寫規范字活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的寫規范字活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫規范字活動方案1

　　為進一步規范學生在校行為，培養正確的學習和集體活動各方面行為習慣，增強班級凝聚力，形成嚴謹規范，積極向上的校園風貌，我校在開學第一周進行行為習慣養成教育，具體要求如下：

　　一、學生行為習慣訓練內容：

　　1、個人習慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領巾、個人衛生整潔，環境衛生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。

　　2、課堂習慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態;桌凳對齊;書包整理。

　　3、安全教育：疏散演練規范有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內進行疏散演練。

　　4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)

　　5、體育常規習慣：基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉、報數、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報);體選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。

　　6、語言文字習慣：推廣普通話、規范字。

　　7、活動習慣：文明上下樓梯;在樓道內行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的`課間活動。

　　8、創建文明城市應知應會(核心價值觀、小學生守則等)。

　　9、三節三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節水、節糧、節電)。

　　二、非班主任教師責任分工情況

　　三、人員組織及訓練形式：

　　四、宣傳報道及注意事項

　　1、活動開始前，利用公眾平臺及微信群將訓練安排提前公布，告知家長，師生知曉訓練內容，爭取廣家長的支持和配合，提高引導學生應對困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓練的特殊體質學生。

　　2、學生穿運動鞋和運動褲，聽從指揮，注意安全;室外訓練以責任教師為主，班主任在現場輔助;輔助教師課程可合班進行。

　　3、班主任老師根據德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真備課，各思其職，根據具體要求設計教育方案，每天留存紙質材料和照片，下班后打包壓縮發至學校教師群匯報工作。

　　4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責，各班活動開展過程中留好各方面的影像資料，活動結束后可分班發公眾號一次。

　　五、安全保障

　　成立校長為組長，主任及班主任為成員的應急處置小組，聯系好村衛生所醫務人員做醫療應急保障。

　　六、家長配合

　　1、和孩子一起學習該方案，了解學習和訓練要求。

　　2、督促孩子做好學習和訓練準備，如著裝、帶好白開水。

　　3、教育孩子聽從指揮，注意安全，訓練不適要及時告知老師。

　　4、每天回家及時關注孩子身體，和孩子交流練習感受，多鼓勵孩子。

　　5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

　　七、訓練周作息時間

　　上午

　　7：40進校，衛生值日，晨會

　　8：009：40室外訓練

　　10：0010：40輔助教師室內學習

　　10:50----11:30班主任室內學習、放學

　　下午

　　1：45進校自習

　　2：003：00輔助教師室內學習

　　3：103：40室外訓練

　　3：504：20班主任室內學習、班內總結、放學

　　一年級提前十分鐘放學，二年級回歸正常作息時間。

寫規范字活動方案2

　　為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規范漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。

一、參賽對象：一年級全體學生

　　二、比賽時間：20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，各班按統一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。

　　四、書寫要求：

　　1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。

　　2.比賽用紙統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

　　3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

　　五、評分項目及標準

　　本次書寫比賽采取10分制。

　　1、書寫姿勢：4分（現場打分）

　　坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

　　執筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的'手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

　　2、書寫質量：4分

　　書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規范。每寫錯一字扣0.5分。

　　書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

　　書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

　　書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。

　　3、書寫速度：2分（現場登記交卷先后順序）

　　六、評獎辦法：

　　本次大賽各班分別選送10份優秀書寫作品送年級組參加校級一年級規范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發榮譽證書。

寫規范字活動方案3

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的.寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規范漢字書寫比賽活動。

　　二、活動主題：

　　揚中華文化，寫規范漢字

　　三、活動形式：

　　各班按規定內容組織初賽，并選派10名學生參加復賽。

　　三、比賽活動組織和負責人

　　組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師

　　方愛民語文教研組長（高語）

　　戴勤勤語文教研組長（低語）

　　四、活動時間和地點

　　1.時間：20xx.11.12下午第一節課以后（低年級下午第一節課）

　　2.地點、負責老師：

　　一年級40人在2.1班教室侯老師

　　二年級40人在2.2班教室方老師

　　三年級30人在2.3班教室曹老師

　　四年級30人在2.4班教室周老師

　　五年級30人在美術教室李老師

　　六年級20人在電腦室魏老師

　　五、比賽的內容

　　1年級：古詩《畫》的拼音句子

　　2--3年級：《三字經》節選

　　人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷

　　教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼

　　竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過

　　教不嚴師之惰

　　4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

　　六、比賽要求

　　1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

　　2、比賽用紙統一提供。

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號正確。

　　4、監考老師任務

　　①負責組織比賽。

　　②發齊寫字比賽專用紙。

　　③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。

　　七、獎勵方法

　　1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其余為優??

　　六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優??

　　2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品復印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）

　　八、注意事項

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。

　　2、作品須使用規范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

　　3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

　　4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。

　　九、評比標準

　　書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規范。

　　書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。

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