幼兒園端午活動方案創意

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園端午活動方案創意，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午活動方案創意1

　　活動目標：

　　1、讓孩子們學會說“端午節”的名稱，并了解端午節是中國的傳統節日。

　　2、培養孩子們參與包粽子、制香包等活動的興趣，讓他們體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　準備端午節的故事、制作香包、包粽子等所需材料。

　　活動過程：

　　1、吃粽子。粽子是用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三角形的食物，煮熟后食用。據說屈原投江后，人們為了不讓魚類吃掉他的尸體，就向江里投放粽子。這個習俗一直延續下來，逐漸演變成了人們在端午節吃粽子的傳統，后來又添加了時令色彩。

　　2、制作香布袋。用布料做成小袋子，然后向藥鋪要或購買五味中藥的.藥粉，將其裝在小袋子里并縫好。人們會將這個香布袋戴在孩子或老年婦女的身上，以驅邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲。五絲是由紅、黃、藍、白、黑五種顏色的線配制而成。在古代還沒有棉花之前，人們就使用五色絲線，所以稱之為“五絲”。后來有了棉花，就用棉線代替了絲線，但名稱卻未改變。在早晨太陽未升起時，人們給孩子的手脖子、腳脖子和脖子上都戴上“五絲”。這些絲線要一直戴到下大雨為止，然后解下來扔進水里，讓它們隨水順流而下。相傳這些“五絲”會變成蚯蚓。人們相信戴上“五絲”能夠消災辟邪，保護孩子們。

幼兒園端午活動方案創意2

　　活動目標：

　　1、知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風俗習慣及其意義。

　　2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

　　材料準備：

　　1、制作粽子和香袋的各種材料。

　　2、PPT

　　活動過程：

　　(一)觀看PPT引入話題：

　　1、五月五日是什么節?五月五日已經過去了，為什么我們還要過端午節?農歷是什么意思?

　　2、屈原是誰?屈原和端午節有什么關系?

　　3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

　　(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

　　(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

　　活動反思：

　　在這次端午節活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

　　活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節有了進一步的'感性認識。

　　在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

　　本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

幼兒園端午活動方案創意3

　　活動目標：

　　讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷

　　感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感

　　通過美術活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統文化的樂趣

　　活動準備：

　　端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

　　活動過程：

　　一、教師提問，激發幼兒參與活動的'積極性

　　教師：每年的農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)

　　二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”

　　教師：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

　　②教師為幼兒播放端午節由來.活動的視頻

　　三.手工制作---龍舟

　　教師帶領幼兒進行龍舟的手工制作

　　四.學念兒歌《五月五》

　　五月五，是端午，小朋友們來跳舞。

　　吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。

幼兒園端午活動方案創意4

　　【活動的主題】

　　我國的端午節是一個傳統的節日，他有著獨特的我國風俗，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛煉了幼兒也發展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　【活動的目標】

　　第一點、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個傳統節日，并且了解一下端午節的來歷和風俗。

　　第二點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新的新知識。

　　【活動準備的各種材料】

　　1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

　　2、端午節的'一些相關的圖片之內的。

　　3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

幼兒園端午活動方案創意5

　　活動設計意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　活動準備：

　　幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的'家長志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

　　活動過程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節。“今天是什么節日”幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

　　“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。

　　教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經驗。

　　“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　“小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”

　　幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

　　幼兒和家長志愿者一起品嘗剛剛包好的粽子，分享自己的包粽子的經驗和感受。

　　教師引導幼兒們講述自己包粽子的過程，分享自己的感受和體驗。

　　活動總結：

　　通過本次活動，幼兒們初步了解了端午節的來歷和習俗，體驗了包粽子的過程和樂趣，感受到了中國傳統節日的韻味和社會文化的獨特之處。通過與家長志愿者的合作和交流，增強了家校合作的意識和互動，促進了幼兒的綜合發展。

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