關于讀書的活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的關于讀書的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關于讀書的活動方案 篇1

　　【活動設想】

　　一、活動準備

　　1、明確任務。向學生介紹本次綜合性學習中需閱讀、理解和搜集的資料，活動的目的，學習的程序。

　　2、質疑解難。計學生提出此次活動的疑難問題，并進行解答。

　　3、合理分組。將全班學生以4人為一組，分成數組。為便于溝通交流，基本上以座位為序編排小組，每個小組盡量照顧到好、中、差三個層次的學生，且男女生搭配。這個小組最好在一定的時間內相對固定。

　　4、落實任務。讓每個小組中的每個成員都有自己明確的任務，使小組成員間形成積極的相互依賴的合作關系。

　　二、活動開展

　　以兩周為一個時間單位，開展下列活動。

　　（一）活動一：名人與讀書

　　1、搜集。由小組內各成員依據自身優勢和特點，通過多種渠道，搜集古今中外名人讀書的種種信息，并將它們分門別類整理好。

　　搜集的渠道：家庭圖書室、學校圖書館、書店、網絡、社區訪問（如圖書館館長、書店經理、政府官員、學校校長等）……

　　搜集的內容：名人關于讀書的名言、名人讀書的故事、名人讀書的經驗或方法、名人讀書的趣聞軼事……

　　2、展示。

　�、傩〗M成員根據自己的`特長和資料搜集情況，從下面幾種方式中選擇一種，動手制作，進行成果展示：

　　主編一冊“名人讀書名言集”；

　　主辦一期“名人讀書的趣聞軼事”手抄報；

　　主辦一期“名人讀書經驗談”的墻報。

　�、诮M內開一次“名人讀書故事會”。小組的每個成員都要參與。

　�。ǘ�）活動二：與書籍結伴而行

　　1、同讀一篇文章（或一本書）。小組成員以自主選擇或同伴推薦的形式閱讀一篇文章或一本書，要眼到、口到、腦到、手到。大致從以下一些角度進行閱讀體驗：

　�、傺芯繕祟}。看看標題的擬定有什么特色。

　　②分析篇章。從整體著眼，分析文中的主要內容、主題思想、語言特色、寫法特點等，并訴諸文字。

　　③摘抄妙語。一邊讀文，一邊及時地進行妙語摘抄：雅詞成語，俗諺民謠，時髦詞句，描寫美句，修辭美句，精美句式段式，哲理警句……

　�、芩阉餍畔�。發現文中對自己最有用的材料或數據，并進行分類摘抄，以作資料保存。

　　⑤記錄心得。趁余味猶存之時，及時將自己讀文的體驗和感受寫下來。

　　2、同說一篇文（或一本書）。

　　關于讀書的活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　創造一個學生習作的廣闊天地。實施這次讀書活動的主要目的就是為了更全面地提高學生的語文素質，激發學生課外讀書的興趣，引導學生養成良好的閱讀習慣，教育引導學生和書交朋友。通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級“少年書庫”，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養成博覽群書的好習慣，在學生記憶的最佳時期，多讀一些經典作品，從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。

　　二、活動主題:書香伴童年，智慧享一生。

　　三、活動內容

　　根據年級特點和學生年齡實際，按照《語文新課程標準》規定的閱讀總量，同時結合本班的實際情況選擇適合學生閱讀的童話、寓言故事、詩歌、散文、名著等，定出古詩誦讀目錄和必讀書目，指導小學生學會讀書、誦經、閱報，吸收文化精華，提高語文素養。

　　四、活動的具體要求

　　1、搞好宣傳發動

　　加強對這項活動的組織領導，結合本班實際，充分利用宣傳欄、板報等多種手段，加強對小學生讀書活動及“小書蟲”“書香家庭”評選的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、開足閱讀課時

　　根據要求每周設2課時閱讀課，采用教師閱讀指導的方法進行，有目的、有計劃，循序漸進地指導閱讀.教給學生閱讀方法，以“抄寫好句好段”、“我畫我寫”、“我的收獲”等為主；可以進行摘抄、練習寫讀后感、復述主要內容梗概等等，根據情況確定統一圖文并茂的讀書筆記內容。

　　3、創造閱讀條件

　　首先是在充分利用好學校圖書室的基礎上，建立班級圖書角，以學生自帶的方法充實班級圖書資源；

　　再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”。教師與學生家長加強溝通交流，幫助有條件的'學生在自己家里建立起“個人小書庫”，并且同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　4、營造讀書氛圍

　　利用好學校及班級文化建設，抓好晨點的“經典時光”、午間的“傳統美德故事”、晚點的“全校讀書時間”，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

　　5、制定小組閱讀計劃

　　成立班級讀書活動小組，根據本方案的內容和要求及實施步驟制定出具有班級特色的讀書活動方案和每階段閱讀計劃。結合班級實際情況，制定出班級讀書目標和讀書成長規劃書，做到有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　6、合理安排課外閱讀時間

　　指導幫助學生合理安排課外閱讀時間，抓住每年的寒暑假和法定節假日布置學生在家進行課外閱讀，平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），把課外閱讀的時間納入家庭作業總時間數，不給學生增加額外的負擔，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。利用課外閱讀開展“三個一”活動，即每日收集背誦一句名言警句或講一個成語故事；每周背誦一首古詩或美文佳作；每月有質量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。

　　7、開展讀書實踐活動

　　為了有效地開展好這次小學生“陽光讀書工程”，要積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪緝、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

　　8、建立讀書成長冊

　　幫助每個學生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　五、活動評價

　　1、開展閱讀考級活動

　　要求學生根據古詩目錄和閱讀書目建立個人閱讀目錄或讀書卡保存，每學期舉行閱讀考級活動，把閱讀考級成績按比例折合計入學生本學期的語文考試考查成績。

　　2、開展各類閱讀競賽活動

　　結合語文技能競賽，依據古詩目錄和讀書目錄，結合我班實際情況，根據學生在家、在校的閱讀表現，結合讀書筆記，結合學生在讀書、成長、成才等方面的情況，開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種競賽評選活動（參評學生必須提交古詩抄錄本和讀書筆記等讀書成果材料）。

　　3、改變考試考查方法

　　語文考試、考查將進一步增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發揮評價的激勵作用和導向功能，調動學生、家長和學校參與讀書活動的積極性。

　　關于讀書的活動方案 篇3

　　為切實開展讀書學習活動，培養廣大職工崇尚讀書，自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢，新任務要求的物業服務的員工隊伍，公司結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　從黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以構建終身學習體系，完善素質教育為目標，在公司上下形成全員學習的濃烈氛圍，努力使廣大員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，為加快推進單位發展建設提供有力的人才保證和智力支持。

　　二、活動理念

　　使職工在學習中進步，單位在學習中發展全員讀書，重在堅持。

　　三、工作目標

　　1、興起全員學習熱潮，思想理念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大干部職工始終保持開拓進取，持續創新的'精神狀態，全身心投入工作。

　　2、弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高，通過讀書學習，理論聯系實際，廣大干部職工把學習成果轉化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措，創新解決問題，開創新的工作局面。

　　3、樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升，通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入開展，徹底扭轉職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學習日益組織化、規范化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。

　　四、主要內容和措施

　　要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大干部職工的活動和潛能。

　　1、開展“四個一”活動，堅持每半年讀一本書，集中一次思想討論，撰寫一篇心得體會，開展一次學習情況檢查，做好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有痕跡、有成效。

　　2、開展“我為物業獻計策”活動。

　　3、組織開展讀書心得評比活動。

　　五、方法步驟

　　讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈，主要步驟是：

　　1、制定計劃，明確目標，以科室、各物業服務中心為單位，制定切實可行的學習計劃，要把活動與本質業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。

　　2、深入發動、廣發動員，各物業服務中心要開展形式多樣、豐富靈活的動員活動，做好讀書學習活動的宣傳發動。

　　3、強化措施，規范制度，要以多種形式，創新載體，規范建立讀書學習制度，要形成定期檢查制度。

　　4、活動評比，總結表彰。

　　六、組織機構

　　讀書學習活動領導小組

　　組長：王紅兵

　　副組長：高如東沈明東李曉春

　　成員：各物業服務中心主任

　　江蘇金帝物業服務有限公司

　　20xx年7月9日

　　關于讀書的活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過開展讀書學習活動，增強全體干部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業發展作出積極貢獻。

　　二、二、活動時間、內容及活動步驟

　　（一） 活動時間：20xx年2月至12月

　�。ǘ�） 活動內容

　　堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

　　1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

　　2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

　　得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優秀讀書筆記評比活動；結合實際開展撰寫調研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章向區委組織部和有關媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉化。

　�。ㄈ�）活動步驟

　　1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。

　　2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

　　3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的`優秀讀書心得體會文章上報有關單位。

　　4、總結階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，并上報相關單位。

　　（四）活動內容

　　1.每天自學時間至少半小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

　　2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

　　3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。

　　4.每半年組織一次研討交流座談會。

　　5.每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。 2

　　各部門也可以根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

　　三、有關要求

　　1、加強領導，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。

　　2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

　　3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

　　關于讀書的活動方案 篇5

　　每年12月是我國“全民讀書月”，為響應中宣部、教育部等九部委共同組織實施的“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的'號召，培養升達學子“愛讀書、讀好書”的良好習慣，營造學院濃厚的讀書氛圍，促進和諧書香校園建設，按照崔院長指示，圖書館和院讀書會經研究于今年12月在全院開展“讀書月”活動。

　　一、活動主題：多讀書 讀好書 共建書香校園

　　二、活動時間：XX年12月

　　三、活動主要內容：

　　1.在全院學生范圍內選出XX年度優秀讀者名單。

　　2.制作展板進行“全民讀書月”活動宣傳。內容包括推薦大學生讀書書目、介紹讀書方法、優秀讀者讀書感想選登等。

　　3．11月29日晚上7點在圖書館三樓團體報告廳舉行讀書月活動開幕式。由院領導、高校圖工委領導、圖書館館長、院團委書記向XX年優秀讀者頒獎會后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學術報告。

　　4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優惠展銷活動。

　　關于讀書的活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

　　二、活動簡介：

　　每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　1.開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”

　　2.提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

　　3.在成長中學習，在學習中成長

　　4.推進學風建設，營造學習氛圍。

　　5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

　　四、活動主辦方：

　　團委學生會

　　五、活動策劃承辦方：

　　團委學生會學習部

　　六、活動時間與地點：

　　時間：20xx年4月22-23日

　　地點：食堂前空地

　　七、活動對象：

　　全校師生

　　八、活動總負責人：

　　九、活動內容：

　　(一)Love&Care·愛心捐書

　　1.活動意義：

　　幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

　　2.活動形式：

　　1)、 按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

　　2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。

　　3)、 所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

　　(二)舊書互換--以書會友

　　1.活動意義：

　　這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的.交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

　　2.活動形式：

　　1)、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

　　2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

　　3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

　　關于讀書的活動方案 篇7

　　一、讀書活動的宗旨

　　黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展�！碑斍敖處煹膶W習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的.文化內涵。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、讀書活動目標

　　1、通過活動，努力提高我校教職工

　　2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

　　三、讀書活動領導小組

　　組 長：姚曉紅

　　副組長：羅永祥

　　成 員：李金濤、俞定智、何一芳

　　四、讀書活動的范圍

　　活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動的內容

　　1、教師年內精讀2本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結合。

　　2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動方法和步驟

　　1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　2、制定讀書計劃：各班組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　4、學用結合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經驗總結。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

　　5、建立讀書活動信息交流。在校園網學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書班組和優秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優評先中考核工作態度的一項內容。

　　關于讀書的活動方案 篇8

　　為提高廣大教師的綜合素質，促進教師專業成長，努力造就一支高素質的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。

　　一、指導思想

　　以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學行為，進一步促進教師的專業化發展，全面推進學校素質教育。

　　二、活動目標

　　1．營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2．突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新，從而提高學校教育質量。

　　3．搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平提升。

　　4．通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的.教師隊伍。

　　三、讀書活動領導小組

　　為保障教師讀書活動的有序有效開展，學校特成立讀書活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各校區主任，各教研組組長

　　四、讀書活動的對象

　　全體教師。

　　五、活動時間

　　2014年9月——2015年6月

　　六、必讀書目

　　《教學勇氣——漫步教師心靈》

　　七、讀書活動的方法和步驟

　　1．制訂讀書計劃

　　每位老師和教研組結合實際，制訂讀書活動計劃

　　2．讀書活動方式

　　在全面推進全校讀書活動中，積極引導以教研組為單位的組內讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學方式的改進，有效提高教育質量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合，采用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　3．交流研討反思

　　以教研組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。（活動中各教研組必須開展讀書沙龍活動一次。認真做好活動記錄，相關資料及時上傳至校園網。）

　　4．理論指導實踐

　　每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作，全面實施素質教育。

　　5．讀書心得評比

　　每位教師必須有三篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優秀讀書心得評比。

　　6．讀書小報評比

　　各教研組在認真開展讀書活動的同時，精心設計制作電子讀書小報，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。校組織評選優秀讀書小報。

　　7．總結交流推廣

　　各教研組認真總結讀書活動開展情況，學校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網以便相互學習、相互交流、相互刺激，在讀書活動過程中發現典型，總結經驗，積極推廣。同時各研組認真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）

　　8．表彰讀書先進

　　總結、展示各教研組讀書活動成果，評比表彰校優秀讀書小組、優秀讀書教師。

　　優秀讀書小組條件：

　　（1）全員參與規定書目的閱讀，每人完成三篇高質量的讀后感；

　　（2）開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；

　　（3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效；

　�。�4）小組讀書氛圍濃，積極利用校園網、博客、QQ空間進行讀書交流，在校內產生積極影響。

　　優秀讀書教師條件：

　�。�1）教師必須完成規定的書目閱讀，完成三篇較高質量的讀后感；

　　（2）充分利用教學博客交流五篇以上質量較高的文章，且點擊率較高；

　�。�3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。

　　老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！

　　關于讀書的活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　1、本著“讓有限的金錢換來無限的知識”這一理念，通過舊書循環閱讀,以物換物的方式，讓學生把家中看過的圖書拿到交易市場互相交換，從而培養孩子喜愛讀書，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習慣，讓學生們在交易體驗中“快樂交易” “快樂分享”“快樂讀書”，結識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步學會推銷，學會選擇，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、交流、創造等能力。

　　活動時間：20xx年4月1日 下午15:30—16:30

　　活動地點：學校操場

　　二、活動準備：

　　1.語文老師：

　　（1）提前講解 “跳蚤書市”各個項目及規則，讓全體學生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長。

　�。�2）一年級主要是物物交換，學生無需帶錢，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級學生每人最多可帶3元錢，3——6年級學生每人最多可帶5元錢。

　�。�3）每位學生準備至少三本，圖書須經家長同意，要求質量較好，內容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書定價也要跟家長商量好，根據書本的'新舊程度，分別給出合理的價格(35)，體現誠信為本的經營原則，然后在商品明顯處貼上標簽。出售商品均需要明碼標價，活動中市場管理處老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。

　　2.班主任：

　�。�1）負責本班攤位布置和管理。

　�。�2）提前準備報紙或床單擺放交換圖書。

　�。�3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷口號、標語等（根據各班情況自行安排）。

　　3.全體副班主任：協助班主任布置攤位，隨班參與全過程活動。

　　4.學校保衛人員、場地負責人及管理人員積極配合做好場地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。

　　5.家長：各班如需要家長協助，最多3名家長，于15：00準時到校。

　　三、活動流程：

　　1.4月1日中午各班自行安排時間，在操場布置展位。下午第一節課后，由各班正副班主任負責安排把圖書放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。布置結束后，各班在跑道上整隊站好。場地劃分（見附件1）

　　2.下午15:30――16：30為交易時間，首先由李校長宣布第四屆讀書節開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規則，之后宣布交易活動開始。

　　活動交易規則：

　�。�1）活動開始后先由班主任帶領班級一半的學生前往其他班級交易，副班主任組織剩下的學生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領剩下的一半學生前往其他商鋪買賣，班主任組織剩余學生。

　�。�2）在活動中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑。活動要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。

　�。�3）本次活動既有現金交易，又有物物交換，買賣雙方達成一致，交易達成后，不許反悔。各班級進行買賣活動，做到誠實勞動、合法經營、文明交易。

　�。�4）根據書本的新舊程度，給出合理的價格，出售商品均需明碼標價，體現誠信為本的經營原則，不得哄抬物價或看人定價。

　�。�5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。

　�。�6）主席臺設“市場管理處”，將對整個活動過程進行監督，一旦發現，取消本學生參與活動的資格，同時取消相關班級的優秀商鋪評選資格。

　　3.16:20由班主任負責集中本班學生在本班攤位前集合，進行活動小結，組織學生打掃衛生。

　　4.16:30整個活動結束，學生回班級背書包，組織放學。

　　四、注意事項：

　　1.班主任、副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。在交易過程中，如遇個別學生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問題，可在主席臺前“服務中心”調解。

　　2.遇雨活動改為在教室進行。

　　五、人員安排：

　　1.安全組：

　　負責人： 校衛隊員（包括教學樓安全）

　　2.照相：

　　3.音樂播放：

　　音樂提供：

　　4.LED屏幕：

　　Xx實驗小學開展第四屆讀書節開幕式暨“跳蚤書市”活動

　　5.活動場地劃分：體育組

　　6.服務中心：

　　提前準備條幅“服務中心”，一張桌子，一把椅子

　　7.主持人：

　　8.校園網新聞：

　　9.提前擺放班牌（12:00）：體育組

　　10. 市場管理處：

　　提前準備條幅“市場管理處”，桌子一張，凳子一把

　　六、總結評比：

　　活動結束后，對各班的攤位進行評選，巡視組（英語組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。

　　微笑服務班級（3個）

　　合法經營班級（3個）

　　最佳商鋪布置班級（3個）

　　衛生優秀班級（3個）

　　關于讀書的活動方案 篇10

　　為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

　　一、活動范圍：公司全體團員青年

　　二、活動時間：20xx年3月-5月

　　三、活動組織機構：

　　領導小組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　領導小組辦公室設在公司團委。

　　四、活動安排：

　　第一階段：薦書寄語(3月初)

　　由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購置。

　　第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

　　各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

　　第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

　　組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評�；顒釉O優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

　　書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的.特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

　　工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。

　　關于讀書的活動方案 篇11

　　一、指導思想：

　　圍繞今年全省中小學校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養學生勤奮讀書、快樂讀書，養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，構建溫馨和諧的育人環境。

　　二、活動目標：

　　1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發我校學生讀書求知的熱情，優化校園文化環境，促進學生全面發展，營造和諧校園。

　　2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。

　　3、通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的內在素質與修養。

　　4、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、活動主題：沐浴書香，健康成長

　　四、讀書節吉祥物：小蜜蜂“笑笑”

　　五、活動時間：20xx年5月——6月中旬

　　六、活動內容和具體安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　�。ǖ�13周）

　　1、讀書節開幕

　　a閱讀節倡議書

　　b宣讀活動方案

　　2、贈書活動。倡導學生把書從家里拿到學校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。

　　3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。

　　（二）活動開展階段：（14周——17周）

　　1、征集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，征集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。

　　2、分年級向學生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發表感悟，評論書籍內容等。

　　3、經典誦讀：《弟子規》《三字經》和經典詩詞。本活動結合學校的國學經典美文誦讀活動，根據國學經典美文確定比賽內容。采取集體誦讀和個別誦讀相結合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領讀、分讀、齊讀等形式，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定）

　　4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導讀什么書，怎樣讀書等。并要求學生寫讀書心得。

　　5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，并交流讀書心得。

　　6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。

　　7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學名著、雜志，并將閱讀中發現的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的`理論修養和業務水平。

　　（三）總結提升階段：（18周）

　　1、“閱讀之星” 評比（18周星期三之前）

　　“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質量高。根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比。

　　2、“書香班級”評比（18周星期三之前）

　　（1）評比標準：要達到六有

　　a．讀書有成果。

　　b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；

　　c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；

　　d．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；

　　e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；

　　f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。

　�。�2）評選辦法：各年級根據評比標準推選一個班級。

　　3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）

　　每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。

　　關于讀書的活動方案 篇12

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的：

　　引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。

　　二、活動要求

　　(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

　　(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

　　依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。

　　1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

　　3、各班設立圖書角，把每次流動的'圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲望。

　　6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。

　　關于讀書的活動方案 篇13

　　活動過程

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

　　甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

　　乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　甲：哪4個?

　　乙：“開卷有益”!

　　甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

　　乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)

　　總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的`語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

　　甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!

　　(讓學生知道讀書應該養成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時間看書。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛生。

　　4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、養成做讀書卡片的習慣。)

　　讓同學知道：

　　1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

　　2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

　　3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。

　　4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

　　5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

　　甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

　　關于讀書的活動方案 篇14

　　寫在前面的話：

　　理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起“書香班級”、“書香學校”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香社會”，讓學生養成熱愛讀書的習慣。我校作為國家級課題“親近母語”的實驗基地，理當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿親情的日子，九峰小學第四屆讀書節啟動。具體事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　為了讓每一個學生都“想讀書、愛讀書、會讀書”，我校結合本校實際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展本次讀書節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。

　　二、活動口號

　　1、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　2、想讀書、愛讀書、會讀書

　　3、讓讀書成為一種習慣

　　4、潤澤經典，健康成長

　　三、活動時間

　　5月—6月

　　四、活動目標

　　1、給孩子提供閱讀體會的'交流平臺，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺。

　　2、通過讀書活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　3、讓學生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　五、活動內容

　　1、“我最想見的作家”征文、漫畫活動。

　　2、第三批“書香家庭”評比活動。

　　3、潤澤經典，讀寫大賽。

　　4、“作家校園行”活動。

　　5、“訪千年慈城古鎮，尋千年儒魂商魄，”采風活動。

　　6、“經典誦讀”各年級考評方案制定

　　六、活動具體安排

　　活動一：征文、漫畫活動

　　時間形式參加人員評獎聯系人

　　5月29日上交征文、詩歌、漫畫

　　全員參與，各班上交2——5件作品參加評獎按年級進行評獎。各年級上交作品的30%為優秀獎。40%為鼓勵獎。（一、二年級以漫畫、詩歌為主。三——六年級以征文和漫畫為主。）水英

　　活動二：第三批“書香家庭”評比活動

　　時間內容聯系人

　　5月22日書香家庭申報盧晉陽

　　5月24日書香家庭實地走訪

　　5月25日書香家庭審批

　　5月26——5月29日書香家庭詩朗誦節目準備

　　活動三：潤澤經典，讀寫大賽

　　具體操作聯系人

　　按照教導處語數聯賽安排進行賀芬

　　活動四：“作家校園行”活動

　　時間地點準備活動作家見面聯系人

　　6月1日廣場各班舉行“走進沈石溪”班級讀書會

　�。ㄙY料見資料收集庫——九峰特色）1、作家講座

　　1、初步了解作家的生平和作品

　　2、對某個作品的一個細節進行賞析

　　3、引導交流時的禮節

　　4、設計現場的提問2、現場交流

　　3、評選最佳提問獎

　　活動五：慈城采風活動

　　時間地點主題參加對象活動準備活動成果聯系人

　　6月2日寧波慈城訪千年慈城古鎮，

　　尋千年儒魂商魄。第三批書香家庭成員閱讀慈城古鎮資料攝影展張建輝

　　活動六：“經典誦讀”各年級考評方案制定

　　時間內容包括聯系人

　　5月21——6月9日本年級誦讀內容（15首必定和年級特色）誦讀目標誦讀的時間誦讀方法

　　或指導方法誦讀的評價要求（附各年級讀寫復習試卷）

　　七、籌備工作

　　1、條幅（張建輝）：

　　小學第四屆讀書節開幕了！

　　熱烈歡迎著名兒童文學作家沈石溪來我校講學

　　訪千年慈城古鎮，尋千年儒魂商魄

　　2、照片拍攝：信息中心

　　八、組織人員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　有書就有希望，讀書就能明理，讓學生，多讀書，讀好書，就能在經典中潤澤,健康成長，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。

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