(精品)手抄報活動方案14篇

　　在社會的各個領域，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的手抄報活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　手抄報活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　以“慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間及參加人員

　　20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）

　　參加人員：一至六年級全體學生

　　三、活動目標

　　1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀的手抄報的方式，讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3.培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

　　四、活動準備

　　1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。

　　3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　五、手抄報制作要求

　　1.統一使用A4紙制作手抄報。

　　2.要有明確的.中心內容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。

　　3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。

　　六、活動評比

　　本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學校將統一評出：

　　一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。

　　通過此次活動不僅讓同學們更深刻的了解了祖國，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

　　手抄報活動方案 篇2

　　為深入貫徹黨的十八大精神,激勵廣大隊員們堅定理想、努力學習,將“個人夢”融入“中國夢”,將個人理想融入社會主義共同理想,勵志刻苦學習,積極投身實踐,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻.大隊部決定在四、五、六年級開展“我的中國夢”手抄報比賽.現將有關事宜通知如下:

　　一、活動目的

　　1、培養學生的想象力和創新能力,鼓勵學生樹立正確的理想和信念.

　　2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀,使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來,樹立遠大理想,激發學習愿望,增長服務本領,勇擔社會重任.

　　3讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想,盡情書寫自己美麗夢想,抒發自己熱愛祖國的情懷,展現自己奮發向上的精神境界.

　　二、活動主題

　　我的中國夢

　　三、參與對象

　　四、五、六年級全體學生

　　四、活動時間

　　20xx年9月4―9日

　　五、活動內容

　　各中隊利用課內外活動時間,開展有關“中國夢”主題班會,推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限,作品要能展示學生的個性風采,內容要積極向上,體現時代主旋律.

　　六、活動要求

　　1、各中隊要高度重視,并積極組織開展本次活動.

　　2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的`新聞資料、書本知識,進行創作設計.

　　3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進行設計,突出活動主題.

　　4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.

　　5、手抄報應有明確的主題,名稱與內容應切合主題“我的中國夢”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.

　　6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學段學生年齡特征,注重突出原創性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創作.

　　7、各中隊要認真領會精神,充分發動學生,提高參與的熱情和積極性,確保活動有序推進.各中隊在本級評選的基礎上,擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.

　　手抄報活動方案 篇3

　　為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此 次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的.水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。

　　一、 活動主題：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。

　　二、 活動要求：

　　1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。

　　2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。

　　3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。

　　4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

　　5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29

　　三、 參賽對象：167班全體學生

　　四、后期工作

　　1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。

　　【附加】 ：

　　評比標準及細則：

　　1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。

　　2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。

　　5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。

　　6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。

　　評獎辦法：

　　1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額

　　視參賽人數而定）

　　2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

　　3、對獲獎學生發給獎品。

　　手抄報活動方案 篇4

　　為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規范書寫作業，養成優秀的的書寫習慣，盡情展現我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。

　　一、活動背景：

　　英語手抄報集美術繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識;學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內容安排為一次實踐活動。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。

　　2.學會自己從書籍，報刊，網絡收集英語資料，培養動手能力。

　　3.積累英語知識，提高英語素養。

　　三、比賽內容：

　　1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。

　　2.英文書寫規范，字體美觀，大小適中。

　　3.學生可以從英語書或英語相關資料中選擇合適的材料進行抄寫。

　　三、參賽對象：全體三至六年級學生

　　四、設獎：優秀作品獎

　　五、時間：20xx年6月6日

　　七、評選人：

　　綜合組全體教師

　　八、評分細則：

　　1.書寫規范，整潔，美觀。

　　2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。

　　3.內容健康，知識趣味性強。

　　獎項設定：各班設一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。

　　各年級設優勝班級獎二個。

　　九、活動評析：

　　1、培養學生英語學習的濃厚興趣。

　　2、學生的能力得以提高和鍛煉。

　　通過制作手抄報，學生學會制作高質量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。

　　3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。

　　4、從教師方面來說，對學生有多元的.評價，會激發學習英語的興趣，積累了英語課外知識。

　　為了激發學生學習英語的興趣，培養學生的動手能力和自主學習能力，充實學生的英語學習生活，讓學生充分感受英語的魅力，營造學生學英語、愛英語的濃厚氛圍，我校在三至六年級開展了英語手抄報活動。

　　此次活動之前，讓學生在充足的時間內完成材料收集、準備和創作。以學生自我創作為主，在廣大學生的熱烈響應下得以順利開展。

　　全體綜合組教師從版面設計新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進行了綜合評價，共評選出24幅優秀作品在學校櫥窗內展出。這些作品內容充實、圖文結合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個鮮明的主題，充分展現了獲獎學生的綜合能力。并且隨年級的升高，制作水平也朝直線上升的態勢發展。

　　此次活動，不僅充分挖掘了學生的創造潛力和動手能力，進一步培養了學生的參與意識、合作能力、和表現能力，擴大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內形成了濃濃的英語學習氛圍，而且全面提升了同學們的英語書寫閱讀、美術設計、審美情趣等綜合能力，有力地推動了全校學生學習英語的積極性和主動性。

　　手抄報活動方案 篇5

　　為深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,推動我校的語言字工作，凈化校園用字環境，學校決定舉辦推普周手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動宗旨：

　　說好普通話寫好規范字

　　二、活動要求：

　　1作品要求：

　　使用學校統一發放的手抄報用紙。

　　2內容要求：宣傳推廣普及普通話的意義，宣傳國家“大力推選、積極普及、逐步提高”的'推廣普通話工作方針和全國推廣普通話宣傳周提綱及宣傳口號，宣傳新世紀國家和省推廣普通話的工作目標。

　　三、交稿地點：

　　9月16日（下周五）前，上交校語言字辦公室

　　四、評分原則：

　　內容全面、充實且與主題緊密相扣。字優美，設計新穎，突出“精、巧、美”的特點。

　　五、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎2名、二等獎名

　　xx十中語言字辦公室

　　二一六年九月

　　手抄報活動方案 篇6

　　XX鎮中心小學開展綠色環保手抄報比賽活動方案

　　為了進一步增強小學生的環境觀念，弘揚生態文化，鼓勵更多的小學生參與環保，積極開展綠色學校創建工作，引導和培養學生樹立良好的環保意識。讓環保的種子在小學生心中生根、發芽，我校決定開展綠色環保手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、作品上交時間：

　　20xx年4月10日－20xx年4月21日

　　二、作品主題：

　　綠色環保

　　三、作品對象：

　　3——6年級小學生

　　四、內容要求：

　　1、從校園生活的每一處環境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的.空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現象、塑料袋是否環保、少寄賀年卡、節約用紙、節約用電等方面，日常環保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環保小發明、小建議和環保調查報告等。

　　2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現實意義。

　　3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，并注明作者、班級。

　　4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導。

　　五、活動組織：

　　校少先隊大隊部。

　　六、獎 勵：

　　四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。

　　20xx年4月9日

　　手抄報活動方案 篇7

　　為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設 ，并配合我校創建市“交通安全文明學�！�，特舉行手抄報比賽活動，現將活動方案公布如下：

　　一．比賽對象

　　6年級學生

　　二. 比賽要求

　　1、刊頭醒目、規范，要主辦人及班級。

　　2、內容要以交通安全為主。

　　3、書寫工整，版面整潔。

　　4、版式應新穎、規范，插圖應適當、適量，顏色配搭要恰當。

　　三．比賽時間

　　20xx年11月25日至20xx年12月1日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評出5份優秀作品,再由五年級語文老師從這批優秀作品中評出各等次作品。

　　2.比賽結果12月2日公布。

　　3．本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結果上報德處。

　　五．比賽設獎

　　本次比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名。

　　六．紙張要求

　　統一a3紙

　　手抄報活動方案 篇8

　　墻報是學校、班級的宣傳陣地，同時也是校園文化的一個重要組成部分。為促進和提高學生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的技能，推進班級文化建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的`作用。

　　一、活動主題：

　　弟子規主題(含弟子規、孝經、道德經、三字經等)

　　二、活動標準：

　　1.主題鮮明，材料選擇內容充實，短小精悍，有知識性、趣味性、時代性。

　　2.選材不少于三個內容(低段不少于兩個)

　　3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當加以藝術效果，無錯別字，一年級可適當寫拼音。

　　4.版面設計

　　(1)通欄標題符合活動主題，提綱挈領，富有創意。

　　(2)板面要分欄�？梢罁�圖文內容分兩至三欄。

　　(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。

　　(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設計作為裝飾部分，不大于整個板報的三分之一，選擇的圖案符合主題內容。

　　5.學生在老師指導下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協助學生。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

　　四、參與人員：

　　一年級學生

　　手抄報活動方案 篇9

　　一、活動目的:

　　為了全面提高學生的綜合素質，加強學生的思想道德教育，繼承優秀傳統文化，創建和諧健康校園。培養學生講文明，知禮儀的習慣，培養學生參與意識與動手創新能力，結合我校特色教育“孝行童年”文化，學校舉行“孝行童年”手抄報比賽，現將有關事宜通知如下:

　　二、選送時間:5月22日(星期五)前

　　三、參賽對象:1——6年級全體學生。

　　四、參賽主題:

　　以“孝行童年”為主題，突出學生在行孝教育活動中的體會與收獲。

　　五、參賽要求:

　　1.作品要求內容豐富，主題突出;用色協調、版式美觀，圖文布局合理;標題制作醒目、大方

　　2.形式要求:手抄報統一用4開的厚素描紙，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

　　3.作品不能為印刷品。

　　六、評比標準:

　　1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

　　2.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3.報紙的'名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、評獎方法:按照年級段評比，設一、二、三等獎若干，頒發證書和獎品。

　　八、注意事項:

　　各班選擇5幅優秀作品送交三樓學生工作處，參評的手抄報要注明作者姓名、所在年級和班級。

　　手抄報活動方案 篇10

　　活動目的：

　　為了豐富同學們的`校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校小學生的風采，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習數學興趣及創新能力，特舉行本次抄報比賽。

　　活動時間:

　　送報截止時間： 4月25日

　　活動對象:

　　一至五年級全體學生

　　活動內容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報用八開紙。版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

　　二.參賽形式：

　　1.以班級為單位，進行參賽。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　2、學校、班級、編者和指導老師等注明在每份手抄報的背面，版面內只留有空處，賽后填補。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

　　四.評比標準：

　　1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律，以“我的中國夢”為主題。

　　2.原創文章內容占整個版面的比例達到60％以上

　　3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好

　　五.獎項設立：

　　作品：各評一等獎 名、二等獎 名 、三等獎 名。

　　備注：1、評比時間：4月 日

　　2、評比地點：另行通知

　　3、評委：各班評委（每班2名）和大隊成員。

　　手抄報活動方案 篇11

　　一、活動宗旨：

　　為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的.好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。

　　二、活動對象：

　　模范小學一至六年級少先隊隊員

　　三、活動時間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　�。ㄒ唬┦殖瓐髢热菀�以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。

　�。ǘ�）版面要求：統一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　�。ㄈ�）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。

　�。ㄋ模└靼噙x送5份優秀作品參賽。

　　五、上交作品時間及地點：

　　時間：20xx年4月7日下午兩點半前

　　地點：各班級

　　六、評比標準：（滿分100分）

　　1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。

　　2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

　　4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎項設立及獎勵辦法

　　大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；

　　20xx年模范小學“我和春天的聚會”

　　手抄報活動方案 篇12

　　20xx年是5月31日是世界衛生組織發起的第29個世界無煙日。本次無煙日的主題是“性別與煙草抵制針對女性的市場營銷”。為認真做好本地區29個世界無煙日活動相關工作，現特制訂方案如下：

　　一、宣傳工作

　　各社區、駐區各單位要進一步增強依法控煙、促進健康的社會責任，切實履行職責。緊緊圍繞第29個世界無煙日主題，大力開展面向公眾的控煙科普教育與法制宣傳活動，更有效的幫助女性(包括未成年人)拒絕和遠離煙草(煙霧)危害。

　　(一)積極參與區衛生局、愛衛辦和疾病中心聯合在七一醬園綜合購物中心門前舉辦的無煙日宣傳咨詢活動，并提供1-2塊控煙內容宣傳版面。

　　(二)各社區在5月31日“無煙日”當天在轄區設立禁煙宣傳點，要根據自身情況通過制作宣傳版面、發放宣傳單、組織醫療人員咨詢等形式開展形式多樣的.控煙宣傳活動，提高公眾尤其是女性對煙草危害的認識。

　　(三)各社區、駐區各單位要充分利用市民文明學校的教育陣地，在廣大職工、居民中開展以“吸煙有害”為主題的健康教育講座，廣泛鼓勵和動員大家都參與到控煙工作中。

　　二、監督檢查

　　駐區各單位在“無煙日”活動期間，要認真做好本單位的控煙工作，并制定相應的控煙制度，加大對本單位職工、居民控煙、禁煙宣傳力度。要對本單位的控煙情況進行檢查和自查，發生問題及時整改。各社區要對轄區內的大、中、小商場、超市、煙酒商行進行監督檢查，要求在5月31日“禁煙日”當天在醒目位置擺放禁煙標志，嚴禁在5月31日“禁煙日”當天銷售煙草。

　　三、工作要求

　　各社區要加強領導，高度重視此次宣傳活動，切實使控煙宣傳活動深入人心。要認真做好有關文字、圖片材料的收集工作，及時上報活動信息�；顒有畔�、小結、圖片于6月2日前上報街道愛衛辦209室。

　　手抄報活動方案 篇13

　　為激發學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　為了提高學生學習英語的興趣，培養學生的創作能力與合作學習能力，豐富學生的.課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發揮自己的想象力和創造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。

　　二、活動對象：xx級全體學生

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日——4月30日

　　四、活動要求：

　　1、內容要求

　　以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內容健康向上，生動活潑。

　　2、版面設計要求

　　大小規格為A3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。

　　五、活動方式：

　　手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優秀作品進行展評。

　　六、獎勵方案：

　　活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

　　河南省洛陽經濟學校基礎教學部

　　附本次活動耗材：紙張：A3紙100張彩筆：20盒

　　手抄報活動方案 篇14

　　一、 活動主題

　　“迎中秋·慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

　　二、 活動時間及參加人員

　　20xx年10月12日(星期五)下午二、三節。 參加人員：一~六年級全體學生。

　　三、 活動目標

　　1. 通過舉辦主題式的手抄報活動，開展傳承民族傳統與弘揚愛國主義的情感教育。

　　2. 通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀的手抄報的'方式，讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，培養學生重視民族優秀傳統的意識，增強民族自豪感。 3. 培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

四、 活動準備

　　1.搜集歡度國慶和中秋相關資料。

　　2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。 3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。

五、 手抄報制作要求

　　1.統一使用A3紙單面橫排制作手抄報。

　　2.要有明確的中心內容，選用一定意義的題目(圍繞本主題，題目自定)。

　　3.注意長短文章穿插、橫排豎排相結合，排版整齊。

　　4. 注意版面設計活潑新穎、美觀大方、布局合理，版面整潔。

六、活動評比

　　本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份。學校將統一評出：

　　一等獎：5名 二等獎：8名 三等獎：9名 優秀獎：6名

　　少先大隊部

　　“迎中秋·慶國慶”主題手抄報比賽獲獎名單

　　一等獎： 彭倩(二)、張娜茵(四)、曾合群(四)、錢飛霞(六)、

　　二等獎：三等獎：

　　優秀獎：

　　張康長(六)

　　張婉宜(一)、張瑋燁(二)、易晶(三)、張瑞妍(三)、

　　夏小芳(四)、張云嬌(五)、黃家富(五)、張思儀(六)

　　張思玲(一)、董麗娟(二)、張妤凡(三)、張詩茵(三)、

　　張依祺(四)、趙娟(四)、張鈺瑩(五)、曾玉清(六)、張謀凱(六)

　　王薇(五)、陳美(五)、萬海鳳(三)、譚海燕(二)、

　　張怡靚(一)、張宏輝(二)

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活動方案11-05