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康復(fù)班家長半日活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的康復(fù)班家長半日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地點：康復(fù)班教室、操場
出席對象：兩位班主任阿姨、及全體幼兒、家長
一、來園活動：
1、開窗通風(fēng)，整理教室。
2、熱情接待幼兒。
3、對個別幼兒家長進(jìn)行隨訪。
二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：內(nèi)容小烏龜看爺爺
1、今天來了一位朋友是誰？出示：烏龜圖片。學(xué)說：烏龜
2、小烏龜?shù)臓敔斏×耍裉煳覀兏觚斎タ赐臓敔敯?/p>
幼兒姓名
訓(xùn)練內(nèi)容
訓(xùn)練目標(biāo)
訓(xùn)練效果
備注
葉
爬的動作練習(xí)
能夠四肢趴在墊子上聽指令向前爬
可以聽指令完成
王
爬的動作練習(xí)
能夠聽指令四肢交替地向前爬行到終點
愿意配合并完成
誠
爬的動作練習(xí)
能夠聽指令四肢交替地向前爬行到終點
愿意配合并完成
昊
爬的動作練習(xí)
能夠聽指令四肢交替地向前爬行到終點
愿意配合并完成
瑤
爬的動作練習(xí)
能夠聽指令四肢交替地向前爬行到終點
愿意配合并完成
恩
爬的動作練習(xí)
能夠四肢趴在墊子上聽指令向前爬
愿意配合并完成
竹
爬的動作練習(xí)
能夠四肢趴在墊子上聽指令向前爬
愿意配合并完成
羽
爬的動作練習(xí)
能夠四肢趴在墊子上聽指令向前爬
愿意配合并完成
寬
爬的動作練習(xí)
能夠聽指令四肢交替地向前爬行到終點
愿意配合并完成
三、早操：
1、在老師帶領(lǐng)下排隊做操
2、能眼睛看老師、耳朵聽音樂跟著老師和音樂節(jié)奏做操。
四、如廁、點心、喝牛奶：
1、鼓勵能力強的孩子自己脫褲子如廁。
2、師幫助新來的孩子和能力弱的幼兒脫下褲子，如廁。
3、提醒幼兒在上好廁所后把馬桶沖干凈。
4、告訴孩子洗手時別弄濕了。
5、吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服干凈。
6、吃完點心后用毛巾擦干凈嘴巴。
五、主題教學(xué)活動：
活動（一）：生活活動：好吃的餃子
效果分析
時段
活動步驟及方法
康復(fù)目標(biāo)
兒童
目標(biāo)編號
目標(biāo)基線
評估日期及等級
一、開始部分：
1、看看今天有位小哥哥在干什么？
2、觀察視頻：
說說：包餃子
二、進(jìn)行部分：
1、觀察并學(xué)說：
（1）觀察餃子的外形：
（2）看看餃子是什么樣子的？
（3）說說餃子的
（4）包餃子需要什么東西呢？
一起觀察PPT看看餃子皮、湯勺、餃子餡
2、觀看視頻：
看看哥哥是怎么包餃子的？
3、學(xué)習(xí)動作：
折一折、按一按、捏一捏
4、幼兒跟老師、家長一起制作餃子
5、教師隨時指導(dǎo)孩子：
動作要求：折一折、按一按、捏一捏
三、結(jié)束：
1、展示我們餃子
2、將我們包好的餃子帶回家給爸爸媽媽看看。
1、感受
餃子的外形特診
2、感受視頻中包餃子的過程，愿意嘗試，體驗快樂。
3、學(xué)習(xí)動作：折一折、按一按、捏一捏。
餃子皮、視頻、豆沙、湯勺
問題與討論
老師利用了一次包餃子的活動讓家長參與了活動。在老師教給孩子捏一捏、按一按的動作要求以后，家長們能夠跟老師一起指導(dǎo)孩子大的動作。教學(xué)活動比較有意義，家長的參與也能使活動整個比較順利的進(jìn)行。孩子也得到了很多技能的訓(xùn)練。
九、生活活動：
1、如廁
2、有需要的幼兒在老師引導(dǎo)下喝水。
十、親子運動會
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參加活動的興趣，在活動中促進(jìn)孩子的走、跑、跳的運動能力。
2、促進(jìn)親子之間的情感。
活動流程：
園長致辭——熱身互動——運動會——活動結(jié)束
活動過程：
一、開始：
1、聽到音樂后帶領(lǐng)幼兒和家長進(jìn)入場地
2、請家長站在孩子的后面，穩(wěn)定孩子的情緒并告訴孩子參加運動會了
二、進(jìn)行部分：
1、主持人帶領(lǐng)幼兒喊運動會口號：“我運動我健康，我運動我快樂！”
2、宣布運動會開始并進(jìn)行規(guī)則和安全教育
3、教師、幼兒、家長一起做律動操熱身
4、運動游戲比賽
提醒家長參加運動會中的游戲規(guī)則
（1）、小馬過河
（2）、你跑我背
（3）、你推我拍
（4）、看誰爬的快
（5）、車輪滾滾
（6）、歡樂蹦蹦跳
5、宣布獲獎名單，請獲獎?wù)哳I(lǐng)獎
6、園長宣布本學(xué)期陽光寶寶名單
7、頒獎、合影留念
8、退場，在主持人的引導(dǎo)下逐個班級退場
十一、飯菜真香我愛吃
有序拿好幼兒園準(zhǔn)備的禮物安全回家
效果記錄：
本次活動我們?nèi)w幼兒家長都積極參與了。
1、感統(tǒng)訓(xùn)練：上午的感統(tǒng)訓(xùn)練活動時家長們參與了老師的個別指導(dǎo)，老師將要求告知家長并請家長們配合，家長們都非常的積極，在孩子爬的過程中家長都在一邊鼓勵孩子，還跟老師一起指導(dǎo)孩子爬的方法。老師講訓(xùn)練的要求和目的告知家長并請家長在家也利用有限資源按照今天的要求可以讓孩子一起在家訓(xùn)練。
2、早操活動，因為有孩子比較粘家長所以情緒有些不穩(wěn)定，早操配合的不好。
3、點心活動，今天大家都挺好能夠自己吃，很多家長看到了孩子的進(jìn)步，表示很欣慰
4、教學(xué)活動：老師利用了一次包餃子的活動讓家長參與了活動。在老師教給孩子捏一捏、按一按的動作要求以后，家長們能夠跟老師一起指導(dǎo)孩子大的動作。教學(xué)活動比較有意義，家長的參與也能使活動整個比較順利的進(jìn)行。孩子也得到了很多技能的訓(xùn)練。
5、運動會:家長們積極參與，帶孩子一起互動。體現(xiàn)了親子的關(guān)系融洽。
總的說今天的活動時很順利的完成了，家長們能夠看到平時老師對孩子的護理，也看到了孩子在幾個月中的表現(xiàn)，很多家長都感到孩子進(jìn)步了。對老師的付出表示感謝，當(dāng)然我們老師也會一如既往地將更好的給孩子做好我們的康復(fù)訓(xùn)練，使孩子能有更多的收益。
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