【精品】六一兒童節文藝活動方案7篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的六一兒童節文藝活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇1

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!多一份細心，多一份關懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內外周圍環境);張貼

　　宣傳標語;氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

　　2、以班為單位做好參加活動的準備：

　　排練各項六一表演活動;每班擬定一個適合本班的親子活動方案;設想出一個有創意的親子活動--設計一至兩個親子游戲、節日聚餐;并準備好游戲所需物品;

　　3、同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　4、準備當天表演的'場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發邀請函，以及相關活動前的有關準備。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月31日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

　　1、親子活動--親子游戲、節日聚餐(5月31日上午)

　　(1)目的：通過親子游戲，節日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中，感受六一節日的快樂。

　　(2)要求：每班準備一個有創意的親子活動方案，活動以游戲、聚餐為主。

　　2、表彰大會(5月31日下午)

　　(1)目的：每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發家長和幼兒的積極性。

　　(2)要求：關注幼兒教育的發展，善于學習新的教育理念和家庭教育新知識，用科學方法教育、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動，關心幼兒園發展并積極建言獻策;原來評過的不再參加。

　　3、文藝表演(5月31日下午)

　　(1)目的：使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

　　(2)要求：提前走臺，注意各班場地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。

　　五、活動時間安排

　　5月29日下午離園前

　　分發家長邀請函

　　5月31日9：00——11:00各班親子游戲節日聚餐活動;

　　5月31日14:30——15:00表彰大會;

　　5月31日15:00——17:00文藝節目表演;

　　六、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月26日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇2

　　一、活動意義：

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

　　二、活動安排：

　　1、總體規劃。(校長室)

　　2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。

　　3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。

　　4、宣傳發動、組織。

　　5、后勤保障。

　　6、獎品書寫。

　　7、攝影、電影播放。

　　8、趣味運動會。

　　三、時間安排：

　　1、5月13日準備醞釀。

　　2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

　　3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報XX老師處。

　　4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)

　　關鍵字：六一兒童節

　　四、主要活動設想：

　　1、新隊員入隊儀式。

　　2、表彰各類積極分子。

　　3、文藝活動。

　　(2)器樂興趣小組組隊。

　　(3)文藝隊匯報演出。

　　(4)幼兒舞蹈。

　　4、趣味運動會：

　　(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

　　(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)

　　(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);

　　(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);

　　(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　5、看電影：《西游記》

　　6、活動地點安排：一年級門口。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇3

　　一、主題活動方案

　　1、主題活動名稱：“童趣無限，快樂無限”

　　2、活動時間：6月1日

　　3、活動地點：學校操場

　　4、活動流程：

　　（1）開場：樂隊演奏《我的祖國》

　　（2）主持人介紹活動主題、安排、規則等

　　（3）小品表演——《孔雀開屏》

　　（4）歌曲表演——《小手拉大手》

　　（5）舞蹈表演——《童年》

　　（6）教師歌曲表演——《童話鎮》

　　（7）小品表演——《小猴子拜年》

　　（8）合唱表演——《童謠童趣》

　　（9）關場：合唱《朋友》

　　5、活動目的：通過豐富多彩的主題活動，讓孩子們感受到快樂、幸福、美好的童年，感受到社會對孩子們的關愛和支持，推廣優秀文化，培養孩子們的興趣愛好，增強他們的文化素質和藝術修養。

　　二、文藝活動方案

　　1、主題活動名稱：“童趣無窮，共享快樂”

　　2、活動時間：6月1日

　　3、活動地點：多功能廳

　　4、活動流程：

　　（1）開場：學校樂隊演奏《鵝媽媽》

　　（2）個人素質展示：學校學生展示他們的個人特長，如唱歌、舞蹈、朗誦、樂器演奏等

　　（3）游戲環節：舉行文藝游戲，如跳繩、踢毽子和啞巴扳手等，每個游戲環節的獲勝者都有獎品

　　（4）晚會表演：學校的班級和社團將為所有人呈現歌曲、舞蹈、音樂劇、戲劇和小品表演等節目

　　（5）關場環節：全場觀眾和演員進行大合唱《蟲兒飛》

　　5、活動目的：為學生們提供一個展示才華、分享快樂的舞臺，發揮學生的'創造力和想象力，構建和諧、快樂、充滿活力的校園文化氛圍，提高學生的藝術水平和文化素質，挖掘和培養學生的藝術潛能。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇4

　　一、主題活動：豐富多彩的童話劇表演

　　活動時間：6月1日下午

　　活動地點：學校禮堂

　　活動內容：

　　1、《小紅帽》：由三年級小朋友表演，講述一個勇敢、聰明的小女孩和她的故事。

　　2、《狼和七只山羊》：由四年級小朋友表演，講述聰明的小羊如何逃脫頑皮的'大灰狼。

　　3、《拇指姑娘》：由五年級小朋友表演，講述一個小姑娘如何克服困難，最終得到幸福。

　　4、《青蛙王子》：由六年級小朋友表演，講述一個美麗的公主如何拯救王子，并變為王國的女王。

　　活動特色：

　　1、給孩子們提供了展示自我、互相學習的機會。

　　2、鼓勵孩子們表現自己，提高他們的表演技巧和演講能力。

　　3、提高了孩子們的觀察力和分析能力，使他們更方便思考和判斷事物。

　　二、主題活動：嬉戲游玩，快樂共享

　　活動時間：6月1日上午

　　活動地點：校園內

　　活動內容：

　　1、拔河比賽：由小學各年級選擇20名參賽選手進行比賽。

　　2、造型比賽：由小學各年級選擇10名參賽選手進行比賽。

　　3、五顏六色的氣球、冰棒和棒棒糖攤位。

　　4、多種多樣的賽車、世界杯足球和其他室外游戲。

　　活動特色：

　　1、讓孩子們在游戲中鍛煉身體，拓寬思維視野。

　　2、給孩子們打造一個輕松、快樂的娛樂與交友平臺。

　　3、促進師生間的交流，增進感情，凝聚集體力量。

　　三、主題活動：創意美陶工藝展示

　　活動時間：6月1日全天

　　活動地點：校園內展示區

　　活動內容：

　　1、學生大展才華，自由發揮，創作作品展示。

　　2、精美美陶手工制品、彩繪書簽、立體賀卡等展覽品。

　　3、定向游戲環節，讓小朋友們了解民間傳統工藝。

　　4、陶瓷花瓶、陶瓷筆筒等美陶藝術品拍賣會。

　　活動特色：

　　1、鼓勵孩子們表現自我，積極參與，倡導“編織自我、放飛自我”文化。

　　2、讓孩子們在創造中發掘自己的潛力，在橫向的創意體驗中，促進個性和領導力的發展。

　　3、在歷史、傳統文化和藝術中注入新時代的青春生命。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇5

　　一、活動意義。在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經研究決定，舉行六一慶祝活動，各年級組要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重。

　　一、活動安排。

　　1、聯誼共建。（校長室）

　　2、文藝匯演組織。（x主任）

　　3、校園文化布置。（x主任）

　　4、宣傳發動、組織。（xxx）

　　5、后勤保障。（x主任）

　　二、時間安排。

　　1、x月x日準備醞釀。

　　2、x月xx日年級組對照活動方案認真組織活動。

　　3、x月xx日至xx日完成各項活動的前期評比、匯總xxx老師處。

　　4、x月x日學校舉行大型慶祝活動。

　　三、主要活動設想。

　　1、文藝活動。

　　（1）年級組內開展班級之間的評比，然后選出一支隊伍參加學校評比。

　　（2）器樂興趣小組組隊。

　　（3）音樂專職教師組隊。

　　（4）英語教研組組隊。

　　（5）邀請武警戰士表演。

　　（6）年級組內x月xx日至xx日著手準備，x月xx至xx日年級組內開展交流評比活動。x月xx日上報參加學校評比名單。

　　（7）附：年級組文藝活動情況記錄、年級組文藝節目報名表。

　　2、勞技、科技制作比賽。

　　（1）負責人：xxx。

　　（2）負責人完成好活動的立意，立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程，調動廣大學生參與的積極性。

　　（3）注意活動情況的匯總。

　　（4）對于優秀的作品在學校勞技、科技櫥窗內展示。

　　（5）活動在x月xx日前結束，情況匯總報教導處。

　　3、美術繪畫作品比賽。

　　（1）負責人：xxx。

　　（2）負責人完成好活動的立意，立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程，調動廣大學生參與的積極性。

　　（3）注意活動情況的`匯總。

　　（4）對于優秀的作品在學校宣傳畫廊內展示。

　　（5）活動在x月xx日前結束，情況匯總報教導處。

　　4、班級文化評比。

　　評比的內容：黑板報，特色板，勞技、科技角。x月xx日。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇6

　　一、主題：

　　歡度六一，健康快樂成長

　　二、時間：

　　20xx22年6月1日上午9：00-11：00

　　三、地點：

　　學校操場

　　四、活動內容：

　　1.開場表演

　　2.口才表現比賽

　　3.美術創作比賽

　　4.朗誦比賽

　　5.才藝展示

　　6.趣味游戲

　　五、流程安排：

　　1.主持人致辭

　　2.開場表演（舞蹈、歌曲）

　　3.口才表現比賽

　　4.美術創作比賽

　　5.朗誦比賽

　　6.才藝展示（舞蹈、器樂、雜技）

　　7.趣味游戲

　　8.頒發獎項

　　9.合影留念

　　六、活動物資準備：

　　1.麥克風、音響

　　2.舞臺、道具、服裝

　　3.獎狀、獎杯、獎品

　　4.紙張、顏料、畫筆

　　七、注意事項：

　　1.參賽者必須遵守比賽規則，尊重選手、評委和觀眾。

　　2.活動過程中，應保證比賽場地的安全和秩序，防止意外事件發生。

　　3.參賽者應主動配合主持人和工作人員，遵守指令和安排。

　　4.參賽者的作品和表現應尊重他人的'感情和人格尊嚴，做到積極向上、精彩紛呈。

　　5.活動結束后，應及時清理現場，保持安全和清潔。

　　六一兒童節文藝活動方案 篇7

　　活動主題：

　　歡度六一，快樂兒童節！

　　活動內容：

　　一、開場舞蹈表演

　　選取一首歡快的兒童歌曲，通過舞蹈展示孩子們的活力與快樂。

　　二、小品表演

　　由老師或家長扮演不同的角色，與孩子們進行互動，呈現出有趣的情節和故事。

　　三、兒童繪畫比賽

　　提供畫紙、彩筆等繪畫工具，讓孩子們按照自己的想法和創意進行繪畫。根據主題和繪畫技巧，評選出最佳的作品。

　　四、趣味游戲

　　準備一些簡單、有趣的.兒童游戲，如跳繩、拔河、接力賽等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體并增強團隊合作精神。

　　五、兒童舞臺劇

　　將一個兒童故事改編成舞臺劇，由孩子們參與演出。通過表演，激發孩子們的想象力和表達能力。

　　六、兒童歌曲演唱

　　選取一些經典的兒童歌曲，讓孩子們在音樂的陪伴下互相唱響，共同度過這個充滿歡聲笑語的六一節。

　　活動形式：

　　本次活動可通過學校或社區開展，參與的孩子們可以是班級、社團或小區居民。活動形式可以是集體表演，也可以設置多個互動游戲和創意展示區，讓孩子們自由參與，呈現出更加多元化的形式。

　　活動準備：

　　活動準備包括場地、音響設備及后勤、禮品獎品和組織方案等。為確保活動順利進行，組織方需要提前準備好相關物資和人員。同時需要制定詳細的活動方案，包括參與人群、活動內容、時間安排、場地布局、安全措施等內容。

　　活動收益：

　　通過這些有趣的文藝活動，孩子們能夠增強交流和合作能力，更好地發掘自身的潛力并提升自信心和自主意識。同時，活動的互動性和趣味性也能夠增加家長和老師的陪伴，營造一個愉悅、快樂的節日氛圍。

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