活動方案匯編【9篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1.加深對圓形、正方形的認識，發展幼兒的思維能力

　　2.在分類操作中進行簡單的計數和分類。

　　3.讓幼兒體驗合作學習的快樂。

　　活動準備：

　　1.教具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的塔”。畫有正方形、圓形的白紙各幾張。

　　2.學具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的塔”。

　　活動過程：

　　1.熱身活動：進行線上游戲：走、跑、跳交替進行。

　　教師出示教具中的正方形，幼兒說：“正方形正方形走走走”；教師出示教具中的圓形，幼兒說：“圓形圓形跳跳跳”，幼兒邊說便在線上做相應動作。

　　2.集體活動：

　　創設情境：教師獎2種圖形卡片散放在黑板上。

　　教師說：“這里有許多圖形娃娃，它們叫什么名字呢？”引導幼兒說出圓形和正方形的名稱。在圖形歸類中進行簡單的種類統計。教師與幼兒一起講圖形歸類，教師演示講相同的圖形疊放或擺放一排。讓幼兒數一數每種圖形有幾個。

　　3.分組活動：

　　第一組：游戲：“對對碰”。幼兒拿出學具“圓圓的太陽花”和“方方的塔”念節奏語“對對碰”：正方形正方形對對碰，一樣大小對對碰。當念到最后一個“碰”字時，幼兒同時出一個正方形，一樣大小的.留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。同理，將圓形一樣大小的留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。

　　第二組：幼兒涂色練習。講白紙上的圓形和正方形涂色，每種圖形涂成一種顏色。

　　第三組：圖形接龍。一幼兒拿出正方形，另一幼兒拿出相應大小的圓形，一個一個接下去，區分圖形的大小。

活動方案 篇2

　　【主題】生日——“田園”生日party

　　【適合年齡】5歲

　　【適合人數】6人左右的小型派對

　　【地點】室內 /室外

　　【裝飾物】

　　橫幅“歡迎你來我的田園生日會”；，再掛一些田園物品增加氣氛。

　　【購物清單】

　　派對邀請卡；

　　制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫筆、顏料、田園素材；

　　游戲需要的獎品；

　　根據人數購買食物、糖果、飲料；

　　生日蛋糕、蠟燭。

　　【制作邀請函】

　　邀請函：一張古樸的牛皮紙上用蠟筆寫道：“歡迎你來我的田園生日會，**時間，**地點”，紙的邊緣用火燒出任意的形狀；或者簡單一點，直接購買田園風光的小卡片。

　　【布置房間】

　　如果您和孩子到過真正的鄉下，您將明白該怎樣做了，如果沒有，您將更有發揮創意的余地。

　　1、 在門上掛幾小束草莖，和一雙舊的帆布鞋。草莖慢慢枯萎，您和您的孩子卻會永遠記得這個別致的日子！

　　2、 在小客人的椅背上貼上一種田園特色的物件作為代稱，水果、蔬菜、植物或者動物。party期間，孩子們只許叫互相的代稱。

　　【田園活動】

　　★party開始：猜猜我是誰？

　　當孩子們進門的時候，在他們的背后貼一只田園特色的物件的名字。 party的第一步驟就是大家互相提問猜猜“我是什么”？第一個疑問可能是 "我是一只動物或一個物體 ?" 提議: 母牛，豬，羊……干草叉，鞍，馬蹄鐵，干草，牛奶，谷倉，牽引者, 等等……猜對了的小朋友才能夠找到自己的座位，對號入座。

　　★party戶外部分：田園種植

　　小朋友們一起去院子里種一棵生日樹。樹的高度最好與生日寶寶的`身高一樣。如果條件不允許戶外種植，大家可以一起在花盆里種一株生日花。或者一起到小區、公園選擇一棵年輕的樹苗輕輕的標志上今年寶寶的高度，明年再來比比看誰長的快～

　　★party結束:自制紀念品——田園帽

　　制作流程：

　　1.孩子們互相幫助用軟繩或紙帶量好頭圍大校

　　2.將軟繩或紙帶在紙板上展開便可知需要的長度。可適當放長一點，粘貼時作為接口的重合部分用。

　　3.紙板可裁成三角形，也可是長方形。

　　4.把接口粘牢。

　　5.帽子的正面畫上各自喜歡的小動物或植物或水果的肖像。

　　6.貼上小飾物，草葉、草莖、花瓣、小石子等，甚至可以拼出一些字或圖案。

　　7.寫上日期：*年*月*日，做于**的田園生日party!

活動方案 篇3

Subiect ： “加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”

——愛心園地回訪活動

項目背景及意義：

1、搭建弱勢兒童展現才華的平臺

由于啟智園地學生的特殊性，很多人忽略了他們特殊的才華，在元旦來臨之際，對于一直缺乏文體活動的學生們，特別渴望有一個能夠展現自己才華的舞臺，志愿者將會與學生互動，為孩子們創造一片自己的舞臺，同時志愿者也會帶去精彩的勵志節目，為孩子們加油鼓勁。本次活動我們還給孩子們設計才藝展示區，將學生們平日里的手工藝品、繪畫作品等一一展現出來，讓社會上的人更加了解這些特殊兒童的才能，改變社會人對特殊兒童的看法。

3、解決學生實際困難

由于行為、神情怪張，生活不能自理，這里的孩子經常會受到人們潛意識的.冷落，由于經費短缺，至今無法配備基本的研究工具，了解到這個情況，我們計劃為學生添置必備研究工具，以便于老師及研究人員跟蹤記錄。

項目內容：

活動前準備

1、提前制作心愿樹與心愿卡，帶領志愿者走進學校，與學生開展我有一個夢想主題班會，了解這些特殊兒童的需求，并滿足他們的愿望。

2、組織志愿者與學生共同排練節目，在活動當日進行表演，

3、提前收集學生的各類才藝作品，并在活動當日進行展現。

活動當日

1、精心設計學生才藝作品展示區，將學生平日制作的手工藝品一一展示，讓每一位到場的領導、志愿者、家長、師生看到學生們平日努力學生的成果。

2、參觀學生手工藝品——志愿者作為解說員，為參觀的領導講解每一件工藝品的來歷。

3、共慶元旦——志愿者與園地兒童將精心準備的節目一一呈現給在場的每一位觀眾，在聯歡會中還會穿插一些小游戲，使整臺晚會熱烈而溫馨

5、愛心捐贈——解決學校實際困難，為學校捐贈辦公用品及學習用品

活動方案 篇4

　　為推動我校語言文字工作向更高標準邁進，進而滲透到德、智、體、美、勞和社會實踐等各項教育教學活動中，我校在九月里開展了“推普月”活動。借此契機，我校開展了一系列豐富多彩的活動，無論是剛入學不久的一年級學生，還是六年級的學生，都做了積極而充分的準備，無論板報或小報，還是朗誦或演講，形式多樣，各班的主題各具特色，取得了一定的成效，使孩子們在活動中體驗和成長；并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后能更深入地開展“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、活動要求落到實處

　　1、推普月前夕，我校領導積極召開工作會議，組建“**推普工作小組”，明確個人任務，力求把推普工作每個細節落到實處。

　　2、制定詳細的推普方案，確定了推普月內的具體活動章程、截止時間以及獎項設定。同時向全校征集推普月口號和活動金點子，最終把口號定為“同說普通話齊寫規范字”，響亮而親切。

　　3、在推普周期間，我校要求學生與學生間，學生與教師間，教師與教師間，一律用普通話進行日常交流。教師上課使用普通話。并對校內用字進行普查；面向家庭作語言文字規范的社會宣傳。

　　4、在本屆“推普周”活動中，我校將推普周的系列活動與學校的日常活動，以及“祖國在我心”的活動結合起來，面向全體師生開展了系列展示活動，評選出了優秀作品，在校內進行了展示。

　　二、宣傳動員工作深入人心

　　1、首先，開展國旗下的講話，為“推普”活動打好頭炮。在我校開學第三周的升旗儀式上，由少先隊代表宣讀《推普月倡議書》，借此向全校師生員工發出“同說普通話，齊寫規范字”的倡議，進行學校推普活動宣傳、動員。

　　2、其次，營造良好的推廣普通話的氛圍。在校園內打出推廣普通話的宣傳標語：“講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚”，“普通話，拉近你我距離”等。從而帶動全校師生說普通話的熱情。達到了加強學習，全面動員，樹立全員推普意識的目的。

　　三、豐富開展活動主題

　　我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。推普活動全面鋪開，分年級階梯式進行：

　　1、一、二年級開展“聽我講故事”活動，全員通過參加富有趣味的故事比賽，積極參與推普活動，讓剛入學的'學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要的重要性。并讓他們向自己的父母家人推廣普通話，讓推普活動走進家庭。

　　2、向三年級同學征集“推普”主題手抄報，融思想性、藝術性、欣賞性于一體，9月26日前評選完畢并頒獎。

　　3、在四、五年級開展“誦讀經典，愛我中華”詩歌朗誦、演講比賽。此次活動以普通話為載體，以誦讀學習古代及現當代優秀詩文為主要內容。開闊學生視野，引導學生學習課外文學作品，進一步提高全孩子們的語文素質，激發學生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。最終評選出本校的“誦讀高手”16名。

　　4、六年級分班開展主題班會活動：聯系深圳這所我們居住的城市，講講說普通話的重要性。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　縱觀推普月活動，在我校范圍內營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。“同說普通話，齊寫規范字”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話。這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

　　特別值得一提的是，通過全校學生對活動的積極響應，一方面推進了推普工作，另一方面培養了學生的愛國熱情，可謂一舉兩得。

　　雖然我校在語言文字工作方面取得了成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別借讀生由于方言太重，普通話不標準。另外，師生的評優制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現象。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　活躍校園風氣，宣傳快閃思想，增強外聯形象。

　　二、活動過程準備

　　1、10月**日志愿者召集開始，人數下限53人，完全通過外聯成員個人關系召集，告知召集目的.，培訓時間，遵照完全自愿原則，將已加入者轉化為召集者，任按上述原則召集。

　　2、活動在陽光大廳展開，陽光大廳中的音響設備由部長組織聯系學校相關部門。

　　3、10月**日（周六或周日）開始志愿者培訓，地點為BD201教室，音響設備由外聯部長組織聯系，培訓由早上9、00開始至下午4、30，中午11、30自行解散用餐，下午1、30集合，解散時間由組織者看情況決定（不得晚于5、15）。

　　4、訓練過程安排：

　　組織者攜帶播放器，由領舞（我校唯一舞蹈特長新生）教志愿者，所有舞蹈過程完全按照瑞典紀念MJ群舞閃進行，整個過程持續約1、5分鐘。（舞蹈動作簡單，只要人數夠多，動作整齊就好）

　　三、活動流程、

　　10/11月 日三四節課下課后，所有志愿者第一時間在陽光大廳兩側休息區集合，隨意休息，等待命令，此時組織者將派人員A在音響負責人處，手機聯系組織者，組織者觀察大廳人數最多時通知A，播放音樂，活動開始。

　　活動過程完全按照瑞典人視頻

　　具體步驟：

　　1、音樂為Beat it 由組織者提供音響師。

　　2、播放音樂約5秒鐘后，領舞A1開始舞蹈。

　　3、A1開始舞蹈約5秒后，領舞A2、A3、A4于A1身后起舞。

　　4、在四人重復完一次動作（約15秒后）大團體跟上，按隊形起舞。

　　5、約一分半鐘過后，音樂結束，所有人隨意大呼一聲，快速自行散去。

　　四、活動宣傳

　　本次活動主要依靠海報宣傳，需大海報2張，由宣傳部制作，分別張貼于陽光大廳，宣傳欄，在召集志愿者前一天貼出，由組織者派專人監督制作。小海報4張，由外聯快閃族自己于學生會辦公室制作，分別張貼于2、3、4、5公寓樓宣傳板上。

活動方案 篇6

　　公司各部門、分廠：

　　為了全面貫徹國家安全生產方針，切實落實安全生產責任制，在公司營造“安全管理,人人有責”的濃厚氛圍，創建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業，突出“全面落實企業安全生產主體責任”的活動主題，特制定京府煤化20xx年安全月活動方案。

　　一、 指導思想

　　本年度的安全月活動，以推進公司安全文化建設為指導思想，逐步將安全文化理念滲透到每位員工的思想中，用安全文化的影響力潛移默化地轉變員工的.思想觀念，規范員工的操作行為，提高全體員工的安全素養和安全意識。

　　二、活動主題

　　全面落實企業安全生產主體責任

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日至20xx年7月20日

　　四、活動內容

　　1、廣泛宣傳，營造安全月活動的氛圍

　　（1）召開20xx年安全月活動動員大會。

　　（2）各廠以安全生產月活動為主題更新黑板報，公司更換部分宣傳欄。

　　（3）公司辦公室廣播中午播放半小時，下午播放1小時關于安全之類的歌曲以及京府公司廠歌。

　　（4）給每個廠制做關于安全月活動的橫幅。

　　2、加強分廠安全培訓

　　有針對性的選擇購買一些安全方面的影視光盤，下發各廠自行培訓，再根據光盤內容出幾套題，按分廠組織一次全員安全知識考試，給平均成績第一名的分廠頒發獎牌。

　　3、編制并組織學習《京府煤化安全生產之歌》

　　（1）各分廠組織學習《京府煤化安全生產之歌》，然后分廠組織本廠各車間（或班組）進廠本廠大合唱比賽，邀請公司領導參加。

　　（2）每個廠評選一個唱的好的車間（或班組）頒發獎牌。

　　3、全面推行班前安全宣誓制度

　　各分廠根據本廠班前會的實際情況及本廠安全的具體情況，編制班前安全誓言，在點完名后進行安全宣誓。從安全月起開始推行，以后常規化。

　　4、舉辦一次《安全文藝演出》

　　（1）安排兩個大合唱，第一個大合唱由各部門經理、副經理、主管、各廠長、副廠長、車間主任唱《京府煤化廠歌》；第二個大合唱由各廠選拔人員唱《京府煤化安全生產歌》。

　　（2）其余節目包括安全演講、舞蹈、獨唱、歌伴舞、小品等節目，節目由各分廠報送。

活動方案 篇7

　　健康是孩子成長的基石，為了全面發展幼兒體能和增強幼兒體質，增強幼兒抗病能力，預防甲流的傳播，并提高幼兒的意志品質，促進身心和諧發展，擬在本周組織召開幼兒秋季運動會。依據《幼兒園教育指導綱要》精神，在國慶60年大閱兵的鼓舞下，根據中班幼兒生理、心理特點，中班教研創編和改編隊形隊列展示和游戲競技。

　　一、時間：xxxx年11月5日下午3:00--4:30

　　二、地點：南塑膠場地

　　三、參加班級：中一、中二；中三、中四、中五、中六、中七

　　四、家長配合：

　　1、因甲流防控工作需要，本次活動不邀請家長參加，請諒解。

　　2、活動當天請給幼兒穿園服和運動鞋，按正常時間接送。

　　3、配合教師教學，有意識地帶孩子觀看運動會相關的電視節目、影像片段、照片等，聊一些關于運動會的'話題，讓孩子初步了解相關知識：裁判員、發令語匯、起跑線、沖刺線、判定取勝的依據等等。

　　五、活動內容：

　　1、運動員入場式：

　　按班級順序由中一至中七沿跑道列隊、入場，繞場一周。

　　2、隊形隊列表演：兩個班一組進行展示（中一、中二班入場式后直接進入場準備表演，演完即入座當觀眾；中三、中四場地外候場；中五、中六、中七班入座觀看）。

　　3、運動會單項及參賽名單：（分兩個場地進行，中一班—中四班北側跑道；中五班——中七班南側跑道）。

　　①小豬運皮球：

　　②小馬跨欄：

　　③小熊大力士：

　　六、活動要求：

　　一）充分做好各項準備工作：

　　1、分工明確，互動配合：

　　①入場式，全體著園服，三人分站幼兒隊列兩側前、中、后；

　　②單項競賽：語言組教師負責運動會比賽項目組織、器械，分工到人準備好器材，并提前送達場地；

　　音樂組教師負責組織本班幼兒觀看、維持會場紀律；

　　保育員負責每一項參賽選手清點，送到起點并記錄名次。

　　③各班準備入場式道具（班級標牌、手中器械）、口號（走過主席臺前時齊呼二遍）。

　　2、對孩子進行有關知識教育：組織運動會談話活動，明確運動會概念、目的，知道各項活動名稱，掌握名詞基本概念，如：裁判、發令員、起跑線、終點線、沖刺線等知識。

　　二）集體活動：幼兒和教師服裝整齊統一，注意力集中，精神飽滿，昂首挺胸、踏步有力，六路縱隊繞場一周；隊形隊列表演注意幼兒動作整齊到位，充分體現幼兒年齡特點，陽光而有朝氣。

　　三）單項運動：

　　1、面向全體幼兒，把“快樂運動”的理念融入到幼兒體育運動中，讓幼兒在快樂、自主的游戲中得到發展。

　　2、游戲材料安全衛生，充分體現幼兒身心的發展。

　　3、讓幼兒在參與和游戲過程中不斷提高自己的主動性，讓幼兒成為游戲的真正主人。

　　備注：

　　1、保教配合分工協作組織好幼兒，比賽過程中本班老師注意記錄每一項比賽名次，結束后及時向幼兒分發比賽獎品。

　　2、各班自備相機為幼兒拍照（可推選一、二名家長代表全程拍照），活動后相關的照片資料在班級博客中向家長展示，并精選五張本班存入-共享2-“xxxx運動會照片”文件夾中。

活動方案 篇8

　　數學活動：學習6的組成

　　目標：在觀察活動中尋找不同特征學習6的組成，初步了解交換律。

　　準備：不同特點的積木共六塊、數字若干

　　過程：

　　1.尋找

　　通過觀察積木，尋找積木中的不同特點來學習6以內的`組成

　　學習用自己的方式來記錄看到的

　　2.講述

　　幼兒將自己發現的積木不同特點，用自己的理解方式進行講述。例如：六塊積木中有2塊是紅色的，4塊是黃色的，6分成2和4，2和4合起來是6。（幼兒講述，教師在黑板上進行總結和歸納）

　　3.操作

　　幼兒在練習紙上，對6的組成進行歸納、總結，填空

活動方案 篇9

　　各工商分局、機關各科室：

　　為貫徹落實省局佘義和局長在全省工商系統作風整訓視頻會議上的講話精神，結合市局相關會議精神，針對當前工商部門干部隊伍工作作風方面存在的突出問題，有重點、有針對性地進行全面排查整改，進一步深化“績效提升年”主題活動，經局黨組研究決定，在全局集中開展一次干部隊伍作風整訓活動。現制定如下實施方案。

　　一、總體目標

　　通過集中開展作風整訓活動，重點解決當前干部隊伍中存在的政治意識和大局意識淡薄、宗旨意識和群眾觀點淡薄、形象意識和規范意識淡薄等突出問題，進一步貫徹公共管理理念，提升干部隊伍精神面貌，強化干部責任心和執行力，促進依法積極有效履職盡責，促使全局干部職工，特別是窗口服務單位和一線工作同志，按照群眾路線教育實踐活動的要求，牢固樹立群眾觀點和為民服務意識，全面深化人人都是窗口、人人都是形象的認識。

　　二、整訓步驟

　　整訓活動從10月17日開始至11月15日結束。

　　（一）動員部署。各分局、科室進行再動員、再部署，迅速將省局視頻會議精神傳達到每個干部職工，組織全體干部職工集中觀看一次“焦點訪談”節目反映徐州豐縣工商部門“證難辦、臉難看”問題的報道，了解和剖析節目報道中反映的問題，確保全體干部職工，包括全體聘用人員，人人參與，不漏一人，確保全體干部職工知曉作風整訓工作紀律要求。

　　（二）專題討論。以分局、科室為單位開展一次全員討論，以此警示教育全體干部職工吸取教訓，舉一反三，全面檢查和整改履職各個環節存在的問題，提高對改進作風、服務群眾的思想認識。

　　（三）查擺問題。各分局、科室聯系本單位、本部門實際，用至少兩個半天的時間集中對服務群眾、服務發展工作各個環節進行一次全面排查，切實找準自身存在的問題。一要認真排查工作職責分工、制度規范、流程管理、流轉銜接等方面存在的問題。二要認真排查干部隊伍在對待群眾的感情和態度方面，在執行首問負責、一次告知等服務制度方面，在業務能力素質方面，在辦事效率和質量方面存在的問題。三要認真排查信訪辦理方面存在的問題。四要認真排查輿情應對處置方面存在的問題。

　　（四）剖析問題。各分局、科室對存在問題進行一次深入剖析，多從單位、部門內外多個角度剖析原因，力爭把問題找深、找透，多從主觀上找原因，力求真正觸及實質、觸及靈魂。

　　（五）整改規范。各分局、科室抓緊制定和落實一系列切實可行的整改措施，建立健全長效機制，堅決杜絕類似事情再次發生。一要加強業務流程梳理檢查，找準制度設計上存在的漏洞和缺陷，盡快進行流程再造和優化，更好地適應形勢需要，方便群眾辦事。涉及內部流轉事項，要加強內部溝通和銜接，把麻煩留給自己，把方便留給群眾。二要采取針對性措施，加大教育培訓力度，切實解決好有關人員業務不熟、責任心不強、服務態度不好等問題。加大明查暗訪力度，及時發現和查處違紀違規行為。三要細化完善群眾信訪的受理、交辦、處置、反饋等工作流程，對群眾的每一件投訴舉報都要高度重視，認真對待，采取有力有效措施，及時妥善解決群眾訴求。四要密切關注來自群眾信訪和各類媒體等渠道的相關信息，加強信息的`搜集、處理、研判、處置、反饋等工作，增強輿情應對工作的主動性和超前性。五要嚴格執行各項規章制度和工作紀律，不變通、不留死角。六要狠抓良好行為習慣的養成，從平時入手，從小處著手，對干部的行為習慣進行嚴格督查指導，讓言行規范逐步成為干部的自覺行為。

　　三、活動要求

　　（一）認真安排和落實排查整改工作。各分局、科室要圍繞排查整改工作的總體要求，認真按照實施方案中的活動步驟、時間安排和具體要求，切實把各項任務和措施落到實處。排查情況和整改措施要形成書面報告，書面報告于11月5日前報局人教科和監察室，確保活動取得實實在在的成效，監察室負責對全局貫徹落實情況進行督查。

　　（二）切實強化作風建設的領導責任。在作風建設中，各級領導不僅要親自抓，而且要帶頭做，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，自己堅決不做，努力以自身的表率作用和模范行為去帶隊伍、抓作風。對隊伍中出現的不良現象，不能視而不見、充耳不聞，要立足于抓小抓早，防微杜漸，決不能寬容小惡、放縱小錯。對違反紀律制度的人和事，要下鐵的決心、用鐵的手段、以鐵的紀律，嚴肅認真處理，堅決維護紀律制度的嚴肅性和權威性。

　　（三）大力營造開展群眾路線教育實踐活動的氛圍。全局要以排查整改為契機，在思想上筑牢群眾路線基礎，迅速營造群眾路線教育實踐活動的濃厚氛圍，從群眾最期盼的事情做起，從群眾最不滿意的地方改起，讓人民群眾切實感受到作風建設帶來的實實在在的變化和好處。

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