評選活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的評選活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選活動方案1

　　根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為進一步落實《z區創建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》要求，不斷提高全鄉未成年人思想道德素質，經研究決定，在全鄉未成年人中開展首屆“z文明好少年”網絡評選活動。現制定評選活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以加強未成年人道德素質建設為重點，以立德樹人為宗旨，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好品格，做文明小市民，進而營造“人人都是主角”的文明創建工作氛圍。

　　二、評選主題

　　孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立

　　三、評選范圍

　　各校在校學生，熱愛祖國、熱愛中國共產黨、能模范遵守公民基本道德規范，在孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立等方面表現突出、事跡感人，且社會形象好、群眾認可度高，并積極參與文明創建的均可參加本屆“z文明好少年”評選。

　　四、評選標準

　　1、孝老愛親。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主動分擔家務，能積極主動關心、幫助非親老人和孩子。

　　2、誠信守禮。尊敬師長、團結同學、遵紀守法，能模范遵守學生行為規范，辦事公道，待人真誠，重信守諾。

　　3、助人為樂。關愛集體、樂于奉獻、熱心公益，能積極參加公共服務、志愿服務活動，為弱勢群體做力所能及的事情。

　　4、自強自立。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上，能獨立面對困難，不依賴家長，勇于承擔責任，贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

　　五、名額分配

　　各學校必須嚴格把關，切實將符合評選條件的`候選人推報上來，每校限報1名。

　　六、組織領導

　　經研究，決定成立活動領導小組，負責活動的組織、領導、協調等工作。

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zz各學校（園）負責同志

　　下設活動辦公室，z辦公室主任。

　　七、時間安排

　　1、8月8日前，各學校組織評選活動，并將候選人推薦表（1式2份）、先進事跡材料（不少于1000字）報送至區教育局，同時報送文檔的電子稿及候選人近期生活照電子檔。

　　2、8月9日-8月10日整理候選人材料，考評確定“z文明好少年”參評入圍人選。

　　3、8月16日-9月15日開展網絡投票評選。

　　4、9月中下旬總結表彰。

　　八、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。此次評選表彰“z文明好少年”活動是落實《z區創建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》的重要舉措，各學校要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織領導，周密安排部署，廣泛發動、創新形式，把此項工作作為文明城市創建及推進未成年人思想道德建設的一項重要活動。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各學校要把“z文明好少年”評選活動融入青少年思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛文明好少年的先進事跡，在學校形成學習文明好少年、爭當文明好少年的良好風尚。

　　3、嚴格程序、保證質量。按照評選要求，各學校要結合實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，保證評選質量，利用各種形式，廣泛發動青少年學生踴躍參與，使評選表彰過程變為學習宣傳“z文明好少年”先進事跡和優秀品德的過程，使做“z文明好少年”成為廣大未成年人的自覺行動。

　　聯系人：

評選活動方案2

　　為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區“十二五”德育創新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區德育工作者專業化發展，提升全區中小學德育工作者整體素質，充分發揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區德育工作名師，推動全區德育工作水平整體提升。經研究，決定開展漢東區首屆中小學德育帶頭人評選工作。現將評選工作相關細則通知如下：

　　一、評選范圍及條件

　　（一）評選范圍:

　　全區中小學（含中等職業技術學校和特殊教育學校）在職在崗班主任；在職在崗德育管理干部（中層及以上德育管理干部）。

　　（二）評選條件：

　　1.資格條件

　　（1）班主任：擔任班主任工作六年及以上；德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。

　　（2）具有相應學段高級教師職稱（小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱）。

　　（3）近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專技考核等級為優秀。

　　2.基本條件

　　（1）師德風尚高。熱愛人民教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范（修訂）》及各項法律法規，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發現查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。

　　（2）工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區域內同行的普遍認可；班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧。

　　（3）創新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法；班主任善于結合班級和學生實際，積極創生出符合學生實際的'德育工作和班級管理的規律、經驗。

　　3.區別條件

　　（1）德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區級及以上德育現場會或者觀摩活動一次，或學校（個人）獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質量居同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來，至少一次在市級及以上獲獎），或者撰寫的有關德育方面的專著在市級及以上范圍發表。近五年來，承擔或者參與區級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。

　　以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。

　　（2）學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛（含提名）、十佳班主任（含提名）、百優班主任、漢東區十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任標兵（含提名）及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區級先進班集體（近五年，至少有一次被評為市、區級先進班集體）。所帶班級學生學業質量發展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎），或者撰寫的有關德育方面的專著在市級以上范圍發表。近五年來，本人承擔或者參與區級及以上德育研究課題并結題，或承擔（含參與）學校校本德育教材編寫取得成果。

　　以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。

　　二、名額設置及申報指標

　　1.名額設置：本次擬評選漢東區德育帶頭人50人。

　　2.申報指標：德育管理干部序列，每校可申報1—2人；班主任序列，班級數在20以內（含20）的學校可申報1人，班級數在21—40（含40）的學校可申報2人，班級數在41及以上的學校可申報3人。

　　三、評選方式及步驟

　　1.學校初評。全區各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎上，按照申報指標數，通過綜合考評和民主測評產生候選名單，學校內公示認可后（公示期不少于三天），上報區教育局德育辦公室。

　　2.區級評審。區教育局成立評選工作領導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。

　　3.結果公示。經評選工作領導小組同意，將初定結果在漢東教育網公示（不少于五天），接受社會監督。

　　4.結果審定。對無異議的公示結果，報請局黨政聯席會最終審定。

　　5.通報表彰。對獲獎的同志，由區教育局通報表彰，頒發證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。

　　四、任期及待遇說明

　　1.任期說明：區德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次；每2年復核1次（復核標準、程序另行通知）；每屆任期為8年，任期滿8年（或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的）即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。

　　2.待遇說明：區德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專項補助，補助按月發放。已經享受市、區學科帶頭人專項補助的，可同時享受區德育帶頭人專項補助。

　　申報人員材料以學校單位，于6月10日（（全天）上報區教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表（見附件1），一式三份；評審表（見附件2），一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數控制在2500字左右；佐證材料，有關德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件（上交材料時審核）及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經過、公示等基本內容（紙質稿，一式一份，加蓋學校公章）。逾期不報，視為棄權。

　　漢東市漢東區教育局

評選活動方案3

　　一、活動背景

　　為弘揚傳統美德，樹立良好家風，推動社會文明進步，我市舉辦了一場精彩的好媳婦評選活動。此次活動旨在表彰那些懂得家庭責任，孝敬公婆，善解人意，心地善良的女性，并為廣大女性提供一個展示自己的舞臺。

　　二、活動策劃

　　1、 主題確定：通過評選好媳婦，傳遞家庭美德，促進社會向善，主題明確醒目，易為廣大家庭所接受。

　　2、 活動流程安排：進入報名階段，通過初賽選拔出一部分參賽者，然后進行集中培訓，最終舉辦決賽，并舉行頒獎典禮。

　　3、 參賽對象確定：活動面向全市范圍內已婚婦女，報名條件是有公婆且和睦相處，自覺承擔家庭責任。

　　4、 評委選拔：評委由市婦聯、婆媳關系專家、社會知名人士等組成，確保評選結果公正。

　　三、活動過程

　　1、 報名階段：活動宣傳廣泛，通過媒體渠道、社區通告等形式廣泛傳播，吸引了許多具備條件的參賽者，報名者需提交相關材料以及一篇為公婆表達感恩之情的作文。

　　2、 初賽階段：經過初步篩選，入圍者受邀參加初賽，比賽形式為個人講述家庭故事及親密關系，評委打分選出具備進入培訓階段的選手。

　　3、 培訓階段：為進入決賽的選手提供一系列關于家庭教育、婆媳關系和家庭責任的培訓，旨在提升參賽選手的綜合素養和能力。

　　4、 決賽階段：選手通過表演、才藝展示及問答環節全面展示自己的素質和能力。評委根據綜合表現和觀眾投票結果，選出了一、二、三等獎，并為特別出色者頒發優秀獎。

　　四、活動收獲

　　1、 弘揚美德：此次活動充分展示了廣大女性積極向上、善良熱心、勇于奉獻的良好形象，為全社會樹立了一面明亮的旗幟。

　　2、 家庭和諧：參加活動的選手在培訓中學習了很多關于家庭和諧相處的智慧和方法，同時評選活動也加深了選手與公婆之間的感情，提升了婆媳關系的和諧度。

　　3、 社會影響力：此次評選活動受到了廣泛關注，通過媒體的報道，傳遞了家庭和睦、親情厚重的理念觀念，對社會風氣的改善起到了積極作用。

　　五、活動啟示

　　好媳婦評選活動不僅僅是一場表彰活動，更是一次家庭和婆媳關系的溝通，親情的呼喚。此次活動在很大程度上提升了女性的家庭責任感和家庭意識，增進了婆媳之間的理解和和諧。同時，活動也引發了社會各界對于家庭和人際關系建設的關注，進一步推動了社會文明的`進步。希望類似的評選活動能夠繼續舉辦，為更多的家庭帶來快樂和溫暖。

　　六、總結

　　好媳婦評選活動是一次豐富多彩、意義重大的活動。通過此次活動，廣大女性增強了自我認識和自信心，展示了中國婦女美好家庭形象。活動的成功舉辦，不僅僅是對參與者的肯定和表彰，更是對社會價值觀念的傳遞和家庭倫理道德的弘揚。希望此次活動能夠成為家庭和美德的傳承基礎，持續推動家風建設，使社會更加和諧美好。

評選活動方案4

　　一、評選宗旨

　　為激勵xxxx區基礎教育學校廣大青年教師積極投身教育事業，弘揚敬業愛生、教書育人、為人師表的優良傳統，提高教育教學業務能力，促進優秀人才脫穎而出，進一步推動師資隊伍建設的可持續發展，決定在xxxx區基礎教育學校開展青年明星教師評選工作，評選一批品格端正、理念先進、業務扎實、樂于奉獻、勇于探索的一線青年教師。

　　二、評選原則

　　從xxxx區教育事業發展和師資隊伍建設的需要出發，堅持高起點、嚴要求、重實效的原則，采取公平競爭、擇優遴選、滾動培養的動態管理模式。

　　三、評選機構

　　1.主辦單位

　　浦東教育發展研究院

　　xxxx區教育學會

　　xxxx區中小學幼兒教師獎勵基金會

　　2.協辦單位

　　xxxx區各教育署

　　3.評選指導組

　　組長：焦亞蛟、曹錫康

　　副組長：王曉科、張錦華、郭嶸

　　組員：趙連根、路玉剛、陸萍萍、高國忠、劉國慶、吳秀國、顧志躍、楊振峰、倪似玉、顧靜宇、胡雨芳、黃捷、吳燕、陳斌、張雪飛。

　　評選指導組下設工作組，由教育學會各專業委員會和教發院教研室組成，主要成員為：周增為、陳珍國、惲敏霞、唐水明、謝曉峰、李彥榮、謝忠新、張曦、吳耀忠、章健文。

　　四、評選辦法

　　1. xxxx年舉辦首屆“xxxx區青年明星教師”評選活動。此后，每3年評選一次。

　　2. 評選采取個人申報，學校推薦，教育署審核，評選工作組初評，評選指導組審定的'順序自下而上逐級進行。

　　3. 每次評選幼兒園、小學、初中、高中一線青年教師各10名，共40名。

　　五、評選范圍

　　xxxx區幼兒園、小學(含特殊教育學校)、初中和高中(含中等職業學校)的在職一線優秀青年教師。

　　六、評選條件

　　1. 35周歲以下(以首屆為例：應為xxxx年9月10日以后出生)，有5年以上教齡，小學、幼兒園教師具有大專以上學歷，中學教師具有本科以上學歷。

　　2.忠誠人民的教育事業，熱愛教育教學工作，有優良的職業道德，為人師表。

　　3. 具備扎實的教學基本功和過硬的教學組織能力;具有較強的教研科研能力和創新意識。

　　4.教學實績突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認可的教學評優活動中獲區級一、二等獎或市級三等獎及以上，并有教學論文、經驗總結在區級及以上刊物發表，并在課堂教學改進中成績顯著，初步形成自己的教學風格或特色，在本校、本區享有一定的知名度。

　　七、評選程序

　　1.組織和發動(xxxx年4月)

　　評選指導組確定和公布評選方案。

　　學科專業委員會評選工作組制定評選實施細則。

　　教育署宣傳評選方案和實施細則，發動個人報名和學校推薦。

　　2.候選人推薦(xxxx年5月)

　　候選人在個人申報的基礎上由學校推薦，重點中學推薦人數不超過2名，其他學校不超過1名。學校推薦材料呈送教育署審核。教育署審核后匯總至教發院教研室。

　　3.評選工作組初選(xxxx年6月)

　　評選工作組組織專家根據條件對被推薦人選進行初評。完成材料評審后統一安排課堂教學和答辯。

　　4.評選指導組評審(xxxx年7月)

　　評選工作組將初評結果上報評選指導組審定，審定結果公示后，報社發局、社工委備案。

　　八、表彰與獎勵

　　1.表彰

　　在教師節活動中，對本屆青年明星教師進行專項表彰，頒發“xxxx區青年明星教師”榮譽證書。

　　在教師節表彰后，利用媒體及網絡，對當選的青年明星教師優秀事跡進行宣傳。組織xxxx區青年明星教師宣講團，在新區有關中小學、教育機構開展巡回宣講。

　　2.獎勵

　　評選活動以精神獎勵和物資獎勵相經驗，以精神獎勵為主。對評選出的xxxx區青年明星教師由xxxx區中小學幼兒教師獎勵基金會頒發一次性的獎勵。

評選活動方案5

　　進一步弘揚尊師重教的校園風氣，促進師德師風建設，提升教師的綜合素質，學校開展首屆“最美教師”評選活動。為保證評選活動有序開展，特制定此方案。

　　一、評審工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評選標準

　　1、工作嚴謹負責，愛崗敬業，師德高尚。

　　2、能很好地體現新課改理念，注重情感態度價值觀的引導，體現學生主體地位，與學生平等交流，營造良好的'課堂氛圍，形成有獨特個性的教學風格。

　　3、教學水平高，能激發學生積極思維，引導學生自主學習，合作學習和探究學習，培養學生探索精神創新意識。

　　4、氣質高雅，品格高尚，嚴于律己，舉止端莊，為人師表，工作主動。

　　5、尊重學生意見，了解學生心理，對學生一視同仁，張揚個性，耐心引導，不急不躁。

　　6、積極探索適合學情的教學方法，注重培養學生合作、分享、積極進取的個性品質。

　　有下列行為之一者，不得參加“最美教師”評選：

　　（1）歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

　　（2）私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教的；

　　（3）違反學校工作紀律者如無故曠工，多次遲到早退等；

　　（4）其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。

　　三、評選步驟

　　1、申報推薦階段（12月25日一元月6日）。申報采取教研組推薦的方式進行。按各組人數比例推薦名額分配如下：語文、數學、政史地組各4人，英語、理化生組3人，綜合組2人。推薦教師需提供200字左右的事跡簡介，并附生活照片，于12月30日前發辦公室XXX老師。

　　2、審核初評階段（元月7日—10日）。校評審工作領導小組對申報材料和個人事跡進行初步審查評審。

　　3、宣傳評選階段（元月11—元月16日）。在合肥42中學中鐵校區微信平臺對“最美教師”候選人進行事跡展示和微信投票，同時評審工作領導小組對候選人進行綜合評審。

　　4、公示階段（元月17日—22日）。評審工作領導小組核算所有人員總分，其中微信公眾號投票占50%，綜合評審占50%，評選出“最美教師”10人。

　　5、宣傳表彰階段2月。下學期開學典禮，對當選的“最美教師”獲得者進行表彰，事跡特別突出的推薦參加上級典型人物的評選，并在推薦評選市區級優秀教師時優先考慮。

　　四、管理：

　　1、學校實行動態管理。此稱號為期一年，第二年重新參加評選。

　　2、凡一年內出現師德問題，經督導小組研究確認后，取消榮譽稱號。

　　五、工作要求：

　　1、全體師生要本著對學校、對教師、對自己負責的態度，客觀、公正地對每一位教師進行投票；

　　2、所有原始資料由辦公室負責整理存檔

評選活動方案6

　　一、目的：

　　為了激勵全園教師總結教育教學經驗，反思教育教學實踐，交流教育教學感受，提升教師專業學習水平，幫助教師樹立反思意識，培養掌握反思能力，掌握反思方法，促進教師反思習慣的養成，同時為老師們提供一個交流學習的平臺，提升教師自身的'教育專業水平。

　　二、參賽對象：

　　全園教師

　　三、評比內容：

　　本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等，必須是本人真實之作，凡發現抄襲和網絡下載的作品，將取消參賽資格。

　　四、評比標準

　　1、文章主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。

　　2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。

　　3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處體現真知灼見。

　　4、結構緊湊完整，不少于1000字。

　　五、評選過程

　　過程將分為兩部分

　　1、第一部分 家長參與 分值占50% 我們會把老師們寫的教育隨筆以編號的形式每天在微信公共平臺投放三篇，所有教育隨筆投放完畢，請您選出您覺得最優秀的一篇教育隨筆編號發給我們，我們會給本篇教育隨筆積分。

　　2、第二部分 園務參與 分值占50% 看老師是否真實反映在幼兒園教育實踐中的經驗、感受、體會或針對幼兒園教育實踐中的問題表達自己的意見、見解。

　　六、獎項設置

　　1. 評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　2. 我們會將評選出來的優秀隨筆以展板的形式展出在幼兒園大廳。

　　七、評比時間：20xx年10月份

評選活動方案7

　　一、活動目的

　　學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的`學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設。

　　二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）

　　1、班級墻面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。

　　2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）

　　3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）

　　4、班級物品擺放整齊情況。（10分）

　　5、班級學生禮貌程度。（10分）

　　6、樓內、樓外清掃區衛生。（10分）

　　三、參與對象：

　　全校各個班級

　　四、活動評比時間：

　　10月17日

　　五、評比人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　六、攝像人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　七、記分組：

　　xxx、xxx、xxx

　　八、報道人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　九、獎項設置：

　　以年級組為單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

評選活動方案8

　　一、活動目的

　　家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

　　二、優秀家長標準

　　積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

　　1、關愛孩子，尊重孩子。

　　（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。

　　（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。

　　（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。

　　2、教育觀念正確，教育方法科學。

　　（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。

　　（3）善于用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢于創新、勇于挑戰、不怕困難的意志。

　　3、言傳身教，以身示范，營造良好的家庭環境。

　　（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。

　　（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩游戲等。

　　（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。

　　4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。

　　（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯系，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關系。

　　（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。

　　（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關系和諧。

　　三、優秀家長評選辦法及程序步驟

　　1、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構。

　　2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。

　　四、表彰宣傳

　　我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校家庭教育宣講團成員，組織優秀家長在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我校家庭教育整體水平的提升。

　　五、把握好幾個關鍵問題

　　1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的.學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。

　　2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同于優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。

　　3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關系和家庭關系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。

　　4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。

　　優秀家長申報表

　　姓名

　　性別

　　年齡

　　政治面貌

　　所在單位

　　家庭住址

　　學生姓名

　　所在班級

　　申

　　報

　　理

　　由

　　個人簽名：

　　班級推薦意見

　　蓋章（簽字） 年 月 日

評選活動方案9

　　為進一步弘揚社會主義核心價值觀，營造良好的家風構建和諧復興，推進文明城市創建工作。經鎮黨委研究同意，現將《復興鎮“十星級文明戶”創建評選活動實施方案》予以印發，請認真貫徹落實。

　　復興鎮“十星級文明戶”創建評選活動實施方案

　　開展“十星級文明戶”創建評選活動，是加強黨對農村工作的領導，把農村工作各項任務落實到基層的有效抓手，是引導農民群眾自我管理、自我教育、自我提升的有效途徑，是調動農民群眾參與物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設積極性、主動性和創造性的有效載體，對于加快推進新農村建設，加強農村社會管理，促進農村科學發展和社會和諧穩定具有重要意義。為深入開展“十星級文明戶”創建評選活動，推動活動制度化、規范化、常態化，實現農村精神文明與物質文明相互促進、協調發展，特制定如下實施方案：

　　一、活動目的

　　以實現鄉風文明為目標，以提高思想道德水平為重點，高標準推動“十星級文明戶”創建評選活動，吸引廣大農民積極參與，實現自我教育、自我約束、自我管理、自我提高，不斷提升農村文明程度，為繁榮農村經濟、建設社會主義新農村提供思想保證和精神動力。

　　二、評選標準

　　1、愛國守法星：愛黨、愛國；遵紀守法、遵守村規民約；愛護公共設施；家庭成員中無刑事治安案件，近三年內無違法建筑行為，當年無越級上訪、纏訪。

　　2、團結和諧星：家庭成員之間互敬互愛；鄰里之間互諒互讓；無鄰里糾紛和吵架罵街現象；家庭成員中無搬弄事非、搞挑撥離間的人。

　　3、勤勞致富星：勤勞致富，有致富項目；有打工等收入保障；非低保戶。

　　4、誠實守信星：誠實守信，無欺詐、違約和毀約行為；無制造、傳播謠言；為人正派。

　　5、文明新風星：不參與邪教和封建迷信活動；家庭成員無賭博、吸毒行為。

　　6、科技創新星：自覺學用科學，掌握實用科學技術；多業并舉，運用新技術發展工業以及種植、養殖、加工業。

　　7、計劃生育星：家庭成員中十年內無早婚早育、未婚先孕以及擅自抱養、遺棄嬰兒等違反計劃生育政策的行為。

　　8、尊老愛幼星：家庭子女尊敬長輩，自覺承擔贍養老人的義務，父母承擔起撫育子女的法律責任和道德義務；無歧視、虐待、遺棄老人、婦女、兒童的現象。

　　9、文化教育星：遵守國家義務教育法（家庭子女中無初中未畢業就輟學的'）。

　　10、清潔衛生星：房前屋后室內整潔有序，牲畜圈養，農具等堆放整齊；按要求完成改水、改廁任務；不亂搭建、亂堆亂放和亂倒垃圾。

　　三、評選程序

　　“十星級文明戶”的創建評選活動，在鎮黨委的統一領導下，由文明辦具體指導，各村具體組織實施。

　　第一步：農戶自評。各村農戶對照“十星級文明戶”標準，本著自愿的原則，進行自我認定并填寫《推薦表》，向本戶所在村民小組提出申請。

　　第二步：村民互評。以村民小組為單位，召開戶主會，組織無記名投票測評。組織本組村民代表集中評議，評議出每戶所得“星數”意見。“十星級文明戶”每村預選名單控制在不少于5戶。村民小組要認真對待此次評選，對評錯的要予以糾正，再將評比結果報村黨總支部、村委會。

　　第三步：村級審核。由村黨支部、村委會對推薦的“十星級文明戶”預備名單進行認真審核。“評星”結果由各村及時張榜公示7天再報鎮文明辦。

　　第四步：黨委審批。文明辦“十星級文明戶”創建評選領導小組辦公室組織綜治、計生、信訪等部門對各村上報的“十星級文明戶”進行審核，審核名單在鎮宣傳欄公示7天。

　　第五步：授牌表彰。各村采取召開會議等形式，通報“評星”結果，對“十星級文明戶”進行授牌表彰。

　　四、時間安排

　　1、宣傳發動階段。各村召開動員會議，組織黨員干部搞好宣傳發動。（3月1日—5月31日）

　　2、全面推進階段。所有村普遍開展“十星級文明戶”創建評選活動。（6月1日—8月31日）

　　3、總結表彰階段。總結本屆復興鎮“十星級文明戶”創建評選工作，對評選出的“十星級文明戶” 進行表彰。（9月1日-12月5日）

　　五、工作要求

　　1、強化領導，精心組織。各村要高度重視“十星級文明戶”創建評選活動，要成立創建評選活動領導小組，安排專人負責該項工作，完善創建評選活動方案。各結合干部要認真履行職責，指導聯系村開展創建評選活動。鎮宣傳辦要切實擔負起統籌規劃、組織協調、分類指導等職責，推動全鎮“十星級文明戶”創建評選活動廣泛、扎實開展。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。要始終堅持群眾路線，充分發揮群眾的主體作用，廣泛發動群眾，有效組織群眾，提高參與活動的積極性、主動性、創造性。各村要充分利用宣傳櫥窗、廣播等陣地，廣泛宣傳創建評選，形成以得“星”為榮，創“星”爭“星”的濃厚氛圍。

　　3、切合實際，確保實效。各村要因地制宜，緊密結合各地實際，緊貼群眾需求，增強活動的針對性、有效性、可操作性，不搞形式主義，不增加農民負擔；要堅持標準、嚴格程序，把評選工作納入群眾的監督之中，做到公平、公正、公開，確保評選質量。“十星級文明戶”評選不搞“終身制”，實行動態管理。每年村按照星級標準對“十星級文明戶”嚴格審查，對不能認真履行星級標準規定的內容、造成不良影響的，要及時上報文明辦，予以摘牌，并給予教育、指導、幫扶。

　　4、健全機制，加強管理。各村要為每個參評家庭建立評選檔案和管理臺賬；鎮通過建立“十星級文明戶”管理檔案，記錄歷屆評選情況

評選活動方案10

　　活動對象

　　高一、高二、高三年級的全體師生

　　活動要求

　　1.民主推薦階段：各班團支部負責，截止時間：3月13日。

　　要求：各班在充分討論和醞釀的基礎上，民主推選出本班一名優秀學生作為班級的“我身邊的榜樣”，并推薦到學校參加學校“閃亮四中人”我身邊的榜樣優秀人物評選。在本次推薦評選中，全校各班需充分認識這次活動的重要意義，堅持“好中選優”和“公平、公開、公正”的推薦原則，嚴格按照評審選拔程序，把本班最優秀的同學推薦上來。各班團支書于13日中午前將推薦候選人資料電子稿上交至郵箱zz。

　　推薦候選人資料（電子稿）應包括：姓名、班級、現任職務、愛好特長，座右銘，曾獲榮譽，班級推薦詞（500字左右）以及生活近照（另附，照片須為JPG格式）一張。

　　【格式如下：】

　　姓名：

　　班級：

　　現任職務：

　　愛好特長：

　　座右銘：

　　曾獲榮譽：

　　班級推薦詞（500字左右）

　　2．學校評選階段：德育處、團委負責，截止時間：3月26日。

　　校團委、學生會將會把各候選人上交的'資料整理成冊，發送至各班同學手中。以便同學更好地了解候選人情況。全校師生在各班推薦的候選人的基礎上，投票選擇10名同學，授予第五屆“閃亮四中人”榮譽稱號。

　　活動安排

　　時間

　　內容

　　說明

　　3月7日-

　　3月13日

　　各班推選優秀學生

　　上交推薦候選人資料

　　各班團支書于3月13日中午前將推薦候選人資料上交至郵箱zz。

　　3月26日

　　發放候選人事跡冊

　　各班同學進行投票選舉，選票上交至211班李玥處。

　　投票須知

　　1.各班舉行一次主題班會，在學習正式候選人事跡基礎上進行民主選舉。

　　2.每位在校學生對正式候選人進行投票。

　　3.必須用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡規范清楚。

　　4.一律在正式候選人姓名的上方空格劃圈，每張選票最多選十人，多選無效。

　　5.填寫選票后，將選票交給各班團支部書記，各團支部書記統計好后把選票和統計結果于3月26日放學前上交至211班李玥處。

　　獎項設置

　　將在36位候選人中選拔出10位同學，榮獲“閃亮四中人”稱號。

評選活動方案11

　　為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

　　一、評選范圍

　　全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

　　二、評選條件

　　1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。

　　2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。

　　3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮范圍內上過公開課并且獲過獎。

　　4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

　　5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。

　　6.近三年內請假累計未超過一個月。

　　7.有下列情形的“一票否決”。

　　⑴在近三年考試中有舞弊行為；

　　⑵有體罰或變相體罰學生；

　　⑶搞有償家教；

　　⑷不服從領導分配。

　　8.有下列情況的優先推薦。

　　⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的'教師；

　　⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

　　⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

　　三、組織機構

　　組長：z

　　成員：z

　　材料員：z

　　四、評選名額

　　最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

　　五、評選方法

　　（一）評選步驟

　　1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

　　2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）

　　3.群眾投票。（在6月30日前完成）

　　4.演講。（在8月26日前完成）

　　以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

　　（二）成績結算

　　綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。

　　六、申報材料清單

　　（1）20xx字以內事跡材料

　　（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

　　（3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）

　　（4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）

　　（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）

　　（6）論文及課題研究材料

　　（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）

　　（8）其他證明業績的材料

　　七、其他事項

　　1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。

　　3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。

評選活動方案12

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動師生，用身邊的榜樣引導師生，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，努力營造良好的校風、教風、學風，構建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對性、和實效性。通過開展“感動校園人物”評選活動，增強我校師生的`責任感和榮譽感，培養良好的思想道德品質，共同營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。

　　二、參評對象與條件

　　（一）評選對象：全校教師員工。

　　1、感動校園人物

　　2、感動校園事件（中心小學成立以來發生的事件）

　　3、特殊貢獻提名

　　（二）評選名額：推選名額不限，終評取前10名。

　　（三）、被推薦的評選人物的基本標準

　　1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，身體力行社會主義核心價值體系；

　　2、具有優良的道德素質和個人品質，愛崗敬業，關愛學生，團結友善，勤于學習，刻苦鉆研，成績突出，甘于奉獻；

　　3、志存高遠，全面發展，在和諧社會、和諧校園的發展中，起到模范帶頭作用；

　　4、用自己的行動詮釋著對社會的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識、追求真理的和美樂章，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼；

　　5、評選的重點在于“感動”，要感之于心，動之以情。

　　三、組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、評選步驟及時間安排

　　第一階段：宣傳發動。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動的重要意義，讓廣大師生員工了解活動，關注并參與活動。

　　第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個教研組、工會小組分別至少推薦一名人物或一件事，并整理上交事跡簡介（不少于200字）。

　　第三階段：初評。6月11日至13日。評選組對推薦的候選人進行初評，確定 10 名“感動校園人物”提名候選人名單。

　　第四階段：印制選票組織評選。6月14日至15日。各教研組在對提名候選人廣泛宣傳的基礎上，組織教師進行投票評選。

　　第五階段：匯總確定。匯總后按照得票多少，取前五名作為“感動校園人物”的最終結果。

　　第六階段：表彰獎勵。召開“感動校園人物”頒獎會，對最終獲獎者進行獎勵。（證書、獎品）

　　第七階段：總結宣傳。將“感動校園人物”的事跡材料宣傳在校園專欄里，并以此為契機，倡導良好的學風、教風和校風。

　　五、具體要求：

　　1、材料須以客觀事實為依據。

　　2、評選過程要實事求是，真正把群眾公認的先進人物評選出來。

　　3、各教研組要高度重視“感動校園人物”推選工作，充分發揮廣大教職工的積極性，確保評選工作順利開展。

評選活動方案13

　　一、指導思想

　　為了倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活，推進“才藝家庭”的.深入開展，擬在六月舉辦“姜營小學第一屆才藝家庭”評選活動。

　　二、評選主題

　　爭創和諧氛圍，共建才藝家庭。

　　三、評選對象

　　凡在南陽市姜營小學就讀的所有學生家庭均可參加。

　　四、評選形式

　　藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。

　　藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

　　藝術創作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創意制作等。

　　五、藝術表演節目的要求

　　(一)藝術表演類

　　(1)聲樂節目

　　合唱：合唱隊人數不超過15人，每支合唱隊可演唱兩首作品(其中至少一首中國作品)，演出時間不超過8分鐘。

　　小合唱或表演唱：人數不超過15人(含伴奏)，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

　　(2)器樂節目

　　合奏：樂隊人數不超過15人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。

　　小合奏或重奏：人數不超過12人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

　　(3)舞蹈節目

　　群舞：人數不超過15人，演出時間不超過7分鐘。

　　(4)戲劇節目

　　含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數不超過12人(含伴奏)，演出時間不超過12分鐘。

　　(5)朗誦節目

　　作品文體不限，須使用普通話，人數不超過8人(含伴奏，學生不作道具設置，不得伴舞)，演出時間不超過5分鐘。

　　(二)藝術作品的要求

　　藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

　　(1)繪畫作品

　　國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。

　　(2)書法、篆刻作品

　　書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。

　　(3)攝影作品

　　單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。

　　六、作品評分標準

　　1、所有參賽作品必須是原創作品，內容新穎，表現作者創意。

　　2、要求內容健康，積極向上。

　　3、作品具有感染力

　　4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品;構圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔。

　　5、書法評分依據：

　　(1)①技術分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。

　　②藝術分——傳統功力，古法運用，作品品位，個性風格，創作意識，作品意境，感染力等。

　　(2)文字評分標準：

　　①文字或繁或簡，標準統一，無錯字，篆法、草法正確無誤。

　　②有明顯錯字者，視情況可扣分。明顯的繁簡同篇扣分(最高扣分不超2分)。

　　6、國畫作品評選標準：

　　(1)線：分粗、細，中鋒用筆——立、平，有時也有側鋒，要有變化。

　　(2)墨色：濃、淡、干、濕的變化。

　　(3)形體變化，要有神。

　　七、獎勵辦法 ：

　　獎項分別按照各年級設置：

　　一等獎(1名) 二等獎(2名) 三等獎(3名) 優秀獎(不限)

　　八、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　九、工作要求

　　1、強化宣傳，廣泛發動。

　　2、精心組織，注重質量。

　　3、營造評選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動中來。

　　4、重在參與，不強求。

　　5、在活動中發現人才、培養人才。

　　6、每班推選出一個“才藝家庭”。

評選活動方案14

　　活動主題：

　　“十佳團日活動”評選活動活動時間

　　申請時間：

　　截止至3月29日24點

　　審批時間：

　　3月30日-4月5日

　　答辯時間：

　　4月9日-11日

　　公示時間：

　　4月15日-22日

　　活動內容

　　評選部分細則

　　申請資格

　　1、（1）在xx年3月至xx年3月期間，獲得過“精品策劃”或“精品團日活動“稱號；

　　（2）09級、10級和11級團支部需滿足xx年3月至xx年3月參加團日活動次數不得少于5次；12級團支部需滿足xx年9月至xx年3月參加團日活動次數不得少于3次；

　　（2）參評十佳團日活動的.團支部在xx-xx學年的團日活動中沒有不良記錄；

　　（3）團日活動主題突出，能夠緊密結合每月團日活動主題；

　　（4）團日活動在全校范圍內具有鮮明的示范性和代表性，宣傳方式新穎，環保節約，能立足青年學生實際，展示學生風采。

　　注：1.申請資格應滿足以上全部條件;

　　2.申請需有誠信態度，經核實如有作假（如并未獲得“精品團日”稱號等），取消其申請資格；

　　篩選細則

　　（1）申報材料應重點突出、亮點鮮明、條理清晰、內容詳實、有支撐材料；

　　（2）篩選依照分數原則，總分100分。

　　團日活動策劃書30′，

　　團日活動反饋總結30′，

　　活動質量（包括團日活動參與性、思想性、創新性等）20′，

　　材料豐富度（包括ppt、音像資料、活動實物資料等）20′。

　　（3）篩選工作將充分認識評選工作重要性，按照校團委統一部署，在黨總支統一領導下，公平、公正、公開的開展評選工作。

　　注意事項

　　（1）認真填寫申請表格，表格見附件一《xx-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表》，紙質稿在截至日期前交到大學生活動中心308室，組織部；同時電子版申請表、策劃和ppt請打包發送至郵箱，郵件主題及文件名：xxx學院xxx班級“十佳團日”申報材料；音頻資料如過大請拷貝到大活308室組織部電腦中。

　　（2）聯系人：劉曉璇 劉洋

　　xx-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表

評選活動方案15

　　為深入開展創先爭優活動，不斷提升公安系統青年民警的素質和能力，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，推動公安工作和隊伍建設持續發展，金華市公安局和共青團金華市委決定在全市公安系統組織開展“青年崗位能手”評選表彰活動，方案如下：

　　一、指導思想

　　根據中央和省委、市委關于深入開展創先爭優活動的總體部署和要求，結合公安工作和隊伍建設實際，通過“深化創先爭優·爭當崗位能手”活動的開展，進一步促進全市公安系統青年民警的崗位練兵、崗位實踐、崗位成才，努力培養一大批政治思想堅定、職業特色鮮明、業務知識深化、工作技能精湛的團隊和專業人才。

　　二、組織領導

　　本次評選表彰活動，由市公安局和團市委聯合舉辦。成立評審工作領導小組，組長由市公安局和團市委分管領導擔任。團市委工農部、市公安局政治部負責對全市公安系統“青年崗位能手”評選進行指導、監督和審核。

　　三、活動安排及評選范圍

　　此次評選表彰活動從20ｘｘ年至20ｘｘ年分三年完成，每年評選警種的批次安排原則上與全省、全市警種崗位業務能力競賽的批次安排一致，在每年年底進行。全市公安系統三年共評選表彰“青年崗位能手”100名左右，評選范圍為全市公安機關40周歲以下的青年民警。

　　四、評選條件

　　（一）品德高尚。政治堅定，帶頭弘揚“忠誠智勇、奉獻為民、創新實干、公信廉潔、拼搏爭先”的“金華公安精神”，嚴格遵守和維護法律法規、規章制度和崗位規范，有強烈的敬業愛崗意識；有良好的思想品質和職業道德，團結互助，甘于奉獻，成為本崗位良好職業形象和職業文明的示范者。

　　（二）業務精通。具有良好的工作作風和強烈的事業心，刻苦鉆研，精于業務，熟練掌握適應本崗位發展的專業知識和業務能力；敢于創新，勇于創造，積極投身創新創效實踐，較好地發揮了先鋒模范帶頭作用。專業技術人員申報的，要求專業技術職務任職資格在中級以上。在全省、全市公安機關警種崗位業務能力競賽中成績位于前列的同志優先考慮。

　　（三）業績突出。立足崗位，勤奮工作，求真務實、在本職崗位創造一流的工作業績，為本單位工作作出積極貢獻，在所在警種和單位的青年中表現突出，有影響力的先進青年典型。原則上要求在現單位工作1年以上，近兩年內曾獲得過縣級或相當于縣級以上表彰。

　　五、評選程序

　　此次評選表彰活動，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照評選條件，自下而上，擇優評選。市公安局機關各相關警種根據本警種的特點、工作成效及比武成績等因素，制定全市公安機關警種的選拔標準，并組織開展崗位練兵。各縣（市、區）公安局（分局）根據相關警種的`選拔標準和名額分配情況，確定參評人選，在征求縣（市、區）團委意見的基礎上統一報市公安局政治部；市公安局機關各部門參評人選由局機關部門直接向市公安局政治部推薦。市公安局政治部匯總參評人選名單后，提供給市局機關相關警種，由相關警種按照標準提出考評意見，經市公安局政治部、局團委審核公示后，提交市公安局和團市委研究確定。

　　六、獎勵辦法

　　（一）榮獲全市公安系統“青年崗位能手”的個人由金華市公安局和共青團金華市委聯合予以表彰，并享受金華市“青年崗位能手”待遇。

　　（二）對爭創“青年崗位能手”活動中涌現的優秀單位和個人，將結合全市公安系統年度先進的評選予以表彰獎勵。

　　七、工作要求

　　（一）要高度重視，精心組織。各地、各相關部門要高度重視，切實加強組織領導，認真做好青年民警的崗位練兵和推薦評選工作。政工部門要切實履行職責，主動與有關部門溝通、協商，抓好組織實施；業務部門要積極配合，及時制定本警種（部門）崗位能手的評選標準和產生辦法，積極開展崗位練兵，確保評選工作順利進行。

　　（二）要堅持標準，嚴格審核。各地、各部門要按照評選條件，堅持自下而上、擇優推薦的原則，認真細致做好提名推薦工作。在推薦人選時，要注重被推薦人選的思想政治素質、工作業績和群眾的公認度，積極做好候選人事跡整理工作；要按照規定的評選條件和程序，廣泛征求各方面意見，增強工作透明度，保證評選質量。

　　（三）要加強宣傳，務求實效。要及時總結和大力宣傳崗位練兵活動中的好經驗、好做法，特別要注重發現和培育勤學苦練、業務精通、技能過硬、作風優良的先進典型，大力宣傳他們的先進事跡，充分發揮其示范引領作用，積極營造愛崗敬業、勤學苦練、爭做能手的良好氛圍，帶動和促進全警素質和業務水平的全面提高。

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