活動方案大全[9篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1.加強學生對計算的`熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

活動方案 篇2

　　教職工競走比賽暨趣味運動會簡報 為豐富我校教職工的校園文化生活，提高我校教職工的身體素質，能讓教師在緊張的工作之余，身心得到放松，實現有效鍛煉、高效工作的目的，20xx年10月25日新鄉衛生學校工會在新鄉市解放路體育場組織了教職工及離退休干部的競走比賽暨趣味運動會。

　　20xx年10月25日上午8:00，隆重舉行了競走比賽暨趣味運動會的開幕式，校長為本次活動致辭，我校教職工以飽滿的熱情在開幕式上表演了太極拳、廣場舞，本次活動還特邀育才幼兒園體操班的`小朋友為我們表演籃球操，他們的表演受到了全校教職工的一致好評。

　　開幕式過后，競走比賽正式開始，男女教師分組分年齡段進行了緊張激烈的比賽，老年組賽程為20xx米、中年組賽程為3000米、青年組賽成為5000米大家心情愉快，參與積極。

　　比賽過程中，參賽教師態度認真，競爭激烈，拉拉隊口號響亮，加油助威。本次達到了鍛煉身體、愉悅身心的目的。

活動方案 篇3

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的憧憬；青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長城學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著xx的驕傲；我們的心中雋永著xx的自豪；我們肩上擔負著xx的使命，這一切都賦予了xx級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田；讓我們再回首，xx月xx日畢業晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情；讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點！

　　一、晚會名稱：六盤水職業技術學院xx年畢業生晚會

　　二、晚會主題：聚散天涯·依依水城

　　三、晚會宗旨：光陰流轉，我院畢業生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

　　四、晚會時間： xx年12月20日

　　五、晚會地點：xx高會2班教室

　　六、策劃主辦單位：財經系xx高會2班

　　本次畢業晚會基調為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。

　　1、 開場：（方案一）

　　（1）開場：由視頻字幕引入，分三個部分，分別代表大學三個階段，每個部分視頻展示后有大三學生演唱一首符合視頻意境的歌曲。開。（參考備選視頻）

　　（方案二）

　　（1）本班點名：看學生是否到齊

　　（2）領導講話：領導上臺期間播放伴奏樂

　　（3）畢業班代表大合唱：《畢業之歌》

　　（方案三）

　　（1）開場vcr：視頻結束時有一個和下一節目的銜接。

　　（2）雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，

　　以上三個方案，均可獨立的放在演出的節目中。

　　主持人上臺報幕：

　　第一篇章：《彷徨》

　　大一是彷徨的， 高中時 老師最喜歡說“學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的'來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發自內心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應該完成了角色的轉換。 年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向······

　　第二篇章：《吶喊》

　　大一到大二，似乎只是彈指一揮間的事，自己還沒盡情彷徨，就發現已不是freshman，開始吶喊了。 因為高額的學費吶喊，因為弱智的網絡吶喊，因為成對的鴛鴦吶喊；考完試吶喊，停了電吶喊，沖涼時吶喊；無聊，不滿，壓抑，都成為我們吶喊的理由。 是的，可以吶喊，但除了吶喊，我們應該做些更實際的事情，應該為了以后可能活得更好而努力。努力不一定成功，但放棄就是失敗。是的，青春只有一次，我們彷徨過，吶喊過。那么現在，我們做的一切應該是為了使以后不再那么彷徨，不再那么吶喊。

　　第三篇章：《朝花夕拾》

　　當你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲壯：讓飛逝的時光記得，它曾經也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現實拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強的一群。整個大學生活已經過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定。或許，任何細微的波動都可能觸動我們的神經，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。

　　第四篇章：《祝福》

　　還記魯迅的《祝福》嗎？ 那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現在所做的，思考總結著四年來學到的知識，學會的做人，學會的做事。讓它們完美的結合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學加油，為長城學院所有的畢業生祝福，祝福他們一路順風。

　　一、晚會籌備工作：

　　晚會總負責人：

　　晚會總導演：

　　晚會總策劃：

　　晚會策劃組成員：

　　二、晚會節目工作：

　　晚會節目總導演：

　　晚會導演組成員：

　　晚會節目

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、春天是一年中最美的季節，也是學生踏青春游的最好時光，通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，走進南天門，欣賞南天門之美，同時進一步拓展學生的視野，鍛煉他們的自理能力，培養學生團隊協作意識

　　2、以“春天，我和南天門有約”為主題，融理財、采集、繪畫攝影、娛樂、探索、低碳等一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新精神。

　　3、了解了傳統文化，激發了學生熱愛家鄉的熱情，激發他們熱愛平昌，感受人與自然和諧的'魅力。

　　二、活動組織機構

　　總負責人：陳翠蘭

　　成員：符春玲 謝丹玲 萬祎 張宇

　　三、活動地點、時間

　　周六學校9:00集中出發，車往南天門，15:00返校。16:00放學。

　　四、活動內容

　　1、打陀螺、穿農衣照相、鐵環障礙賽、推獨輪車。

　　2、打銅板、搓草繩、打彈子、打乒乓球、打羽毛球。

　　3、進行撰寫生態農莊探究的小論文。

　　4、寫生、辦手抄報。

　　五、具體要求：

　　1、堅持全程管理、全員管理的原則，各位負責人負責本組的活動安排。

　　2、班主任和科任老師需精心組織、周密安排，確保安全第一，教育重點：

　　（一）安全教育：

　　1、交通行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　　（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　　（3）不觸摸電線。

　　（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　（5）各車輛負責人每次出發前務必清點人數。

　　（6）要求年級段組統一行動，到達目的地集中地方管理活動。

　　（7）建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，教育好注意保管。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑

　　料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　（三）活動注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、不獨自行動不玩危險游戲，一切活動聽帶隊老師的指揮。

　　3、穿輕便的服裝、佩戴紅領巾，建議同學穿運動鞋。

　　4、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　5、活動結束集合后，返程時，必須清點人數，不許有遺漏的現象出現。

　　6、要保管好自己的物品，東西不要亂放，特別是活動后，參觀后，就餐后，離開活動地點后，要反復檢查自己隨身攜帶的物品。

　　7、每個老師可自帶相機，結束后分享活動精彩瞬間，也可開展班內評比。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。

　　2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。

　　3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。

　　二、活動材料：

　　1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。

　　2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

　　3、無影燈圖片若干張。

　　三、活動過程：

　　1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。

　　師：你知道影子是什么樣的嗎？

　　師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現？

　　2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。

　　師：你們發現了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結果）

　　師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。

　　（示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

　　（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

　　3、利用光和影子的.感性經驗，玩“影子棋盤”。

　　玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。

　　4、影子在日常生活各種運用。

　　師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？

　　5、延伸活動：踩影子。

　　6、親子活動：制作影子鐘

　　四、注意事項

　　為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

　　五、知識背景材料：

　　影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。

　　當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

　　當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

　　水流到別的杯子去

　　設計意圖：水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經驗、溶解的秘密， 沉與浮

　　1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或將小鐵釘放在積木上等。沉與浮

　　2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發現它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。

　　活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。

　　活動材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

　　活動過程：

　　下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳

　　*這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發現杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現流動成水平，水不流動了。

　　*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。

　　*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。

　　*就這樣反復做做學學。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。

　　*老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關系。

活動方案 篇6

　　父親在家里的形象一般是比較有威嚴的,加上工作的關系,可能在家的時間比較少,孩子接觸的機會相對母親會少一些,那么父子間的關系可能不如母子間的關系那么的親密,那么在父親節這天,幼兒園為廣大的父親們舉行的活動就能很好的解決這個問題,為此一些校園也舉行相應的活動,因此板報網小編特意為您收集了幼兒園父親節活動方案,供大家參考.

　　活動時間：

　　活動人員：

　　活動安排：

　　一、父親節特色教育活動

　　時間：

　　地點：各班教室

　　內容：

　　活動一：《爸爸》(繪本欣賞)

　　內容：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發幼兒對爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。

　　活動二：《我有一個好爸爸》

　　內容：幼兒當眾講述自己對爸爸的認識，分享與爸爸生活的快樂點滴，激發對爸爸的甜蜜感情。

　　二、“爸爸!親愛的??”親子活動

　　時間：x月x日幼兒離園回家后

　　地點：各家庭

　　內容：(各班級自選一活動)

　　活動一：《爸爸，我想對您說??》

　　目標：表達子女對父親最真摯的感情，讓父親們了解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。讓父親認識到自己對孩子的教育和成長有著多么重要的'影響。

　　內容：幼兒對爸爸大聲說出知心話(包括建議)，并親吻爸爸作為送給父親的禮物。爸爸們聽完后要給予最真摯的回應，并書寫感受帶至幼兒園。

　　活動二：《爸爸，我們一起來游戲》

　　目標：動靜交替的活動不僅讓孩子直面到父親強健的體能、拼搏的精神，

　　內容：要求爸爸和幼兒一起合作完成一個民間體育游戲，并用照片記錄下快樂的瞬間帶至幼兒園。

　　活動三：《我的爸爸真棒》

　　內容：每位幼兒回家后詳細了解并學習爸爸的一樣絕活，學會后悔幼兒園進行展示。

活動方案 篇7

　　活動目標

　　１、使幼兒認識廚房的主要設備，初步了解炊事員的勞動過程。

　　２、讓幼兒感受廚房里的叔叔阿姨的辛苦。

　　３、教育幼兒要熱愛、尊重他們。

　　活動準備

　　幼兒用書畫面“廚房里的叔叔和阿姨”。

　　與廚房聯系好參觀的具體時間。

　　活動過程

　　１、讓幼兒觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景。

　　帶領幼兒來到廚房，請幼兒看看叔叔阿姨在干什么，他們是怎么干的。

　　２、引導幼兒認識廚房的各種設備，了解炊事員的勞動過程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。教育幼兒要尊敬、熱愛他們。

　　（１）了解廚房中幾種主要設備的.名稱、用途，知道這些東西很大、很重，使用起來

　　很累，初步感受炊事員的辛苦。

　　你們認識這里的東西嗎？它們叫什么名字？是用來干什么的？

　　這些東西與家里的有什么不同？誰來拿這些鏟子試試？有什么感覺？

　　（這里的東西都比家里的大，也很重，用起來很費勁）

　　（２）觀察叔叔阿姨的工作，了解他（她）們的工作過程，知道他（她）們每天為小

　　朋友要做很多事，初步感受炊事員的辛苦。

　　請大家看看，叔叔阿姨們在干什么？他們是怎么干的？

　　阿姨是怎樣洗菜的？阿姨要洗多少菜？要花多長時間？（一棵一棵地洗，要洗好幾遍，洗，要洗好幾遍，洗許多菜，花很多時間）

　　叔叔是怎樣切菜？一天要切多少菜？這么重的刀長時間拿在手上，累嗎？

　　叔叔是怎樣抄菜的？剛才小朋友拿鏟子時有什么感覺？叔叔要一下一下地用鏟子翻菜，會覺得怎么樣？

　　叔叔阿姨每天除了做飯和做菜還要干什么？

　　（引導幼兒說出做點心、磨豆漿等）

　　叔叔阿姨每天要為小朋友磨豆漿、做好吃的點心，使小朋友能吃到香噴噴的飯菜，工作很辛苦。

　　（３）請幼兒聞聞菜和飯的香味，使他們知道這些都是炊事員叔叔阿姨們辛勤工作換

　　來的，教育幼兒要尊重、熱愛他（她）們。

　　這么香的飯菜做好了，你們喜歡吃嗎？

　　叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應該怎樣呢？

　　（４）教師小結。

　　引導幼兒說出要對炊事員有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯,不挑食。

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　為了更好的抓好課間操的規范管理，提高廣播操質量，促進學生身心健康發展，具有良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規范、有序發展，決定舉辦“舞動青春”廣播操比賽活動。

　　二、參加對象：

　　初一、初二、高一、高二年級全體學生

　　三、比賽時間：4月下旬

　　四、比賽地點：學校操場

　　五、比賽內容：廣播操——舞動的青春

　　六、參賽要求：

　　1、全體學生參加，要遵守紀律，尊重裁判，遵守場地規定。亂丟垃圾、喝倒彩等不文明行為一例扣班級量化分5分。

　　2、隊列整齊、動作規范。

　　3、各班要有學生領操。

　　4、友誼第一，比賽第二。

　　七、比賽順序：

　　以年級為順序。

　　八、計分及獎勵辦法：

　　各裁判員滿分10分。去掉一個最高分和一個最低分，剩余評分的平均分即該班比賽成績。按分數高低，分高中組和初中組評獎。

　　一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個，頒發獎狀及獎品。

　　九、評委：

　　學校部分行政、體育教師等。

　　十、廣播操評分細則：

　　1、進場（1分）：各隊領操員在預備區整隊集合后（起步或跑步進場均可，但隊列隊形長寬不得超過規定的場地，要求快、靜、齊！），帶入場地中央，領操員跑步向裁判長報告：報告裁判長，××班應到××人，病假××人，實到××人，報告完畢。裁判長宣布比賽開始，領操員跑步回到劃定位置，指揮隊形展開。進場口令清楚、正確，聲音洪亮，指揮得當。

　　2、廣播操質量（5分）。

　　（1）動作質量：動作正確，準確到位，整齊一致；動作舒展，協調連貫，剛勁有力，震撼干練；上體正直挺拔，抬頭挺胸，硬朗爽氣。展示強健的體魄。

　　（2）韻律節奏：節奏準確，按口令節拍完成動作，不搶拍，韻律感強、富有彈性。

　　（3）表演，動作表演要充分體現表現力、自信力和感染力。表現力：參賽隊員要有通過嫻熟的動作技巧、通過自身的活力、熱情和全身心投入的激情來吸引觀眾的.能力。自信力：參賽隊員要有充滿自信的良好自我感覺。感染力：參賽隊員與觀眾目光持續接觸的能力，并最終感染觀眾。

　　3、精神面貌（1分）：要青春陽光，積極向上的精神風貌，體現蓬勃有氣勢的運動激情。有強勁的烘托氣氛，振奮人心的效果。

　　4、隊列（1分）：橫成行，豎成列，側成線。一個出列扣0.1分，扣到一分止。

　　5、服裝（1分）：一個學生服裝不統一，一個扣0.1分；缺一個學生，缺一個扣0.1分。扣完一分止。

　　6、退場（1分）：操畢，領操員整隊向左或向右轉，齊步或跑步退場均可，動作迅速整齊。退場口令清楚、正確，聲音洪亮，指揮得當。

活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　1、鼓勵教師積極參加“一師一優課，一課一名師”活動，努力提升教師信息技術應 用能力和學科專業教學能力，積極轉變教師教學觀念和教學方式，學會運用信息化教學手段在課堂教學中的應用，并逐步提高教師自身教學業務水平和課堂教學效果。

　　2、獎勵在此活動中取得優異成績的教師，激勵教師爭做教學能手。

　　3、形成獎罰分明的激勵機制，完善活動管理措施，激發教師的工作積極性，造就一支業務精良的師資隊伍。

　　二、工作要求

　　1、學校教務處要規劃管理好本次活動的總體工作；教研室要及時組織開展好各項活動及 統計和總結活動成果工作；電教處要做好信息技術保障和管理工作。

　　2、年級組、教研組和備課組要按照學校要求落實各項活動工作措施，各項活動必須按時保質保量完成。

　　3、所有教師特別是45周歲以下和有指定任務的學科帶頭人、骨干教師、優秀教師一定要服從安排，積極參與，認真完成。

　　三、獎勵條款

　　1、教師曬課采納獎勵標準參照教科研獎懲計分的'方法實施，即每分40元發獎。具體計分辦法如下：參與曬課評比的教師曬課被國家級采納計16分；被省級采納計8分；被金瑞市級采納計4分；被校級采納計2分折算獎金發給各獲獎教師。曬課被校級采納者，學校頒發榮譽證書。（同一級別或同一內容在不同級別獲獎按最高級別計分，不重復獎勵)。

　　2、以教研組或備課組為單位對完成任務好的教研組和備課組給予年度考核計分，即按（任務完成數÷任務總數）×10分的得分計分。

　　四、處罰條款

　　1、凡此次活動規定時間內未按要求完成曬課任務的老師（即45周歲及指定任務者）每人次罰款80元,20xx年度內取消各級評優評先資格。

　　2、曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，按未完成任務處理。

　　3、評比結束后發現曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，取消當事人評比結果，并按未完成任務處理。

　　五、幾點說明

　　1、經教研室組織評選出指定參加金瑞市級以上的曬課所需課件制作、優課錄像等費用由學校承擔。

　　2、凡各種曬課獲獎由教研室統一進行核實，并按獎懲方案以學年進行造表發放。

　　六、本方案解釋權歸校長書記辦公會，于20xx年2月10日起生效實施。

　　金瑞第二中學

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