助殘日活動實施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的助殘日活動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在全國助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

　　xxx年xx月xx日。

　　1、學校文藝隊以及培智部有節目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。

　　2、校園環境布置。（具體負責人：xxx）。

　　3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx）。

　　4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。

　　5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx）。

　　操場。

　　1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。

　　2、兩校學生代表講話。

　　3、獨舞：《水鄉清韻》表演者：xx小學學生。

　　4、環保時裝秀，表演者：培智部學生。

　　5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。

　　6、游戲：呼啦圈串串燒。

　　規則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。

　　7、音樂劇：《生死概率》表演者：xx小學學生。

　　8、游戲：花樣傳球。

　　比賽規則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。

　　9、小品：《跳動的愛》。

　　10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。

　　11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。

　　12、兩校學生代表互贈禮品。

　　13、學校領導講話。

　　14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。

　　15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

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