班會活動方案（優(yōu)）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的班會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　班會活動方案 篇1

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！首先，我代表學校向大家致以最誠摯的問候。近年來，因火災引起的人員傷亡和財產損失屢見不鮮。為了增強大家的消防安全意識，提高應對突發(fā)火災事件的能力，學校決定舉辦一場消防宣傳教育主題班會活動。

　　活動內容：

　　1. 消防基本知識講座

　　2. 滅火器使用演示

　　3. 滅火器實踐操作

　　4. 滅火逃生演練

　　5. 互動問答環(huán)節(jié)

　　活動時間：

　　日期：XX年XX月XX日

　　時間：下午 2:00 - 4:00

　　活動地點：

　　學校禮堂

　　活動具體安排：

　　1. 消防基本知識講座：

　　由專業(yè)的消防人員為大家進行消防知識的講解，包括火災的危害性、常見火災隱患、如何正確使用滅火器等。通過生動的案例和圖文并茂的講解，讓大家對消防安全有更深入的'了解。

　　2. 滅火器使用演示：

　　專業(yè)消防隊員將進行滅火器使用演示，教大家如何正確地使用滅火器撲滅不同類型的火災。在演示過程中，學生們可以清楚地看到滅火器的操作方法和注意事項。

　　3. 滅火器實踐操作：

　　學生們將有機會親自操作滅火器進行實踐，在專業(yè)教員的指導下，模擬真實的火災情景，學習如何正確使用滅火器撲滅火災，提高自己的應急逃生能力。

　　4. 滅火逃生演練：

　　學校將組織逃生演練，使同學們在模擬真實火災的情況下，學會正確、快速地疏散和逃生，并且了解樓道疏散、滅火器選擇和使用等基本常識。

　　5. 互動問答環(huán)節(jié)：

　　活動最后將設置互動問答環(huán)節(jié)，通過與學生互動，檢驗他們對于消防知識的掌握情況，并送上一些小禮品作為獎勵。這不僅能激發(fā)同學們的學習熱情，還能幫助他們鞏固所學的消防知識。

　　注意事項：請全體學生準時到達活動地點，服從工作人員的安排和指揮。活動期間，請保持室內秩序，不要隨意離開座位。請做好個人防護，穿著舒適的運動鞋參與逃生演練。嚴禁在活動現場追逐打鬧，保持文明、禮貌的行為。活動結束后，請按照活動組織者的要求有序離場。

　　通過這次消防宣傳教育主題班會活動，我們希望能夠進一步加強全體同學的消防安全意識，提高應對突發(fā)火災事件的能力。讓我們共同為創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境而努力！

　　謝謝大家！

　　班會活動方案 篇2

　　活動目標：

　　端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

　　活動準備：

　　賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節(jié)的詩歌活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊

　　二、各小隊長向中隊長報告

　　人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

　　三、出旗、奏樂、敬禮

　　四、唱隊歌

　　五、主題活動開始：

　　(一)端午奇緣話習俗(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)

　　具體內容如下：

　　1、五月初五是什么節(jié)日？(端午節(jié))

　　2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

　　3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)

　　(二)做香袋比賽

　　(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。

　　今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。

　　材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。

　　工具：剪刀、針、縫衣線。

　　做法：

　　將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

　　剪下相對的兩片

　　用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

　　翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

　　將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包，然后進行評比。

　　(三)與詩共舞

　　(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家

　　端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

　　第一小隊：女生小組朗誦。

　　第二小隊：配樂朗誦。

　　第三小隊：小隊齊誦。

　　第四小隊：男女朗誦。

　　(詩歌內容附后)

　　(四)觀看賽龍船慶端午的錄像。

　　(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投 龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

　　(播放賽龍船慶端午的錄像。)

　　(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?

　　隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。

　　老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。

　　到時候我們再一起暢談節(jié)后的感受。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

　　附活動資料：

　　1、故事概況。

　　①屈原投江為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅，所以在江發(fā)現屈原的尸體。

　　②曹娥尋父尸

　　東漢孝女曹娥，因曹父溺亡傳說白蛇白素貞，為了報答許仙的恩惠，與許仙結為夫妻的凄美的愛情故事，傳說端午節(jié)當天白蛇喝了雄黃酒，差點現出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節(jié)，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。

　　④伍子胥的忌日

　　傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。

　　今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的.能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

　　2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動地點：

　　教室

　　四、活動時間：

　　xx月7日

　　五、活動前準備：

　　上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

　　六、活動過程

　　【活動導入】

　　1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

　　2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

　　3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

　　【活動一】端午說由來

　　(一)端午節(jié)別稱

　　1、端午節(jié)有哪些別稱?

　　2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

　　(二)端午講故事

　　1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?

　　2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》等等。

　　3、主持人小結。

　　【活動二】端午話習俗

　　(一)賽龍舟

　　1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

　　2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

　　3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

　　(二)話粽子

　　1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

　　3、我國各地方的粽子還各有特色，請學生介紹家鄉(xiāng)的粽子。

　　4、主持人小結。

　　【活動三】端午賽詩會

　　1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

　　2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。

　　《端午》唐文秀

　　《五月五日》梅堯臣

　　《端午節(jié)的懷念》

　　3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

　　【活動四】談感受，激發(fā)情感

　　1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受。)

　　2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)

　　3、快板：《民族精神代代傳》

　　4、主持人總結：

　　兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

　　班會活動方案 篇3

　　一、教學目的

　　1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

　　2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。

　　3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節(jié)目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

　　4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協(xié)調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。

　　二、教學過程

　　1.詩歌朗誦：《啊，母親》

　　同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

　　2. 游戲：你知，我知

　　請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的`休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

　　3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等

　　利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。

　　4.討論：我們該怎么做

　　由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話；同學沉溺于網上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。

　　5.表演：我愛我家

　　請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。

　　6.游戲：知識就是力量

　　準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。

　　7.綜合文娛表演

　　由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家

　　班會活動方案 篇4

　　一．活動目的：

　　1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2．通過活動使學生了解新年的各種習俗。

　　3．使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　二．活動地點：

　　主會場：階梯教室。

　　分會場：二（2）班教室。

　　三．活動準備：

　　1．布置教室，體現節(jié)日氣氛。

　　2．主持人做好準備。

　　3．準備好活動器材和獎品。

　　四．活動過程：

　　1．儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　2．班主任致新年賀詞。親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　3．齊唱《新年快樂》。

　　4．新年習俗知識小競賽。

　　（1）你知道過年的來歷嗎？

　　（2）中國人過新年有哪些習俗？

　　（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　5．游戲：

　　（1）、甲：成語連珠,

　　（就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語，接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.）

　　（2）、乙：沖破封鎖線

　　（在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

　　（3）、甲：猜猜看

　　（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。）

　　（4）、乙：小九九游戲，挺好玩的！

　　（站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。）

　　（5）、甲：踩氣球。

　　（一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）

　　（6）、乙：報紙時裝表演！

　　（每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。）

　　（7）、甲：你開心，我開心

　　（發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。）

　　6．儀式：退旗，敬禮。

　　五．紙條送祝福。

　　各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

　　六．班主任總結。

　　小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步。

　　二二班慶元旦活動總結

　　通過活動也讓學生了解新年的意義、新年的習俗,并許下新年的'愿望，寫在賀卡上。

　　本次活動的順利舉行，我有如下總結

　　1、活動設計思路與教室環(huán)境布置相得益彰。

　　2、各項準備工作做的積極、充分。

　　3、整個活動動靜交替，各個環(huán)節(jié)銜接緊湊、合理。

　　4、孩子與老師配合默契。

　　下午活動正式開始，首先是穿插著各種各樣的游戲活動，形式多樣，充分展示了孩子的自信和才能。孩子們在活動中體驗了成功的喜悅。我們的節(jié)目也因此得到了大家的好評。

　　最后師生齊唱《新年快樂》的歌曲，老師做最后的總結，結束慶祝活動。

　　班會活動方案 篇5

　　近年來，隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，小學生心理健康問題日益突出。為了更好地關注和改善小學生的心理狀態(tài)，開展一系列有針對性的活動是十分必要的。今天，我們將為大家介紹一種有效的小學心理健康教育主題班會活動方案，幫助學生們更好地了解自己的內心世界，培養(yǎng)積極的心態(tài)，提高心理抗壓能力。

　　活動準備

　　在開展主題班會活動之前，需要做好充分的準備工作。首先，我們可以確定一個具有針對性的主題，例如“我的情緒世界”、“快樂學習，快樂生活”等等。然后，制定活動的詳細方案，包括活動形式、時間安排、教學資源等。接下來，準備相關的`教具、圖片、視頻等輔助材料，以及小學生心理健康教育讀物。這些都是活動開展過程中所需的重要物品。

　　活動內容

　　1. 情緒的認知與表達

　　讓學生們認識各種情緒，激發(fā)他們表達情感的能力。可以通過圖片、視頻、故事等形式讓學生們感受到不同情緒的特點，并引導他們學會用適當的語言表達自己的情感。同時，可以組織一些小組活動，讓學生們在合作中學會傾聽他人的情感。

　　2. 壓力管理與放松技巧

　　小學生面臨的學習和生活壓力逐漸增大，因此教育他們學會有效地管理壓力和尋找放松的方法非常重要。可以組織一些放松訓練，例如放松音樂欣賞、簡單的瑜伽體驗等，幫助學生們調整情緒、舒緩壓力。同時，可以讓學生們分享自己的壓力體驗和應對方法，互相學習和支持。

　　3. 自尊與自信的培養(yǎng)

　　小學階段是培養(yǎng)學生自尊心和自信心的關鍵時期。可以通過開展一些游戲和角色扮演活動，鼓勵學生們展示自己的才華和能力，增強他們的自信心。同時，可以引導學生們學會欣賞和肯定他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

　　4. 心理健康教育知識的傳授

　　為了幫助學生更全面地了解心理健康知識，可以組織一些講座和討論活動。邀請專業(yè)心理老師或醫(yī)生為學生們講解相關知識，解答他們的疑問。同時，可以通過小組討論的方式，讓學生們主動參與，加深對知識的理解和記憶。

　　活動總結

　　通過以上的活動方案，我們可以更好地關注和培養(yǎng)小學生的心理健康。這些活動不僅可以幫助學生們更好地認識自己的情緒和需求，還可以提高他們的溝通能力、合作能力和應對壓力的能力。同時，這些活動也能夠促進師生之間的良好關系，營造積極向上的班級氛圍。

　　因此，我們應該充分重視小學心理健康教育，加強心理健康教育的宣傳和普及，為學生們創(chuàng)造一個良好的心理健康環(huán)境。只有在心理健康的基礎上，學生們才能更好地學習和成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

　　班會活動方案 篇6

　　活動目標：

　　通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

　　活動要點：

　　1．認真值日是愛勞動的表現。

　　2．要認真負責地當好值日生。

　　教具準備：

　　小紅花、小獎品；

　　活動過程：

　　1.激發(fā)興趣引入活動

　　1同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

　　③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

　　3．怎樣當好值日生

　　①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的`擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

　　4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

　　5．辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）

　　①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

　　②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

　　③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　班會活動方案 篇7

　　一、 活動目的：

　　１．通過個人才藝表演，展示孩子們的特長，帶動全體孩子互相學習，培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的興趣愛好；

　　２．通過集體活動讓孩子們人人參與，人人快樂，增進同學之間的團結和友誼，也讓孩子在活動中得到鍛煉；

　　３．老師、家長、孩子共同聯(lián)歡，通過這次活動來傳遞無限的愛和歡樂。

　　二、活動時間：20xx年12月30日下午2點開始。

　　三、活動地點：本班教室。

　　四、參加人員：全體師生及收到邀請函的家長（陳xx媽媽，陳xx媽媽，王xx媽媽，楊xx媽媽，代xx爸爸，顏xx媽媽，萬xx媽媽，萬xx爸爸，馮xx媽媽）。

　　五、主持人：李xx、萬xx、王xx、陳xx。

　　六、活動安排

　　活動前：

　　（一）、王老師負責對本次活動的統(tǒng)籌管理，以及對本次活動方案的審核和確認；具體工作：1。星期一要確認出方案，并安排節(jié)目組遵照執(zhí)行；2。列出需出席的家長名單并發(fā)邀請函；2。提前將58名同學分成6隊，每隊分別選出一名學生和家長做隊長，學生小隊長負責領隊，家長大隊長負責安全；3。幫助節(jié)目組提前把主題墻的設計好，主題墻“‘慶元旦 迎新年’一（6）主題班會活動”及主題墻其它美術畫；4。在群里發(fā)動一下全體家長，讓孩子提前準備好一張賀卡，寫上祝福語，落上自己的名字，同時準備一份禮物，用于”愛的傳遞”集體活動；5。提前給同學們預演一遍“新年好”合唱；6。4個主持人用的擴音器、音響。

　　（二）、萬xx媽媽擔任組長，具體工作：1。主要負責本次活動方案的制定，落實，節(jié)目組其它媽媽共同商議；2。活動前后工作的安排與協(xié)調； 3。 組織節(jié)目組對活動現場的布置，要求：屋頂掛拉花，四周放置汽球；每組發(fā)一個拉拉隊手花，手拍，搖鈴等設施突出氛圍；座位及活動區(qū)域布置；4。聯(lián)系個人表演節(jié)目的家長，自己準備好道具，本周二收齊背景音樂，提前拷貝至教室電腦進行有效連接；5。準備活動前后及活動中的音樂：〈一年級主題曲〉，〈新年好〉，〈我相信〉，〈蟲兒飛〉等。

　　（三）、陳xx媽媽負責準備集體項目”你比我猜”的素材，準備60份，按難易程度分成6份。

　　（四）、由王xx、代xx、楊xx媽媽負責孩子們的獎品和其它道具的準備，獎品有：4名小主持人、9位參賽人員1人1份；集體項目”你比我猜”準備10份，“擊鼓傳花”準備5份；6個拉拉隊手花，6個手拍，6個搖玲，準備秒表，鼓，照相機，攝像機等；）

　　（五）、由顏xx媽媽負責設計邀請函，發(fā)給王老師；

　　（六）、四名小主持人，李xx（李）、萬xx（萬）、王xx（王）、陳xx（陳），按擬定的活動過程準備主持詞，星期一放學后4位在一起試演一遍。

　　節(jié)目組星期一必須把準備工作做好，星期二中午12點準時到校布置現場。

　　活動中：

　　（一） 、萬xx媽媽負責全面協(xié)調；

　　（二） 、代xx爸爸負責音響和按節(jié)目出場順序播放背景音樂；

　　（三） 、萬xx爸爸負責攝像；

　　（四） 、馮xx媽媽負責照相；

　　（五） 、顏xx媽媽負責引導小主持人主持，提醒該誰上場，誰說什么，該誰做準備，介紹游戲規(guī)則，冷場時的應急主持等，小主持人家長也可協(xié)助；

　　（六） 、楊xx媽媽負責傳遞活動中所需的.道具，頒獎時傳遞禮物；

　　（七） 陳xx媽媽統(tǒng)計集體項目中得獎的人數；

　　（八） 沒有固定任務的家長帶隊參加活動，負責學生安全。

　　活動后：

　　（一）、由節(jié)目組及到會的家長負責收拾教室；

　　（二）、節(jié)目組統(tǒng)計經費。

　　七、活動過程（主持詞起引導作用，能臨場發(fā)揮最好）

　　四位小主持人同時登臺：

　　李：尊敬的老師；萬：尊敬的家長；王、陳：親愛的同學們；

　　合：大家下午好。

　　李：新年來了，元旦節(jié)日到了；萬：我們歡聚在一起，共同舉辦主題班會；王：我們將把這里變成，歡樂的海洋；陳：首先請我們的班主任給大家致詞。（主持人退場）

　　王老師致詞：親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂， 希望你們在新的一年里，更加出色，我宣布：我們一（6）班“慶元旦，迎新年” 主題班會活動正式開始。

　　李、萬同時登臺：

　　李：謝謝王老師的祝福，我們一定會更加出色的；

　　萬：下面有請陳xx和她的媽媽，給大家表演親子舞蹈，《彩虹的微笑》，大家歡迎。（兩位退場）

　　王、陳同時登臺

　　王：好精彩的舞蹈，謝謝xx同學和陳媽媽。

　　陳：下面有請馮xx，給大家表演歌舞〈小蘋果〉，大家歡迎。（兩位退場）

　　李、萬同時登臺

　　李：謝謝喬喬酷酷的表演。

　　萬：現在請楊飲泉給大家表演話劇，《肚子疼點眼藥水》，大家歡迎。

　　李、萬同時登臺：

　　李：呵呵，多有趣的故事，謝謝楊飲泉同學，現在，大家想不想一起來玩游戲呢？萬：非常想，那我們就來玩“你比我猜”的游戲吧，請顏媽媽給我們介紹游戲規(guī)則吧。

　　顏xx媽媽：同學們好，這個游戲的規(guī)則就是：主持人先給大隊長看圖片，大隊長比動作給隊員猜，也可用語言提示，但不能直接說出那個詞語中的字，猜不著的可以過， 2分鐘內，哪個隊猜的多就勝利了，勝利的隊每人都有禮物哦。大家明白了嗎？

　　李、萬：“明白了。”

　　李：下面有請第一隊出場，請小隊長帶好隊，不要亂跑，站在一排面對主持人和大隊長；……“計時開始”，……“時間到”

　　（道具組把素材給小主持人李；顏xx媽媽提醒李喊“計時開始”，李給大隊長看素材，注意不能讓其它人看到；猜一張遞一張給萬。大家監(jiān)督大隊長有沒有說到詞語中的字，說到就換下一詞，顏xx媽看秒表并提醒李喊“時間到”）

　　李：請隊長帶隊回位置坐好，請第二隊出場比賽。

　　之后的過程如上，xx媽媽統(tǒng)計每一組猜對的數量，提供給主持人。這項比賽完了公布成績。

　　萬：這項比賽獲得第一名的是第？隊，恭喜你們。

　　李：萬xx，走我們去看看獎品準備好了沒有。

　　萬：好哇！（兩人退場）

　　王、陳同時登臺：

　　王：哇，剛才的游戲太好玩了，還能增長我們的知識呢。

　　陳：現在請大家休息一下，讓我們一起來欣賞，曾欣宇同學的拉丁舞吧。

　　李、萬同時登臺

　　萬：謝謝欣宇同學優(yōu)美的拉丁舞。

　　李：下面請凌語含同學，給大家彈古箏，《又見炊煙》，掌聲歡迎；（兩人退場）

　　王、陳同時登臺

　　陳：謝謝語含同學，給大家?guī)�來這么好聽的古箏；

　　王：接下來請觀看，周煒杰表演的跆拳道，大家歡迎；（兩人退場）

　　王、陳同時登臺

　　王：“看到活蹦亂跳的周煒杰，大家也想活動了吧，那我們又來玩集體游戲吧，

　　陳：這個游戲就是“擊鼓傳花”，請顏媽媽給大家介紹游戲規(guī)則。

　　顏媽媽：擊鼓傳花的規(guī)則就是，彭聲響起時，大家開始依次傳手花，鼓聲停止時手花在誰的手里，誰就要表演節(jié)目，節(jié)目不限，猜謎語、講笑話、背古詩、唱歌都可以，實在不會就請同學表演，不過表演了才有獎品哦！（控制在5次）

　　王：大家準備好了嗎？……“開始”……

　　王：因為時間關系，“擊鼓傳花”的游戲就到這里。

　　陳：沒有玩夠的話，下次再玩啊，讓我們坐端正，一起來看其它節(jié)目吧。（兩位退場）

　　李、萬同時登臺

　　萬： （整隊）起立————敬禮————坐下，呵呵呵，與大家開個玩笑。

　　李：因為有位同學要為大家跳〈起立，敬禮，坐下，大小姐〉的舞蹈，掌聲有請蔡宜珈同學。（兩位退場）

　　王、陳同時登臺

　　陳：謝謝蔡宜珈漂亮的舞蹈；

　　王：下面有請肖佳明同學，給大家表演“兒話一小段”（兩位退場）

　　李、萬同時登臺

　　萬：謝謝佳明同學的表演。

　　李：下面隆重請出，代xx和代爸爸，給我演唱〈爸爸去哪兒了〉，大家熱烈歡迎。

　　王、陳同時登臺。

　　陳：謝謝xx和代爸爸，你們的歌，充滿著愛，讓我們覺得好幸福。

　　王：是的，就讓我們把這種愛傳遞下去吧，下面請大家來互送禮物吧，請顏媽媽介紹游戲規(guī)則。

　　顏媽媽：這個游戲就是“愛的傳遞”，請分隊上來抽賀卡，每人只能抽一張，抽到自己的卡片就馬上換一張，然后把賀卡上的名字喊出來，把自己準備的禮物送給她，賀卡自己留著，送禮物時，相互握手或者擁抱，表示從此就是好朋友了。

　　王：先請第一隊來抽卡片，請帶上你們準備的禮物。

　　這時4名主持人都出場，協(xié)助活動的進行，有些聲音小的用話筒幫助她。

　　陳：請大家都回去坐好，第二隊帶上禮物來抽卡片。

　　（依次進行，王和陳臨場發(fā)揮，組織這個游戲）

　　顏媽媽在本輪游戲快結束時，喊李和萬退場，準備臺詞

　　王：大家都有禮物了吧，可是我們的老師還沒有禮物呢？

　　李、萬同時登場

　　李：別擔心，我們來給老師送禮物了，我們是想給老師們一個驚喜呢。

　　萬：同學們，讓我們用最熱烈的掌聲，請出我們敬愛的老師。

　　4名小主持人給老師送禮物，并敬隊禮。

　　李：感謝老師對我們的培育，你們辛苦了。同學們，我們一起對老師說：“老師，我們愛你”。

　　萬：好激動，得了這么多的禮物，相們我們一定有很多話想說吧。

　　3位：“對”。

　　李：那我先來說吧：祝愿家里的老人健康長壽；

　　萬：祝愿我們的爸爸媽媽生活甜蜜；

　　王：祝愿我們敬愛的老師工作順利；

　　陳：祝愿我們親愛的同學天天歡喜；

　　李：相信同學們也有祝福要表達，那我們來合唱一首歌吧。

　　萬：這首歌的名字叫“新年好”，大家大聲點哦，（藝爸爸播放新年好的背景音樂，唱兩段就停止播放）

　　王：今天是個歡樂的日子，陳：今天是個感動的日子，李：在不知不覺中，萬：我們“慶元旦，迎新年”，一（6）主題班會活動，合：到此結束，謝謝大家！

　　李：接下來舉行我們的頒獎儀式，請王老師為大家頒獎。

　　萬：首先頒發(fā)的是，個人才藝表演獎，請念到名字的前來領獎： 陳xx； 馮xx； 楊xx； 曾欣宇； 凌語含； 周煒杰； 蔡宜珈； 肖佳明； 代xx。（照相）

　　王：現在頒發(fā)的是集體獎，先請在”你比我猜”活動中獲得第一名的隊員前來領獎。（照相）

　　陳：下面請在“擊鼓傳花”活動中有表演的同學前來領獎。（照相）

　　李：我們4名小小主持人也有獎品呢，請王老師給我們發(fā)獎品，謝謝。（照相）

　　李：最后請王老師安排工作．

　　班主任講話：組織大家照合影，請到會的家長留下來打掃教室等事宜。

　　班會活動方案 篇8

　　為了依法貫徹《艾滋病防治條例》，進一步落實《XX市教育局2019年度艾滋病防治工作計劃》，不斷推進“政府組織領導、部門各負其責、全社會共同參與”的艾滋病防治工作機制，XX市教育局要求各縣(市、區(qū))教育行政部門在“世界艾滋病日”期間組織開展以“關注艾滋，關愛生命”為主題的艾滋病預防教育活動，以達到認識艾滋、了解艾滋，增強自我保護意識，營造優(yōu)質的社會環(huán)境，創(chuàng)設健康的學習氛圍。為保證世界艾滋病日系列活動扎實有效地開展，特制定本《方案》。

　　一、活動目的

　　在“世界艾滋病日”期間開展以“關注艾滋，關愛生命”為主題的艾滋病預防教育活動中，要認真學習和貫徹國家《艾滋病防治條例》的各項規(guī)定，落實好《XX市教育局2019年度艾滋病防治工作計劃》要求，深刻認識在青少年中開展艾滋病預防教育活動的重要性，真正把艾滋病預防教育工作，納入青少年思想教育的重要內容，從關心青少年的健康成長，落實“全面實施素質教育”的高度，認識抓好“關注艾滋，關愛生命”為主題的艾滋病預防教育活動的重要意義。充分認識XX市已發(fā)現艾滋病疫情多年，在校學生已占患者很大比例的嚴重性。要采取有力措施向全體師生宣傳艾滋病預防教育知識，增強師生對艾滋病的認識了解，提高預防能力。加強對學校醫(yī)務人員的相關知識的培訓，抓好日常預防工作，為青少年的健康成長創(chuàng)建良好的氛圍。

　　二、時間安排及主要內容

　　(一)宣傳發(fā)動階段 (11月18日-11月21日)

　　各縣(市、區(qū))教育局、各直屬學校要按教育局的總體安排，制定切實可行的校園保健醫(yī)培訓計劃和對在校師生的宣講計劃。依據不同層面學生的身心特點，通過防艾委講師宣講、組織主題班會、開展專題圖片或是征文等重點宣傳形式，提高教職工和學生認識、了解、預防艾滋病的能力。

　　(二)預防教育工作階段(11月24日-12月3日)

　　一是各地(校)要有組織有計劃的`安排一次中學校醫(yī)、健康教育教師的專題培訓。校醫(yī)和健康教育教師是學校衛(wèi)生安全的第一道檢驗線，他們在學校健康促進、預防aids健康教育中起著重要的作用。加強校醫(yī)、健康教育教師預防艾滋病基本知識、相關態(tài)度、在學校開展預防艾滋病健康教育情況以及在開展教育中所面臨的困難和需求有非常重要的意義。二是由防艾委講師到學校宣講。各地各校依據學生年齡的身心特點制定宣講內容，要求通俗易懂，教育意義鮮明。三是各地校在12月1日世界艾滋病日當天要開展形式多樣的宣傳活動，以期達到師生有收獲、有感悟、有震撼，將艾滋病日宣傳系列活動推向高潮。

　　(三)檢查驗收階段(12月4日-12月9日)

　　各縣(市、區(qū))教育局、各直屬學校要認真按照文件要求落實、自查。在系列活動期間，教育局將組織人員對各地各校進行檢查指導，確保世界艾滋病日的系列活動取得實效。12月12日前各地各校將艾世界滋病日系列活動總結以電子版形式上報市教育局體衛(wèi)藝科。郵箱:***

　　三、工作要求

　　(一)加強領導，落實責任。各地各校要把世界艾滋病日系列活動工作納入日程，引起足夠重視，認真組織、精心安排，全面發(fā)動，嚴抓落實。結合本地(校)情況實際制定切實可行方案。

　　(二)廣泛宣傳，營造氛圍。各地各校要充分利用廣播、板報、手抄報等有效載體，大力宣傳世界艾滋病日系列活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍。引導廣大師生正確了解艾滋、認真看待艾滋。

　　(三)密切配合，確保實效。按照“政府組織領導、部門各負其責、全社會共同參”的原則，各地各校要密切與當地衛(wèi)生部門密切聯(lián)系，各司其職，各負其責，相互配合，全力整治。同時，各學校要以此為契機，建立學校衛(wèi)生安全管理的長效機制。

　　班會活動方案 篇9

　　主 題

　　我的理想

　　活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：

　　進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的.理想不斷奮斗。

　　活動主要準備、過程及效果：

　　準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

　　過程：

　　1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》

　　2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。

　　3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

　　4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

　　5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

　　班會活動方案 篇10

　　活動目的：

　　這是針對學生剛剛學習完《落花生》一課后所開展的一次主題班會活動。這次活動的目的在于加深學生對課文的深入理解和感悟，同時培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的思辨能力，活躍學生的.思維，鍛煉學生的勇氣和表達能力。

　　活動時間：20xx年10月25日

　　活動地方：五（3）班教室

　　活動流程：

　　一、準備階段

　　學生選擇自己把持的一方觀點，共同查找資料，分工合作，討論辯論策略，推選代表參加辯論賽。教師從旁指導和幫助，并安排好主持、計時員和評委的工作。

　　二、開展階段

　　1、主持宣布辯論會開始；

　　2、雙方一辯陳述自己的觀點（各3分鐘）；

　　3、自由辯論（雙方累計用時各5分鐘）；

　　4、觀眾自由陳述觀點（10分鐘）；

　　5、雙方四辯總結陳詞（各3分鐘）；

　　6、主持宣布比賽結果；

　　7、教師總結并頒獎獲勝一組和最佳辯手。

　　活動規(guī)則：

　　1、自由辯論發(fā)展必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　2、各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。

　　3、在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時不限。

　　4、如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，放棄發(fā)言不影響打分。

　　5、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

　　6、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

　　評分項目：

　　1、團體評分表

　　參考標準滿分正方得分反方得分

　　立論陳詞15

　　自由辯論30

　　總結陳詞15

　　語言表達15

　　團體配合15

　　臨場反應10

　　扣分項（照本宣讀、答非所問等）

　　最后得分

　　2、辯手評分表

　　參考標準正一正二正三正四反一反二反三反四

　　語言表達

　　邏輯思維

　　辯駁能力

　　臨場反應

　　整體意識

　　綜合印象

　　班會活動方案 篇11

　　當今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們人身體必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。因此必須指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。

　　教學目標：

　　1、通過對食品中毒事故案例的介紹，讓學生通過討論等形式，認識到食品安全的重要性。

　　2、通過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長。

　　教學準備：

　　ppt，準備相應的圖文資料。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話

　　俗話說：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。

　　二、得到啟迪

　　(一)案例分析

　　看幾個案例。

　　a.學生交流。

　　b.教師總結。

　　c.學生講述自己生活中遇到的食品安全事故。

　　【分組匯報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤。】

　　三、了解食物中毒的特點

　　1、中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物。

　　2、潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程較短。

　　3、中毒者的一般臨床表現為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

　　四、認識食物中毒的種類

　　食物中毒主要分為細菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒、化學性食物中毒。

　　1、細菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩余飯菜等容易被細菌污染的食物以及霉變食物中毒。

　　2、植物性和動物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。

　　3、化學性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農藥中毒等。被農藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。

　　五、日常生活中如何加強食品安全意識

　　看來食品安全已經成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請看。(給學生看圖片并講解，還可以出示相應的政策)，那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢?

　　1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發(fā)細菌性食物中毒。

　　2、不到沒有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

　　3、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐敗變質。要查看其生產日期、保質期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。

　　4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

　　5、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的'甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

　　6、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點)，其中的霉菌毒素會引起中毒。

　　7、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

　　8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。是喝白開水。

　　9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

　　六、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　七、教師總結全文

　　師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

　　通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康。

　　班會活動方案 篇12

　　班會內容

　　“開學一課”主題班會

　　班會目的

　　1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。

　　2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網絡安全，校園安全重于泰山等的道理。

　　3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。

　　班會重難點

　　培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網絡等安全的良好習慣。

　　班會準備

　　1、黑板上書寫班會主題。

　　2、準備交通事故圖。

　　3、網絡安全隱患和典型案例。

　　4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。

　　5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。

　　班會過程

　　以逼真的畫面，真實的`數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

　　1、導入

　　經過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對暑假生活的’美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程。回首上一年，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現你的目標，你有何打算呢?在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現自身的價值呢?我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。

　　2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。

　　3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。

　　4、學習網絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數字明確網絡完全隱患。

　　5、學習紀律和文明禮儀要求。強調在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。

　　6、對于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓學生激起學期的熱情，給自己一個合理的定位和新目標，揚長避短，全力以赴迎接小學畢業(yè)考試。明確態(tài)度要求：自覺、自主。學習方法：四個認真。

　　認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結：

　　同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!

　　班會活動方案 篇13

　　一、活動背景：

　　現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報父母。

　　三、活動準備：

　　1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

　　2、準備相關課件。

　　3、設計一份相關的調查問卷。

　　4、選定兩名主持人。

　　5、邀請學生家長參加班會。

　　四、活動過程：

　　(一)創(chuàng)設情境，導入主題

　　1、課間播放《愛進我家》(flash)。

　　2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

　　甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

　　(二)感受親恩，體會親情

　　乙：首先，請欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)

　　甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

　　乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

　　(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

　　甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

　　(三)親子互動，體會親恩

　　乙：現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調查問卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

　　3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

　　4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

　　6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

　　(班長回收調查問卷，并當場統(tǒng)計結果)

　　甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個星期日)。

　　(四)學會感恩，及時回報

　　乙：同學們，母親節(jié)馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

　　甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發(fā)言)

　　乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

　　甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

　　乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

　　甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的.時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

　　乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 。

　　(五)情感升華，感恩一切

　　甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

　　(老師出場，作結束語)

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　　師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

　　班會活動方案 篇14

　　一、活動目的：

　　在20xx與20xx相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節(jié)，xx高中特舉行主題為“xx小天使，創(chuàng)模在行動”宣傳創(chuàng)模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區(qū)創(chuàng)模小常識，向家人向社會宣傳創(chuàng)模及環(huán)保的重要意義和典型事跡，歷練膽量，培養(yǎng)學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

　　二、活動時間：

　　1、12月xx日周六下午3點至4點。

　　2、4點各班放學。

　　三、活動地點：

　　xxx廣場集中。

　　8個班分散到xx區(qū)xx廣場各路口。

　　四、活動參與人員：

　　全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。

　　活動的`形式：

　　以班級為單位，xx日前在校由老師負責帶領學生學習創(chuàng)模小常識;宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區(qū)創(chuàng)模活動相關內容，征集千人“創(chuàng)模我能行”簽名。

　　五、活動場地區(qū)域安排：

　　1、集合地：xx區(qū)xx廣場。

　　2、分散地：

　　高中一班：xx廣場(宣傳地、放學地)

　　高中二班：xx百貨大門外(宣傳地、放學地)

　　高中三班：xx廣場門口“三峽廣場”牌子前(宣傳地、放學地)

　　高中四班：xx商場門口(宣傳地、放學地)

　　高中五班：xx銀行門口(宣傳地、放學地)

　　高中六班：xx步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學地)

　　高中七班：xx商場門口(宣傳地、放學地)

　　高中八班：xx百貨門口(宣傳地、放學地)

　　六、活動的準備：

　　1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、QQ群中宣傳本次活動。

　　2、請各班班主任帶領學生進行創(chuàng)模小常識的學習。

　　3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志愿者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。班主任和副班主任在活動中起協(xié)調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。

　　七、活動要求：

　　1、年級統(tǒng)一佩戴宣傳頭飾。

　　2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、文明有禮等)，認真進行安全教育。活動結束后，各班級要負責搞好場地衛(wèi)生工作。

　　3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯(lián)手為活動安全負責。

【班會活動方案】相關文章：

班會活動方案03-29

班會活動方案06-03

班會感恩活動方案05-13

開展班會活動方案05-13

小學班會的活動方案04-23

愛國的班會活動方案05-26

班會活動策劃方案04-12

策劃班會活動方案04-10

小學班會活動方案04-02

大學班會活動方案04-15