參觀活動方案[優]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的參觀活動方案，歡迎大家分享。

參觀活動方案1

　　活動目標：

　　1、認識小學的環境，初步了解小學生活與幼兒園生活的不同。

　　2、體驗上小學的自豪感。

　　活動準備：

　　1、談話活動：參觀小學的要求

　　2、與湖大附小聯系參觀事項

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　1、你們想上小學嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？

　　二、組織幼兒排隊準備出發：

　　出發前提醒幼兒參觀小學的.注意事項：要有禮貌，專心聽老師解說，隊要排好，走路要靠邊。

　　三、參觀湖大附�。�

　　1、觀看升旗儀式

　　2、參觀小學生上課

　　3、參觀小學了的美術室、語音室、電腦室

　　4、欣賞小學生的美術作品

　　四、參觀活動結束，組織幼兒回幼兒園。

參觀活動方案2

　　為了更好地增長孩子的見識，培養孩子節約用水，愛護環境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：

　　一、金沙灣水廠簡介

　　金沙灣水廠坐落于瑯琊鎮灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建筑與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風光，為整個山區增添了一道亮麗的風景。

　　二、活動具體內容：

　　本次活動得到自來水公司領導的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術人員帶領孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應池、沉淀池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個凈化工藝流程。

　　三、活動時間安排：

　　1、8：30賓虹小學門口集合，整隊拼車出發

　　2、9：15

　　一號集合點集合

　　3、9：30

　　到達金沙灣水廠開始參觀

　　4、11：00 參觀完畢，集體合影，活動結束

　　四、活動目的：

　　通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的`由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養孩子們在生活中節約用水的良好習慣，提高愛護水資源的環保意識。

　　五、活動注意事項

　　1、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。

　　2、參觀活動中不準離隊單獨行動，防止發生意外。

　　3、每人準備好一個裝垃圾的塑料袋，注意環保。

　　六、報名注意事項：

　　本周四（5月16日）晚10點前跟帖報名，注明人數（幾大幾�。┘笆欠衿窜�。

　　附：活動行車線路圖

　　線路說明：賓虹小學（右轉）———330國道———白龍橋———（左轉）十二局———古方公鐵立交橋———1號集合點（立交橋下）———瑯琊鎮———金沙灣水廠

參觀活動方案3

　　一、活動背景：

　　當前社會經濟快速發展，科技手段日新月異，學生的物質生活得到了極的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼”。

　　館內的各類珍樸不同側面映了我國悠久而豐厚的'傳統文化的風采，也映了我市的文化積淀。同時作為我市愛國主義教育基地，她也時刻告誡我們要居安思危，增強民族自尊心、自信心和自豪感做一個合格的祖國未來的建設者。

　　二、活動目的：

　　讓學生們對中華民族博精深的文化底蘊有較為深刻的認識，同時也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，并加強愛國意識。

　　三、活動主題：“展宿州技師學院風采，育宿州技師學院新人�！�

　　四、活動對象：宿州技師學院11級75名學生代表。

　　五、活動時間：6月6日下午2：30

　　六、活動地點：宿州博物館、

　　七、活動主辦單位：學生處

　　八、安全保衛及醫務急救：后勒處

　　九、行程路線：宿州技師學院---博物館---展覽館三角洲公園---宿州技師學院

　　十、活動流程：

　　前期準備：

　　1、王士義科長博物館進行溝通約定時間與人數；

　　2、趙翠萍處長負責聯系車輛及參觀學生的情況

　　3、李勇科長準備好攝影器材；

　　4、武方俊科長負責安全。

　　活動中期：

　　1、王士義科長負責在校門前組織好學生；

　　2、所有參觀博物館學生有序進入博物館；

　　3、博物館講解員帶領家有序參觀，并提供講解服務；

　　4、李勇科長拍攝照片收集素材；

　　5、參觀完畢有序出館。

　　活動后期：

　　1、李勇科長寫出新聞稿并積極投稿；

　　2、王士義科長進行活動總結；

　　3、倡導參加活動的學生交流參觀后的感受；

　　4、例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗看清不足；

　　注意事項：

　　1、各班學生要準時到校；

　　2、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩；

　　3、注意保持館內的環境清潔，不能帶零食進入館內。

參觀活動方案4

　　為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。

　　一、活動目的'及意義

　　進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的`黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

　　二、資源需要

　　大巴車一輛，由辦公室負責聯系。

　　三、活動對象

　　XX學校全體黨員干部。

　　四、活動負責部門

　　XX學校黨建辦。

　　五、活動地點

　　XX紅色教育基地。

　　六、活動時間

　　XX年XX月XX日

　　七、活動開展

　　(一)準備

　　1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。

　　2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。

　　3、準備好相關經費。

　　(二)活動內容

　　“看”、“學”、“感”：

　　“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。

　　“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。

　　“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。

參觀活動方案5

　　一、活動目的：

　　1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

　　2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

　　3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。

　　二、活動準備：

　　1、同幼兒園聯系，明確參觀的活動時間及人員數量；

　　2、解說人員、演示人員、參觀車輛的`安排；

　　3、明確參觀的內容和要求；

　　4、營區內務衛生準備；

　　三、活動過程：

　　1、列隊歡迎；

　　2、消防安全教育宣傳；

　　3、參觀活動：

　　(一)、隊列表演；

　　(二)、參觀消防車及車庫；

　　(三)、器材展示；

　　(四)、幼兒試穿消防服裝

　　(五)、車操表演；

　　(六)、參觀通信室；

　　(七)、參觀寢室、活動室等；

　　(八)、參觀食堂。

　　4、合影留念

參觀活動方案6

　　XX簡牘博物館是目前國內外唯一一座集簡牘、保護、整理、研究和陳列展示于一體的新型現代化專題博物館，也是長沙一個重要的文化景點和對外開放窗口。為全面認識人類發展史及人類歷史上不同時期的不同文字與書寫材料，我中心黨委決定組織廣大黨員參觀長沙市簡牘博物館。具體方案如下。

　　一、活動時間：20xx年8月26日上午10：00-12：00。

　　二、參加人員：

　　1、20xx年8月26日順天支部大會到會預備黨員；

　　2、其他自愿報名參加的黨員。

　　三、報名方式：

　　1、當天參會黨員會后現場報名；

　　2、有意參加活動的其他黨員可在本支部QQ群內報名，并留下聯系方式�；蚺c我中心流動黨員管理服務部工作人員譚新輝聯系，聯系電話：84451182。

　　報名截止時間：20xx年8月24日上午12：00。

　　四、活動形式：

　　館內參觀學習。

　　五、活動流程：

　　1、8：00開始預備黨員簽到、收取轉正匯報材料；

　　2、8：45召開支部大會；

　　3、10：00參與活動的黨員在我中心服務大廳集合，由中心工作人員帶隊前往市簡牘博物館；

　　4、10：15到館后在大門廣場集合留影，合影后跟隨接待人員進入館內開始參觀、學習；

　　5、11：30參觀完后即在館外解散，黨員們可自行繼續參觀。如自行進館參觀需帶本人身份證。

　　六、 注意事項：

　　1、 根據當天實際參加預備黨員轉正會議的黨員人數，活動時間會有小幅度調整。

　　2、 自愿參加活動的`黨員請于活動當天9：45前到達我中心服務大廳簽到。（地址：長沙市芙蓉中路二段80號順天財富中心10樓）

　　3、 所有入館參觀人員及攜帶物品必須通過安檢后方可進館，較重的物品可在服務臺寄存，貴重物品隨身保管。

　　4、 在參觀過程中要嚴格遵守博物館內相關規定，維護館內環境衛生，請不要大聲喧嘩、吃零食，不亂扔垃圾、亂摸文物，按工作人員要求瀏覽。

　　5、 全展廳嚴禁使用閃光燈拍照。為確保文物安全，請聽從館內工作人員指揮，如果不能照相請大家嚴格遵守。

　　中共XX市人才服務中心順天支部委員會

　　二○XX年八月十七日

參觀活動方案7

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的'準備。

　　一、活動目標：

　　（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　�。ǘ�）提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

　　三、活動內容：參觀xx路小學，了解小學生生活

　　四、參加人員及分工：

　　（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

　�。ǘ�）人員分工：

　　組織集合隊伍：各班班長

　　大門口驗證：xxx、xxx

　　五、活動準備：

　　1、聯系小學、確定具體參觀時間。

　　2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

　　3、發放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

　　4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1、幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

　　2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

　　3、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　�。�2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　�。�3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　�。�4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

　　6、與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。

　　7、活動結束后的延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　�。�2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

參觀活動方案8

　　一、活動目的

　　以“三八”節為契機，豐富女職產業余文化生活，調理身心，使全體女教職工能以更充分的精力和高昂的斗志，全身心的投進到工作中往。

　　二、活動主題：

　　參觀新重慶，歡樂三八節

　　三、參加職員：

　　全校女職工（所有在職男教職工為活動服務）

　　四、活動時間：

　　20xx年3月3日（周六）

　　五、集合地點：

　　學校操場

　　六、活動經費：

　　成人169元，小孩120元

　　七、活動 安排：

　�。ㄒ唬�時間安排：

　　1.3月3日早8：00在學校操場集合動身。

　　2.10：00——10：30參觀三峽博物館。

　　3.10：40——11：40自由活動（可參觀人民大禮堂、古玩一條街）。

　　4.12：00午飯。

　　5.14：00——17：00參觀園博園。

　　6.下午5點返銅，6：30晚飯。

　　（二）行程安排：

　　早上指定地點乘車動身至三峽博物館：中國三峽博物館將是21世紀初重慶的標志性建筑，一顆鑲嵌在山水園林的`山城重慶心臟的璀璨明珠。 中國三峽博物館是保護、研究、展現重慶和三峽地區歷史文化遺產與人類環境物證的公益性文化其它用度需客人自理。

參觀活動方案9

　　活動地點：

　　鼓樓實驗小學

　　活動班級：

　　20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

　　活動時間：

　　20xx年5月19日（星期一）上午8：00

　　活動目標：

　　1、熟悉小學環境初步了解小學生生活和學習情況，激發幼兒爭當小學生的愿望。

　　2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。

　　3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：

　　1、事先與實驗小學聯系好參觀事宜。

　　2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：

　　一、激發幼兒參觀小學的愿望。

　　1、你們想上小學嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

　　二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

　　1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；

　　2、到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

　　3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

　　三、參觀小學生入校及升旗活動

　　1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

　　2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的'升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）

　　四、參觀小學生上課

　　1、上課鈴聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

　　2、觀察小學生的坐姿。

　　3、老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

　　4、和小學的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

　　五、參觀校園環境

　　1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

　　2、參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

　　3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

　　4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

　　六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

　　1、你們在參觀小學的活動中看到了什么？

　　2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）

　　3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

參觀活動方案10

　　一、活動設想：

　　為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

　　二、活動時間：20xx年10月20日，

　　三、活動地點：旬陽縣圖書館

　　四、活動參與者：大四班全體老師及全體幼兒

　　五、活動目標：

　　1.幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的`主要功能，了解借書，還書的基本要求。

　　2.體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。

　　3.培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

　　4.引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、

　　六、幼兒園活動準備：

　　1.進行“圖書我愛看”談話活動。

　　2.提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）

　　3.家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于10月20日開展組織小朋友參觀縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）

　　4.幼兒經驗準備 （外出及讀取書）

　　5.拍照（馮娟）

　　6.路線 ：幼兒園步行到縣圖書館（班上所有老師都要到位）。

　　七、活動過程：

　�。ㄒ唬┓�定幼兒情緒，做好準備工作。

　　（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　�。ㄈ�）組織幼兒集體去圖書館。

　　（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

　　（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

　　（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書 ，還書的方法。

　　活動結束：

　　1.全體在圖書館門前合影留念

　　2.老師引導幼兒小結感受并組織回園。

　　3．新聞照片上傳：馮娟

　　活動后記：

　　孩子們跟著老師排著整齊的隊伍興致勃勃地來到了縣圖書館，開始了知識殿堂之旅。圖書館工作人員熱情地給孩子們介紹圖書的分類與作用，并帶領孩子們有序地參觀了成人閱覽區、少兒閱覽區等地方，在參觀過程中孩子們好奇、興奮、興趣濃厚，特別是在少兒閱覽區，他們親身體驗了一回，徜徉在書的海洋里，感受著閱讀的快樂，知道了在閱覽室看書的規則——要保持安靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最后孩子們在圖書館門前合影留念，戀戀不舍地離開了圖書館。通過此次參觀活動，孩子們了解了圖書館的基本情況，知道了圖書館里的藏書豐富而全面，親身感受了圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。

參觀活動方案11

　　XX簡牘博物館是目前國內外唯一一座集簡牘、保護、整理、研究和陳列展示于一體的新型現代化專題博物館，也是長沙一個重要的.文化景點和對外開放窗口。為全面認識人類發展史及人類歷史上不同時期的不同文字與書寫材料，我中心黨決定組織廣黨員參觀長沙市簡牘博物館。具體方案如下。

　　一、活動時間：

　　20xx年8月26日上午10：00-12：00。

　　二、參加人員：

　　1、20xx年8月26日順天支部會到會預備黨員；

　　2、其他自愿報名參加的黨員。

　　三、報名方式：

　　1、當天參會黨員會后現場報名；

　　2、有意參加活動的其他黨員可在本支部QQ群內報名，并留下聯系方式�；蚺c我中心流動黨員管理服務部工作人員譚新輝聯系，聯系電話：84451182。

　　報名截止時間：20xx年8月24日上午12：00。

　　四、活動形式：

　　館內參觀學習。

　　五、活動流程：

　　1、8：00開始預備黨員簽到、收取轉正匯報材料；

　　2、8：45召開支部會；

　　3、10：00參與活動的黨員在我中心服務廳集合，由中心工作人員帶隊前往市簡牘博物館；

　　4、10：15到館后在門廣場集合留影，合影后跟隨接待人員進入館內開始參觀、學習；

　　5、11：30參觀完后即在館外解散，黨員們可自行繼續參觀。如自行進館參觀需帶本人身份證。

　　六、注意事項：

　　1、根據當天實際參加預備黨員轉正會議的黨員人數，活動時間會有小幅度調整。

　　2、自愿參加活動的黨員請于活動當天9：45前到達我中心服務廳簽到。（地址：長沙市芙蓉中路二段80號順天財富中心10樓）

　　3、所有入館參觀人員及攜帶物品必須通過安檢后方可進館，較重的物品可在服務臺寄存，貴重物品隨身保管。

　　4、在參觀過程中要嚴格遵守博物館內相關規定，維護館內環境衛生，請不要聲喧嘩、吃零食，不亂扔垃圾、亂摸文物，按工作人員要求瀏覽。

　　5、全展廳嚴禁使用閃光燈拍照。為確保文物安全，請聽從館內工作人員指揮，如果不能照相請家嚴格遵守。

參觀活動方案12

　　活動目標：

　　1、通過參觀進一步了解認識各種車輛，知道它們的用處。

　　2、在觀察和介紹中了解汽車內外部的結構。

　　3、復習和鞏固交通標記和一些交通常識。

　　活動時間：20xx年4月16日上午9：00－9：40（中一班）

　　9：50－10：30（中二班）

　　活動地點：政治學院車隊

　　活動過程：

　　一、排隊出發去車隊，路上提醒幼兒注意安全。

　　二、參觀車隊停車場，認識各種車輛。

　　1、引導幼兒講出各種車輛的名稱和作用。

　　2、尋找停車場上的交通指示信號，并討論其含義。

　　三、觀察大巴車的外形和各部分主要部件，了解其構造。

　　1、請講解員介紹車內構造，帶領孩子認識駕駛室的設備名稱。

　　2、講解員打開部分車廂和后蓋，向孩子介紹車子的.主要內部構造和功能。

　　四、坐上大巴車到馬路上兜風去，感受汽車給人們生活帶來的方便。

　　注意事項：

　　1、參觀過程中老師們組織好自己班的孩子，提醒孩子不亂跑，不隨便觸摸車內部零件。

　　2、在活動過程中維持良好的活動秩序，以配合講解工作的順利開展。

　　3、及時反饋孩子的疑問并幫他們尋求答案，滿足他們的好奇心和求知欲。

參觀活動方案13

　　根據工作室“請進來，走出去”的工作思路，為學習借鑒兄弟學校先進的經驗，提升工作室研修成員的教育教學水平。我工作室準備開展一次外出參觀學習交流活動。為了保證該活動圓滿的完成，特制訂以下方案。

　　一、活動目的`

　　開闊我工作室教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程，提高課堂教學質量，增強我校教師執行新課程的能力，加強校際間的橫向聯系，加速工作室的發展，提升工作室的知名度。

　　二、組織機構

　　1、組長：

　　2、總策劃：

　　3、組員：

　　4、雙中聯絡教師：

　　三、活動時間、地點

　　1、20xx年11月18日（周五）

　　2、四川省雙流中學

　　四、活動主要形式

　　1、觀摩聽課

　　2、教師交流討論

　　五、具體安排（見附件）

　　邑縣“田明工作室”

參觀活動方案14

　　一、活動意義

　　為慶祝中國共產黨建黨91周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮江博物館活動。通過了解“五四”運動的經過激發學生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學生為報效祖國而發奮學習。

　　二、活動主題

　　黨旗引領青春，奮發振興祖國

　　三、活動時間

　　xx

　　四、活動內容

　　舉行參觀活動啟動儀式。?說明活動的目的和意義?重溫入團誓詞，立志報效祖國2.參觀博物館、進行重溫“五四”活動。

　　五、活動步驟

　　1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預案；確定參觀人數。

　　2.活動準備階段：系團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。

　　3.活動開展階段

　　4.總結階段：對活動進行總結，上交活動總結并表彰在活動中表現突出的同學。

　　六、活動要求

　　1.高度重視、認真組織：系部團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動順利進行。

　　2.齊心協力、密切配合：系團總支負責活動的'指揮及組織，10人一組進行分配，每小組選出一名學生負責保證活動的安全。

　　3.加強宣傳、及時總結

　　4.系宣傳部大力宣傳活動內容，營造良好的活動氛圍。

參觀活動方案15

　　參觀背景：

　　在“認識蔬菜”的主題活動中，我發現孩子們對蔬菜的來源很感興趣，甚至有時會發生爭執。有的說：“西紅柿是農民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的�！庇械恼f：“西紅柿不是長在樹上的，而是長在很低的植物上邊�！边�有的問：“西紅柿是不是長在很低的樹上啊?”通過諸如此類的問題，孩子們又提出了一連串的相關問題：

　　1、蔬菜到底是從哪來的?它們被采摘下來以前是什么樣子的?

　　2、農民伯伯是怎樣種和收這些蔬菜的?

　　3、為什么我們一年四季都能吃上美味的蔬菜呢?

　　對于孩子們提出的問題，我并沒有馬上給予答案，而是讓他們帶著問題去參觀菜棚，自己尋求問題的答案。

　　參觀過程：

　　今天，我們與菜棚的工作人員取得聯系決定去參觀菜棚了。

　　到了菜棚，工作人員熱情地接待了我們，把我們帶到了菜地進行參觀。孩子們都被眼前琳瑯滿目的蔬菜深深的吸引了，于是我讓孩子自由組合對菜棚進行參觀，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以請其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙。

　　“自由參觀”開始了，孩子們找好自己的伙伴以自己喜歡的方式進行參觀，擺脫了教師的束縛，幼兒的積極性都很高，在“自由參觀”的過程中，時不時會傳來孩子們恍然大悟的歡呼聲，孩子們驚奇的發現原來許多蔬菜都生長在比較低矮的秧苗上。“快來看呀!西紅柿樹!”孩子們都尋聲望去，有的孩子提出了質疑：“這是樹嗎?”“為什么它的周圍還插著許多小木棍呀?”有的孩子則說：“這不是樹是西紅柿秧，我去奶奶家時看到過，是奶奶告訴我的�！苯又�工作人員給我們將了西紅柿秧為什么要爬在小木棍上才能生長。

　　孩子們在自由參觀的過程中還發現了許多問題：

　　1、扁豆、黃瓜、西紅柿等蔬菜的秧苗旁邊都需要插上幾根木棍才能長高，但是孩子們發現扁豆可以自己生長象繩子一樣卷曲的細條，緊緊的纏繞在竹竿上，而黃瓜和西紅柿卻不能，他們還在上面發現了有許多小細繩子捆在上面，這是怎么回事呢?

　　2、茄子生長在低矮的茄秧上，它為什么不用插木棍呢?

　　3、為什么有的蔬菜長在地底下(如土豆、蘿卜等)呢?

　　4、農民伯伯要種這些蔬菜，它們是怎么種上去的呢?種上之后還需要做那些工作呢?

　　5、許多植物到冬天就不能生長了，那我們冬天吃的蔬菜是從哪里來的呢?

　　針對以上孩子提出的這些問題，我們請蔬菜棚的叔叔阿姨做了相應解答，孩子們也獲得了比較滿意的答案。

　　參觀完菜棚后，我們還進行了一系列的調查報告，如下表：

　　參觀菜棚調查報告

　　(一)我知道的蔬菜

　　爬呀爬西紅柿黃瓜扁豆

　　鉆呀鉆冬瓜紅薯土豆蘿卜

　　韭菜圓白菜生菜茴香蒜苗

　　竄呀竄卷呀卷我知道的蔬菜

　　(二)蔬菜一生

　　種下長大

　　種子小苗秧苗開花

　　結出果實留下種子

　　(三)農民伯伯要做什么

　　分析：

　　城市里的孩子大都與蔬菜的.接觸較少，在他們的腦海里，蔬菜就是從集貿市場生產出來的;而且我們平時經常教育幼兒要珍惜勞動成果，但只是泛泛的說，孩子并沒有了解到勞動人民到底有多辛苦，因此在這方面做的還不夠。通過本次的參觀活動，不僅豐富了孩子們的社會經驗，而且更加有利于對幼兒進行情感方面的教育，孩子們通過了解農民伯伯的工作和生活，體驗到他們的勞碌和辛苦，根本不用老師再做任何的提示和引導，他們已經非常尊敬這些勞動人民，并且能夠主動珍惜他們的勞動成果，很多孩子吃飯時都能不掉飯粒，并主動把掉在桌上的飯粒撿起來吃掉了。

　　《綱要》中指出：“引導幼兒喜歡探索周圍事物、現象的特點和變化規律，養成愛思考、愛提問、積極回答問題的習慣，在觀察與比較的過程中細心，專心，并敢于發表自己的真實看法。”通過本次的參觀活動不難看出，孩子們非常善于發現周圍環境中的各種問題，并積極的進行探究和提問。他們的觀察也很仔細，大到“西紅柿樹”，小到豆角藤上卷曲的細芽，都不會逃出他們的小眼睛。而且，孩子們是帶著問題進行參觀的，目的性較強。在解決問題的過程中都敢于發表自己的真實看法，有的小組之間進行交流，你一言我一語的，爭論非常激烈!有一些解決不了的問題，孩子們便主動向蔬菜棚的伯伯詢問。在這個過程中，

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