活動方案（薦）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　新一輪基礎教育課程改革所構建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標、課程內容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創新，對廣大中小學教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學實踐中，如何將課程理念很好地轉化為課堂教學行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，同時也為教師交流信息，進行研討搭建一個舞臺，學校計劃開展課堂教學研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學水平達到一個新的.高度。具體安排如下：

　　一．活動時間：

　　20xx年3月至4月

　　二．參加對象：

　　全體青年任課教師。

　　三．策劃負責:

　　教研室,團支部

　　四.活動內容：

　　1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學科組必須有代表參加,學校聽課后進行評獎.

　　2、教學設計說課設計比賽.每人上交一份教學設計或說課設計文稿.要求有電子文稿.

　　3、教學論文評比.

　　五.具體安排:

　　1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學習新課標、新大綱，明確各年段的目標和要求。各人確定參賽內容，認真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學設計或說課設計）

　　2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個人備課的基礎上，同年級集體研究修改教案，并進行試教。

　　3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務處按照體、音、美、語、數、英、計的順序統一安排進行。（具體另表安排）

　　4.進行論文評比.

　　六．獎勵：

　　課堂教學比賽設一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學設計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.

　　七．評委組：

　　組長：教研室:z

　　團支部:z

　　副組長：z等各科學科組長

　　20xx年2月28

　　20xx陽朝二小青年教師教學比賽活動結果通報

　　課堂教學比賽獲獎名單:

　　一等獎:z

　　二等獎:z

　　論文比賽:

　　一等獎:z

　　二等獎:z等

活動方案 篇2

　　為弘揚中華民族傳統文化，重視學生良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

　　一、活動形式：全班開展比賽

　　二、參賽人員：一年級全體學生

　　三、比賽時間和地點

　　時間： 11月26日(星期一下午第二節)

　　地點：班級教室

　　四、比賽的內容和規格：由班主任統一規定。

　　五、比賽要求：

　　1、學生在規定的時間內抄完規定的.內容，不完整的作品不能參評；

　　2、統一用鉛筆抄寫；

　　3、比賽用紙班級統一下發；

　　4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍；

　　5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字

　　六、獎勵方法：

　　由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發獎狀；一等獎作品將進行展示。

　　七、評比要求

　　工整勻稱；大小適中；沒有錯別字；卷面整潔。

　　八、評委：

　　一年級全體語文老師。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　在規定的時間內組織學生們參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義：

　　課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，也是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，不但可以豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長們的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習的興趣、發展自己個性特長，促進學生身心健康的發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明

　　（二）活動時間：每周一、三、五下午第三節課。

　　（三）活動內容。

　　依據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1、以體育、美術、、科技、等校級興趣活動小組。

　　2、以班級為單位結合學校“美勞一體”的特色建設，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

　　四、活動要求：

　　課外活動必須要落到實處，指導教師要有明確的.活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織：

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　我校是一所農村學校，師生都來自農村，對農村生活比較熟悉，這些都有利于我們能充分利用農村的特有優勢。同時，熱愛勞動也一直是我們中華民族的傳統美德，為了培養學生熱愛勞動的良好習慣，引導學生積極參加實踐活動，暑假期間，學校組織部分學生志愿者到“向日園”勞動基地進行實踐。在實踐勞動中，我們要讓學生能自己動手學習辣椒、絲瓜、西紅柿等蔬菜的種植和采摘方法，參與翻地、鋤草、采摘等田間勞作，共同來感受勞動的艱辛，體驗收獲的喜悅。由此，我們就想到了以“向日園”為主題的活動構思，以勞動實踐基地為陣地，以學生的實踐體驗為基本形式，構建我們的和諧綠色校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生的勞動觀點，使學生懂得只有通過自己的雙手創造出來的東西才更有意義和價值，懂得勞動最光榮。

　　2、通過一系列的勞動實踐活動，增強學生的交流合作能力和自我交往能力，同時激發學生熱愛校園的情感。

　　3、培養學生從小有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。

　　三、活動過程：

　　1、時間：20xx年6“向日園”基地

　　3、對象：六、七、八年級部分學生志愿者

　　4、形式：小組合作

　　5、內容：準備、種植、護養、采摘、寫作、繪畫攝影

　　具體操作方法：

　　（一）準備階段：（6月中旬）

　　1、以10人一組，自由分組，每組必須有4位男孩子；

　　2、民主推選組長，取隊名，制定隊活動計劃；

　　3、準備每組一臺照相機，領取相應的種植工具（鐵鍬，釘耙，小剪刀，水桶等）

　　（二）實踐、體驗階段（6月底—7月份）

　　活動一：菜園幼苗我來種（6月底）

　　活動過程：1、根據自己小隊分組后拿到的菜種子，承包一塊地，在老師的指導下進行種植幼苗（進行翻土、鋤草、種植、養護）。2、通過交流形式來講述種植的體驗和心得。

　　活動二：菜園綠地我來養（6月，7月）

　　活動過程：1、各小隊按照分工要求，每天都有隊員對菜園地進行澆水、鋤草、施肥等，同時記錄下每次養護的過程。

　　活動三：菜園成果我來摘

　　活動過程：1、收獲了自己勞動的果實，親手摘下自己的勞動成果。2、把部分的勞動果實送到白鶴鎮敬老院，慰問那里的老人，希望老人能吃到我們親自栽種的綠色瓜果蔬菜，讓老人們健健康康、快快樂樂！

　　活動四：菜園風景我來攝

　　活動過程：1、在自己的菜園拍攝一組照片（主題自擬），進一步感受勞動的成果，增強熱愛校園的思想情感。2、通過“照片展”活動讓學生從不同角度發現自己種植過程和收獲的艱辛與喜悅，激發學生觀察能力和艱苦奮斗的精神。

　　四、活動成果

　　1、教育性強。實踐育人是加強青少年政治思想教育的有效途徑，我校實施這個活動方案后，磨練了學生的意識，提高了他們的實踐能力，同時也培養了學生熱愛勞動的好習慣，有很強的教育意義。通過活動，學生們都表示：參加暑期勞動實踐活動讓自己懂得了勞動雖然辛苦，但很光榮，學到了課本上學不到的知識，對今后的成長很有好處。這不僅是勞動過程的一次體驗，也是對學生勞動觀念教育的'一次有效形式。

　　2、共同參與。這次活動從頭到尾都是學生自主參與的，他們自己劃分小隊，選派隊長，明確分工，準備會議等等，指導老師則在種植的過程中給予一定的幫助和輔導，到最后的小結，文章，日記，繪畫作品等也都是小隊的每個成員共同完成的，所以在整個的勞動實踐過程中完完全全地體現出了合作精神。所有的成果、收獲都是大家共同努力的結果。

　　這次實踐活動，使校園增添了一抹綠色的風景，在每一位參與學生的心田里種下了一顆綠色希望的種子。

活動方案 篇5

　　一、聯系旅行社。全校師生春游活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協議，確保用車安全。

　　二、制訂春游安全預案，應對突發事件。

　　三、春游計劃上報xx市教育局審批。

　　四、具體活動安排：

　　地點：紹興xx故居

　　時間：早上8:00校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從 回校。

　　地點：

　　時間：早上8:40校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從 回校。

　　地點：嘉興烏鎮

　　時間：早上8:20校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:00從 回校。

　　五、實地勘察道路交通和活動場所安全狀況的分析

　　六、活動前安全教育

　　1、班主任、學校加強安全教育。

　　①、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。

　　②、出發當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。

　　2、在景區里所有活動期間，注意景區安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時要鎮定，努力化解危機，學會自助和求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規范。學生處將對各班春游情況進行檢查。

　　3、要求學生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。

　　4、全體老師跟隨班級，協助班主任進行管理，不得請假。

　　5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的.管理及安全問題。

　　6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發于學生，周一收齊回執。

　　7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。

　　七、在校管理安排

　　不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統一安排教師集中管理，進行作業輔導（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長和相關學生）

　　留校管理教師：

　　學習地點：初一、二——二（1）班

　　初三（2）班

　　xx三中

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。在這溫馨五月，母親節來臨之際，學校以“溫馨五月天，感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

　　二、活動安排

　　（一）宣傳教育活動：

　　1.各班級在班主任的`組織下于5月7日進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

　　2.利用校園廣播、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　3．5月7日國旗下演講內容為“感恩母親節”。

　　4．各班于5月16日召開“媽媽，您辛苦了！”的感恩教育主題班會，引導學生積極暢談與媽媽之間的親情故事，加深對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。（學校行政組織評比）

　　（二）踐行實施活動

　　1．周末感恩家庭作業。

　　（a）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；（三四五年級每班上交3份）

　　（b）做一件讓父母開心的事情；

　　（c）和父母進行一次交心的談話；

　　（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

　　（e）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　2．班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢）”的活動。

　　3．班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

　　四、活動要求：

　　1．每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動。

　　2．主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的團課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生沒有觸動，屆時學校行政將進行檢查。

　　雙鳧中小少先隊

　　20xx年5月3日

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。

　　2、了解磁化現象。

　　活動過程：

　　1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的.哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。

　　2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？

　　3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

　　4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現象。

活動方案 篇8

　　11月的第四個星期四是感恩節，它是源于西方的一個古老節日。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩，共度節日。

　　一、活動的目的和意義

　　1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

　　2、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

　　二、活動內容

　　感恩節場景布置

　　1、店面統一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

　　2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

　　三、宣傳時間

　　xxx-xxx

　　四、活動時間

　　xxx

　　五、宣傳方式

　　1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

　　2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

　　方案一：

　　1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

　　2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準備），氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

　　方案分析：

　　本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

　　方案二：

　　贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品為一些精美的小禮品；也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧客。

　　因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義發信息致以問候并宣傳xx的新款菜式。

　　（此方案不局限于此次節日活動，可持續進行）

　　方案分析：

　　該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的.工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解xx的新品，且能從中體會到xx在服務方面的提高。

　　方案三：

　　在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

　　方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的不同和溫暖，對xx的口碑有益。

　　六、各部門職責及準備工作

　　采購部：負責所需物品的購買

　　策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排

　　前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜品。

　　七、活動預算

　　因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

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