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暑期活動方案

時間：2024-10-16 14:23:58 活動方案我要投稿

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（精品）暑期活動方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的暑期活動方案，希望能夠幫助到大家。

（精品）暑期活動方案15篇

暑期活動方案1

　　以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

　　(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　　(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

　　材料準備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

　　(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的`前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　　(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數個

　　游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

　　規則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

暑期活動方案2

　　一、活動目的：

　　為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的.興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

　　二、活動主題：

　　七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

　　三、活動意義：

　　讓轄區內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。

　　四、活動對象：

　　轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)

　　五、活動時間：

　　20xx年8月9日上午9:00

　　六、活動地點：

　　社區“七彩兒童驛站”

　　七、活動項目：

　　1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;

　　2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

暑期活動方案3

　　前言

　　眼鏡商店的大型連鎖化是零售行業的發展趨勢，凡是大型的。尤其是大型連鎖型的眼鏡零售企業，他們的產品質量都比較過硬，深受當地消費者的好評。在激烈的市場競爭中，在質量、管理、規范方面不相上下的前提下，如何把市場做得更大。如何不被競爭激烈的市場無情淘汰，是擺在這些企業面前的現實問題。

　　（精益眼鏡公司介紹）

　　每年夏季，都是新的一輪眼鏡市場搏殺的上演。時代的進步推動人們消費心理的成熟，消費者更注重產品的多樣化、個性化。對眼鏡的需求從視力保健的單一層面上升到人文、美學等立體消費空間。擺在每一家眼鏡店的面前的是該采取怎樣的促銷戰術，并怎樣達到預期的目標。精益眼鏡作為張家港知名的眼睛店，要謀求更大的市場份額、提升品牌；這必然離不開促銷活動的開展和媒體廣告的宣傳。為此特制定20xx年精益眼鏡暑期促銷活動方案。

　　一、活動主題

　　“時尚生活‘鏡’在精益”

　　一次成功的促銷活動，無論是降價、打折還是現場秀，都必需同時傳遞一個統一的主題信息，而這個主題信息恰恰與品牌的核心價值息息相關，而且能夠傳播品牌核心概念，這樣的促銷不但不會對品牌造成傷害，反而可以建立起品牌忠誠。在精益眼鏡本次推廣活動中，突出了‘時尚’，‘生活’，為了延續品牌傳播，提高傳播效率，繼續提升品牌形象。

　　“時尚生活，鏡在精益”主題包含因素：

　　1、‘鏡’、‘盡’，包羅品牌萬千，暑期促銷品牌不在單一；

　　2、現代生活隨心所欲，玩出時尚生活、炫出完美自我；

　　3、生活時尚與眼部健康并存；人文個性與精益眼鏡并存，盡顯生活魅力，品牌魅力；

　　二、活動目的

　　通過本次暑期促銷推廣活動，以及適當的媒介形象宣傳組合，展示精益眼鏡企業品牌，吸引消費者的眼球，激發消費者的興趣，提高銷售額，極大提升精益眼鏡知名度及美譽度。

　　1、通過暑期促銷活動，找出市場空缺，提高銷售額。

　　2、提高品牌的市場占有率，提升精益眼鏡的品牌形象。

　　3、對消費者進行調查，開展相應的活動，指導他們進行正確的愛眼護眼習慣，培養消費者時尚、美學、個性、氣質等各方面的`生活態度，體現企業對消費者的人文關懷。

　　三、目標群體

　　1、10～17歲學生群體；

　　2、18～29歲年輕群體；

　　3、30～50歲商務人士；

　　4、老顧客、會員等忠誠度比較高的群體。

　　四、活動時間

　　1、20xx年7月17日～7月31日

　　2、20xx年8月07日～8月13日

　　3、20xx年8月21日～8月28日

　　五、宣傳形式

　　1、針對賣場

　　海報、單頁、掛旗、折頁、POP；爆炸牌；

　　條幅、現場效果圖（拱形門、氣球等的組合）。

　　針對媒介組合：

　　a報紙媒體：選擇《揚子晚報》、《張家港日報》；

　　軟廣告：每周刊登一次眼鏡搭配知識、眼部健康常識；其他：DM雜志、電梯媒體；

　　網絡媒體：選擇張家港新聞網、張家港百姓網、張家港政府采購網；

　　新聞：每兩周發布一次促銷活動新聞，對活動情況進行報道；

　　廣播媒體：選擇張家港當地廣播臺；針對戶外：懸掛橫幅。

　　候車廳、公共汽車車廂內部廣告牌。

　　路牌

　　六、活動版塊

　　為了使本次促銷活動具有連續性和節奏感，特將兩個月的活動分成三個版塊，每個版塊都具有一個主題，每個主題都將與一家符合主題風格的眼鏡品牌廠家進行合作。除了活動之外將傳統的促銷形式，如買贈、禮包、抽獎、會員積分回報、填寫調查問卷等將始終貫穿這三個版塊，以下只介紹三個活動版中的亮點部分，而其他傳統促銷形式需要與精益眼鏡進行詳細溝通后進行策劃。

　　1、“玩轉時尚”20xx年7月17日～7月31日與‘XX品牌眼鏡’合作舉辦路演活動；

　　活動時間：20xx年7月17日（周日）早8：30點—10：30點；活動地點：精益眼鏡店附近廣場、或者當地人流量最大的廣場；

　　活動方式：搖滾歌曲、街舞、觀眾體驗、現場抽獎、眼鏡模特、合作廠家產品

　　推介。通過現場活動體現炎炎夏季、玩出時尚，盡在精益，拉開為期兩個月的暑期促銷序幕。

　　2、“鏡享生活”

　　與‘XX品牌眼鏡’聯合舉辦；

　　活動時間：20xx年8月07日～8月13日

　　活動方式：以配戴眼鏡寫真照為主題向消費者征集寫真（兩至四張），只要在

　　活動時間內把相關清晰寫真集（兩至四張）傳到張家港精益眼鏡，可憑有效證件免費獲得精美禮品一份，會員卡一張；并且可有機會獲得本次活動最佳名星獎。

　　3、“最佳搭檔”20xx年8月21日～8月28日活動時間：20xx年8月21日（周日）活動地點：精益眼鏡某分店門口活動方式：“最佳搭檔”在特定的賣場外舉行，現場選出兩人做為臨時搭檔或

　　者親人現場選擇眼鏡；一方選擇完畢后由另外一方現場選擇眼鏡，只要雙方所選擇的眼鏡一模一樣，雙方均可免費獲得這副眼鏡；

　　另外，凡購買指定品牌眼鏡者（合作廠家產品）還可禮上加禮，特別獲得禮包一份（禮包有限，送完為止）。

　　4、“我是明星”在活動期間，本人持有效身份證到精益眼鏡報名，均可獲得禮品一份，并獲得“我是明星”參賽資格。

　　七、媒體策略

　　1、在宣傳本次促銷活動的同時，針對精益眼鏡的廠商中產品不同的分類，做一下特色宣傳，突出產品的特種功能和優越性，以及使用方法及售后服務。

　　2、建立一定的戶外廣告，公交車內廣告，燈箱廣告，以擴大廣告的持續性，結合一定的翻新促銷手段，不斷維持顧客的興趣和吸引潛在客戶，如傳單，優惠卷、會員卡等。

　　3、在廣播、平面媒介中，重點宣傳促銷活動主題、活動內容。

　　4、定期報道活動，樹立公眾形象，贏得消費者。如在活動進行中可特派幾人發放相關眼鏡知識介紹，如何保護眼鏡及使用不同眼鏡方法和保養等。

　　5、結合促銷時段重點宣傳。

　　6、充分利用網絡媒體，活動宣傳的同時，舉行有獎調查，抽取參加現場活動人員，同時可以收集客戶真實數據。

　　八、費用預算：

暑期活動方案4

　　為進一步豐富學生暑期文化生活，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚，為創建全國文明城市創設良好的氛圍，經研究，決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。

　　20xx年7月——20xx年9月。

　　全市各中小學學生。

　　1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。

　　各學校結合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養成為學生的日常行為規范。

　　2、“好書我推薦”交流活動。

　　下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結，各學校要將此次閱讀活動總結（包括圖文）發送至郵箱，教育局將從中評選優秀做法向全市中小學推廣。

　　3、結合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯合文明辦、市新華書店開展向農村邊遠學校、留守兒童贈書活動。

　　4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。

　　學生在閱讀的基礎上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭70周年，各學校團委、大隊部要結合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內涵，豐富假期生活。

　　1、各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進行宣傳與發動，確保活動順利開展。

　　2、各校要創造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。

　　3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。

　　4、各校要在校園網站上，開設閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。

　　5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向學生強行推銷。

　　7、語數外教師及班主任要在暑假期間進行家訪，加強學校與家長的聯系，了解學生在家的學習情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學后把家長的意見反饋給學校。

　　（二）學生假期活動安排：

　　1、班主任組織學生制定暑假作業計劃。(制定在暑假作業的.封二處)。

　　2、積極開展責任意識教育，加強對學生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現出來。開學后，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學校存檔。

　　3、開展各種體驗活動。

　　（1）積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。

　　（2）開展征集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術教師積極配合，指導好學生完成作品，并負責“會標”的選評工作。

　　（3）引導學生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學至少參與一項作品的制作過程，開學后各班將作品收集整理后上交政教處。

　　（4）每位同學暑期做一次義工，認真填寫活動記錄卡。

　　4、開展“繼承中華民族的傳統文化，尋找父輩兒時的游戲”活動。要求每個學生利用假期向祖父母、父母或鄰居學會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。

暑期活動方案5

　　一、活動目的與意義

　　為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。因此，團委決定開展2013年暑期社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　主動發展共同成長

　　三、社會實踐的組織形式

　　全校各班級以個人獨立活動為基本模式，自行聘請有一定專長的成年人（可以是家長）為指導老師。研究過程中，要和自己的興趣、愛好、特長結合，還可以是對成長具有一定積極意義的內容。具體過程參考如下：

　　1、選題或創題；

　　2、聘請指導教師；

　　3、制定活動方案；

　　4、設計研究的具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備其他一些活動工具等如：相機）；

　　5、實踐活動（觀察、訪談、問卷等）；

　　6、收集、整理、分析活動資料；

　　7、撰寫暑期社會實踐報告。

　　四、社會實踐、社區服務的主要內容

　　1、參加實踐生產活動，如去家長的單位適當參與、體驗部分工作，可能的話去郊區參加、體驗農業生產活動。

　　2、參觀學習活動，如博物館、圖書館、美術館、影劇院以及高校名校或等具有豐富教育資源的場所參觀學習，充分利用首都豐富的教育資源，有可能的情況在在家長的陪同下去外地參觀、旅游。

　　3、訪談活動，對一定的`人群進行訪談，如你感興趣的職業或你感興趣的研究主題的相關人員，要事先列好提綱，確定訪談題目，避免隨意。

　　4、社區服務活動，如社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　5、社會調研活動。（參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和研究價值）1）、關于我最喜歡的職業調查研究；2）、孩子與父母交流的現狀、成因及其思考； 3）、關于某地的交通安全問題研究；4）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；

　　5）、居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究；6）、假期學生學習狀況及其思考。7）、“尋訪某地歷史，感受某城文明”實踐調查；

　　五、社會實踐活動具體安排

　　1、7月15日～7月19日各班同學自主選題或創題，聘請1～2名指導教師（可以是家長），初步制定社會實踐活動計劃。

　　2、7月22日～8月9日開展社會實踐活動。

　　3、8月12日～8月16日總結社會實踐活動，完成報告。

　　2013年8月30日各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，體現原創）

　　（1）社會實踐活動調查報告（每人一份、紙質稿上交、按照格式，加上封面至少4張）；

　　（3）活動照片（洗出來2-3張，粘貼在最后一頁，注明照片的地點，內容）。

　　4、2013年9月初社會實踐活動總結、表彰

　　（1）以班級為單位在班會時間進行社會實踐活動總結，學生可在假期準備好ppt。

　　（2）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀報告及優秀指導教師。

　　（3）組織社會實踐活動成果在全校范圍內展示與交流，優秀報告將在一層大廳顯示屏以及學校校園網上交流。

　　六、注意事項和要求

　　1、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，并保持和家長的密切聯系。

　　2、參與社會實踐的個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　3、合理利用各種資源，網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要避免抄襲，體現原創、真實。

　　附：社會實踐報告的格式，以參觀學習為例：

　　首先第一頁為明確社會實踐的計劃：通過列表說明不同的參觀的主題以及時間、地點的安排和需要做的準備。

　　第二頁：列表說明第一個參觀主題的時間、地點以及內容和感受等。

　　第三頁：第二個參觀主題的時間、內容和感受等。

　　第四、五頁依次類推，倒數第二頁為活動的照片以及說明。

　　最后一頁：列表總結，說明通過活動的收獲與感受是什么，今后還想繼續學習的方面是什么？下學年的計劃是什么等。

　　調查報告統一使用A4紙，表格可打印，內容手寫，表格也可自己畫。

　　具體格式如圖示：(由于地方有限，范例表格的比例偏小，每一頁應為一張A4紙)

暑期活動方案6

　　為更好貫徹落實縣委、縣政府關于實施鄉村振興戰略決策部署，找準共青團履職盡責著力點,充分發揮青年人才支撐作用，我委結合實際，持續開展返鄉大學生暑期實習工作，在用人單位和返鄉大學生之間搭建溝通交流平臺，既引導他們開闊視野、增長才干，又通過他們的專業知識服務我縣鄉村振興戰略實施。具體實施方案如下：

　　一、實習單位

　　實習單位主要包括縣委、縣政府部分工作部門、直屬機構、事業單位（詳見附件1）。

　　二、時間安排

　　報名時間：20xx年6月10日—6月20日。

　　遴選時間：20xx年6月21日—6月30日。

　　實習期間：類別一（為期2個月）：20xx年7月—8月；類別二（為期6個月）：20xx年7月—12月，適合2020年應屆畢業生。

　　三、條件要求

　　20xx年暑期大學生到xx縣政府機關實習活動根據實習單位實踐需求擬遴選符合條件的xx籍大學生（詳見附件1）。活動堅持“自愿報名，擇優選定”的原則，主要條件要求為：

　　（一）思想積極、道德良好、身體健康、成績優良、綜合素質較高，具有一定的工作能力。

　　（二）無違法犯罪記錄，未受任何處分。

　　（三）全國普通高等學校全日制在校xx籍本科生。

　　（四）能夠自行解決實習期間食宿問題。

　　四、報名辦法

　　符合條件的`大學生可在網站(xx)或者微信公眾號上自行下載并填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實習報名匯總表》、《20xx年xx縣大學生暑期社會實習報名表》（詳見附件3、4），報名表須如實、準確填寫相關信息，弄虛作假者將取消實習資格。請在截止時間前（20xx年6月20日）將附件3和附件4電子版發送至團縣委郵箱（xx），聯系人：曹xx，電話:xx。遴選通過的大學生將通過團縣委網站進行公示。公示期滿后，團縣委將具體報到時間、地點和其他注意事項通知相應人員，實習人員持本人有效證件、報名表等資料到實習單位報到，開展實習工作。

　　五、實習考核

　　實習結束前，實習大學生就實習期間思想工作情況進行總結。實習工作結束時，實習單位在《20xx年xx縣大學生暑期社會實習考核表》（詳見附件4）上出具實習鑒定意見，并對實習工作總結、實習考核表等相關資料進行裝袋密封，由實習大學生自行帶回并反饋所在院校。

　　六、相關要求

　　（一）明確職責分工。實習期間，各實習單位要積極配合，確保暑期大學生到機關部門實習工作的順利開展。實習單位負責為實習大學生辦理實習期間的人身意外傷害保險，并結合其所讀專業，合理安排實習崗位，提供適當的工作條件，做好實習大學生參與機關事務、開展調查研究等日常管理工作。

　　（二）嚴守實習紀律。實習大學生要嚴格遵守實習單位規章制度，自覺接受實習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

　　（三）加強考核評定。實習結束前，每名大學生完成一份2000字以上的實習總結報告，由實習單位審定后，與實習單位反饋意見一同交到團縣委并備案。

暑期活動方案7

　　一、活動主題

　　致敬百年偉業，爭做‘真善美’好少年

　　二、活動時間

　　2022年7—9月

　　三、活動設置

　　（一）活動內容

　　小隊實踐活動（每個中隊以小隊為單位，每個中隊至少選4個及以上不同的社會實踐活動）

　　1、“勞動美”社會實踐活動

　　2、“垃圾分類”社會實踐活動

　　3、“紅色研學”社會實踐活動

　　4、“愛心助力”社會實踐活動

　　5、“文明城市”社會實踐活動

　　6、“預防詐騙”社會實踐活動

　　7、“麗水之干·先鋒大尋訪”實踐活動

　　8、“黨史少年說”實踐活動（以視頻形式，隨時做好隨時交）

　　（二）上報材料

　　一二年級：每一個小隊精選上交照片3—5張照片，照片備注：中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件

　　三四年級：1。每一個小隊精選上交照片3—5張照片，照片備注：中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字：活動過程+感受（100字）

　　五六年級：1。每一個小隊精選上交照片3—5張照片，照片備注：中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字：活動過程+感受（200字）

　　8月31日，以中隊為單位，集體打包上報社會實踐活動，并頒發證書。上報郵箱：xxx@xxx

　　（三）評比

　　根據上報材料評選優秀中隊15個，優秀小隊35個。

　　四、活動內容

　　1、“勞動美”社會實踐活動

　　弘揚勞動精神，教育引導少先隊員崇尚勞動，尊重勞動懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理。在暑假里，鼓勵少先隊員力所能及地參與家務勞動，引導少先隊員“自己的事情自己做”，如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等；在家長的帶領和陪伴下，組織開展多樣化生產實踐勞動，走進社區，走進農村，開展社區義務勞動、農耕體驗、農場勞動、生產實踐體驗等。每天完成10分鐘家務勞動。

　　2、“垃圾分類”社會實踐活動

　　開展生活垃圾分類，是對傳統生產生活方式的一場變革，是一項長期、復雜的系統工程。圍繞主題，結合生活所在社區實際，可以開展“垃圾分類我先行”系列活動。觀看微視頻“我會扔垃圾”、參加垃圾分類互動游戲，宣傳垃圾分類活動等等。

　　3、“傳承浙西南革命精神爭做新時代好隊員”紅色研學實踐活動

　　各中隊結合紅領巾學院實踐基地和“紅領巾e站1013”陣地創建工作，整合當地“紅色教育”場館資源，根據已有的紅色研學路線、任務單和課程設計，開展少先隊紅色研學實踐活動，在活動中弘揚踐行浙西南革命精神，從小學先鋒，長大做先鋒。活動內容包括參觀訪問、主題學習、探究探索、志愿服務和勞動實踐等。

　　4、“紅領巾助公益”愛心助力活動

　　各中隊暑期集中活動時，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。

　　5、“文明城市”社會實踐活動

　　在暑假期間，各中隊以小組的.形式，開展常態化的文明城市建設志愿活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務內容。

　　6、安全（預防詐騙）教育社會實踐活動

　　以預防詐騙實踐活動為主，防詐情景劇（視頻形式提交）、防詐手抄報（8開紙張提交）、防詐小視頻（視頻形式提交）、防詐宣傳隊（實踐報告提交）以及以防詐騙為主體的其它形式。或者進行預防詐騙宣傳活動等。除“預防詐騙”安全實踐活動外，還可以圍繞預防溺水、交通安全教育、拒絕校園欺凌、做好疫情防控等安全主題開展實踐活動。

　　7、“麗水之干·先鋒大尋訪”實踐活動

　　各中隊少先隊組織開展尋訪英雄模范、講述英雄故事、描繪英雄形象、爭創英雄中隊等活動，尋訪身邊的“麗水之干”先鋒人物，引導少先隊員學習英雄模范、先鋒人物的光榮事跡，進而了解他們所處的歷史背景以及發生的重大事件，深入理解背后所蘊含的偉大精神，感悟黨帶領全國各族人民艱苦奮斗的百年歷程。

　　8、“黨史少年說”實踐活動

　　“黨史少年說”在積極挖掘本土紅色資源，引導少先隊隊員了解黨史，把歷史學習和浙西南革命史、隊史、校史結合的基礎上，進行紅色遺址的實地踏訪，讓少先隊員潛移默化地接受黨史教育，再以現場宣講、微視頻傳播等形式走出校園、走向社會，最終實現提升自我、影響他人，真正做到將歷史內化于心、外化于行，實現對黨的優秀基因的傳承。以視頻形式上交，具體可參考學校微信公眾號往期“黨史少年說”。（隨時做好隨時發給張斌老師釘釘）

　　麗水市實驗學校少先隊

　　2022年7月3日

暑期活動方案8

　　醫院設備注重使用的完整性和技術的先進性，是北京市引進國際最新一代頂尖屈光手術設備--飛秒激光的單位。醫院擁有優越用人機制和條件吸引了國內眾多著名的眼科教授、主任醫師和中青年眼科博士前來我院為患者提供全方位高質量的服務。

　　未來在醫學界有一個發展的必然趨勢：那就是用光、電代替傳統的手術刀，用安全的新型微創手術代替創傷和風險較大的傳統手術，用精密的電腦手術代替穩定性較差的手工手術。

　　用飛秒激光制作角膜瓣，僅需要按照醫師設置參數進行激光掃描即可完成，這樣就完全避免了操作機械角膜刀制作角膜瓣可能出現的各種瓣的異常，降低了醫源性像差、交叉感染等并發癥，安全性得到最大程度的`提高。為了還您一雙美麗的眼睛，為了感謝廣大消費者的支持，我院在暑期推出民眾眼科暑期個性化飛秒激光大優惠二選一活動：

　　凡活動期間預約并到民眾眼科醫院做個性化飛秒激光近視治療手術的學生和老師：1、如不選擇學生教師優惠，將獲贈價值近4000元的iPad2平板電腦一部;2、如選擇學生教師優惠，將享受學生教師優惠價，同時獲贈：價值700元的“驚喜大禮包”！包括：A、高檔太陽鏡一個B、電子秤一個C、小推車一個。活動期間民眾眼科醫院副院長肖月影將為您主刀！肖院長已成功開展飛秒激光手術近8000例，曾為“神五”、“神六”“神七”航天科技功臣手術。我院擁有國際領先的設備，是北京飛秒治近視第一品牌！8000例飛秒手術為證，確保安全、高效！

　　注：1、學生和老師需憑學生證或教師證參加本次活動。2、民眾眼科會員參與二選一活動，不能同時享受會員優惠。

暑期活動方案9

各學部團總支、各班級團支部：

　　為進一步發揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展2017年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：

　　一、活動主題：體驗感悟成長

　　二、活動時間：7月1日—8月1日

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動形式：

　　1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

　　2．各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的'社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；

　　3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；

　　4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統一進行評比。

　　五、活動內容：

　　1．志愿服務活動：開展各類志愿服務活動，如看望敬老院老人、關愛福利院兒童、環境保護宣傳等；

　　2．職業體驗活動：通過參觀一些企業和單位，對相關職業進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規劃自己將的職業發展方向。

　　六、活動要求：

　　希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。

　　共青團xx市職業技術學校委員會

暑期活動方案10

　　一、活動時間：

　　20xx年7月1日—8月19日（暫定）

　　二、活動地點：

　　xx消防站

　　三、參與對象：

　　經濟開發區非公企業員工子女（—40人）年齡6周歲至12周歲；志愿者若干名

　　四、報名方式：

　　7月1日前向“新xx人”服務中心報名。聯系人：阿斌1669490

　　或企業團支部負責人報名情況匯總至開發區科技大樓一樓服務大廳黨團辦。聯系人：小王/小蘇8290786

　　五、活動單位：

　　（一）主辦單位：xx經濟開發區黨工委、管委會，xx市開發區團工委、xx市開發區五里工業區“新xx人”服務中心

　　（二）協辦單位：經濟開發區非公企業志愿者服務支隊、xx市五里工業區“新xx人”志愿服務隊、xx經濟開發區消防專職隊。

　　1、為兒童青少年暑期活動營造一個相對安全的環境，預防和減少暑期安全事的發生；

　　2、開展形式多樣的主題活動，豐富兒童青少年的暑期生活；

　　3、培養兒童青少年的興趣愛好，增強兒童青少年的.自信心和表現力；

　　4、協助兒童青少年建立良好的家庭支持系統，促進企業員工家庭形成良性互動，提升家庭幸福感；

　　5、協助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個人能力。

　　六、實施步驟

　　（一）準備階段（20xx年6月20日—7月14日）

　　1、制定20xx年開發區“我的舞臺秀出”暑期成長夏令營活動方案

　　2、招募志愿者；

　　3、確定夏令營地點；

　　4、組織兒童青少年報名，建立學員檔案；

　　5、做好程安排設置以及部分程的提前審核、對應的程教師等準備；

　　6、完成場地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個人專用飲水杯等；

　　7、與各非公企業青年志愿服務支隊以及“新xx人”志愿服務隊進行分工對接，并進行開營前的培訓。

　　（二）活動開展階段（20xx年7月1日—8月19日）

　　1、按照計劃組織青少年兒童開展暑期成長夏令營活動；

　　2、及時發布夏令營動態，以便家長能及時了解學員們的動態。同時，各夏令營每周進行小結，并及時上報相關字和圖片信息；

　　3、邀請媒體對特色活動進行宣傳報道；

　　4、準備及做好總結匯報工作。

　　（三）活動結束階段（20xx年8月20日—8月2日）

　　1、對整體活動開展情況及時進行總結反思，保存好相關材料，作為下次開展相應活動的參考。

暑期活動方案11

　　為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區將以積極、生動、有效的社區青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

　　二、活動主題。

　　“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

　　三、活動時間。

　　7月上旬——8月下旬。

　　四、活動內容。

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；

　　2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動；

　　4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；

　　5、革命傳統一日游。

　　五、具體要求。

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

　　廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發展是專業性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

　　活動時間：7月17日上午。

　　2、開展“走進科技、快樂暑假”活動。

　　帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的'集體主義精神和團結協作精神。

　　活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

　　活動路線：青少年活動中心、廣西科技館。

　　報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）。

　　報名時間：7月10日開始。

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動；

　　活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

　　參加人員：轄內8-18歲學生。

　　由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

　　4、青少年知識競賽。

　　活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。

　　活動形式：各社區居委會的選出xxxx組成一個參賽隊進行比賽。

　　活動地點：社區一樓會議室。

　　報名地點：社區居委會（并索取報名表格）。

　　獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；

　　組織獎若干名。

　　由司法所負責落實，文化站協助。

　　5、革命傳統一日游。

　　活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

　　文化站負責落實。

　　6、開展送關愛活動。

　　組織社區青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯、打掃衛生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。

暑期活動方案12

　　一、活動目標：

　　1.提升品牌知名度和美譽度；

　　2.吸引更多目標客戶參與；

　　3.增加銷售額；

　　4.培養客戶忠誠度。

　　二、活動內容：

　　1.推出暑期特別促銷方案：優惠價格、套餐優惠等；

　　2.組織暑期主題活動：如夏日狂歡節、水上樂園日等；

　　3.開展線上線下聯動活動：微信活動、抽獎活動等；

　　4.推出暑期限定商品：與夏天相關的產品，如涼拖、防曬霜等；

　　5.推出暑期課程、培訓等教育類活動：吸引學生和家長的關注；

　　6.參與社區活動：贊助社區運動會、義工活動等。

　　三、活動推廣：

　　1.制定詳細的推廣計劃和時間表；

　　2.制作宣傳資料：海報、傳單、廣告等；

　　3.在社交媒體上廣泛宣傳，包括微信、微博、抖音等平臺；

　　4.與相關媒體合作推廣，包括電視、廣播、報紙等；

　　5.利用口碑營銷，通過顧客口口相傳。

　　四、活動執行和管理：

　　1.配置足夠的工作人員，確保活動的順利進行；

　　2.做好現場服務工作，提供良好的客戶體驗；

　　3.定期組織活動評估和反饋會議，及時調整活動方案；

　　4.加強對活動進程和效果的監測和控制；

　　5.維護與客戶的積極溝通和關系。

　　五、活動后續：

　　1. 整理活動數據和反饋，做好活動總結和報告；

　　2.給參與活動的.客戶發送感謝信或優惠券等；

　　3.繼續推出暑期以后的促銷方案，保持客戶的關注度；

　　4.進行客戶回訪，了解客戶的反饋和需求，改進產品和服務。

　　六、預期效果：

　　1.提升品牌知名度，吸引更多新客戶參與活動；

　　2.增加銷售額，提高營業額；

　　3.培養客戶忠誠度，建立長期穩定的客戶關系；

　　4.提升企業形象和美譽度。

　　以上是一份暑假營銷活動方案策劃，希望能夠幫到您。

暑期活動方案13

　　一、活動主題：

　　創意閱讀

　　二、活動目標：

　　通過鼓勵學生將閱讀與創作結合起來，激發學生的創新思維和創作熱情，培養閱讀理解和表達能力。

　　三、活動內容：

　　書籍選擇：學生選擇自己感興趣的書籍進行閱讀。

　　創意創作：在閱讀的.基礎上，學生需要創作一篇與書籍內容相關的作品，可以是故事續寫、讀后感、書評、繪畫、手工制作等。

　　作品提交：學生將完成的作品提交給活動組織者。

　　作品評選：組織專業老師對提交的作品進行評選，評選出優秀作品。

　　成果展示與獎勵：對優秀作品進行展示和表彰，并頒發相應的獎勵證書和獎品。

　　四、活動安排：

　　時間：暑假期間的一個月

　　參與對象：全校學生

　　宣傳方式：通過學校圖書館、班級群、學校廣播等渠道進行宣傳。

暑期活動方案14

　　一、活動相關內容

　　主辦單位：xx研究生總支委員會

　　項目類別：課題研究類

　　活動時間：整體時間為2010年7月——2010年8月

　　學生總負責人：陳xx

　　各課題名稱、所屬課題、指導教師、負責人：

　　1.積極心理學視角下的“蟻族”群體心理狀況調研

　　（“蟻族”、“蝸居”大學生生存現狀調研——鄭xx教授——胡教授）

　　2.小學教育階段教育補習的實證研究——以廣州市區為例

　　（教育公平的現狀與對策——胡教授——武xx）

　　3.“兩個為主”政策落實的現狀調查——以廣州市珠海區農民工子女入學問題為例

　　（農民工市民化的政策安排與制度保障調研———無———徐xx）

　　二、概括性總結

　　本次暑期實踐活動，“蟻族”、“教育補習”兩個課題小組歷時兩個月的時間完成了調研和報告的撰寫工作，各完成

　　（二）“教育補習”課題組

　　我們小組關注的是小學生普遍參加教育補習這種現象。目的在于通過調研，回答三個問題：1、影響小學生參加教育補習的主要因素是什么；2、當前廣州市小學生補習的現狀如何；3、影響家長對于教育補習的主觀效用評價的因素是什么。

　　經過大家的合作與努力，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題。我們發現，小學生的學習成績是影響其是否參加補習的重要因素，而家庭收入、學校級別、父母的受教育水平的影響已經不再顯著。就目前廣州市小學生的教育補習情況而言，規模是非常大的，超過60%。并且不同成績的學生在參加補習的動機和補習的科目選擇上都有不同。排名靠前的學生更加傾向于參加培優型科目，比如奧數。成績越好的學生更希望通過參加補習來鞏固和擴大自己的優勢，保護自己的競爭地位。參加補習的動機、孩子的學習成績、補習費用是影響家長對補習主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異。因此，我們還需要更多的研究來發現其他因素，更加深入的探討教育補習對于孩子學業成績是否有顯著影響的問題。

　　雖然我們的研究獲得了一些有益的結論，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級學生的家長作為調查對象，最初的想法是這可以反應出教育補習對于孩子參加選拔性考試的影響，因為參加教育補習的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴重的問題，我們很難解釋清楚，這是一個需要改進的地方。

　　第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷，并且進行了前測，但是仍然有一些回答率低，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。

　　第三個問題是研究方法的選擇。在分析數據的過程中，我們切實感受到自己的統計知識是如此的欠缺。以至于一個很簡單的統計方法，我們都需要參閱大量的文獻和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因為這樣，論文中使用的一些數據分析的方法還是值得探討的.。

　　整體而言，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的。由于獲得了幾位老師的大力幫助，因此我們小組在問卷設計、問卷發放、問卷分析方面進展比較順利。也正是這個原因，從開始設計問卷到形成論文，每一個環節我們都能夠按時并且高質量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻，是我們團隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經接近尾聲，但是我們對于問題的思考并沒有停止，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

　　（三）“農民工”課題組

　　課題調研的時間是在七、八月份，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本，聯系訪談人員，但最終沒有聯系到訪談人員，這也表現了我們工作所出現的漏洞。

　　我們的課題小組的課題是，“兩個為主”政策落實的現狀調查，基于廣州市海珠區農民工子女入學問題來實施的，這一課題的開展，主要是有兩個部分組成，一是對廣州市農民工子女義務教育階段入學問題聯系相密切的“兩個為主”政策的文本分析；二是通過深對方談來對文本分析中的內容以及出現的問題進行實證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結：

　　首先是關于政策的文本分析，在這一部分中，我們就“政策”為中心，圍繞國務院頒布的“兩個為主”政策和廣州省相應在2003發布的《關于進一步做好進城務工就業農民工子女義務