（優秀）活動方案9篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：團結、友愛、合作、感恩

　　二、活動時間：20xx年9月10日(周四)下午16:20-17:10

　　三、活動地點：城中校區文化廣場

　　四、活動對象：全體師生，由班級學生邀請教師結對參加，凡到場參加活動的教師將獲得教師節精美禮品一份(一枝玫瑰花)。

　　五、活動負責人：李能文、黃容、李家玲、肖紅

　　六、活動具體執行學生社團：學生會，團委、環協、廣播站協助

　　七、活動項目：1、氣球保衛戰

　　參與要求：一名學生邀請一位老師結對

　　活動規則：每對師生在活動現場領取帶繩子氣球一個，綁在兩人的腳踝處，進入保衛場地，在保護好自身氣球不破情況下將別人氣球踩破為保衛成功，每10對為一組分組進行，每組只有一對勝利者，場地為半個羽毛球場，活動過程中走出保衛場地者即為保衛失敗。

　　道具準備：氣球一包(100只)，打氣筒2只，包裝繩1大卷，掃帚垃圾鏟三套。

　　氣球派發及場地清掃人數：8人活動主持：黎靖儀、張俊杰2、背夾籃球

　　參與要求：所有參加活動的結對師生抽簽分成紅隊和藍隊兩組(保證人數一樣)

　　活動規則：師生二人背夾籃球步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，在接力區將球交給下一對隊友，以全隊人員最先完成者為勝，夾球途中不得以手、臂碰球，如有違反則必須回到起點從新開始，夾球途中球掉落地則必須在原地夾好球再前行，交接時必須在接力區進行交接。

　　道具準備：籃球2個，雪糕筒2個(向體育組借用)，裁判人數：8人

　　活動主持：黎靖儀、張俊杰3、送球入筐

　　參與要求：所有參加活動的結對師生分開成教師組和學生組兩組(保證人數一樣)

　　活動規則：師生手持毽球，活動開始后以腳踢運方式將毽球送到終點準備的筐子里，場地由起點至終點的距離長30米寬5米的`長方形組成，每位參加者踢運一次，以全組最先完成者為勝，踢運途中毽球落地則從原地踢運繼續前行，若將毽球踢出場外則必須回到起點從新踢運。

　　道具準備：毽球10只(可向體育組借用)筐子2個(可用干凈的垃圾桶代替)裁判人數：8人

　　活動主持：黎靖儀、張俊杰八、經費預算：

　　合計：

　　九、活動報名表

　　注：參加活動的師生需在9月8日前到各年級級長處報名，請結對師生穿運動鞋參加活動。

　　四會中學德育處團委20xx年9月1日

　　氣球保衛戰激烈進行中

　　背夾藍球初中級師生PK高中級師生

活動方案 篇2

　　為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

　　一、活動主題

　　重視家風家訓，弘揚傳統文化。

　　二、活動內容

　　在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初——6月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

　　(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

　　(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

　　(三)好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風·親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的`故事，字數要求不少于1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

　　(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。

　　三、活動要求

　　(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

　　(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

　　(三)加大宣傳，深化成果。

　　學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

　　(四)目標任務。

　　各班主任負責在學生(一、二年級學生自愿參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

　　1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

　　2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

　　3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交;

　　4、微視頻的采錄不做統一要求。

　　材料上交方式另行通知。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　為強化未成年人思想道德建設，為貫徹市教育局“德育年”工作精神，增強學校德育工作的針對性與實效性，營造全社會關心少年兒童成長的良好風氣，抵制社會上“灰色歌謠”的不良傳播，優化校園文明風氣，促進學生養成良好的日常行為文明規范。

　　二、活動目的

　　由于社會上一些“灰色歌謠”滿天飛，街頭巷尾聽到的一些中小學生對這些不文明的歌謠感興趣，唱得有模有樣，弱化了社區的健康文化，更影響了下一代的.身心健康。另有一些“童謠”雖不帶“灰”，但顯得低級趣味，對學生的文明行為習慣的養成有不良影響。而從生活實際出發，編寫文明童謠讓學生自己創作能體現文明禮貌、健康向上內容的“童謠”、“兒歌”、“順口溜”，是促進兒童少年健康成長進步不可缺少的文化養料。因此，學校決定少先隊與小文社聯合推出開展征集、傳唱、宣傳、競賽文明童謠系列教育活動。

　　三、活動形式與重點

　　以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創編的文明“童謠”，在校園內、社會上以“拍手謠”“跳皮筋”“對對碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學生課間喜歡的活動形式進行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學易唱易懂，容易推廣。

　　本次征集的“童謠”以“文明禮貌、行為養成規范教育”為主題，在全體同學參與的基礎上，開展競賽，實施獲獎“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動。

　　四、活動要求

　　1、人人參與

　　動員全體學生(1-2年級小朋友由教師與家長輔導寫)人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內容應圍繞著《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《陽光小學學生一日常規》等以及實際生活中的文明人、文明事。每首以一個主題為中心，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準，與游戲節拍吻合即可，以便于唱或跳。

　　2、 個個行動

　　要求學生人人能背誦幾首自己喜歡的文明童謠(包括自己寫的作品，本班同學的作品，學校獲獎的作品)。課間，在進行跳皮筋、拍手謠等活動時，也可采用自己喜歡的游戲形式進行傳唱。學校文明督導隊隊員值日期間分年級段進行督促或指導，并對活動場所進行安全檢查，提醒同學們游戲活動時注意安全。

　　3、行為轉化

　　要求各班班主任根據本班學生的具體情況，對個別行為不良的學生，有針對性地選擇適合他的文明童謠，督促他背、唱，并對其進行跟蹤教育，促使其行為轉變。

　　4、 整體內化

　　借助傳唱文明童謠活動的契機，不僅要做好宣傳工作還要抓緊抓好抓落實學生的文明行為習慣，幫助小學生構建道德認知，引導學生做到“自覺自律”，并養成良好的行為習慣。在促進學生個體自我價值的生成與發展，使之做到“發于點滴、行于心田、融于交流，從于道德”的同時真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊，良好習慣要養成、終身奠基萬事成”。

　　5、整體內化

　　要求借助傳唱文明童謠活動契機，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學生的文明行為規范工作，通過活動，形成習慣，幫助小學生構建道德認知，引導學生通過活動、體驗、做到“自覺自律”，促進“老師要求我這樣做”為“我認為應該要這么做”的內化行為。促進學生個體自我價值的生成與發展，使之做到“發于點滴、行于心田、融于交流，從于道德”。真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊”。“良好習慣要養成、終身奠基萬事成”。

活動方案 篇4

　　預設月總目標：

　　1、運用學過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能搭建停車場。

　　2、能按設計圖有目的的進行建構，發展初步的發現、遷移、組合的創新能力。

　　3、學習使用輔助材料建構幼兒園的輔助建筑及大型玩具。

　　4、能與同伴共同協商，體驗合作的樂趣。

　　5、鼓勵幼兒大膽的建構、布置場景，激發幼兒的創造性。大班游戲活動計劃教案

　　6、能大膽的使用新材料進行建構，會愛護別人的勞動成果。

　　第一階段

　　一、活動準備：

　　雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、

　　二、預設活動過程及指導要點

　　1、談話導入，引起幼兒的興趣。

　　(1)請幼兒說說見過停車場嗎？停車場里都有什么？

　　(2)你知道停車場有什么用途？

　　2、組織幼兒有目的觀看停車場的掛圖，增進對停車場的認識。

　　(1)重點指導幼兒觀察停車場的結構和布局

　　(2)教師向幼兒介紹停車場用途

　　3、組織討論，引起孩子建構的興趣。

　　提問：如果再讓你來建停車這次你會怎么做？會使用什么材料呢？

　　(1)重點指導幼兒討論如何進行合理布局

　　a、出示建構材料，引起幼兒討論。

　　b、鼓勵幼兒說說想用什么材料做什么？

　　(2)教師與幼兒一起回憶鑲嵌、排序等建構技能

　　4、指導幼兒建構

　　(1)幫助幼兒一起用圍合、延長等方法建構停車場

　　(2)啟發能力強的幼兒設計布局。

　　(3)提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。

　　5、引導幼兒圍繞主題布局來進行評價。

　　反饋：

　　幼兒對停車場的構造、布局有了基本的了解。在游戲中幼兒能大膽的選擇游戲材料根據自己的理解進行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車場的外圍，其他的未完成。

　　第二階段

　　一、材料準備：

　　筒形膠粒、積木、牛奶箱、墊板、設計圖等

　　二、預設游戲過程及指導要點：

　　1、出示其他班幼兒設計的設計圖，請幼兒說說哪張設計的最好？哪里好？

　　2、師提問：

　　如果讓你搭建你會怎么布局？用什么材料？

　　3、幼兒分組搭建，教師巡回指導

　　要求：搭建之前應先和同伴談論商量怎么樣合理的布局停車場，并預留出停車位讓幼兒自由商量分工。愛護材料，要不破壞同伴的`勞動成果。

　　4、引導能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動。

　　5、評議：

　　請幼兒介紹自己的作品：我搭建了什么？是用什么材料搭的？我覺的哪搭的不夠好？

　　6、提出下次游戲希望

　　反饋：

　　通過回憶上次游戲不足，討論，提出解決的問題，幼兒這一次目的性更明了。他們學習與同伴協商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場布局也較清楚，但內容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構。

　　第三階段：

　　一、材料準備：

　　大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。

　　二、預設游戲過程及指導要點：

　　1、教師與幼兒共同創設游戲情境，激發幼兒的興趣。

　　2、教師出示一些建構的輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車場

　　3、教師示范用雙孔、多孔膠粒端點連接成欄桿分割每個停車位，并啟發幼兒用其他材料

　　4、幼兒分組自選材料自由拼搭。

　　5、鼓勵能力差的幼兒大膽使用材料圍合欄桿。

　　6、引導幼兒評價自己和同伴的作品。、

　　7、啟發能力強的幼兒發揮想象力自由設計又美觀有實用的停車位

　　反饋：

　　本次活動幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構上也有一定的提高。最明顯的變化就是他們想找一個伙伴來合作。在建構的內容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗亭，但路邊的建筑物欠缺了一些。

　　第四階段

　　一、材料準備：

　　增添泡沫、雪碧瓶、積木等輔助材料。

　　二、預設游戲過程及指導要點：

　　1、教師出示增加的材料，請幼兒討論怎樣來使用這些材料？

　　2、讓幼兒說說這次游戲中要注意的問題：

　　(1)使用替代材料游戲。

　　(2)注意場地的整潔、美觀。

　　(3)停車場的車要停放整齊

　　3、幼兒分組建構，教師觀察指導：

　　(1)重點觀察幼兒使用輔助材料的情況以及停放車輛的管理。

　　(2)鼓勵幼兒大膽地評價自己和別人的作品，并提出改進方法。

　　(3)鼓勵幼兒與同伴共同運用各種方法解決建構中的問題。

　　4、組織幼兒觀賞建構成果、評價游戲。

　　反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個個都積極動手，積極動腦。但是幼兒利用廢舊物品的能力還不夠強，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來當停車場的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來替代。

活動方案 篇5

　　為深入推進課堂教學改革，促進片區學校學科教學交流，努力提高課堂教學效益，經片區學校商議，決定5月下旬在毛壩職業技術學校舉行胡家片區中學政治、歷史學科教學展示及觀摩、研討活動。為確保此次課堂教學研討及觀摩活動順利開展，提高活動效益，特制定如下活動方案：

　　一、活動時間：

　　XX年5月25日

　　二、活動地點：

　　歷史學科在高中部階梯教室，政治學科在四樓會議室(用便攜式投影儀)進行教學展示并在二樓小會議進行教學研討。

　　三、邀請人員：

　　縣教研室康丕茂主任(負責中學政治、歷史學科教研工作)及中學政治、歷史學科教研員。

　　四、工作分工：

　　1、學校教科室具體負責此次活動的組織及開展(榮譽證書到教研室蓋章)。

　　2、學�？倓仗庁撠熀笄诠ぷ骷皹s譽證書的購買。

　　3、信息中心負責四樓會議室多媒體設備等的'準備、攝影、攝像工作。

　　4、學校負責領導的邀請。

　　5、行政辦公室負責此次活動的宣傳報導。

　　6、徐霞負責各校參加活動人員的報到、接待工作。

　　7、程校長致辭，周校長、冉校長負責此次活動的總結。

　　8、徐譙、徐霞分別負責歷史、政治學科教學展示及觀摩研討活動的組織工作。

　　9、王道友老師代表我校對政治教學展示作交流發言， 老師代表我校對歷史教學展示作交流發言。

　　10、劉恒良負責階梯教室、四樓會議室、二樓小會議室清潔衛生的打掃、準備粉筆、黑板擦等工作。

　　11、何少蘭負責兩個教學展示的地方各拉一幅標語：胡家片區學校XX年課堂教學觀摩及研討活動;校門口拉一副標語：

　　五、活動程序：

　　1、5月24日下午參加教學展示的教師到我校熟悉學生、多媒體設備、檢查課件，參加活動人員報到，總務處安排好生活、住宿等。

　　2、5月25日上午7：00——7:30來校參加活動人員吃早餐。

　　3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動程序。

　　4、8:00——8:05由學校副校長致辭。

　　5、8:10——9:50進行教學展示,具體安排如下(根據展示年級臨時調整)：

活動方案 篇6

　　一、背景因素：

　　紅色五月，明月高懸，梨花飄香，國際勞動節、護士節以及踏踵而來的國際紅十字紀念日，全球關注的傳統的幾大節日在這里會聚。在這三節齊慶、溫馨喜氣的日子里，某衛生院將聯合江西省紅十字會、XX市總工會、XX市婦步伐隆重推出“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動。在共享喜慶的同時，關愛廣大百姓健康用你我共同的力量共創本地市民醫療新局面。將親情、友情和愛情的相互交融結合活動。

　　歷年“五一”節，政府部門與各企業提倡精神中只注重對勞動者權益保障方面的關懷，而對社會關系、家庭、健康保障方面的提升與支持力度不大�；�于強調社會關注、政府關懷、衛生院關愛、家庭關心的基礎上對廣大勞動人民提出江西省紅十字會、江西五套、XX市總工會、XX市婦聯、XX區婦幼保健院共同的“關愛主張”,大規模造勢、大范圍影響、小面積運作，整合廣告營銷，全面強化5家單位的社會影響力。

　　活動主題：“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動

　　合作機構：江西省紅十字會、江西五套、XX市總工會、XX市婦聯、XX區婦幼保健院

　　活動主辦單位：江西省紅十字會、XX市總工會、XX市婦聯

　　活動監督單位：江西五套

　　系列活動江西地區唯一承辦衛生院：南昌某衛生院

　　活動方式：由江西省紅十字會、XX市總工會、XX市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加免費體檢活動包括其它醫療活動，并借助其各自的社會影響力號召全民積極加入。并由南昌某衛生院負擔整個系列活動的所有經費。5家單位聯合行動起來，為充分解決老百姓“看病難、看病貴、就醫難”的難題，貢獻出自己的力量。

　　活動對象：全市所有勞動者

　　二、目的及意義：

　　1、如今“看病難、看病貴、就醫難”已成為老百姓最為頭痛的難題。為切實讓南昌廣大勞動人民得更多的就醫實惠，在“五一”國際勞動節的大好時機下，江西五套聯合江西省紅十字會、XX市總工會、XX市婦聯定點某衛生院積極響應“江西省醫療服務價格改革”的要求，率先舉行人文化的大規模全民健康活動，讓廣大勞動人民花最少的錢，來關注自身的身心健康。

　　2、根據《江西省衛生廳、江西省婦聯關于全民開展“健康關愛大普查”的通知》精神，結合衛生院專業特點，借助XX市總工會、市婦聯的社會影響力，聯合開展“關愛全民健康”系列活動，進行全民健康普查活動，給被調查者建立健康檔案，發展為衛生院健康會所的會員，建立長期的會員，對其進行保健及相關疾病治療�；顒映浞掷�用現場新聞效應，造勢驅動活動順利開展。

　　3、借此優免活動強化活動宗旨：

　　1公益活動、公眾活動

　　2事件性活動3新聞性活動

　　三、系列活動項目：

　　活動一、啟動“紅羽毛”女性醫療援助計劃

　　5個“一”工程50萬首期醫療援助金

　　活動目的：以中國婦女兒童事業發展中心提倡和執行的全國性“紅羽毛”女性醫療援助計劃為活動導向。主要針對弱勢女性開設全免體檢、手術補貼、費用減免等多條援助渠道，在五一節期間啟動“紅羽毛”女性醫療援助計劃，更是為了響應中國婦女兒童事業發展中心、中華醫學會的號召，倡議全社會共同關注女性健康、關注民族未來呼吁關注女性健康的企業、單位領導，為員工和學生定期進行健康體檢，普及健康知識呼吁各衛生服務機構積極參與，為女性朋友提供更多更好的健康服務

　　5個“一”工程：一張愛心體檢卡，免費獲得價值200元的女性體檢套餐和家庭健康禮物

　　1、由某衛生院牽頭，通過市總工會、市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加調查，建檔;

　　2、與XX市婦聯合作，組織市區各大、中、小企業職工參加調查，建檔;

　　3、健康體檢項目：白帶常規、真菌涂片、支原體培養、衣原體檢測、宮頸脫落細胞檢測防癌檢測、超子宮及附件、早早孕檢測、淋球菌涂片檢測、病毒疣醋白實驗;

　　4、普查結果：資料收集整理、匯總，建立電子檔案庫，檢查結果由某衛生院保存。

　　5.為所有單身媽媽排憂解難，提供醫療援助、心理咨詢和關懷。開通某衛生院熱線,全天24

　　小時提供醫療援助、心理咨詢和關懷。一筆女性醫療援助金由活動主辦單位聯合注入資金，首期注入50萬元，全部用于女性醫療援助早孕患者無痛人流手術援助200元、子宮肌瘤腹腔鏡手術援助500元、宮頸糜爛bbt手術援助500元一份女性健康禮品居家好禮、貼心關愛，內含太陽傘、保健用品和女性健康手冊一支“紅羽毛”青年醫務工作者志愿隊回饋社會，奉獻愛心，五一節期間全面開展巡回醫療講座，義務體檢，免費咨詢。

　　在江西農村，由于受自然條件的影響，鄉村衛生機構形同虛設，衛生院處于癱瘓半癱瘓狀態。由于缺乏對肝病防治知識的理解，肝病患者得不到正確有效的診治，導致農民因病致貧或因病致死。至于專家名醫，免費體檢,疾病預防等，人們聞所未聞，見所未見。為改變這一狀況，南昌某衛生院決定利用自身具有的全省領先的肝病篩查條件。結合省紅十字會、XX市總工會、XX市婦聯的全民奉獻精神。在全省內啟動免費篩查肝病。

　　活動二、愛心保肝陽光行動

　　活動的合作方式：本次活動的合作方式由省紅十字會、XX市總工會牽頭，南昌某衛生院出資100萬成立醫療專項資金。對全省內所有志愿捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治活動的市民免費篩查肝病。并對篩查出肝病的患者免費euis一次,免費一種肝病藥物治療一周。特殊人群免費一種肝病藥物治療二周。

　　活動的承諾：本次活動公開向社會承諾活動的真實性、為每一個處于肝病隱患的公民，免費篩查肝病。達到最終建立肝病醫療保健服務網絡，造福廣大市民的目的。

　　活動的對象：江西省內所有志愿捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治活動的市民全部免費篩查肝病。

　　活動的宗旨：本次活動以省紅十字會、XX市總工會的全民博愛精神為活動主題導向，通過活動的`公益性號召更多的市民加入共同對抗肝病和理解肝病患者的行動中來。通過某衛生院和省紅十字會、XX市總工會的合作使肝病防治知識在全省得到普及，使更多的肝病患者能得到及時有效的診治。

　　活動的主題內容：愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病。

　　活動的內部結構：本次活動從5月1號開始啟動至6月30號結束，歷時兩個月時間。在整整兩個月時間內對全省內所有志愿捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治活動的市民全部免費篩查肝病。針對篩查結果向社會公布。

　　活動的免費項目：免費化費大肝功價值45元免費化費小肝功價值20元免費化費兩對半價值25元免費euis治療一次根據病情價值100-160元免費一種肝病藥物治療一周根據病情價值100-200元特殊人群免費一種肝病藥物治療二周根據病情價值200-400元。

　　活動時間：5月1日--6月30日

　　活動三、開展杏林行動前列腺患者醫療援助活動

　　活動名稱：前列腺患者600元現金醫療援助/

　　活動背景：據權威部門調查統計，男性患慢性前列腺炎、前列腺增生及前列腺癌癥的發病總人數接近成年人的96.慢性前列腺炎本身無嚴重后果，不影響生活和工作。但其伴隨出現的性功能障礙及生殖障礙如勃起功能障礙、早泄等引起的精神負擔，則往往超過疾病本身。再加上患者生理和心理上的原因，往往拖延了最佳治療時間，得不到及時的治療。有的前列腺患者病情好轉之后，不注意，致使前列腺疾病不斷復發，勞神勞力，給經濟上帶來了一定的負擔。

　　活動方式：愛心贈送1000名男性每人贈送醫療援助金600元治療前列腺。

　　活動名額：1000名醫療援助金額：普通人群600元/人，特殊人群800元/人金額待定同時掛號費、診療費、專家會診費全免。

　　具體實施：對凡來我接受介入導融治療的患者憑借當日交費單，即可到某衛生院援助基金發放窗口領取現金。即介入導融治療一次所需費用為1380元，那么，凡來院接受介入導融治療的患者均可得到某衛生院設立的醫療援助基金，普通人群600元，特殊人群800元的現金返還。

活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術，加強學生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的'校園環境。經學校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。

　　二、論壇主題及內容

　　以“走進學生心靈，關注學生成長”為主題，結合平時對學生的教育實際和總結出來的班主任工作經驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。

　　三、具體實施辦法

　　1．參賽對象：z（論壇按此順序進行）

　　2．論壇地點：大會議室

　　3．活動程序及要求：

　　（1）參賽內容自定，能結合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。

　　（2）個人演講時間控制在10-15分鐘。

　�。�3）活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　4．評分標準：

　　項目權重參照標準

　　主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力

　　語言與表達2語言風格鮮明，表達流利、準確，富有感染力能脫稿

　　儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態大方，神情自然，富有表現力

　　反應與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力

　　說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。

　　5．評委：

　　領導小組：z

　　班主任：z

活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據新縣縣委宣傳部《關于在全縣開展“傳承紅色精神，加快新縣發展”系列宣傳教育活動的實施意見》精神和新教體發（20xx）18號文件精神，結合學校實際，制定本方案。

　　二、教育目標

　　做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。

　　做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。

　　學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。

　　生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節約。

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬�專題教育方面

　　1、創建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的力度。充分挖掘和利用新縣的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發揮其宣傳教育功效，廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉好學生”評選表彰活動，使之成為我校加強革命傳統教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當地的紅色教育資源，開展創建紅色育人“一校一品牌”活動，及時總結活動經驗，提煉品牌主題，提升育人效果。

　　2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、革命場景畫，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

　　3、大力開展紅色文化學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式，大力開展學習宣傳活動，充分

　　發揮宣傳教育功效。

　　4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。

　　5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“每周唱一紅歌”活動，結合“十、一”等，組織學生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學校開展唱紅歌競賽活動。同時，學校還要積極開展紅色影視進校園活動，定期組織學生觀看紅色影視作品，撰寫學習心得，確保教育實效。

　　（二）常規教育教學方面：

　　1、實行紅色文化常規教育六個一活動。

　　A、校園廣播每天三餐飯后播放一首紅色歌曲(以周為單位循環播放)（由團委負責)。

　　B、每班每學期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會（由團委負責）。

　　C、每位學生每期講一個紅色文化故事（語文老師負責，并將優秀的.故事叫團委展示）。

　　D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲，在集會時舉行大合唱（由團委負責）。

　　E、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導處負責)。

　　2、組建紅歌合唱隊和紅色文化社團，開展形式多樣的宣傳教育活動。

　　3、舉辦十月紅色文化周 “讀講唱行”活動（讀紅色的書，唱紅色的歌）

　　四、組織保障

　　1、成立紅色教育領導小組

　　組 長：鄒 杰

　　副組長：韓雷庭 游華欣 韓光澤

　　成 員：鄔長旺 張金濤 張向永 游 伶

　　各教研組長 各班主任

　　五、活動時間安排

　　1、第一階段：(7月-8月)

　　學校制定“傳承紅色經典，加快新縣發展”主題教育活動方案，并做好宣傳，在全校形成濃厚的紅色文化學習氛圍。

　　2、第二階段：（9月-12月）

　　“傳承紅色經典、加快新縣發展’主題教育系列活動實施階段。按照方案開展一系列活動，做到活動方式生動鮮活，既使激發學生的學習興趣，又能潛移默化的讓學生受到思想教育。

　　3、第三階段：（10月中旬）

　　分班級組織“紅色故事”演講比賽，并進行考評，優勝學生將代表學校參加全縣中小學“紅色故事”演講比賽。并組織好“紅歌賽”，為“元旦紅歌專場匯報演出”做好充分準備。

　　4、第四階段：（11月-12月）

　　“傳承紅色經典、加快新縣發展”主題教育活動展示階段。學校將在活動中表現比較突出的人、活動、作品等集中以多種形式進行展示，進一步對學生進行教育。

　　新縣滸灣中學

　　20xx.7

活動方案 篇9

　　一、活動規則

　　活動除正確運用國際數棋四種行棋規則及打擊技巧與得分計算方法外，活動形式如下：除用加減乘除四種運算方法以外，可采用“組大數”、“組分數”、“組乘數”（但僅限“2”、“3”次方）行棋。采用“積和法”計算得分。

　　二、活動規定

　　1、行棋規定

　�。�1）每輪由裁判員統一宣布活動開始或限時終局叫停。

　　（2）裁判員宣布活動結束或一方“叫�！�，雙方不可繼續行棋。

　�。�3）行棋方須口述行棋過程與算式，以對方聽清為宜，勿大聲喧嘩。

　�。�4）行棋過程及算式以對方認可為準，若有爭議舉手向裁判員示意裁決，特別爭議最終由裁判長及活動組委會裁定。

　�。�5）每行一步棋限時1分鐘。

　�。�6）每輪限時30分鐘。

　　（7）行棋過程中必須用行棋術語進行棋步表達。具體為：由智囊團成員合議行棋策略及行棋路線，經行令員進行棋步表達，執子棋手按照行令員的指令進行行棋。

　�。�8）每輪活動中，雙方領隊各有1次叫暫停的機會，限時1分鐘。

　�。�9）如在活動中，智囊團成員、行令員和執子棋手有突發事情出現，允許領隊教師或教練在候補活動學生中替補，無替補學生可以從智囊團成員中選用，限時1分鐘。

　　2、棄權規定

　�。�1）遲到五分鐘以上視為棄權。

　�。�2）中途因特殊原因離場五分鐘以上視為棄權。

　�。�3）無故離場視為棄權。

　　3、勝負裁定

　�。�1）一方“叫停”或限時終局，得分高者為勝。

　�。�2）一方“叫停”或限時終局。

　�、俚梅窒嗤�，且雙方均不足滿分（285分），雙方棋子都沒全部進入陣營，即為平局。

　　②雙方得分相同，十枚棋子全部進入陣營一方獲勝。

　�。�3）一方“叫停”，雙方同為滿分，十枚棋子全部到位者為勝。

　　4、積分規定

　�。�1）勝方積5分，負方為0分。

　�。�2）一方棄權，另一方積5分。

　　（3）遇輪空自然得5分。

　�。�4）雙方戰平各得3分。

　　5、扣分規定

　　（1）每輪由裁判員統一宣布活動開始之前或限時終局及叫停后，雙方不可行棋，違者扣0.5分。

　�。�2）行棋方須口述行棋過程與算式，違者扣0.5分。

　　（3）規則及技巧錯用一次扣0.5分，所行棋子應回到原位且不可復走。注：一枚棋子連跨兩個同號棋子與一枚棋子單跨同號棋子亦屬規則及技巧錯用。

　　（4）計算錯誤一次扣0.5分，所行棋子應回到原位且不可復走。

　�。�5）摸子即走，落子無悔，違例一次扣0.5分。

　�。�6）不得指責、嘲笑、羞辱對方，發生一次扣0.5分。

　　（7）不得有故意打翻棋盤等擾亂棋局的'行為，否則扣0.5分。情節嚴重者取消競賽資格。

　�。�8）行棋過程中，一方陣營內必須至少為對方保持一個空缺棋位，經對方提示不執行，每發生一次扣0.5分�？蹪M5分本局判負。

　　6、棋禮規定

　　由領隊或教練帶領本隊成員進入活動場所后，雙方隊員相向站立，經裁判發出開始指令后，彼此行棋禮（少先隊禮），雙方領隊或教練握手致意。

　　7、活動場所紀律規定

　�。�1）活動場所內除學生和裁判外，雙方代表隊允許一名帶隊教師或教練在場內督戰，但不允許參與雙方選手活動。違者按《扣分規定》裁決。

　　（2）活動場外所有人員不得在三米警戒線內觀看活動，更不能在場外大聲呼喊提示場內活動的選手，違者按行棋《扣分規定》，扣罰本隊相應分數。屢禁不止者，取消其所在代表隊參與活動的資格。

　�。�3）學生不得隨意走動。除飲用水與筆外，不得攜帶與活動無關的用品入場。

　�。�4）活動中，學生有任何問題必須與裁判員說明，不得擅自解決。

　　（5）比賽期間參賽隊領隊或負責人需在指定地點休息，以便與組委會協同處理相關突發事宜。

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