3、學會選擇合適的方法匯報，在匯報中體驗收獲的快樂與成就，從而增強自信心。

　　4、體驗分工的重要性，感悟合作的愉悅。

　　5、在研究各節日的過程中，進行人文修養的熏陶提升以及德育教育的滲透。如清明節、植樹節中就可以滲透環保的知識；婦女節中可以加入尊重女性教育，從而學會關心媽媽，愛護女同學等愛的教育。重陽節中就可適時滲透尊老愛幼等傳統美德的教育。

　　三、活動時長：

　　本活動大致根據時間將12個月中的'節日分為三部分，既1——4月，5——8月，9——12月的節日，從而活動也將分成三個版塊。總時長大約為21課時，10周半，但三版塊的時長中第一階段由于是學生邊學邊做，所花時間應該相對較長。

　　四、活動對象：

　　四年級全體學生

　　五、活動過程：

　　第一板塊：

　　（一）、對1——4月節日的初步認識

　　第1階段：開題，確定研究的節日。

　　第2階段：資料收集與整理。

　　第3階段：成果匯報指導及展示。

　　第4階段：交流評價。

　　（二）、進一步了解自己研究的節日。

　　第1階段：在評價交流中發現問題，尋找新的問題，做進一步的了解。

　　第2階段：活動開展，充實資料。根據需要通過其他調查方法等途徑收集更多信息。

　　第3階段：成果匯報指導及展示。

　　第4階段：交流評價。

　　第二、三板塊：

　　經過第一版塊的分步學習，邊做邊學后，學生對節日的研究的基本步驟和操作方法應該有一定的了解，所以在接下來的對5——12月的節日進行研究時，教師可以適當地由教變導，再放手，但是大致的研究可參照第一版塊。

　　六、活動評價

　　評價對學生而言，它既是一種繼續前進的鞭策，也是對已取得成績的一種鼓勵。在本次評價中，我們不僅要關注學生的取得的成績，更應關注他們的發展的潛能，他們的努力程度等主觀態度，實行多元評價，有組長評，小組之間的互評還有教師評，力求公平、客觀。

活動方案 篇3

　　20xx年5月31日是第28個世界無煙日，同時是《出國留學市防止二手煙草煙霧危害條例》實施2周年之際。按照香坊區防煙辦的統一要求，香坊區教育局防煙辦決定自5月15日至6月15日在教育系統內開展防煙系列宣傳活動。

　　一、活動主題

　　創建全國文明城市，室內無煙有益健康

　　二、活動范圍

　　香坊區教育局機關，直屬單位，中、小學校，幼兒園，高中(含職業高中)。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日至6月15日。

　　四、活動內容

　　(一)系統內各單位制作防煙控煙專題板報一期。

　　(二)在單位(學校)明顯位置張貼防煙控煙宣傳畫，或在LED屏幕上打出宣傳標語。

　　(三)各學校在教師和學生中以講座、知識競賽、健康咨詢、音樂美術作品創作等多種形式開展以防煙控煙為主題的'教育活動。

　　(四)在教育局機關、直屬單位、各中小學校、幼兒園落實控煙制度，帶頭實行全面禁煙。

　　五、相關要求

　　1.各中、小學校幼兒園要制訂宣傳工作方案，認真組織落實。

　　2.注重活動效果，活動要形式多樣，寓教于樂。

　　3.各學校將制定的《方案》于5月16日前報教育局體衛藝科(1號樓210室)。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了讓學生能夠養成良好的行為規范、培養高素質的'的行為習慣,讓文明之花盛開在校園,盛開在街道、公園,盛開在每個孩子的心田;同時結合我市創建文明城市,并深入貫徹其思想,我校定于本月開展本次活動。

　　二、活動目的

　　1、讓學生學會走路,做好輕聲漫步靠右行,不追逐打鬧、不推拉擠。

　　2、讓學生學會說話,做好說話文明、輕聲細語,不高聲喧嘩、不說粗臟話。

　　3、讓學生學會愛美,做到主動維護校內外清潔,不隨意攀折,不亂扔垃圾、不亂放雜物,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站排隊候車,公交車上主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等。

　　三、活動主題

　　告別不文明行為營造校園潔美雅

　　四、活動時間

　　20xx年10月6日--20xx年10月31日

　　五、參加對象

　　全校師生

　　六、組織機構

　　組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　七、具體措施

　　1、大隊部通過校園廣播電視臺、黑板報等媒體,向全體學生宣傳介紹怎樣做文明人,讓學生明確應做什么、怎么去做。

　　2、加強值周監督崗的督促、教育和指導,引導學生告別不文明行為,實現知行轉變。

　　3、大隊部利用校園電視臺聚焦學生行為,查找身邊的不文明現象。(如:攀折、損壞花草樹木、亂扔雜物、隨地吐痰和口香糖,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站不排隊候車,公交車上不主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等)

　　4、各班級組織學生開展"我身邊的不文明行為"調查活動。

　　5、結合此次活動開展講故事、辦小報、征文活動。

　　6、組織開展"文明班級"和"文明辦公室"爭創活動。

　　7、總結表彰先進集體和個人。

　　八、工作要求

　　1、全體老師要高度重視,齊抓共管,共同教育好學生。

　　2、學校的廣播站、網站要為本次訓練活動服好務,開辟專欄,及時報道信息。

活動方案 篇5

　　一、活動名稱：“友誼第一，比賽第二”籃球比賽

　　二、活動目的：籃球比賽是中國的傳統體育活動，在比賽中能夠很好的體現隊員之間的

　　團結協作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為

　　了加強部門與部門，員工與公司之間的聯系，加深員工之間的'友誼，特舉行此次籃球比賽。

　　三、參賽對象：制造課、品管部及其他各部門在職員工

　　四、籃球比賽報名要求

　　1、籃球比賽報名范圍為安和公司內部所有員工

　　2、每位報名人員只可參加一支球隊

　　3、比賽按部門劃分，制造一課一隊，制造二科一隊，工程人員一 隊，間接人員一隊，共四隊。每隊人員為8名隊員，其中8名隊員當中選一名隊長。

　　4、比賽時設有一個主裁，一個副裁

　　5、比賽抽簽決定，分別進行比賽，最后勝出的兩只隊伍分別進行 冠亞軍的爭奪。

　　五、比賽安排：

　　1、比賽場地：公司籃球場

　　2、比賽時間：20xx年12月10日----30日期間

　　3、比賽采用抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪，比賽設 冠軍、亞軍、季軍、參與隊。

　　4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時間為20分鐘，期間無暫停時間，中場休息10

　　分鐘，雙方交換場地。

　　5、每隊上場人數為5人，換人不限次數。

　　六、比賽紀律規定

　　1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。

　　2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。

　　3、每隊球員統一服裝顏色。進入決賽的隊伍必須同意服裝。

　　4、所有參賽隊員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將

　　取消繼續觀看比賽資格并做違紀處理并全廠通報。

　　5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規警告，

　　嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同技術犯規。

　　6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，

　　一旦發生則取消該隊比賽資格并對相關責任人做違紀處理并進行全廠通報。

　　七、比賽規則

　　1、比賽不采用禁區3秒、后場10秒及24秒規則。

　　2、凡投籃、上籃犯規的，均由被犯規者罰籃2次。

　　3、凡被判罰技術犯規的，均由對方進行2罰1擲。

　　4、 累計犯規超過6次者將被自動罰下。

活動方案 篇6

　　一、比賽目的

　　為了活躍社區文化生活，增進業主間的感情，構建文明和諧小區，圍繞“娛樂為主、友誼第二、比賽第二”的活動宗旨，特舉辦“XX杯”雙升級撲克比賽。

　　二、基本規則

　　1、參加人員：“拖拉機”愛好者，參賽人員要文明比賽，比賽現場不能大聲喧嘩，不指責搭檔，不在比賽場地抽煙、服從裁判、尊重對手，和諧比賽。

　　2、兩副牌、108張，每人25張，底牌8張

　　3、兩人一組（一對），4人一桌參加比賽，采用淘汰制

　　4、比賽中，5-10-K為分值牌，分別為5、10、10分，總分200分。比賽中進攻方捉40分不光頭，捉滿80分上臺，捉滿120分升一級，捉滿160分升二級；捉滿分（200分）升三級。

　　5、獎勵：本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，由淘汰到四對選手時仍為淘汰賽定奪名次，獎品為旭景社區居委會頒發。

　　6、每場比賽限時90分鐘，單局淘汰制：A、3、4……打到“K”，在限時內打過“K”為勝。

　　7、拖拉機構成（以打10為例），主、副牌凡點數相鄰且花色相同的聯對構成拖拉機，本次比賽規定拖拉機范圍為：大王小王主10副10，主2副2，AAKK、KKQQ、QQJJ、JJ99、9988……4433。

　　提示：小王主10，副2主A不是拖拉機。

　　8、常主：大王、小王、8個2是常主。

　　三、打牌規則

　　1、開賽由裁判抽取紅、黑兩張牌，抽得紅牌方先洗牌、先摸牌；

　　2、底莊、先亮“3”方定莊，一對同花色的“3”可以反莊為主，四種花色不分大小，只分先后，反莊后不能再反，定主者不能反自己。

　　3、任何牌手出牌后不能后悔，牌手只能查看自己出的牌，不能翻看其它人的牌，莊家出牌后不能再翻看底牌，如有疑問可召請裁判核查。

　　4、甩牌，按包大原則，甩牌者必須包大，查出沒有包大的.就判該級為輸家。

　　5、跟牌，出牌人出的牌，其它人中能跟進，釣主的只能出主，無主才能出副。出對子時，必須出對子。出拖拉機時，有拖拉機的必須出拖拉機，沒有則出對子，對子也沒有的湊單張，無同花色才能任意出牌。

　　6、挖底：主牌才能挖底，單張主牌挖底，底分按實分放，對子挖底，底分翻倍，四拖挖底，四倍計分；六拖六倍計分……。

　　7、跟錯牌、墊錯牌，錯吃牌，牌張數不符，均判輸。雙方均有錯，重打該級。

　　8、暴露牌，聲音暗示對方，動作表情明顯暗示，裁判應該提醒，重的則判輸。

　　9、時間限制：摸牌5秒，出牌15秒，埋底牌90秒。

　　四、其它規定：

　　1、場內比賽用牌不能拿走，由裁判收起供繼續比賽用

　　2、每輪比賽由裁判長統一宣布開始與結束，宣布結束時間到，

　　此時結果決定勝負。

　　3、本規則解釋權歸本次比賽裁判組，未盡事宜，如有爭議由現場裁判組裁決為準。

　　旭景社區拖拉機比賽裁判組（建議）

　　組長：XX

　　副組長：XXX

　　組員：XXXX

　　五、經費預算：合計X元

　　第一名：X元；

　　第二名：X元；

　　第三名：X元；

　　參與獎：X人*X元=X元

　　裁判補貼：X人*X元=X元

　　礦泉水：X元

活動方案 篇7

　　為加強我校教師交互式電子白板在教學中的應用，有效整合信息技術與學科教學，鼓勵廣大教師進行教學創新，充分發揮新媒體、新技術在教學中的應用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學應用能力培訓，以提高教師操作、應用能力。根據本學期學校工作計劃安排，擬在學期結束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學應用競賽活動，具體安排如下：

　　一、組織機構：

　　組 長：楊國斌

　　執行組長：楊建華

　　副 組 長：張 健 吳新華 翁海俊 周明廣

　　成員：嚴秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋

　　二、活動時間及形式：

　　比賽時間：20xx年1月14-18日

　　活動形式：隨堂聽課

　　三、參賽對象：

　　江都區實驗初中初一年級40周歲以下的青年教師

　　四、活動內容和要求：

　　參賽教師根據自己的所教學科（以一課時內容為準），在教學設計、教學實踐中以教師為主導、學生為主體，充分發揮交互式電子白板的.交互式優勢，促進師生、生生、人機多向互動，讓教學過程充滿個性化、人性化，體現民主、和諧的教學氛圍，較好的完成本節課教學任務。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中，做到操作演示與講解相結合，能清晰地展示技術設備的功能及使用方法，能充分體現多媒體設備在教學中的應用實效。

　　五、評比標準及獎勵

　　1、評比標準

　　（1）選定一個學科一節完整課時，事先做好HTT課件。（40分）

　　（2）熟練打開白板軟件。（5分）

　　（3）熟練使用書寫功能，選擇適當批注，擦除。（8分）

　　（4）熟練選擇使用頁面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。（8分）

　　（5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數學工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）

　　（6）熟練通過白板控制電腦。（5分）

　　（7）文本框、手寫識別功能。（8分）

　　（8）兩側快捷圖標使用。（10分）

　　（9）熟練通過課件與學生形成互動交流。（8分）

　　2、獎項設置：

　　賽課設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名并給予獎勵。

　　揚州市江都區實驗初中

　　二〇XX年一月十日

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