【合集】活動方案7篇
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1、抓住國慶銷售旺季機會，促進終端銷售;
2、迎合公司批量新品上市，推廣公司新品;
二、活動時間：
1、終端促銷時間：9月24日(周六)—10月9日(周日)
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(含兩個周末和7天國慶假期，共計16天)
三、參與對象：
全國各終端零售網點(含專賣店和散批客戶)
四、活動內容：
1、感恩祖國、東金獻禮
(1)終端凡是在9月24日—10月9日期間的提貨，可獲得相應提貨數量的.禮品配備支持，用于國慶促銷活動贈送消費者來促進終端銷售;
(2)禮品配備原則：原則上每一件產品，配備禮品一個,但禮品數量有限，先提先配，配完即止.
2、國慶促銷、提貨優惠
(1)終端凡是在9月24日—10月9日期間的提貨，滿2萬可享受全場9.5折。
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五、活動要求：
1、所有的禮品贈送必須按標準執行，嚴禁截留禮品，嚴禁把禮品挪作它用，嚴禁售賣禮品。
2.敬請各位經銷商提前積極、及時備貨，已備滿足在國慶活動期間活動需求，以免影響活動效果。
活動方案 篇2
活動主題：我上幼兒園啦
活動名稱 常識—參觀我的幼兒園
目的
1、 了解幼兒園大型玩具的'種類及玩法；
2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。
活動準備
事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。
活動過程
1、 與幼兒討論幼兒園的玩具設施，激發他們的講述興趣。
2、 提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”
3、 交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法。”
4、帶幼兒參觀幼兒園活動
觀察記錄
我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。
活動方案 篇3
一、綜述
此次活動旨在揭開項目動工序幕，渲染氣氛，擴大項目的知名度，使 市及省內其他各市縣書畫古玩經營商及投資者初步認識項目情況并留有深刻印象，并借助政府領導出席在未來客戶心中確立堅定的形象和購買信心，為項目開盤宣傳及后期銷售做先行鋪墊。
二、執行案
活動主題：
“君都書畫城”奠基儀式及新聞發布會
活動時間：
20xx 年11 月29 日上午
邀約人員：
省政府領導及其隨從人員
市政府領導及隨從人員
開發商領導
媒體人士（待定）
市書畫古玩行業知名人士
市社會各界高端人士
流程框架：
1. 地點：具體位置見示意圖
2. 場地要求：提前平整出奠基儀式場地，布置展臺、背景板。大型鏟車、自卸車等在場地后方排成一排，并懸掛鞭炮。
3. 背景板：君都書畫城奠基儀式 君都書畫城新聞發布會
4. 奠基儀式具體流程及時間安排：
06:00—9:00：布展準備工作就緒
09:00—9:30：嘉賓到場 樂隊奏樂、領導嘉賓簽到
09:30—9:37：隨著奠基禮炮的'響起主持宣布奠基儀式開始，介紹到場領導嘉賓
09:37—09:40：主持人串場
09:40—09:50：省領導講話
09:50—09:53：主持人串場
09:53—10:05：市領導講話
10:05—10:10：主持人串場
10:10—10:17：開發商負責人簡要介紹項目概況（項目在 省以及 歷史文化產業地位及責任）
10:18—10:35：開工填土儀式 領導上臺作開工剪彩，鳴禮炮8 響，并合影留念
活動方案 篇4
一、活動目的
綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別時刻在即。在XX屆畢業生即將離開母校之際，號召廣大畢業生將自己那些曾經愛不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區的孩子。獻出一份心意，傳遞一份愛心，表達一片恩情，讓我們帶走知識留下關愛!
二、活動主題
鴻鵠抒壯志，愛心留校園
三、活動組織
主辦單位：共青團XX委員會
承辦單位：XX學生會
四、活動時間及地點
時間：XX年6月6日——XX年6月16日
地點：XX
五、活動對象
捐贈者：XX屆畢業生(非畢業生及老師均可)
受贈者：在校貧困生、貧困地區的學生以及校圖書館
捐贈方式：以個人、宿舍或是班級等為單位進行捐贈
捐贈種類：書籍、學習資料和文體用品
六、活動宣傳
前期宣傳
1、①宣傳板二塊(一塊為愛心捐贈宣傳，另一塊張貼倡議書在6月6日將宣傳板展出);
②海報兩張、手寫XX大講壇海報六張(全開貼于宣傳欄，半開張貼在各學生公寓樓宣傳欄)，6月6日張貼;
2、橫幅一條(懸掛在后勤集團維修服務中心辦公樓旁的主干道上方)，從6月6日開始懸掛;(橫幅內容——“鴻鵠抒壯志，愛心留校園”XX屆畢業生愛心捐贈活動)
3、在校園網和屏風論壇屏幕上發布倡議書(6月7日發布);
4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關新聞(6月6日開始進行);
5、主席例會上向各學院下發倡議書，各學院收到倡議書后復印并下發到各個班級進行宣傳。(6月7日前完成)
后期宣傳1、新聞報道(通過校園廣播、校園網和屏風論壇);
2、寫感謝信(張貼在宣傳欄并上傳到校園網);
3、張榜公布結果(統計所捐贈物品的總數，然后張榜公布捐贈結果)
七、活動形式
在本次活動中，由校學生會負責整個捐贈活動。以設點收集為主要形式，組織學生干部在XX處同時設點，XX對面設點處擺放兩張用白板紙粘貼好的'空展板(展板上寫下我們的宣傳語，宣傳語見附頁)，便于畢業生在展板上留下對母校的祝福以及對學弟學妹的期望和寄托，而非畢業生也可以寫下對畢業的學長學姐的祝福。具體安排如下：
設點時間：(6月9日——6月10日)(待定)
(11：00—13：0016：30—18：30)
校學生會：
組織設點收集
(XX門口。每個設點處均要張貼一張宣傳海報及一份倡議書)
八、活動流程
1、6月6日—6月8日：
進行活動前期宣傳和相關物品的準備工作，聯系好校外福利機構(如希望工程、圖書捐贈機構等)及校圖書館。
2、6月9日—6月10日：
組織學生干部進行設點收集，并組織好畢業生在留言板上留言。
3、6月11日—6月13日：
將所捐贈的物品進行整理歸類并匯總，然后張榜公布捐贈結果。
4、6月14日—6月16日：
將捐贈的部分物資捐往聯系好的校外福利機構和校圖書館，其余物品留做“三下鄉”愛心物資。
九、經費預算：
橫幅：1x90=90元白板紙：14x2=28元
馬克筆：2x15=30元紅紙：5x1=5元
活動方案 篇5
活動背景：
今年春節期間恰逢貴州大部分地區遭受了罕見的“低溫雨雪冰凍災害”天氣，3月11日又遇日本突發9.0級地震及引發的海嘯事故，極端、復雜多變的氣象天氣越來越引起人們的重視，而作為研究生這樣一個高知識分子的群體，更應該了解并關注，提高我校廣大研究生的氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準書之后第30天起生效之日。
20xx年3月23日，是世界氣象組織成立61周年，20xx年世界氣象日的.主題為“人與氣候”。
活動名稱： 20xx5年“3·23”世界氣象日系列紀念宣傳活動
活動主要負責部門：校研究生會學術部，宣傳部等
活動策劃負責人：楊兆瑞，宋穎，孟蒙
活動時間：20xx年3月23日全天
活動地點：校晨鐘廣場
活動面向對象：貴州師范大學全體在校研究生
活動目的：
1. 提高我校廣大研究生的氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
2. 協調全校師生的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。
3. 促進廣大師生和各級單位、學生組織積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的危害降低到最低限度。
4. 調動全校師生對貴州氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識。
活動意義：
1. 提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經濟的方方面面，與老師、學生的生活息息相關。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學規律，主動運用氣象科學技術，才能更好地發揮氣象工作在服務地方經濟建設和保障人民生命財產安全等方面的重要作用.
2. 增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護社會主義法制秩序.
3. 提升廣大師生參與氣象的力度，同時參與到與氣象災難作斗爭及關心氣象災難地區的行列當中來。
活動內容：
1.通過問卷調查掌握我校研究生對氣象的認識程度
2.發放氣象小常識宣傳單，內容為避免輻射謠言，健康生活，健康學習等。掛2條相關宣傳橫幅
3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》
4.展示氣象掛圖及歷年氣象災難圖片，制作電腦噴繪展板，約10張，并與地環學院學生會制作的10張展板一起在校晨鐘廣場中央展覽。
5.“關注氣候，約束行為,從我做起”簽名活動
活動內容以研究生同學的簽名為主，并向廣大同學發放“氣象小常識宣傳單”，廣大同學可以認真學習氣象小常識宣傳單的有關內容。
6.協助宣傳：呼吁廣大研究生積極參加3月22日16：00在師大地環學院五樓會議室舉辦的有關”世界氣象日“的學術科普報告會。
前期準備（詳細實施計劃）
1. 根據20xx年世界氣象活動主題，由宣傳部制作相關宣傳圖片；
2. 制作噴繪宣傳展板，約10張，有地環學院團總支統一制作。
3. 由學術部編輯氣象小知識傳單500份。
4. 外聯部負責聯絡各院研究生會及研究生干部，宣傳此次活動詳細的開展形式，并下發活動通知給各院負責人。
5. 記者部負責此次活動的全程攝影記錄，及通訊稿的撰寫。
6. 辦公室負責排出當天活動的各時間段現場組織人員，并通知到人，要求每個部門至少1名成員在場協助。
后續工作
1.請各部門組織干事開例會，討論本次活動的得失，為今后開展學術紀念日宣傳活動的開展吸取經驗，
2.由校研究生會作總結，提出有效的方法以改進下次活動。其中，辦公室兩天內提交活動總結至郵箱以及主席團；記者部整理好照片和短片，制作一個ppt或記錄片，另外將通訊稿發至研究生會共享網頁，并做好存檔的工作。
3.記者部負責撰稿，宣傳部對此次世界氣象日紀念活動進行總結性的宣傳。通過海報，展板，網絡的方式向全校研究生同學展現貴州師范大學研究生會舉辦此次活動的形容。
活動方案 篇6
一、活動目的：
為全面落實縣教育局“有效作業”精神，落實作業管理的各項制度，切實提高作業管理的實效，提高各班學生的作業水平，特組織開展以“規范書寫，清楚作業”為主題的優秀作業展評活動。通過作業展評活動促進學生書寫方面形成比學趕超的氛圍，提高學生作業書寫質量，培養學生養成并鞏固住良好的書寫習慣，推動良好學風的形成。
二、活動方法：
1.參加展評年級：全校一至六年級。
2.參加展評學科：語文、數學、英語。
3.參加展評作業項目：
《課堂作業本》、《補充習題冊》、《作文本》、《習字冊》
三、展出作業標準：
書寫工整，步驟完整，格式規范，有較高的正確率，有連續性。
四、參展作業數量：
優秀作業——語數英學科每班每學科不低于5人次，班級人數較多或優秀作業較多的可酌情增加至10人次。
五、時間：班級初評4月1日
學校展覽4月2日下午第二節課
六、地點:教學樓前操場
七、負責人：各班主任及任科教師、教務處
八、展評形式：
由班主任及搭班老師組織學生排隊，有秩序地到展評點參觀參評學生作業，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求班主任及搭班老師參與所教班級學生的觀展活動，并承擔管理學生的任務。
九、具體步驟：
1.作業的提供。請各學科教師根據所任學科實際情況推選出5-10份優秀作業。
2.作業的'擺放。
（1）將參展作業按學科分塊展出；
（2）學生作業擺放在指定的課桌上，以便于學生巡回參觀；
（3）要求學生要全部認真觀看；
（4）活動結束后立即組織學生議一議，談談觀后感及如何改進自己作業質量，也可讓學生寫觀后感，寫一寫學習收獲，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視程度。
3.請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
xx小學教務處
20xx年4月1日
附：學生優秀作業展覽活動流程
一、全體同學整隊到操場集中（按周一升國旗隊伍排列，全體教師參加）
二、一年級同學由班主任及搭班老師組織，以班級為單位依次到一、二年級作業展覽區參觀學習；三年級、六年級同學以班級為單位依次到三至六年級作業展覽區參觀學習。
三、請一年級、三年級、六年級各班整理好隊伍回到教室進行參觀學習小結。（班主任和搭班老師參加）。
四、二年級同學以班級為單位依次到一、二年級作業展覽區參觀學習；四年級、五年級同學以班級為單位依次到三至六年級作業展覽區參觀學習。
五、請二年級、四年級、五年級各班整理好隊伍回到教室進行參觀學習小結。（班主任和搭班老師參加）。
六、全校參觀結束后各班安排三名同學將本班參加展覽的作業本領回。 攝 影：xx
引導員：少先隊大隊部4名隊委
音 樂：xx
七、注意事項：
1.按秩序參觀，不得中途插隊、下隊；不得擁擠推搡。
2.不得將參展作業亂扔亂放，看后將作業放回原處。
八、作業展覽示意圖
活動方案 篇7
活動指導
活動時間：20xx年12月13日13:00—16:00;
活動集合地點：校本部偉長樓正門廣場;
活動人數：每個學院15人(女生至少5名);
活動簡介：各學院隊伍在起點處同時起跑，在完成校園內全部十處設置點的趣味項目(即收集全十張不同的卡片)后，方可返回終點(即起點處)，以各學院隊伍的返回時間先后順序決定該隊伍的比賽名次。需要注意的是，各隊伍在完成校園內十處設置點的趣味項目時，除第一站設置點由活動開始前抽簽決定外，其余設置點不分先后順序。
活動流程：
12:30—13:00 各學院隊伍進行檢錄(人員確定并特別標識)，檢錄后方可得趣味項目設置點地圖、各學院旗幟(帶有旗桿，綁系有各學院旗幟的旗桿在整個活動中都須保持在相應學院隊伍中)以及各設置點趣味項目簡介文件;
13:00—13:30 各學院負責人到指定地點進行長跑第一站設置點抽簽(保留簽紙)，簽紙上的數字也決定了隊伍的列隊位置;抽簽結束后，各隊伍在指定地點進行活動前的熱身、本隊伍長跑方案的討論以及規則的詢問等準備事宜;
13:30 各學院按照簽紙上數字，在工作人員的指導下，按數字順
序依次整齊列隊在指定區域內，扛學院旗桿的同學排在隊伍最前處;
13:30—14:00 列隊結束后，老師講話，并發起跑令，趣味長跑開始;
14:00—15:30(時間依各隊伍完成情況而定) 各學院前往的第一站趣味項目設置點，必須與簽紙上標明的設置點一致，到達第一站設置點后，需將簽紙交于此設置點的工作人員，在工作人員對隊伍進行清點并確定隊伍完整(有特別標識的`15人)后，方可進行該設置點的游戲，在按規則完成游戲并得到工作人員的確認后，方可向工作人員索要該設置點的代表卡片，在得到設置點代表卡片后，該設置點完成，剩余九處設置點無完成順序要求。在完成所有十項設置點的趣味項目后，隊伍可按任意路線返回終點(即起點位置，通過終點門算作到達終點)，以返回終點的時間先后順序對隊伍進行名次確定。
后續九站的游戲規則：1，到達每處設置點后，須由工作人員確認隊伍的完整性后方可開始游戲(游戲前由工作人員宣讀游戲規則);2，對游戲是否完成的判定，由各設置點負責人最終裁定，主辦方對各設置點游戲規則具有最終解釋權;3，隊伍若有隊員受傷而無法堅持全程比賽的，該隊伍無法取得比賽名次(由隊伍自身決定是否直接退出比賽，或堅持完成比賽)。
特別指出兩點：1，帶有院旗的旗桿在活動全程中須保持在相應隊伍中，否則視該隊伍自動放棄比賽;2，在某些設置點的
游戲中，包含了手機的使用，該手機要求具備上網、拍照、登錄微信、掃二維碼等功能，請各學院在活動中攜帶至少一部上述描述的手機，如未準備，后果由自身承擔。
15:30—16:00 所有隊伍回到終點后，對獲獎隊伍(前六名)進行頒獎，活動結束。
備注：
考慮到一些學院隊伍對上海大學寶山校區的校園地理環境不夠熟悉的情況，活動主辦方特別增設了活動十處設置點的認識環節，指派工作人員帶領申請該服務的學院代表到設置點參觀，活動時間定為20xx年12月13日10:00，集合地點定為偉長樓正門廣場。
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