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主題教育活動實施方案

時間：2024-11-25 13:32:53 活動方案我要投稿

主題教育活動實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的主題教育活動實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題教育活動實施方案

　　主題教育活動實施方案篇1

　　活動意義：為了積極適應新形勢、新任務的要求，深入貫徹實踐科學發展觀，加強教師職業道德建設，提高教師的師德素養，全面推進素質教育。

　　活動對象：全校教職員工。

　　活動主題：規范辦學，從我做起。

　　師德的基本要求是“愛學生”。“愛學生”就是要遵循教育規律，運用科學方法，規范教育行為，促使學生健康發展。規范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學生為主體。落實到教學中，就是在有限的時間內，提高教學效率，完成教學任務，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規范辦學，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學生”，才是遵循教育規律辦學，才是踐行科學發展觀。

　　實施步驟：這次教育活動從12月1日開始到12月31日結束，歷時一月。共分4個階段進行：

　　（一）宣傳動員階段

　　1、時間：11月18日——11月30日

　　2、內容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發學習資料，并召開全體教師會議進行動員部署。

　　（二）學習教育階段

　　1、時間：12月1日—12月6日

　　2、內容：組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規范中小學辦學行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學教師職業道德規范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區校長會議上的.專題講話精神。

　　3、要求：使廣大教職工明確新職業道德規范的實質內涵和自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系。

　　（三）查擺整改階段

　　1、時間：12月7日—12月21日

　　2、內容：學校、教師對照《中小學教師職業道德規范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學教師職業道德行為規范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內容：學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規范化辦學方面有沒有違背教學規律讓學生早起晚睡的現象，有沒有給學生布置過重課后作業或機械重復性作業;教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

　　（四）總結表彰階段

　　1、時間：12月22日—12月31日

　　2、內容：每位教師要寫出總結材料（不少于1000字）;組織開展學生評教師、教師互評活動，并以測評結果為主要依據，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學校將每位教師的職業道德建設考評結果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調查，借本次活動及時疏理和完善教育教學工作，促進學校教育事業持續健康發展。

　　中中永學

　　主題教育活動實施方案篇2

　　為加強安全宣傳教育，根據區教育局《關于開展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求，決定在全校開展“安全宣傳月”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆五中全會和國家、省、市、區安全生產工作會議精神為指導，以科學發展觀和“安全發展”理念統領全校的安全工作，突出安全防范主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動，推動校園安全文化建設，普及安全法律法規及安全常識，增強師生安全意識，引導師生珍愛生命，保障安全。

　　二、活動目的

　　大力營造安全教育活動氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動，普及中小學幼兒園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學生安全、健康成長創設良好環境。

　　三、活動主題

　　強化安全意識、增強生命能力。

　　四、活動時間

　　20xx年3月份

　　五、組織領導

　　為了加強活動的組織領導，成立20xx年“安全宣傳教育月”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容

　　（一）安全知識宣傳教育活動。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育；2.防火、用電安全知識的宣傳和教育；3.食品衛生安全常識的宣傳和教育；4.《社會治安處罰條例》等有關法規的宣傳和教育；5.突發事件應急常識的宣傳和教育； 6.預防地震發生的.基本常識和逃生技能； 7.防樓道擠壓踩踏XX安全知識的宣傳和教育；8.預防不良行為的心理健康的宣傳和教育；9.教學安全及校園內外活動的宣傳和教育； 10.防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。

　　低年級：側重于1---3條；中年級：側重于4---7條；高年級：側重于8---10條。

　　（二）安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能；用電安全技能；交通事故自我救助；防震、防地質災害的技巧和逃生技能；預防樓道擁擠踩踏安全技能；其他安全技能的演練。

　　七、活動安排

　　1.以“安全教育月”活動為契機，開展“十個一”安全教育活動：

　　（1）3月14日進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。（大隊部負責，并整理上交講話稿）

　　（2）3月17日下午第二節課各班召開一次主題班會。（上交一份班會活動情況統計表）

　　（3）各班出一期專題黑板報。（學校將按30％評選出優秀板報。評審組領導：焦慧主任；成員：班主任。3月22日前完成評選工作。）

　　（4）各班對學生進行一次安全教育常識的培訓。（資料：《20xx年中小學安全教育月活動宣傳頁》）。

　　（5）舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。（3月18日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領導：陳建英主任；成員：美術組教師。3月22日前完成評選工作。）

　　（6）組織一次學校安全防范知識競賽。在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。（學習資料：《20xx年中小學安全教育月活動宣傳頁》）。

　　（7）發放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防范的知識和技能，努力形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　（8）布置一份安全隱患排查作業。各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。發現家庭安全隱患的，希望能聯系家長進行消除；發現學校安全隱患的，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校。（負責人：班主任）

　　（9）組織一次應急疏散演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規范性，組織一次緊急疏散逃生演練，提高師生應對突發事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。（負責人：王麗萍）

　　（10）3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月文藝匯演活動。（負責領導：辛衛平副主任）

　　2.其它：

　　（1）在校門口懸掛一條橫幅，內容為“強化安全意識、增強生命能力”。（負責人：趙韓生 3月15日前完成。）

　　（2）制作展板。Ａ學校將制作50塊展板。（負責人：趙韓生 3月23日前完成。）Ｂ以學段為單位，分別制作一塊以優秀的安全小報作品為主的展板。（低段負責人：馬明蘭；中段負責人：李XX；高段負責人：馬麗萍。 3月23日前完成。）

　　（3）進行一次安全教育月活動報道。（負責人：賀俊華）

　　八、活動要求

　　1.要切實加強“安全宣傳月”活動的領導，把“安全宣傳月”活動作為校園平安創建活動的重要內容，納入安全工作考核，精心組織、周密安排、狠抓落實，使“安全宣傳月”有計劃、有聲勢、有實效。

　　2.宣傳教育活動要突出重點，加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育，結合易發問題，舉一反三，進一步提高師生安全知識和運用知識技能實施自護自救的能力。

　　3.各班在3月28日前，將開展“安全教育月”活動的情況上報學校（發送學校郵箱）。

　　主題教育活動實施方案篇3

　　一、活動目的

　　充分發揮學校教育在學生文明素質培養中的提升作用，以提高學生文明素質、促進文明邳州建設為目標，以“踐行‘三管十不’、強化文明養成”為主題（管好嘴，不隨地吐痰，不出口“成臟”，不大聲喧嘩；管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂搭亂建，不占道經營；管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地），以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨，通過開展形式多樣，貼近生活、貼近學生實際的活動，促進學生基礎文明習慣養成，進一步增強學生公德意識和社會責任感，樹立“個人文明一小步、城市文明一大步”的理念。

　　二、活動時間

　　20xx年2月—20xx年12月。

　　三、活動內容

　　（一）主題教育活動啟動儀式

　　20xx年2月以校區為單位，舉行“踐行‘三管十不’、強化文明養成”主題教育活動啟動儀式。主要形式為“共建文明家園”承諾宣誓。各校區根據主題活動要求，組織開展“踐行‘三管十不’、共建文明家園”承諾宣誓儀式（承諾書內容附后），營造促進學生積極參與活動的良好氛圍。

　　（二）文明禮儀宣傳教育活動

　　大力開展“五個一”公德教育活動，通過“進行一次國旗下講話”、“召開一個主題班、隊會”、“制定一個宣傳標語”、“布置一處宣傳園地”、“做模范文明公民一日體驗活動”等形式，讓每位學生積極投入到主題教育活動中來，自覺遵守“三管十不”公德要求。

　　（三）文明禮儀踐行活動

　　1.校園文明實踐活動——“文明每一天”。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，通過編一個禮儀歌謠、在校園提醒一次不文明行為、改掉自身的一個不文明行為習慣、提出一個好建議、養成一個禮儀習慣等系列活動，在校園內、外大力開展文明實踐活動，在實踐中強化道德行為。

　　2.社會文明實踐活動——“友情提醒共建文明”。組織學生在確保安全的前提下，走入社區、公園等公共場所，向市民發放文明友情提醒卡。同時，在學校周圍尋找適合學生活動的實踐區域，帶領學生走進社區，開展清除戶外野廣告、清潔環境衛生等實踐活動。

　　3.家庭文明實踐活動——遵守《市民守則》，爭當文明家庭。聯合家長共同做好對學生的教育指導。同時，號召學生積極向家長宣講文明禮儀，和家長共同承諾遵守《市民守則》，遵守“三管十不”。把“文明禮儀學生”評比向“文明家庭”評比延伸，以家庭為單位，調動廣大家長和學生的參與意識。

　　4.團（隊）員自查自律主題教育活動。各班級團支部召開以“ 對照‘三管十不’、強化文明養成 ”為主題的民主生活會，讓廣大團員通過民主生活會，對照“三管十不”進行思想交鋒，促進學生文明素質和城市文明程度不斷提高。

　　（四）文明禮儀展示活動

　　1.“我眼中的文明”攝影作品網上比賽。由工會牽頭，組織廣大師生拍攝文明邳州創建過程中的美好人物、事件，舉行師生優秀攝影作品比賽。

　　2.“百萬學子話文明，攜手共建新邳州”征文比賽。由春華文學社（校報編輯部）牽頭，在全校學生中開展主題征文比賽，選拔優秀作品在網站、媒體刊登。具體要求附后。

　　3. 10萬中小學生文明禮儀知識競賽活動。由德育處牽頭，我校將組隊參加徐州市教育局、徐州市文明辦、徐州市廣播電視局聯合開展的系列宣傳和競賽活動。

　　4.“校園文明好榜樣”評比活動。各校區要結合實際，由德育處牽頭拿出評選方案，編發文明禮儀規范手冊，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園、家庭和社會禮儀知識。通過“校園文明好榜樣”評比活動，充分發揮榜樣的`正面影響，讓學生向身邊的同學，向自己的伙伴學習，共同成長，共同進步。

　　四、活動要求

　　“踐行‘三管十不’、強化文明養成”主題教育活動，是加強和改進未成年人思想道德建設，深化學生社會公德意識和責任感的重要手段，是徐州市教育局在全市教育系統內廣泛開展的一項主題教育活動，各校區要高度重視，正確認識，從構建文明和諧徐州的高度出發，將其列入學期工作的整體規劃。

　　（一）宣傳發動，營造氛圍。各校區要通過各種形式，充分利用宣傳欄、黑板報、校園網、國旗下講話、家長網校、家長委員會等陣地，在學校、家庭、社區中，廣泛宣傳“踐行‘三管十不’、強化文明養成”主題教育活動，營造“人人是文明形象，個個有建設責任”的良好氛圍。

　　（二）科學實施，確保成效。要結合校區實際，把主題教育活動內容與日常學生教育管理有機結合，精心組織實施各項具體活動，切實收到促進學生基礎文明養成，提高學生文明素質的成效，真正使活動要求內化為學生的自覺行為。

　　（三）強化責任，精細管理。各校區要強化責任意識，具體來說，主題教育活動實行校區負責制，各校區德育處、團委、體衛處、保衛處具體實施，要分別拿出各自活動安排，年級組要密切配合好，體現出把基礎文明養成教育納入實施素質教育的系統工程之中，納入對班級、學生的考核和綜合素質評價中。

　　（四）及時總結，鞏固成果。各校區在活動中要注重積累資料，及時總結上報活動中涌現的先進個人和集體以及形成的好的經驗做法。推薦上報徐州市100名“校園文明好榜樣”和30個“文明養成教育先進集體”，不斷鞏固主題教育活動成果。

　　主題教育活動實施方案篇4

　　為進一步深入貫徹落實教育部以及縣教育局的號召《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》激發我校教師愛崗敬業的熱情，全面提高我校教師隊伍職業道德素質，努力辦人民滿意教育。根據臨高縣教育局關于開展師德師風建設的文件精神，結合我校實際，現制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　結合我校開展黨的群眾路線教育為契機，利用臨高思源實驗學校幫扶管理我校的大好時機，以創辦人民滿意教育，爭當人民滿意教師為目標;以“愛崗敬業、為人師表”為核心;以提高教師隊伍思想政治素質和職業道德水準為重點;以解決我校教師在師德方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風建設，以倡導文明執教、提升辦學質量為主要內容，切實加強我校的教師隊伍建設，著力塑造教師隊伍的良好形象，辦人民滿意教育。

　　二、師德師風活動目標

　　1.通過組織學習《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

　　2.通過開展師德師風建設活動，建立和完善我校的師德師風長效機制。

　　3.通過組織學習20xx“最美鄉村教師”，學習師德標兵的'先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

　　4.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，使我校師德師風建設健康持續發展。

　　5.通過開展師德師風建設活動，促進良好教風、學風和校風的形成，進一步提高我校精神文明建設水平和教育教學質量

　　三、加強領導，成立多文中學師德師風領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班主任

　　辦公室主任：xx(兼)

　　四、實施步驟和主要措施

　　第一階段：宣傳發動階段(6月21日)

　　1、健全完善組織機構。成立多文中學師德師風建設領導小組。

　　2、制定多文中學師德師風建設活動實施方案。

　　3、召開全校師德師風建設動員大會，傳達學習臨高縣教育局有關會議和文件精神，由吳多寧副校長作動員講話并進行工作部署。

　　4、利用校園廣播、張貼標語和掛宣傳橫幅等營造輿論氛圍，提高每一位教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求，進一步統一思想和行動。

　　第二階段：學習教育階段(6月26日——9月30日)

　　1、召開我校師德師風建設年工作動員大會。

　　2、利用每兩周一次的工作例會，組織教職工深入學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和海南省中小學教師“十不準”等教育政策法規。

　　3、學習“最美鄉村教師”典型事跡。

　　4、學習海南省教育系統作風建設，要求每位教師按《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。

　　5、簽定《多文中學師德師風建設承諾書》。

　　6、每次學習都要撰寫個人師德師風心得體會筆記。

　　第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日——10月30日)

　　1、自我剖析。在學習教育的基礎上，組織全體教師對照有關法律法規以及師德師風建設的具體要求，重點查找存在的問題，并剖析思想根源，自查自糾從如下進行：

　　一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　　二是有沒有育人意識淡泊，對學生缺少關愛，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題;

　　三是有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股、上網聊天等行為，有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為;

　　四是有沒有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問題，有沒有向學生推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。撰寫個人師德師風自我剖析和整改材料(不少于1500字)，并于12月10日之前上交到學校師德師風建設領導小組辦公室。

　　第四階段：整改提高階段及評價考核(20xx年11月1日——11月31日)

　　1、自覺接受社會和群眾的監督，設立多文中學師德師風建設意見箱，公布我校師德師風建設熱線電話;xx。

　　2、強化監督評議。學校將創新工作方法，定期邀請師德師風監督員、學生家長和其他人士對學校的師德師風進行監督。認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，全面提高師德師風建設水平。

　　3、開展“四評”活動。組織好學生評教師、教師互評、教師評校長、家長評學校活動。讓全體教師的工作作風、師德師風、教育教學質量自覺接受社會和學生家長的監督和評議，并公開評議結果。

　　第五階段：總結表彰階段(20xx年12月1日——12月20日)

　　1、建立健全師德師風檔案制度。學校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風考評結果記入教師個人師德檔案，除向人個反饋外，并以適當的方式在全校公布。考評結果要與學校評先評優、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤，并實行師德“一票否決”。

　　2、以第xx個教師節為契機，評選并表彰我校的“師德標兵”、、“優秀班主任”、“優秀教師”并上報予以表彰。

　　3、學校建立師德師風建設問責制度，依據程序和法規，按照情節對確有違反師德行為的教師進行問責。對工作不得力，整改不到位，處理不及時，群眾反映較多、意見較大的，情節嚴重的，將追究教師責任，嚴肅處理。

　　4、進行一次師德師風學習考試，針對本年度我校組織開展法律法規，對全體教職工進行考試，進一步了解教職工學法、知法、用法、守法的意識，對優秀者進行通報表揚。考試不合格者進行補課補考。

　　五、建立長效機制

　　學校認真總結開展活動以來的成功經驗并建立師德師風建設長效機制。通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風中存在的問題，認真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌芽狀態，做到師德師風學習教育活動常抓不懈。

　　主題教育活動實施方案篇5

　　為增強黨員保持先進性教育活動學習教育的針對性，使廣大黨員身臨其境、潛移默化受到革命傳統教育，增進同人民群眾的血肉聯系，確保先進性教育活動收到實效，特制定本方案。

　　一、活動時間

　　2月26日全天。

　　二、活動主題

　　走紅軍路吃紅軍飯升紅軍旗聽紅軍故事。撰寫傳統教育體會并舉辦專欄。

　　三、參加人員（30人）

　　市委先進性教育活動辦公室領導1名；市旅游局全體機關干部；電視臺、報社記者各1—2名。

　　四、活動時間、內容及儀程安排

　　1、“走紅軍路吃紅軍飯升紅軍旗聽紅軍故事”活動。

　　時間、地點安排：上午9：00到達薤山景區大門，11：00在薤山紅軍司令部舉行活動。

　　儀程安排（主持人：####）：

　　（1）宣讀入黨誓詞。領讀人：##局長；

　　（2）升紅軍旗，唱紅軍歌（國歌）；

　　（3）游覽、觀看紅軍在薤山開展革命斗爭的`資料、遺址；

　　（4）聽紅軍故事，開展革命傳統教育；

　　（5）黨員代表XXX發言；

　　（6）市保先辦領導講話；

　　（7）劉智勇局長講話；

　　（8）到紅軍村吃紅軍飯。

　　2、“走邊遠訪貧困，我與困難群眾心連心”活動。

　　時間、地點安排：下午1：30—2：３0在紅軍村慰問貧困群眾。

　　儀程安排

　　（1）看望貧困戶和貧困學生（2至3戶）；

　　（2）植樹；

　　（3）返程（下午４：３０）。

　　五、其他事項

　　1、交通車輛、車輛停靠接送人員時間、地點由￥￥同志負責接洽（交通神怡旅行社）；

　　2、參加人員（含記者、市保先辦同志）由￥￥同志負責邀請或通知

　　3、前期準備工作由XXX*同志負責；

　　主題教育活動實施方案篇6

　　一、指導思想

　　學習先輩們為復興中華奮斗終生的英雄事跡，讓學生心靈受到洗禮、精神得到升華，培養學生良好品質。

　　二、實施活動領導小組

　　組長：z

　　成員：政教處各年級班主任

　　三、活動實施辦法

　　1、學習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時間，集中組織學習先輩們為復興中華而奮斗的相關事跡，并發出向先輩們學習的倡議，號召全校學生廣泛開展“我為中華做什么？”的討論，掀起學習高潮。

　　2、創新形式，把學習“為中華之崛起而的書”作為德育工作的重點。

　　（1）以班為單位，召開主題班會和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點，客觀評價當代學生的道德主流，引導廣大學生確定正確的'人生觀和價值觀。讓他們感受時代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價值和讀書的目的。

　　（2）在開展學習討論的同時，要求三---六年級班主任組織本班學生結合自己和周圍的人和事，每人寫好一篇學習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優秀稿件到少先隊大隊部），并以少先隊大隊部為主體開辟“復興中華從我做起”宣傳，擇優播報學生稿件，讓復興精神得到升華。

　　（3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學之中，教育學生立志做一個奉獻社會、服務社會，有益于社會的人。教育學生不斷刻苦學習、勵志成才，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

　　3、不斷總結“復興中華從我做起”的經驗和成果，要求各班將活動開展情況做好記錄。

　　主題教育活動實施方案篇7

　　為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設的精神，切實加強我園教師職業道德建設，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經研究決定，在全園開展“師德師風建設年”活動，根據幼兒園實際，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為關鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、主要任務

　　通過“師德師風建設年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養，使師德師風向更好的方面轉變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，努力創建一支具有“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的教師隊伍。

　　三、參加對象

　　全園在職教師。

　　四、方法步驟

　　(一)宣傳發動、培訓學習階段。

　　1、幼兒園大力宣傳加強師德建設的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設總體要求，成立以園長為首的“師德師風建設年”活動小組，園長親自抓。積極發動廣大教職工參加“師德師風建設年”活動，通過宣傳欄、廣播、網站等渠道進行宣傳發動。

　　中心幼兒園“師德師風建設年”活動小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、結合幼兒園實際，健全教職工隊伍管理的規章制度。

　　3、通過集中學習與自學相結合方式，組織全體教職工深入學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等文件。在教職工中廣泛開展職業道德、職業紀律等教育，展開師德師風大討論活動，通過領導點、同事幫、社會評、寫心得、師德演講多種形式，總結學校師德建設中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓的首要任務。幼兒園有學習材料，人人有學習筆記和學習心得。定期對幼兒園全體教師德教育專題培訓。將師德教育列入教師繼續教育和新教師崗前培訓的重要內容，新錄用教師學習《中小學教師職業道德規范》不少于10學時，在職教師進行師德修養教育每年不少于15學時，并且完成心得體會至少3篇。

　　(二)自查自糾、民主評議階段。

　　開展自查活動。

　　學校一查師德建設工作的各項制度;

　　二查有無違背師德規范和其它違規行為;

　　三查師德建設工作是否落實。

　　教職工一查是否愛崗敬業、盡職盡責、勤奮教學;

　　二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;

　　三查有無組織學生進行有償家教、向學生推銷教輔資料等以教謀私的行為。

　　在自查活動中，形成自查報告，在幼兒園內進行公布，并開展民主評議活動，采取召開家長、學生座談會、發放征求意見表、問卷等形式對學校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會群眾的評議。

　　(三)落實整改、提高階段。

　　1、制定整改方案。學校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改，對影響較壞的要重點整改。對師德表現較好的教師，要及時宣傳;對師德出現問題的教師，要采取領導談話、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領導成員一對一幫助整改。

　　2、進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制。

　　一是建立師德責任制度。園長是師德建設工作的第一責任人。中心園將教師師德建設工作列入學校年度目標考核的內容。

　　二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據本校師德建設實際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會和家長、學生公開做出師德承諾，規范教師職業道德行為。

　　三是建立師德考核制度。教師個人師德考核結果存入教師個人業務檔案，作為教師評優評先、績效考核的'重要依據。對師德高尚的優秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師，當年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評優評先。

　　四是健全和完善師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續教育的重要內容，做到師德學習培訓制度化。

　　(四)檢查評比、總結階段。

　　幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等形式，多方面了解一年來學校師德建設情況，對師德師風建設進行階段性總結，對應當解決而暫時解決不了的問題，要向社會和群眾做說明和解釋，并集中力量限期解決，同時接受社會和群眾監督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結反思，查找師德方面存在的問題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進行自我評定。幼兒園對師德師風表現優秀的進行表彰，評出“師德標兵”。

　　主題教育活動實施方案篇8

　　一、指導思想

　　為全面深入地推動學校安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好學生的`安全保護工作，促進健康成長。

　　二、活動時間

　　11月1日——11月30日

　　三、活動主題

　　加強安全意識，創建平安校園

　　四、具體活動安排

　　1、充分利用宣傳欄、校園廣播、集會等形式營造活動氛圍。

　　2、全校進行一次安全大排查：

　　開展一次班級安全大排查。各班要根據班級實際，組織同學對消防設施、多媒體、風扇、樓道周邊環境等方面的安全隱患進行排查，及時整改。學生要找找自己身邊所存在的安全隱患（家、上學、放學途中、學校）。

　　3、學校安排一次全校性的消防應急疏散演練（消防應急疏散演練通知另發），通過開展應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

　　4、班會課具體安排：

　　1）11月2日：各班根據“誠信”為主題召開主題班會

　　針對下周進行的期中考試展開誠信教育，并針對“誠信”在人生各個階段的重要性召開討論。

　　2）11 月16日：各年級根據學校安排接受艾滋講座

　　3）11月23日：各班召開“加強安全意識，創建平安校園”主題班會

　　主題班會內容各班可參考以下幾塊內容：

　　l 增強安全意識，遠離安全隱患

　　l 做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

　　l 增強防范意識，警惕敲詐拐騙、校園欺凌

　　l 增強健康意識，促進身心和諧

　　l 增強交通意識，確保出行安全

　　4、黑板報主題：

　　加強安全意識，創建平安校園

　　黑板報11月14日校團委統一拍照，請及時完成。為方便統計，請在報頭處寫明班級。

　　5、各班推選出一名“安全之星”。

　　六、上交材料

　　各班在11月29日前上交下列材料：① “安全之星”學生個人簡介和照片（文件命名：班級+姓名） ②班級班隊課活動照片（以上材料都要以電子稿形式上傳到學校xx，用戶名：xx，密碼：xx）

　　主題教育活動實施方案篇9

　　行為習慣教育是養成教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。為進一步加強學校管理，規范師生日常行為，推動教育內涵發展，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：

　　一、指導思想

　　以辦好人民滿意教育、樹立教育良好形象為目標；以學生日常行為為重點，以正面教育、主題活動、民主評議等為載體，進一步加強校園“三風”建設；以培養學生良好的文明行為習慣、生活習慣、學習習慣、及衛生意識、安全意識等為出發點，有利于指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

　　二、組織機構

　　教師機構：

　　組長：**

　　副組長：****

　　成員：全體班主任

　　學生機構：

　　組長：崔**六（2）成員：龔**（2）崔**四（2）

　　周樂四（1）郭**五（1）

　　大隊部值日干部

　　三、活動目標

　　1、整頓不良思想。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　2、消除不良行為。通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德（不亂丟垃圾、不亂扔石子）、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

　　3、改變不良習慣。通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣；通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

　　四、活動措施：

　　l、集中學習宣傳：學校利用紅領巾廣播站集中宣講學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等內容。

　　2、成立督查小組：學校各部門成立督查小組、大隊部設立行為規范督查崗，每班各選出“文明小天使”2名，“綠色小天使”2—4名，每天對班級同學進行提醒和督促。

　　3、組織活動教育：學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

　　4、班級自我評議：利用班會課開展小學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的'心情和養成好習慣的措施。

　　5、多方齊抓共管。學校要整合“三股力量”（學校、家庭、社會）達到最優化效果。

　　五、實施步驟：

　　（一）宣傳發動階段（10月31日—11月7日）：

　　1、召開全體班主任會，宣讀學習方案，提高教師認識，統一思想。

　　2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　3、舉行**“文明禮儀伴我行”啟動儀式。

　　4、開展5—6年級文明禮儀宣傳畫比賽活動。

　　5、各班利用班會課學習《**小學生行為規范主題教育內容》并組織宣誓簽名活動。張貼一份在教室，并上交一份到德育處。

　　6、召開全校家長會，向家長宣講活動意義和內容，取得家長配合，形成家校聯手的氛圍。以開展形式各樣的活動為載體，規范全體學生行為習慣。

　　1、組織各班開展“學生行為規范教育”主題班會課。

　　2、組織開展三至六年級以“好習慣，益終生”為主題的班會課競賽活動。

　　3、組織六年級學生自編文明禮儀順口溜或兒歌比賽。

　　4、組織3—4年級學生參加“養成好習慣”手抄報比賽。 6、開展“親師周”活動，（3—6年級舉行“我的老師”征文比賽。）

　　7、舉行五年級“我文明，我快樂”演講比賽。

　　8、建立不文明行為舉報箱，加大督查深度和力度。學校成立以副校長為組長的領導小組，負責領導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領導組成員在學校值日學生的配合下,每天進行督查評比。

　　最后：

　　1、組織評選“十佳文明學生”，并向上報學校，參評鎮級、縣級“優秀文明學生”。

　　2、根據各班開展情況和效果評選文明班級（每年級組評一個班），評選“文明之星”（每班6名）。

　　3、每個班主任交一篇匯報總結材料。

　　主題教育活動實施方案篇10

　　一、活動宗旨

　　學校是未成年教育和思想道德教育的主陣地，培養未成年人的思想品質和道德情操是學校育人的根本任務之一。未成年人是祖國的未來，是民族振興的希望。而未成年人成長和進步關鍵在于思想品質和道德情操養成。所以開展“未成年人成長教育和思想道德建設實踐活動”旨在思想道德建設及良好的行為習慣的養成上。故而我們要教育和引導好廣大學生從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發學生團結、友愛、奉獻、進取精神。以推動未成年人的全面發展。

　　二、活動主題

　　做一個有道德、有思想、有理想的好少年。

　　三、活動原則

　　1、簡單可行、切實有效。

　　2、體現學生日常生活、學習，在家、學校及社會開展實踐活動的原則。

　　四、活動目的`

　　力求通過此次活動使學生在各方面能得到全面的發展。

　　五、活動的主要內容

　　1、開展清明節網上祭英烈活動。以清明節為契機，以立德樹人為根本任務，借助網絡簽名寄語的形式，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵他們為實現中華民族偉大復興而努力學習、成長成材，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。(4月1日至4月10日)

　　2、利用黑板報、作文及主題班會開展好“三好”“三心”“三愛”的活動。三好：在家當好孩子，在學校當好學生，在社會當好公民。三心：要有愛心，關心身邊的老人和弱小，要有善心，待人友好真誠，樂于幫助他人，要有孝心，孝順父母，尊敬長輩。三愛：“愛學習、愛勞動、愛祖國”珍惜時間，努力學習，熱愛勞動，不怕臟不怕累，勤勞節儉，愛祖國，以祖國為榮，以中華民族為驕傲。通過“三個三”活動的開展，強化未成年人的基本行為規范教育，引導未成年人做好每一件事，在實踐活動中提高道德水平。(4月11日至4月30日)

　　3、開展“向雷鋒同志學習”做好事活動來增強學生的責任感和使命感。通過活動使學生樹立服務他人、服務社會為榮的意識。利用課余時間清理校內外的垃圾。(本學期)

　　4、利用班會及少先隊活動課特別是“六一”開展好“我的中國夢——講故事”活動，講歷史故事、講英雄事跡、講先進的模范典型故事，引導未成年人樹立遠大志向;要加強社會主義核心價值觀教育實踐，引導未成年人講道德、尊道德、守道德;倡導“愛心、善心、同情心”誠信教育，通過活動促進未成年人的德智體美勞全面發展。(5月1至本學期完)

　　5、利用

　　“七一”開展好“童心向黨，歡慶七?一”書畫展，以多種形式實施。(6月1日至7月1日)

　　6、開展國慶節向國旗敬禮活動。通過此活動的開展將偉大的中國夢深深植根于每位學生心中，培養學生熱愛祖國的情感，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。(9月22日至10月11日)

　　以上活動均由陳家溝小學各年級班主任老師負責實施，其余任課老師積極協助。通過活動力求我校學生在各個方面都得到全面的發展。

　　主題教育活動實施方案篇11

　　獻愛心，送真情”活動。通過組織青年志愿者服務、環保衛士、關愛孤寡老人、愛心助學捐款等活動，引導學生回報社會。五是各班要充分發揮小組的作用，開展一對一結對幫扶活動，以先進幫助后進，形成互幫互助、共同進步的良好風氣。六是組織全校師生組織開展感恩征文活動，將優秀文章編輯成冊。

　　一、開展誠實守信教育。

　　一是通過誠信格言征集、誠信故事會、主題班隊會、演講比賽等形式，積極營造誠信做人、誠信做事的良好氛圍。二是通過開展誠信作業、誠信試卷、簽訂誠信承諾書等活動，引導學生踐行誠信。三是政教處、教務處要聯合出臺《營東區一中學生誠信標準》，明確誠信的內涵。四是要建立誠信獎罰機制，對誠信方面表現突出的人和事要大力表彰，對失信行為要有相應的處罰措施。

　　二、深入開展“三項主題教育”主題大討論活動。

　　政教處、各級部、班級要充分利用主題班隊會等形式，引導學生深入討論“三項活動”的`重要意義、踐行方式等，提高全體學生對“三項活動”的認識，努力營造良好的活動氛圍。

　　三、深入開展評先樹優活動。

　　活動中，要不斷挖掘先進事跡，發現典型人物，通過“三項活動”優秀班級、優秀宿舍、優秀小組等先進集體的評選和“三項活動”先進個人、文明標兵、感恩標兵、誠信標兵等先進個人的評選和表彰，發揮榜樣引領的作用，進一步提高學校精神文明建設水平。

　　四、措施要求

　　（一）統一思想，提高認識。開展“三項活動”是全面加強學生思想道德建設、提高學生綜合素質的重要途徑，對提高學校德育水平有著重要作用。各相關處室、級部和班級要高度重視，認真領會方案精神，明確活動目標，把握好實施要求，精心組織，常抓不懈，努力提高活動水平。

　　（二）建立長效機制，扎實有序推進。開展“三項活動”實踐活動是提高學校德育水平的重要舉措，是一項長期工程。政教處和各級部、班級要不斷探索活動的實施途徑，制定出活動的長期、階段目標和學年活動計劃，明確措施要求，精心設計活動內容，將“三項活動”打造成為學校德育工作的一個特色項目。

　　（三）選準活動載體，拓寬活動渠道。要將“三項活動”貫穿于學校教育教學工作的方方面面，努力做到“三個結合”。一是與學科教學相結合。教務處、教科室要引導全體教師加強學科德育滲透的研究，努力發掘學科教學的德育資源，充分發揮課堂教學的主渠道作用。二是與班級文化建設相結合。要將“三項活動”與班級環境文化建設結合起來，努力營造活動氛圍；要特別將活動內容與班級行為文化建設結合起來，努力提升班級的文明程度和班級文化的精神內涵。三是要與家長學校相結合。要充分利用家長學校向家長宣傳活動的重要意義，取得家長的支持和配合。

　　（四）建立考核機制，確保活動成效。政教處要出臺“三項活動”考評制度，將“三項活動”考評結果按一定比重納入到班級考評中來，進一步調動班主任和全體學生的積極性，確保活動成效。

　　（五）加強宣傳，營造氛圍。要在校園網和校報上開辟“三項活動”專欄，并發揮好校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用。同時，要不斷加大對外宣傳的力度，利用各級報刊、網絡、電臺、電視等新聞媒體宣傳和展示“三項活動”取得的成果，努力營造良好的輿論氛圍。

　　附：營東一中“三項主題教育”實踐活動領導小組名單

營東一中

　　二○一四年十二月八日

　　主題教育活動實施方案篇12

　　一、組織領導

　　本次活動由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動組織委員會（成員名單附后），負責領導并組織開展本次活動。

　　二、參加活動人員范圍及推薦用書

　　1、參加活動人員范圍：全市未成年人，重點為中、小學生（含各級各類中等職業學校學生）

　　2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設工作組指導編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學校有計劃地組織學生閱讀。

　　活動用書分為小學低年級讀本、小學高年級讀本、中學生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。

　　三、活動內容

　　１、閱讀活動用書。按照不同學齡段，廣泛發動廣大中、小學生認真閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動用書基礎上，結合開展“五老”（老干部、老戰士、老教師、老專家、老模范）報告會、座談會等其他活動。

　　２、組織開展///市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講（講故事）比賽。

　　（１）比賽擬定于5月下旬舉行，具體時間、地點另行通知。

　　（２）參賽對象和代表隊的組成：

　　參賽者為參加本屆讀書活動的中小學生。

　　各縣市區礦業集團、市直學校可先行組織演講預賽，產生各自代表隊。每支代表隊由領隊1人，輔導教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會在組織比賽的基礎上，確定選手組成///市代表隊赴省參賽。

　　（３）參賽要求

　　參賽選手演講（講故事）的內容必須以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現新世紀青少年奮發進取、積極向上的精神風貌。演講主題要準確顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。

　　3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文比賽

　　（１）參賽對象為小學中、高年級學生和中學生。

　　（２）征文主題為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。

　　（３）參賽方式為分組分級比賽。征文比賽分小學生組和中學生組。參加市級征文比賽名額視參與活動人數情況確定，另行通知。市級征文比賽將設學生一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優秀輔導教師獎50名。

　　參加全市比賽的征文，由市組委會組織有關專家進行評審。獲獎者由市組委會頒獎，并推薦部分獲獎作文在市級報刊發表；同時推薦部分優秀作文參加全國比賽。

　　4、開展思想道德教育四個“十佳”評選活動。在組織好本次主題教育活動的基礎上，評選表彰全市思想道德十佳學生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設十佳學校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評選標準及辦法另行通知。

　　5、開展網上知識競賽。

　　（1）競賽時間、試卷和網址

　　本屆網上知識競賽出題、答題日期待定。試卷分為小學生試卷和中學生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，網（已在讀本上注明）。

　　（2）參賽對象

　　本屆網上知識競賽參賽者為參加本屆讀書活動的小學中、高年級學生和中學生，必須以真實身份參加相應試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。

　　（3）答題方法及要求

　　①打開春苗網，點擊主頁上設立的.“知識競賽”按鈕；

　　②按照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；

　　③認真閱讀試題，按提示要求答題；

　　④確認答題完畢后，點擊“發送”按鈕，發出答卷；

　　⑤每個人限答一次，務必在規定日期內發出答卷，過期答卷無效。

　　（４）獎項及表彰

　　競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷后，按小學組和中學組分別抽獎。先()抽出優秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優秀獎獲獎者頒發證書，幸運獎獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。

　　四、活動步驟及時間安排

　　1、組織發動階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協調會，商討活動方案，統一認識，協調分工。

　　1月

　　中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發文件及實施方案，部署工作。

　　動員會后，各級新華書店要主動配合宣傳、教育等部門積極做好活動用書的宣傳征訂工作，并及時送書到門，保證活動順利開展。

　　２、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學校及團組織都要組織發動廣大中小學生認真閱讀活動用書，踴躍參加各項社會實踐活動和比賽活動。

　　20xx年5月上旬，各縣市區、礦業集團、市直各學校向市組委會推薦“心系祖國健康成長”演講（講故事）活動人員名單。

　　20xx年5月底前，各縣市區、礦業集團、市直學校向市組委會推薦優秀征文（征文推薦數額另行通知）。市組委會組織有關專家進行評審。

　　20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會分配的名額，分別推薦上報全市思想道德“十佳”學生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設“十佳”學校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。

　　網上知識競賽活動，按該活動屆時通知的具體時間進行。

　　３、總結表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動總結表彰會，市組委會對本次活動進行總結，對開展活動好的單位和成績突出的個人進行表彰，并頒發獲獎證書和獎品。本次活動設組織獎4—6名，由市組委會視活動開展情況研究確定。

　　五、費用開支

　　本次活動的宣傳、會議、評比、表彰獎勵等費用開支，由各級組委會統籌安排，各級新華書店分別承擔。

　　其他未盡事宜另行通知。

　　主題教育活動實施方案篇13

　　為加強學校師德師風建設，提高廣大教職員工隊伍思想道德素質，促進全

　　校教師轉變作風，干事創業。根據教育局關于開展“四德”主題教育的意見，結合學校實際，特制定“四德”主題教育活動月實施方案。

　　一、目標要求

　　進一步統一全校教職員工思想認識，促進教職員工牢固樹立政治品德、模范踐行職業道德、帶頭遵守社會公德、自覺弘揚家庭美德，增強基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力，推動全年各項任務的全面落實和辦人民滿意教育目標的實現。

　　二、參加范圍

　　全校教師

　　三、活動原則

　　1、堅持教育為主，注重標本兼治。堅持正面教育和引導，加強自我教育，引導廣大教職員工自我反省、自我評估、自查自糾。主題教育要與當前開展的創先爭優活動緊密結合，與學習貫徹全國教育工作會議和落實《國家中長期教育發展和規劃綱要（20xx-2021年）》結合，切實轉變教職員工的思想作風，提高干部隊伍思想道德素質。

　　2、堅持因地制宜，務求取得實效。要發揚務實作風，因校制宜，通過認真開展批評與自我批評，與黨組織的民主生活會相結合，做到問題集中整理歸類，切實找準學校教職員工隊伍思想道德方面存在的突出問題，制定詳實改正措施，確保不走過場、不做表面文章，使活動抓出成效，構建教職員工隊伍思想道德建設長效機制。

　　3、堅持“兩不誤，兩促進”。正確處理好開展“四德”主題教育活動與做好日常教育教學管理、提高教育教學質量、促進教育公平、深化教育教學改革、加強教職員工隊伍管理等各項工作的關系，找準結合點，做好結合文章，合理安排，做到“兩不誤、兩促進”，真正使“四德”主題教育活動成為促進教育工作的強大動力。

　　四、重點內容

　　1、調研校內教師思想道德現狀及存在的問題，提出關于進一步加強教職員

　　工隊伍思想道德建設的有效措施，制定加強教師隊伍思想道德建設的意見，全面提升教師思想道德水平，形成人人想干事，人人爭當崗位能手的良好氛圍。

　　2、認真組織學習教育局下發的“四德教育手冊”。做到人手一本，確保人人知曉、人人參與。

　　3、開展“我身邊的典型”征文活動。通過對身邊典型的推樹發掘，利用征文這個載體達到典型引路、觸動內心、引發共鳴的效果。

　　4、推樹一批“四德”典型。挖掘“四德”典型人物（如師德標兵、優秀班主任、德育先進工作者、崗位能手、優秀黨員、優秀教育工作者、家庭美德典型等），在電視臺等新聞媒體滾動播出“四德”典型先進事跡。同時，通過開展“四德”典型事跡報告會等形式，用典型事跡感染和引導全校教職員工。

　　5、開展“四德”教育大討論活動。組織教職員工圍繞政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德等主題，逐項開展學習討論，深刻探討自身在“四德”方面存在的差距，剖析問題存在的深層次根源，充分認識加強道德修養、提高個人素質的重要性和自覺性。

　　6、認真開展“四德”教育自查自糾活動。組織排查全校教職員工“四德”方面存在的突出問題，每位參加教育活動的教職員工要至少撰寫一篇個人“四德”專題教育自查報告，查擺不足。黨組織要對個人存在的'問題確定整改時限，跟蹤督查，落實整改情況。

　　五、方法步驟

　　1、籌備階段

　　成立相應組織機構，加強組織領導。針對學校特點及教職員工實際進行思想道德狀況分析，按照活動安排，詳細制定活動計劃及相關專題實施方案。

　　2、宣傳教育階段

　　召開“四德”主題教育動員工作會議；學習局制定下發的關于加強教職員工隊伍思想道德建設的意見；在廣大教師中宣傳“四德”教育的重要意義、工作內容及任務目標；開展系列活動；組織專題討論，在教職員工中形成濃厚的“有德光榮、失德可恥”的氛圍。

　　3、總結提高階段

　　對照目標要求，及時查找干部道德建設工作中存在的問題和不足，并分門別類做好記錄，限期整改，認真總結推廣先進典型，構建教職員工思想道德建設的長效機制。

　　六、有關要求

　　1、要明確“四德”的標準。政治品德的標準重點是：一心為民，對黨忠誠，堅持原則。這是對干部德的第一要求。職業道德的標準重點是：愛崗敬業，廉潔從教，立德樹人。社會公德的標準重點是：遵紀守法，誠實守信，堅持正義，樂于奉獻。家庭美德的標準重點是：孝敬父母，夫妻和睦，關心子女，家庭和諧。在注重共性標準的同時，還要注重從不同崗位實際出發，把握特殊性要求，區別對待。

　　2、要明確“四德”的考察途徑和方法。教職員工的德，不能只看一朝一夕、

　　一時一事的表現，要把一貫表現與偶然行為聯系起來，過去表現和現在表現聯系起來，通過自查自糾、黨組織考察、民意測驗等方式，進行全方位、立體式

　　分析，才能作出真實的評價。對教職員工的德應從以下四個方面進行考察了解。

　　一是從重大事件中考察政治品德。一名教職員工的政治品德如何、能否經得住考驗，最能在重大事件中表現出來。如面對群體性上訪事件、意外事故、教學改革創新等關鍵時刻，看是否頭腦清醒、立場堅定，能否吃苦沖在前，團結帶領廣大教師果斷行動、妥善解決；在職稱評定、評優評先、進退留轉等與個人利益密切相關之時，通過觀其言、辨其行，看是否有堅定的黨性觀念、紀律觀念和正確的權力觀、名利觀和榮辱觀。

　　二是從日常工作中考察職業道德。一名教職員工的職業道德如何，往往在長期的本職工作中表現出來。因此考察教職員工職業道德，要看一看教職員工對工作是否恪盡職守，對服務對象是否真誠熱情，是否始終如一。要通過年度考核、定期巡查、調查了解學生或者家長等方式，全面考察教職員工崗位職責履行情況、任務目標完成情況，了解教職員工的工作紀律、工作作風、服務質量和群眾滿意度，在平凡中了解真性情。

　　三是從社會行為中考察社會公德。教職員工的社會公德，不但要看是否隨地吐痰、自覺遵守交通規則等日常行為，而且要看勇于承擔教育改革，抵制社會丑惡現象等關鍵時刻的表現，從行動中進行評價。

　　四是從日常生活中考察家庭美德。教職員工在家庭生活中尊老愛幼、夫妻和睦，就具有良好的家庭美德；反之對配偶不忠，對父母不孝，對子女不教，與鄰里關系緊張，就不具備良好的家庭美德。要通過社會輿論了解教職員工的家庭表現，必要時還要征詢教職員工的鄰居、配偶、父母、同學、朋友等各方面意見，真實了解教職員工的家庭表現，給予全面評價和考量。

　　三、要加強對教職員工“四德”結果的運用。評價教職員工的德，根本目的是在教職員工隊伍中倡正義、樹正氣、講道德。因此在教職員工“四德”結果運用上，既要根據結果用人，也要根據結果幫助教職員工提高思想道德素質。一要搞好反饋，督促自省。將“四德”考察結果通過一定形式反饋給本人，增強教職員工黨性修養的自覺性。二要建檔備查。對教職員工的“四德”評價結果要建立專門檔案，分門別類地記錄，作為干部任用的重要依據。三要視情作出處理。對發現干部德的表現有一般性問題，黨組織要及時予以函詢、誡勉、警告等處理。