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小學實踐活動方案

時間：2024-09-08 11:43:25 活動方案我要投稿

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小學實踐活動方案15篇（精選）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學實踐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學實踐活動方案15篇（精選）

小學實踐活動方案1

親愛的同學們：

　　在這個五彩繽紛的夏日里，祝同學們快樂成長，收獲多多！在獨立自主和勤奮進取中，我們又一起走過了一個春夏秋冬。海子曾說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡�！笨鞓返氖罴偌磳砼R，你有什么夢想呢？你又計劃怎樣實現自己的夢想呢？人和實驗學校特色暑假實踐活動新鮮出爐，快來看看吧！

　　“暑”你最精彩——重慶早餐地圖

　　參與年級

　　1—3年級

　　類型

　　愛家鄉、愛勞動

　　重慶人在吃方面從來不馬虎。單是早餐，可選擇的東西就多不勝數。記憶中的老重慶有很多挑著擔兒的、擺著攤兒的早餐店。一碗油茶，是記憶里老重慶的味道；一個糯米團攤，就是一個江湖；一碗重慶小面，是整座山城印記。抄手、湯圓、熨斗糕、三角粑……再也不想睡懶覺了。讓我們一同從品嘗重慶美食開始，探尋重慶地域文化。

　　操作指導

　　1、完成時間：暑假

　　2、呈現方式：4K大小手抄報、重慶早餐美食集等

　　3、完成題目需要材料：紙、筆、電腦、手機等

　　4、完成步驟：

　　準備工作

　�。�1）父母和孩子一起查閱重慶早餐美食，從中選取一種最感興趣的美食深入了解。

　�。�2）查找制作這種美食最有名的早餐店，做好前往品嘗美食的準備。

　　觀察學習、實踐

　�。�1）孩子觀察拍攝早餐制作的過程，向商家詢問自己感興趣的'問題。

　　（2）品嘗早餐，用圖文記錄自己的感受。

　�。�3）回到家中準備制作早餐的材料，為父母制作一份重慶特色早餐。

　　早餐地圖制作

　　將前期收集好的各種圖文資料，精心排版繪制，制作成一張4K大小的手抄報。

　　活動評選

　　1、學生獲獎：作品在班級開學第一課中展示交流，每班選送5份優秀作品報送學校，評選等級獎。

　　2、班級獲獎：根據學生獲獎情況，評選班級等級獎，納入班級考核加分。

　　“暑”你最精彩——科創向未來

　　重大意義

　　參與年級

　　4—8年級

　　類型

　　愛科學、愛創造

　　神舟十四號載人飛船成功發射升空，問天實驗艙、夢天實驗艙將與天宮組合，完成中國空間站的在軌建造。追求和探索科學奧秘，我們一直在路上。

　　在暑假里大家可以參觀禮嘉智慧公園、重慶科技館等場館，開啟一場科學之旅。培養科技創新精神和創新能力，提升自己的科學素養、想象力、創造力。同時，第二屆重慶青少年科幻征文大賽也拉開了帷幕，期待大家的積極參與。

　　操作指導

　　1、完成時間：暑假

　　2、呈現方式：征文上傳上游新聞APP并將截圖發班主任

　　3、活動要求：

　　內容要求

　�。�1）圍繞活動主題，對家鄉、祖國、世界的未來進行大膽構思和充分刻畫。以科幻故事為主，注重科學性、生動性，思想積極向上，語言優美生動，邏輯嚴謹。既有相應科學原理，又不拘泥于純粹的科學論述。

　�。�2）體裁不限，題材不限。文章字數要求：包括標點符號在內，小學組1000字以內，初中組2000字以內。超過規定字數的文章無效。

　　（3）鼓勵圍繞關鍵領域和關鍵環節的核心技術進行大膽暢想，重點關注太空、深海、未來汽車、元宇宙等有關領域具有原創性的構想。

　　報名方式

　　在8月25日前，在手機端下載上游新聞APP，進入“活動”中的“第二屆重慶青少年科幻征文大賽”專題點擊“我要參賽”，按步驟仔細填寫參賽學生信息。注冊完成后，妥善保存注冊賬號和密碼。學生在家長的幫助下可按此方式注冊投稿參賽。本次比賽不收取任何費用。

　　文章上傳

　　8月30日24點前，家長協助參賽學生，登錄上游新聞APP，在“第二屆重慶青少年科幻征文大賽專題”內，打開征文上傳頁面，輸入賬號和密碼，提交參賽作品。

　　活動評選

　　1、學生獲獎：凡積極參與上傳學生將獲得精彩之星二維碼積分1枚。如征文獲獎，則按照規定另外加分。

　　2、班級獲獎：班主任將上傳成功截圖傳德育處，學校根據上傳數量及學生獲獎情況評選班級等級獎，按照每篇加0.1分，納入班級考核加分。

小學實踐活動方案2

　　一、活動目的

　�。ㄒ唬┩ㄟ^參觀健力寶企業，讓孩子們切實了解三水飲料企業民族品牌的發展歷程，感受“與體育相結合，伴運動共成長”的健力寶企業文化，在濃厚的與運動結緣的企業文化氛圍中，激發孩子們的運動熱情，培養孩子們熱愛家鄉、建設家鄉的真摯情感。

　�。ǘ┩ㄟ^參觀健力寶飲料生產線，了解灌注、包裝、輸送成品等各個制造環節的情況，使孩子們對機械化生產有一個較為直觀的印象，激發他們對科學技術在生產中運用的好奇心。

　　（三）通過活動，培養孩子們互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，并促進家長們的交流。

　　二、活動主題：走近工廠車間開闊人生視野

　　三、時間和地點：

　　1、時間：20xx年4月18日（星期六）下午14:00；

　　2、參觀地點：三水區健力寶南路健力寶工廠。

　　四、活動組織：家委會成員及部分家長。

　　五、參加人員：一（1）班學生及家長、老師（自愿報名）。

　　六、活動費用：本次活動不須交費。

　　七、活動程序安排：

　�。ㄒ唬� 下午13：15中心小學正門集合，集隊步行出發到目的地（大約500米）。

　　總指揮清點人數下午13：30準時出發。

　�。ǘ╊A計13：50到達三水健力寶企業門口，到達后集合分成三大組，以組為單位進行參觀學習。

　　（三） 16：30在健力寶企業門口以組為單位，清點完人數后，由家長帶著自己的`小孩自行解散，活動結束。

　　八、活動工作分工：

　　活動總指揮及聯系人：

　　安全負責人員：家委會成員班子，落實到各小組負責人

　�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎�

　　與老師的信息接口、參觀學習活動地點以及活動文字方案制訂（包括邀請老師，通過家校通發信息給家長、發放活動回執）：奕婷媽媽、雅晴爸爸、玨煕媽媽、一森媽媽負責。

　�。ǘ┈F場工作：

　　1、現場總指揮：；家委會成員人員配合；

　　2、活動現場安全監督：第一組由婧爸負責；第二組由玨媽負責；第三組仁媽負責。

　　3、活動宣傳及現場攝影由子媽媽、姍媽媽負責。

　　4、后勤服務：張媽媽及部分家長負責

　�。ㄈ┖笃诠ぷ鳎杭椅瘯蓡T對孩子家長們進行活動開展情況反饋。

　　九：注意事項

　　1、本著快樂、安全、友誼的宗旨開展本次活動；工作人員以及全體家長齊心協力，分工合作，為成功辦好本次活動而努力。

　　2、活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與總指揮聯系。

　　3、參加活動同學統一穿春秋禮服。

　　4、每人自備充足礦泉水或飲料。

　　5、注意安全，必須在指定的范圍內活動

　　6、各組負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。

　　7、各組負責人教育孩子們不要在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物，注意公共衛生、不亂扔果皮紙屑。

　　8、參加活動的小孩必須由一名家長陪同。

小學實踐活動方案3

　　20xx年度暑假即將來臨，為了培養學生文明健康的學習生活習慣，讓每一位學生走進社區、關心時事、了解社會，過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假，制定學校暑假學生社會實踐活動方案，請各家長積極配合予以落實。

　　一、關注“36條”，過文明、安全暑假

　　(一)注意交通安全

　　1、遵守交通法規，不闖紅燈、不翻越隔離欄。

　　2、行走或騎車時不看手機、不聽音樂。

　　3、不在車輛盲區內玩耍打鬧。

　　4、未滿12周歲不騎自行車，不坐副駕駛座。

　　5、自覺遵守地鐵、公交車乘車規范。

　　6、乘車系好安全帶。

　　(二)預防溺水事件(登錄：觀看防溺水公益片)

　　7、不在河邊、親水平臺、工地水塘等區域玩耍。

　　8、不撿拾掉入河道等水域的物品。

　　9、不在河道邊洗東西、摸螺螄、釣魚蝦等。

　　0、不在河道、湖泊等無安全設施、無救援人員的場所游泳。

　　1、不在游泳池里嬉戲打鬧。

　　2、發現同伴溺水，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

　　(三)關注居家安全

　　3、不在飄窗或陽臺上玩耍。

　　4、不用濕手或濕布觸碰家用電器。

　　5、不給陌生人開門。

　　6、不往窗外拋物。

　　7、規范使用燃氣設備并注意開窗通風。

　　8、發現火情，及時撥打119。

　�。ㄋ模┳⒁鈯蕵钒踩�

　　9、不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。

　　0、不沉迷網絡和電子游戲。

　　1、不玩渲染暴力等不健康網絡游戲。

　　2、不交網友，不與陌生網友見面，防范電信、網絡詐騙。

　　3、不在工地、軌道、高壓線等危險區域玩耍。

　　4、遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。

　　（五）重視旅行安全

　　5、不去尚未開發、開放的景點旅游。

　　6、選擇正規、信譽好的旅行社旅游，并簽訂旅游合同、購買相關保險。

　　7、學習、掌握車輛、輪船、飛機突發意外的自我保護知識和處置常識。

　　8、入住酒店時，及時了解消防逃生通道，索取酒店聯系卡。

　　9、不在設有危險標志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。

　　0、了解并尊重旅游地風俗、禁忌。

　�。┘訌娦睦戆踩�

　　1、多與父母、家人、朋友溝通、交流。

　　2、多與正直開朗、積極樂觀的朋友交往。

　　3、多寬容、多鼓勵、多微笑。

　　4、遇到問題盡力自己解決，同時學會請他人幫助解決。

　　5、遇到挫折不氣餒，相信天生我材必有用。

　　6、學會感恩，管理情緒，開心過好每一天。

　　二、積極參與爭做“新時代好少年”系列主題實踐活動

　　為做好今年參加xx市“悅動·科學”青少年科普知識宣傳創作大賽和全國青少年科技創新比賽準備工作，暑期里請家長抽時間帶孩子融入自然、親近自然，并根據每位學生年齡特點、興趣愛好和特長選擇完成以下項目中的一至兩項科普作業并在開學注冊時交給班主任（學校進行初評，優秀作品推薦參加縣、市、區及國家級科技創新比賽。）：

　　（一）科技小制作、小發明。（作品必須是應用科學原理，對日常學習、生活、工作和勞動中那些使用不方便、不稱心的用品加以改進、改革和創新，或者利用身邊的普通的'材料、廢品加工制作成有價值的實物。）

　　（二）科學幻想繪畫。（紙張大小為54.3cmx39cm，即4開紙。藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。）

　�。ㄈ┛茖WDV作品。（科學DV作品可以把對某一科學問題的探究過程拍攝成視頻，要求配有解說字幕，最終作品刻錄成MP4格式的視頻文件，時間長5-8分鐘。

　�。ㄋ模┛苹眯≌f。（主要描寫現實的或想象的科學和技術對社會及個人的影響的虛構性文字作品，用方格稿紙抄寫，并在5000字以內）

　　（五）爭當“綠色小衛士”科學調查活動。我校為20xx年全國“青少年科學調查體驗活動”項目學校，這家長可以指導學生登錄“青少年科學調查體驗活動”網站，積極參加“能源資源”、“生態環境”、“安全健康”、“創新創意”四大主題九項活動的調查數據填報（前面㈠至㈤項活動主題也可以從這四大主題資源中選取。）。要求一至三年級在家開展垃圾分類、節水、節電、少用塑料袋等小活動，四至六年級在父母的陪伴下開展環保調查及體驗活動，如甘棠江水質調查、垃圾清理、農村污水處理調查、農村養殖業污染等。（下學期開學，每班提交二份代表案例，案例要求：有照片和文字說明）

　　三、“我讀我行我分享”讀書實踐活動

　　（一）我讀我收獲

　　暑假至少閱讀一本優秀文學書籍，并上交讀書照片一張到班主任處參加評選（相片以電子檔的形式，命名為班級、姓名），完成學校下發的《我的讀書記錄卡》下學期開學時交到班主任處，每班再選出最好的5篇上交教科研處。

　�。ǘ┪倚形曳窒�

　　讀萬卷書，行萬里路。將自己在假期里所見所聞所感記錄下來，可以收集家鄉的風土人情、外出旅游的見聞等方面的資料，做成小報、寫成文章、拍成照片、錄成視頻……開學帶回學校與大家一起分享。下學期開學第三個星期班隊會，各班開展“我行我分享”主題班會，讓學生展示與分享自己的作品和收獲，同時每班評選出優秀作品2份上交教科研處。上交以小報的形式（A4紙張大小）。

　　一、二年級主要內容：革命歷史、名人偉人、名勝古跡、家鄉特產……

　　三四五年級主要內容：我與名勝古跡合影照片，我的游覽心得體會等等。

　　四、“我運動我健康”親子鍛煉活動

　　假期里，積極開展親子體育鍛煉活動，在父母的陪伴下堅持每天鍛煉一小時�！�

小學實踐活動方案4

　　以“五一節”為契機，結合防疫的實際，從服務家庭、創意生活、技能增長的角度出發，以培養熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的快樂少年為目標，開展“美好生活勞動創造”主題實踐活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　01活動主題

　　美好生活勞動創造

　　02活動時間

　　20xx年4月29日-5月7日

　　03活動內容

　�。ㄒ唬⿲W習勞模榜樣

　　提前布置學生搜集、整理“勞動節”的由來、我國不同時代的勞模風采。4月29日下午主題班隊會先組織同學隨課件學習，再組織大討論，說出一位自己崇拜的勞模，談談對勞動的認識，啟發愛勞動觀念意識。

　�。ǘ┬麄鲃趧泳�

　　學生自選符合年級要求的一類創作作品，宣傳勞動最光榮的精神。一二年級誦、唱、演、奏勞動主題童謠、歌曲；三四年級制作勞動主題宣傳海報、主題繪畫；五年級勞動主題手抄報；六年級寫“幸福生活勞動創造”主題征文，作品完成后班主任及時組織展評共享。

　�。ㄈ⿲嵺`勞動技能

　　1、家務勞動

　　幫父母做做家務，提升了整個家的溫度，將感恩與孝道根植于孩子的心中。

　　一二年級：整理書桌，幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌，給長輩捶背，洗自己的小襪子等；

　　三四年級：整理床鋪，掃地、拖地，制作簡單早餐等；

　　五六年級：整理房間，衛生大掃除，做一道家鄉菜，自己洗衣服等。

　　把自己的勞動過程中的所思所得，低年級以寫繪、中高年級以日記的形式記錄，讓自己在反思與實踐中成長。

　　2、勞動技術

　　遞進式分學段勞動主題活動，讓孩子體驗實踐的過程，收獲勞動的快樂。

　　一，二年級：創意蛋殼畫。

　　用畫筆在蛋殼上進行創意繪畫，再用貼紙或加上一些小裝飾，把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創意和色彩點亮孩子們的.生活。

　　三，四年級：實驗田種植。

　　居家開辟“實驗田”，水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動。向家長請教種植方法，細心地捕捉它們每天的變化，研究它們生長的條件，記錄生長過程，寫好觀察日記。豐富孩子的學習方式，培養他們探究精神、生命意識。

　　五，六年級：探究面點制作。

　　學習基本面點制作，了解面粉的來歷、分類。制作自己喜歡的一種面食，例如：蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力，探究面粉的制作過程，了解面粉的基本分類，并寫下活動過程的感受。讓孩子體驗到勞動的快樂，鍛煉勞動技能，培養探究精神。

　　04活動要求

　　1、活動時間：4月29日至5月8日為集中活動時間，由各班班主任根據方案提前安排部署。

　　2、活動成果：保存有關活動資料，及時在班級和校級微信群展評。

　　3、活動評價：評選勞動能手

　　根據各項活動表現，每班評選30%“勞動小能手”，學校統一表揚激勵。

小學實踐活動方案5

　　為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與xx水產研究所”社會實踐活動方案。

　　一、活動目的：

　　1．將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的'新途徑。

　　2．改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　3．參與社會實踐，激發學習興趣。

　　4．了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

　　二、活動時間：

　　3月25日上午8：00——11：30（周三）

　　三、活動地點：

　　污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校。

　　四、參加人員：

　　五、六年級

　　五、組織部門及職責

　　組織部門：教科處

　　領導成員：魯xx

　　總負責人：安xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

　　聯絡人員：相xx

　　醫療救護：楊xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

　　跟班情況:

　　負責人：相xx 負責人：安xx

　　五年級一班王xx 六年級一班鄭xx

　　五年級二班劉xx 六年級二班王xx

　　五年級三班張xx 六年級三班丁xx

　　五年級四班馬xx

　　1．活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

　　2．班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

　�。�1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

　�。�2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

　�。�3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

　�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

　　3．往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4．活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（a4紙打�。Ｖ芪逯耙园嗉墳閱挝皇正R后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

　　5．參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

教科處

　　xx年3月19日

小學實踐活動方案6

　　一、指導思想

　　《基礎教育課程改革綱要》（試行）明確規定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，密切聯系學生自身生活和社會生活，結合運用知識，直接參予的實踐性活動。

　　因此，我校本學期將圍繞著學校、學生的實際問題，親歷問題，積極開展有針對性的綜合實踐活動，在實踐中尋找切實可行的辦法，解決現在存在的真問題，同時激發教師加強現論學生和培訓，不斷提高教師對綜合實踐活動的理解水平和實踐能力，開發和積累課程資源，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

　　二、總體目標

　　1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

　　2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、培養學生的.公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　三、具體工作

　　1、加強理論學習和培訓力度

　　繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《九年義務教育課程結合實踐活動指導綱要》，進一步明確課程改革信息，深入了解學生和學校在教學過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導教師在日常教學中做到邊學習邊實踐，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更科學地指導自己的育人工作

　　2、調整內容，貼近生活

　　本學期我們將制定好課程實施計劃，并分層落到教師的“班級綜合實踐活動計劃”，我們將綜合學生、學校的實際問題、社會環境等因素，著眼于現狀以解決生活問題為準點，開展綜合實踐活動，強調學生在活動中的親歷親為，從活動中增長知識，培養能力。

　　3、認真組織，共同參予

　　綜合實踐活動的主體是學生，教師是組織者和指導者，教師的有效指導直接影響到活動目標的達成，故而，必須關注活動中教師的定位，解決好活動中各個實施階段中的一些具體問題，強調從學生實際問題出發，全員參予。

　　4、及時積累，積極開發

　　綜合實踐活動課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發，學校要求每位活動主導教師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結、反思等材料整理成文，裝訂成冊，建立“學生綜合實踐活動檔案袋”。

　　積極主動地開拓學生“綜合實踐活動”的內容形式，把綜合實踐活動引向深入。

　　四、主要工作

　　九月份：

　　1、集中學習新課標，貫徹課改精神

　　2、成立綜合實踐活動領導小組

　　3、制定教研組工作計劃

　　4、制定、討論各年級主題設計方案

　　5、根據計劃組織綜合實踐活動課程的教學

　　十月份：

　　1、組織學生參加縣綜合實踐活動課評比

　　2、交流教學心得

　　十一月份：

　　1、調研校綜合實踐活動課程的開展情況。

　　2、學生成果展評

　　十二月、元月份：

　　1、做好主題活動評價

　　2、上交反思、論文及主題設計

　　3、上交綜合實踐活動教案，匯編成集

　　4、收齊綜合實踐活動資料，做好歸檔工作

　　5、教學工作總結

小學實踐活動方案7

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在市、區基教會及上級教育局岸教初[XX]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現將有關活動具體安排如下：

　　二、活動主題：

　　“文明、安全、實踐、關愛、體驗”

　　三、參加對象：

　　1—6年級全體學生

　　四、活動安排：

　　1、開展“小公民道德建設”實踐創新活動，構建學校、社區、家庭三位一體的學生暑假教育網絡。通過發放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

　　2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現的各種安全事故、突發事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展“禁毒”等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的'自我實踐中積累關于安全與健康方面的經驗，寫一篇征文。

　　3、開展“遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做文明上網學生”的活動，以小隊為單位征集“小學生文明上網金點子”，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵御能力。假期間，學校開放校園網站，為學生網上學習創造條件。

　　4、紀念抗日戰爭勝利60周年，我校積極組織開展重溫革命歌曲，傳

　　承抗戰精神的學生合唱活動以及“為中華民族而歌——紀念抗戰勝利60周年”征文比賽活動。鼓勵學生在家長的陪同下通過上網、參觀、尋訪等活動形式了解抗戰歷史，認識歷史，勿忘歷史，珍惜今天，樹立為祖國強盛而努力學習的理想。開學初，學校選出優秀作品集中編入校《國旗下講話》。

　　5、積極配合區教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質，增強能力。活動后，學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。

　　6、深入開展“關愛學生行動”。繼續落實“千名教師訪萬家”活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少于4名學生。關心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業或學習的工作，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子，聯系社區從不同角度關愛少年兒童。

　　7、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

　　五、活動實施

　　1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

　　2、學校下發告家長書，并進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學�；顒�，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

　　3、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

　　4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

　　六、活動要求

　　1、加強領導，主動聯系社區

　　等有關方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

　　2、保障學生活動的安全，選派責任心強的老師指導，對學生進行安全教育和自我保護教育，并與家長取得聯系，以求配合，防止意外事故的發生

小學實踐活動方案8

　　本期立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養良好行為習慣入手，以培養學生全面發展和培養學生的創新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發展學生的全面素質，以學生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養學生綜合運用能力和創新精神。具體將開展以下幾個方面的工作：

　　一、加強理論學習。

　　學習綜合實踐課程和勞動教學理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經驗，加強自身教育教學理論水平。

　　二、與其它學科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術。

　　1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。

　　2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。

　　3、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

　　4、注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態度。

　　5、積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能。

　　6、結合語文、數學、科學學科的教學，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。

　　7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的`勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

　　三、教學原則。

　　1、注重基礎。

　　對學生進行勞動技能培訓。

　　2、體現綜合。

　　勞動技術的課堂學習要與課外活動、常規指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環境整理，可與勞動教育結合起來。

　　3、講究科學。

　　勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發展水平和年齡階段特征。

　　4、注重實效。

　　從本校的實際情況出發，從教育的實際效果出發，選取內容，確定方式，安排實施計劃。在實現基本目標的前提下，盡可能發揮各地資源優勢，形成本學校勞動與技術教育的傳統和特色。

　　四、校本課程的開發與實際。

　　1、學校圖書室。

　　一是學校的圖書室發揮好現有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料。

　　2、信息技術。

　　重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。

　　3、綠色學校的創建。

　　結合學校創建“綠色學校”的工作做好綜合實踐活動。

　　4、紅色教育。

　　結合學校的紅色教育對學生進行愛國主義教育，愛家鄉的教育。

　　5、對學生進行問卷調查

　　6、家校配合，共造勞動環境

　�。�1）創設校園熱愛勞動的環境氛圍。

　�。�2）創設班級熱愛勞動的環境氛圍。

　�。�3）創設家庭勞動環境

　　五、主要工作安排

　　二、三月份：

　　1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。

　　2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。

　　3、組織開展小學綜合實踐活動及勞動課教研活動。

　　4、結合植樹節進行植樹活動。

　　四、五月份：

　　1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。

　　2、組織開展小學綜合實踐活動及勞動教研。

　　3、從農村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農業生產勞動。

　　4、結合學校紅色教育開展活動，組織調查三岔紅色史。

　　5、組織小學生開展小論文、小制作、小發明活動。

　　六月份

　　1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。

　　2、收集、整理本學期工作資料。

小學實踐活動方案9

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校教導處工作計劃，全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關于綜合實踐活動的精神，有效整合學校教育教學資源，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，面向全體，著力培養學生的實踐能力和創新精神，提高學生素質，逐步形成學校的活動特色。

　　二、活動目標：

　　1、活動主題：實現整合。充分挖掘課程資源，將綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等整合，制定出切實可行的活動方案。

　　2、活動形式：體現多元。開展多種多樣的實踐活動，努力做到集中與分散結合，校外與校內結合，集體與個體結合，自主與創新結合。

　　3、活動過程：常態規范。對綜合實踐活動進行全方位監控，要求做到課前有準備，課中有指導，課后有反思，力爭每堂課都實實在在。

　　4、活動評價：不斷完善。注重過程性評價，繼續展開以現場觀察、學生座談，成果展示為主要形式的督查評價，促使活動深入開展。

　　5、活動資料：注重積累。每位任課老師要及時記錄活動中的成敗得失，及時收集整理學生的優秀成果，不斷更新活動網頁。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬⿵娀瘜W習，提升活動課程的理念。

　　綜合實踐活動是隨著課改應運而生的。教師唯有不斷學習，不斷更新，才能充分認識開設此課程的重大意義，才能真正明確此課程的目標及實施操作的方法。

　　1、加強自身學習。期初全體任課教師進行培訓，每位教師要進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》及《綜合實踐活動指導綱要》，深刻領會綱要精神，以先進的理論指導自己的.教學實踐。同時，每位教師要善于從報刊雜志、教育書籍、網絡等多種渠道了解課改信息，明確活動動態，學習優秀案例，汲取成功經驗，邊學習邊實踐，不斷增強對綜合實踐活動課程的理解和認識。

　　2、重視同伴互助。同年級的老師要互相協作，共同參與，教師之間要經常切磋交流，形成合力。針對活動中遇到的困難和問題及教學中出現的熱點與難點，人人要出謀劃策，尋求對策，不斷探索解決問題的途徑，提高解決問題的能力。對于活動內容的開發、活動方式的選擇、活動途徑的展開等等，老師們要不斷反思，不斷跟進。

　�。ǘ┳⒅卣�，豐富活動課程的內容。

　　綜合實踐活動內容的開發，必須立足校本，因地制宜，因時制宜，實現多方整合，以拓展活動的實施空間。各年級在制訂活動方案時，要將活動課程與學科課程、特色建設，德育活動等結合起來構想。開展活動時，力求做到課內與課外結合，校內與校外結合，集中與分散結合。

　　1、與學科教學相結合。引導學生從語文綜合性學習中去選擇感興趣的話題自由研究；啟發學生從數學實踐中去發現問題，深入調查；與勞動技術教育與科技活動相結合，開展學習技能、科技教育的綜合實踐活動；與信息技術教育相結合，上查閱資料，網頁制作等……各任課教師要善于發現，重視引導，努力尋找學科教學與實踐活動的結合點。

　　2、與特色活動相結合。教師要用心抓住時令特色，關注校園動態，挖掘課程資源，開展主題系列研究。要充分利用社區資源，引領學生走進生活，指導學生進行考察、研究、體驗等活動。

　　3、與課題研究相結合。圍繞學�！耙劳猩鐓^資源開展勞動技術研究”這一課題，組織學生開展“走進紅豆”、“走進紅豆杉林”、“走進香樟苗木基地”、“走進養蟹養蝦場”等體驗性活動。在活動中反思，在活動中成長。

　�。ㄈ╆P注常態，規范活動課程的實施。

　　綜合實踐活動是教師和學生共同參與，共同開發與實施的課程。要扎扎實實開展好活動，教師要克服畏難情緒，從細節著眼，從實效入手，關注平時，關注問題，關注專題，關注典型，把握好活動的全過程。本學期，我校將特別關注常態下活動的開展，做到規范，有序。

　　1、期初，精心制訂計劃。各年級各班要根據學生的實際需要，圍繞綜合實踐活動的四大塊內容（研究性學習、信息技術、社會實踐、社區服務），結合學校的校本特色，多方整合，制訂好詳細、全面、切實可行的綜合實踐活動計劃，形成系列，以保證綜合實踐活動的有序、有效開展。

　　2、期中，常態實施計劃。每位教師要嚴格按照期初計劃上好每堂課。課前重準備，及時備好每節課，采用集體備課的形式實現資源共享；課中重引導，引導學生學會質疑，鼓勵學生觀點爭鳴，組織學生分工探究，教師要全程參與，全面指導；課后重延伸，督促學生搜集信息、處理信息、開展活動，不可“放任自流”。同時，要及時記錄活動點滴，設計活動方案，及時向“小能人網站”推薦優秀活動成果，積累收集相關資料上交教導處。繼續開展教研活動。

　　3、期末，全面總結活動。結合期初制訂的活動計劃和學校關于綜合實踐活動“六個一”的考評要求，認真反思活動的進展情況，及時總結活動中的成功與失��；結合親歷活動的體會，認真撰寫活動案例；及時做好對學生的綜合考評工作、資料的整理工作。學期末，每位任課老師向教導處上交一份有質量的活動資料。

　　四、工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂學校綜合實踐活動課程實施方案。

　　2、召開綜合實踐活動任課教師會議，貫徹活動計劃。

　　3、圍繞下發材料，各班討論活動內容，制訂本學期班級活動方案。

　　4、綜合實踐年級負責教師會議，整理形成一學年研究系列。

　　5、上交每月活動方案以及相關資料。

　　三月份：

　　1、抽查各年級各班開展活動的情況（主要看是否按計劃進行）。

　　2、撰寫綜合實踐活動案例，準備參加區級評比。

　　3、上交每月活動方案以及相關資料。

　　4、參加區中小學綜合實踐活動課程校本開發研討活動。

　　四月份：

　　1、更新綜合實踐活動網頁制作。

　　2、組織全體師生春游活動。

　　2、上交每月活動方案以及相關資料。

　　五月份：

　　1、綜合實踐活動研究課堂展示。

　　2、上交每月活動方案以及相關資料。

　　六月份：

　　1、收集整理活動資料。

　　2、上交活動總結與案例。

　　3、完成綜合實踐活動師生考評工作。

小學實踐活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過本次“做愛護衛生的環保使者”的主題活動，讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發學生熱愛環境、講究衛生的情感，并倡議學生從自我做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣。同時培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，促使學生樹立“講文明，樹新風，愛環境，促和諧”的思想意識，以孩子們的思想提高，帶動整個社會、公民進一步樹立“愛家鄉愛惠農，構建和諧社會”的思想意識。從而為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動要求：

　　1、通過活動使學生了解一定的環境保護知識，養成保護環境、講究衛生的'好習慣。

　　2、教育學生人人參與環保，講衛生，樹新風，為建設國家貢獻自己的一份微薄之力。

　　五、活動內容：

　　1、利用國旗下的講話，了解這次活動的主題。

　　2、通過召開主題隊會課，讓同學們積極參與其中。

　　3、每個班級利用黑板報這塊有利陣地，向同學們宣傳本次活動的內容。

　　4、利用校園廣播進行宣傳。

　　六、具體方案：

　　1、首先在校園中開展“愛我校園”活動。

　　要求：每個同學積極投入。

　　一、保持自己書桌的整潔；

　　二、保持教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；

　　三、保持校園整潔，美化校舍，凈化食堂、廁所；

　　四、各班評出一名表現突出的環保小使者參加校外活動。

　　2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。

　　要求：先將小使者分組，低年級與高年級聯手。每個小組中各年級都有一名成員，由最高年級小使者帶領。然后組長對組員進行知識教育，對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據實際季節環境而定。完成任務后由組長組員談體會與啟發，并作出書面表達（加日記、調查報告、作文等體裁不限），參加評比。

小學實踐活動方案11

　　一、活動主題

　　學黨史感黨恩·爭做新時代好少年

　　二、活動及完成時間

　　7月10日——8月30日

　　三、參與學生

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動內容

　　（一）紅色之旅

　　各位同學：根據團市委通知，“閃光的足跡，我在這里！”實踐活動已正式啟動，大家可根據打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4紙參與活動。學生采取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀、學習完后，到基地指定的服務站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里！爭章本》上蓋特色紀念章，即完成此基地訪學環節。如因特殊原因未能在現場蓋章，可在明顯標志處自拍留影，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀念章。

　　歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，了解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的偉大，感恩黨的'培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設祖國的棟梁之才。

　　xx市愛國主義教育基地名單和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）。

　　要求：

　　1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

　　2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。

　　3、三至六年級集體出行，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行。

　　（二）閱讀之旅

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規范，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑒（見附件3）。

　　要求：

　　1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。

　　2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級群并寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。

　�。ㄈw藝之旅

　　一是積極練習七彩陽光、國學操、武術健身操3套體操，做到動作規范，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的文體活動，每天堅持鍛煉一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。

　　要求：

　　每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，并上傳到班級群。

　�。ㄋ模﹦趧又�

　　以“勞動成就夢想”為主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關系。

　　要求：

　　1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。

　　2、將相關照片上傳到班級群，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。

　�。ㄎ澹┬挠�

　　通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關系，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。

　　要求：

　　記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊。

　　五、成果展示

　　同學們均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　六、總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交教務處，將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書并給予獎勵。

小學實踐活動方案12

　　寒假即將來臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中小學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經研究，決定開展中小學生“我們的節日”寒假社會實踐活動，現將有關事宜安排如下：

　　一、活動時間

　　寒假期間

　　二、活動對象

　　全縣中小學生

　　三、活動內容

　　1．“我們的節日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

　　2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，學習一項家務技能，做快樂的'、有責任的家庭成員。

　　3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

　　4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

　　5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。

　　四、活動要求

　　各校要把中小學生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

　　各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現出來的先進典型，及時聯系新聞媒體，進行宣傳報道。

小學實踐活動方案13

　　活動xx：

　　通過與五（二）班全體同學的交流，得知該班是一個多民族融合的班級，其中包括漢族、土家族、苗族、侗族、瑤族，并且他們對這些民族文化很感興趣，同時他們對民族文化了解的非常少，結合當今很多少數民族被漢化，許多民族的文化特色消之殆盡，了解少數民族文化已成必要。而懷化又是一個多民族的城市，而引導他們對文化感興趣就得從身邊做起，因此大家共同商定本次的活動主題是《走進五溪文化》。

　　教學目標：

　　1通過網絡、書報、雜志等途徑，搜集漢、侗、苗、瑤、土家族有關節日、服裝、工藝、食物等材料了解其文化，增加對我國民族的喜愛之情。

　　2通過對五溪文化的.學習，學會運用信息手段和技術，在xx和交流的過程中發現中華民族的精髓。

　　3通過對漢、侗、苗、瑤、土家族傳統節日習俗的了解，了解道不同文化背景的人對待人的方式也不盡相同。

　　4通過讓學生獨立查詢信息，培養學生收集、整理和選擇數據的能力。

　　5讓學生在調查中了解五溪文化，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法，培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。

　　教學準備：xx、筆記本電腦

　　教學重點：了解漢、侗、苗、瑤、土家族文化和網絡學習方法xx

　　教學難點：獲取和選擇信息的能力和應用信息的能力

　　教學方法：談話法、游戲法

　　教學策略：本課以學生活動xx和實踐體驗為主，通過網絡、書報、雜志等途徑，搜集各個民族有關節日、服裝、工藝、食物等材料，在課堂上進行交流，使學生更加主動的參與教學活動，理解教學內容。

　　教學對象分析：

　　五（二）班的學生具備了一定的學習能力，對傳統民族文化有一定的了解，學習興趣較濃、熱情較高，思維活躍，獨立思考、分析能力較強，能積極參與討論并敢于表達自己對問題的不同看法，具有一定的自主學習能力、良好的協作學習習慣和計算機操作能力。

小學實踐活動方案14

　　中共中央國務院發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中提出，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

　　在20xx年“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“勞動促成長·實踐創幸�！睘橹黝}的系列活動，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　一、活動目標

　　1、讓學生了解五一勞動節的由來、意義；

　　2、讓學生了解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創造了美好的生活，樹立向他們學習的思想；

　　3、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

　　二、活動主題

　　勞動促成長·實踐創幸福

　　三、活動時間

　　20xx年4月29日——20xx年5月8日

　　四、活動倡議

　　全體隊員：了解五一勞動節的由來、意義，尋訪紅色基地（紀念館、博物館、紅色遺跡）或尋訪身邊勞動標兵，爭做勞動小能手。

　�。ㄒ唬┮弧⒍昙壔顒觾热�

　　1、了解五一勞動節的由來。

　　2、整理自己的小書包、文具盒。

　　3、手洗自己的'襪子。

　　4、學會自己系鞋帶。

　�。ǘ┤�、四年級活動內容

　　1、嘗試摘菜、洗菜。

　　2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。

　　3、自己洗頭、梳頭、洗澡。

　　4、洗紅領巾、晾曬、疊好。

　　5、整理自己的書桌、書架

　�。ㄈ┪�、六年級活動內容

　　1、學做一道熱菜。

　　2、自己換床單、被套。

　　3、打掃、整理自己的房間。

　　4、手洗小件衣物并晾曬。

　　5、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。

　　6、澆花除草。

　　7、社區義務勞動。

　　五、活動要求

　　1、各中隊輔導員按照活動要求，安排部署，充分調動少先隊員的積極性，發動大家積極行動起來，參與到活動當中。

　　2、以上活動，請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻，分享到各中隊輔導員，記錄孩子的成長瞬間！

小學實踐活動方案15

　　為了全面提高我校學生的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的社會實踐活動，有關事項如下：

　　一、指導思想

　　圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離網吧等青少年不應去的娛樂場所。切實抓好我校學生的德育滲透，引導學生過一個積極健康充實的暑假。

　　二、活動時間

　　7月上旬——8月下旬

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┌踩珜ｎ}教育。

　　學校利用散學典禮進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《致家長的一封信》、“班級微信群”、學校微信公眾號發布消息等形式，時時提醒學生家長增強安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。[注六年級班級微信群在9月10日前不得解散]。負責人：各班主任

　�。ǘ╅_展“閱讀經典伴我成長”讀書活動。

　　內容：1—6年級學生假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間，開展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動。

　　要求：

　�。�1）四年級以上學生寫讀書感悟。以班級為單位電子稿推選五篇讀書感悟。（主題3號黑體字）班級、姓名、指導教師。（題目：小三號字，正文四號，宋體）

　　（2）各班推薦五名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，配生活照、姓名、年齡、簡要事例。

　　（3）以上活動開學第一周（9月10日前），各班在自評的基礎上向教導室推送。張衛鋒負責收集資料工作。

　�。ㄈ┥钌畹淖８�，美好的.祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動

　　內容：在1-5年級學生中，開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。開學第一周進行作品評比和展示。負責人：李海燕

　　（四）觀愛國主義電影

　　要求：1-6年級學生在假期中和父母一起走進電影院或者網上觀看具有教育意義的影片，如《上甘嶺》、《長津湖》等，結合各類優秀電影內容，要求4年級以上學生寫觀影感（400字，篇尾寫明班級、姓名），開學后4-6年級每班上交優秀影評電子稿（A4，規格：標題三號，正文四號）。劉慧負責收集整理學生觀后感，并組織評比工作。

　　（五）開展書畫作品展活動。

　　圍繞教育局“丹青頌偉業，放歌新時代”主題展開，要用飽蘸深情的筆墨歌頌祖國，感念黨恩，獻禮黨的二十大。同時，真實反映中國書畫的藝術魅力，提高學生的藝術修養和審美情趣。

　　1、活動形式

　　活動形式分為書法類和繪畫類。書法類包括硬筆書法和軟筆書法，繪畫類包括國畫、水彩畫、水粉畫。

　　硬筆書法作品的字體及創作形式不限，尺幅不超過8開（A3），軟筆書法作品的字體限正楷和行書，尺幅不超過4尺，內容不限，不要裝裱；繪畫作品一律為8開紙。完成作品后，請在作品的背面右下角（必須用鉛筆）寫明”學校、班級、學生姓名、指導老師”。

　　2、作品上報

　　每班在開學第二周（9月10日前）初選五篇書畫作品給學校，學校在初選的基礎上擇優上報市教育局。（最遲時間9月25號）

　　張俊華負責收集作品及組織評比工作。

　�。┪业牡吞忌�，爭當節約能源小能手

　　內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。

　�。�1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況；

　�。�2）制定節約使用方案，寫出調查報告；