(合集)幼兒園大班教研活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教研活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、記錄時(shí)間

　　主持：xxx，記錄：xxx

　　二、參加人員大班段全體教師

　　三、幽默一笑

　　四、理論討論：《維序語言》

　　xxx：在平常的教學(xué)活動中，我們的教師在教學(xué)語言運(yùn)用方面還存在這類似情況：講述故事時(shí)忽略了情感色彩的投入；在日常活動中沒有掌握好精煉的維序語；提問時(shí)語句組織不夠恰當(dāng)或沒有考慮到問題的承上啟下、沒有帶啟發(fā)性等；這些都影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　xxx：什么是維序語言？

　　xxx：維序語言就是維持幼兒園秩序的語言。

　　xxx:維序語言它可以分為常規(guī)性的維序語言和情景性的維序語言。

　　xxx：其實(shí)常規(guī)性的維序語言就是幼兒園必須遵守的日常生活規(guī)則，它是幼兒在幼兒園的生活正常有序、合理科學(xué)、豐富多彩的保證。

　　xxx：的確，維序語言在日常活動中是不可缺少的一部分，應(yīng)該是簡單而具有號召力，包括了表情、動作等。

　　總結(jié)：馬卡連柯說過：“同樣的教學(xué)方法，因?yàn)檎Z言不同就可以相差二十倍。”因此，我們在大力提倡素質(zhì)教育的的形式下，教師掌握好課堂維序語言的運(yùn)用能力是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

　　五、討論：大班畢業(yè)節(jié)目預(yù)演的安排

　　1．進(jìn)場后的幼兒座位按照節(jié)目單上的次序坐。

　　2．節(jié)目的音樂暫時(shí)自己準(zhǔn)備錄好。

　　3．幼兒需要用到的公共服裝試穿一下。

　　七、近期工作安排

　　1.大班畢業(yè)畫展的準(zhǔn)備。

　　2．各類總結(jié)的撰寫

　　3．青年教師的匯報(bào)課準(zhǔn)備

　　4．期末家長會

　　5．主題活動的內(nèi)容回顧。

　　主持人：謝謝各位老師的參與，也感謝大家踴躍發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見。由于時(shí)間關(guān)系，我們暫時(shí)研討到這里。

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