活動方案（常用9篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　1、前言

　　踏著信息時代的節拍，伴著技術發展的旋律，在這火熱的季節里，我們懷著無比興奮和喜悅的心情迎來了禧瑪諾（連云港）18歲的生日！禧瑪諾（連云港）它的前身是宇研鞋業，一代代的宇研人、禧瑪諾人見證了它的成長歷程。

　　18年前的這塊土地，還是荒草一片，是鄭哲相董事長帶著它的一個理念、一個期望、 一個夢想把這片沼澤地一步步地變成了今天有著一定生產規模的`企業。18年的風雨歷程，18年的跌蕩起伏，18年的堅持努力成就了今天具有世界銷售第一的榮耀，也創造了18年經營不倒的神話，18年來，它經歷了從小到大，從弱到強，這是歷經風雨終見彩虹的十八年，這18年，飽含了宇研人或是禧瑪諾人的艱苦奮斗，腳踏實地，他們在這里奉獻了他們的青春，實現他們的價值，承載他們的夢想，這是值得回味和紀念的18年，是承載輝煌的18年，是值得我們驕傲的18年，這是一個值得慶祝的18年。

　　2、活動主題

　　把握今天，共創未來

　　3、活動目的

　　注入文化，規范運行；建章立制，有序經營；激活人力，有續發展；樹立形象，增加親和，突出真誠，表達回報。

　　4、活動時間

　　**年7月10（1天）

　　5、活動項目

　　1、全員文體活動類

　　2、鞋類服裝設計比賽展示

　　6、參加人員

　　公司全體人員

　　7、活動及時間安排

　　1、全員列隊（8：00 ~ 8：10 ）

　　2、公司領導致活動開幕詞 （8：10 ~ 8：20）

　　3、文體活動開始（上午8：30 ~ 11：30 11:30---13:00午餐 13:00—15:00）

　　4、鞋類服裝設計比賽展示（15：10 ~ 16：30 ）

　　8、活動具體安排：

　　A: 歌舞類活動內容：

　　1）大合唱 （共有6個隊參加：1,裁斷隊 2縫紉隊 3組裝隊 4C&I隊 5 印刷隊

　　6 管理人員隊 ）

　　大合唱人員請各科室于6月15日前報到張玉敏處，人員下限15人管理隊人員由田坤科長負責。

　　2）集體舞表演 （縫紉科）

　　3）個人才藝展示（每個科室推薦1-2名，題材不限）

　　報名時間同上

　　B:體育娛樂比賽內容：

　　1、綁腿跑

　　2、穿拖鞋

　　3、乒乓球、羽毛球自由比賽

　　4、夾球跑

　　5、棋類、撲克慣蛋休閑比賽

　　6、4*50米接力

　　7、男、女 鉛球

　　8、足球聯誼賽

　　9、拔河

　　具體細則將在近期公布

　　c、后勤保障分工：

　　1）音響、碟片 閆橋梁

　　2）比賽器材準備 人事總務科、工會

　　3）安全保障： 環境安全科

　　4）醫療、救助 王誼君

　　5）通勤車輛 王誼君 許寶玲

　　6）會場布置 人事總務科

　　7）獎品發放、采購 人事總務科

　　獎品：為了鼓勵大家的積極參與，凡報名參加的人員發放20元以內的獎品。

　　D、各活動項目的負責分工和目的

　　1） 每個比賽項目由一名科長及工會委員負責。具體項目待批準后一一落實。

　　2） 各科室應積極組織本科室員工參加各項比賽項目。

　　3） 公司和工會將盡最大的努力宣傳、營造廠慶的歡樂氛圍，讓員工渡過一個快樂的、有紀念意義節日。

活動方案 篇2

　　一、 指導思想：

　　為激發學生從小愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長，提高全體學生的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，引領全體學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學，養成科學、文明、健康的生活方式，豐富校園文化建設，同時根據婁星區第三屆青少年科技創新大賽暨湖南省第三十四屆青少年科技創新大賽的相關部署，學校決定開展第三屆校園科普節活動。

　　二、 活動主題：

　　放飛夢想，創造未來

　　三、 活動時間：

　　2月25日——3月8日

　　四、 活動內容：

　　1、 科普知識宣傳：

　　（1） 國旗下講話。（以科普節開幕為主題）

　　（2） 觀看科普知識圖展。

　　（3） 各班出好一期專題黑板報。（3月底組織評比）

　　（4） 各班舉行一次以科普為主題的班隊活動。

　　2、 科學幻想繪畫比賽：

　　通過科學幻想，繪出未來科技、生活的.美麗畫卷。

　　作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格表現，規格為4開的紙質或其它材料。

　　參加年級：一至六年級，每班兩幅科學幻想畫。（3月4日前送交學校教導處）

　　3、 科技手抄報比賽：

　　內容及要求：手抄報內容以科學知識為主，健康向上。報面設計美觀大方，布局合理。

　　參加年級：三至六年級，每班兩幅科技手抄報。

　　4、 科技小發明評比：

　　內容及要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別于普通的小制作，要有首創性。有了好的“設想”，也可以把它寫下來，但都不得剽竊或抄襲。

　　參加年級：三至六年級，每班一到二件作品。（3月4日前送交學校教導處）

　　五、 總結表彰：

　　1、 按作品數1:2:3的比例表彰“優秀科幻畫”、“優秀科技手抄報”、“優秀小發明”。

　　2、 獲獎作者可參加第三屆“榜樣在我身邊”活動中的“創造之星”評選。

活動方案 篇3

　　根據酉陽縣教育委員會《關于深入推進義務階段學校集團捆綁發展工作方案》和酉陽縣教育委員會《酉陽自治縣教育教學管理剖析活動方案的通知》（酉陽教委辦〔20xx〕55號）的相關要求，促進本集團聯盟學校之間快速發展、均衡發展，特制定本活動方案。

　　一、活動目標

　　以全面貫徹黨的'教育方針，嚴格執行教育政策法規，有效落實課程計劃為準繩，促進集團內各校進一步規范教育教學常規管理行為，發揮相對優質學校的引領幫扶作用，以學校自我解剖，自我完善為舉措，促進學校內涵發展、規范發展、特色發展。

　　二、活動內容

　　以集團聯盟為單位，在本集團九個教育管理中心內深入開展“課堂教學改革剖析活動、立德樹人工作剖析活動、特色辦學工作剖析活動、校園文化建設剖析活動、教育教學常規管理剖析活動、集團發展工作剖析活動”等6項剖析活動。

　　三、具體措施及時間安排

　　（一）成立教育教學管理剖析活動領導小組

　　組 長：冉啟興

　　成 員：由各教管中心主任、中心校常務校長、管學校長、教導或教科室主任組成（各單位于11月4日前將名單報集團總校）。

　　領導小組下設辦公室在集團總校教導處，由田婭瓊主任負責日常辦公。

　　（二）組織形式及時間：

　　本集團教育教學管理剖析活動在教委掛片領導、督學及集團領導小組的統一組織下，以本集團為單位在20xx年12月31日前分校進行。

　　1.各校自查剖析階段（20xx年10月8日—11月1日）以集團內各教管中心為單位，根據6項活動的具體要求，進行自我對照，自我檢查，形成書面匯報材料，并于本校剖析活動時間前一周將自查報告傳集團總校（集團聯盟QQ群：187027068）。

　　2、集團集中評析階段（20xx年11月5日—20xx年10月31日）由本集團領導小組成員、本片區督學及教委相關領導根據時間安排，分別到各校進行參觀、訪談、查閱資料并召開座談會進行把脈問診。

　　（1）路線安排：可大鄉教管中心→五福鄉教管中心→酉酬鎮教管中心→車田鄉教管中心→甘溪鎮教管中心→麻旺鎮教管中心→偏柏鄉教管中心→大溪鎮教管中心→酉水河鎮教管中心

　　3.整改落實階段（20xx年11月1日—12月15日）

　　由掛片委領導、督學及集團總校負責人根據座談會情況下達診斷性建議意見，并跟蹤督促整改落實，各校于20xx年12月20日前將整改落實方案傳集團總校。

　　四、相關要求

　　（一）集團內各校要積極參與、密切配合此次剖析活動，按時完成各階段剖析任務。各校務必于本校剖析活動時間前一周將參加剖析活動的人員名單（含現任職務、分管工作和聯系電話）傳總校活動辦公室，便于統籌安排。

　　（二）各校參加此次剖析活動的領導一定要本著實事求是、求真務實，真誠幫助的態度，針對剖析內容發表自己的看法，并提出有效的建議意見。

　　（三）被剖析學校要根據本校實際情況提前準備好自查剖析報告。于本校剖析活動時間前一周傳總校活動辦公室。

　　（四）被剖析學校要根據下達的診斷性建議意見及時制定整改方案，并將整改方案按時傳集團總校。

　　附件：1.教育教學管理剖析活動具體要求

　　2.教育教學常規管理剖析表

　　麻旺鎮教育管理中心

　　20xx年9月

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　秋天，是成熟的季節，是收獲的季節。為了加強學生的綜合實踐能力，增加學生的生活體驗，讓學生發現自然之美，感受勞動的快樂，體會收獲的喜悅，開展走進農田，感受豐收——“快樂收獲 歡慶豐收”的勞動體驗實踐活動。

　　二、活動時間：10月

　　三、活動地點：農田、菜地、果園等

　　四、活動方式：與家長或小伙伴結對

　　五、活動內容：

　　1、利用業余時間和伙伴、父母一起參與收獲過程，例如：摘花生、掰玉米、挖紅薯、曬薯干、收糧、曬糧、摘桔子、柿子、收板栗等，了解采摘收獲的方法，積累收獲經驗。

　　2、了解收獲物品生長的過程，或者已經參與種植，了解父母對收獲的`期望。

　　3、感受豐收的氛圍，體會收獲的快樂。

　　六、 活動要求：

　　1、積極參與收獲的全部過程。

　　2、將了解的果實等生產經過記錄下來。

　　3、各班注意收集資料，結束后開“果實展覽會”等。

活動方案 篇5

　　辦公室是圖書館宣傳和服務工作的窗口部門，承擔著協調館領導、館員和讀者關系并提供管理、保障、服務的功能，是館領導、各部門館員和讀者之間的橋梁和紐帶，同時也承擔了超期罰款管理、考研培訓管理等多項直接服務讀者的功能。

　　電子資源部承擔著為學校教學科研提供電子文獻資源保障服務功能，同時也承擔著為圖書館各部門館員開展自動化管理提供技術保障的服務功能。

　　因此，辦公室和電子資源部全體人員將在“創先爭優”活動中爭創“服務型”組織，積極開展各項活動，做好服務工作。

　　一、參謀工作

　　第一，在決策形成過程中，在幫助領導全面了解基層情況、確定工作方向和重點、范圍及程度上發揮參謀作用。

　　第二，在決策實施過程中，在幫助領導及時了解工作進展情況、審時度勢、強化控制上發揮參謀作用。

　　第三，在決策實施過程結束后，在幫助領導正確總結經驗、進行新的決策活動上發揮參謀作用。

　　二、承辦宣傳工作

　　領導部門交付的事項，如工作調研、信息反饋、工作總結等，需要認真對待，按期完成。根據實際情況對單位內各部門職工需辦理有關事項或對館內的意見建議進行處理。積極配合各部門做好圖書館各種資源和開展活動的對外宣傳工作。總之，對所負責的事項要高度負責，一絲不茍，一辦到底，落到實處。

　　三、接待協調工作

　　積極做好來訪人員、讀者的接待工作，禮貌待人，文明辦公。積極做好館領導、各部門和讀者之間的協調工作，多思多想，多調查多研究，多分析多參謀，集中精力想工作、干工作。

　　四、管理保障工作

　　做好文書管理工作。完成圍繞著公文的處理與保管而需要進行的撰稿、校對、印制、收發登記、立卷、歸檔等工作，做好督促、檢查，把好質量關，防止濫抄亂送。

　　做好事務管理工作。事無巨細，都要認真操辦。如會議安排、用車、辦公用品以及為廣大職工提供生活服務的有關事項。

　　五、電子資源建設

　　完成各種中外文引進資源的訂購、續訂、維護和服務工作。完善本校學位論文、教師文庫建庫、開發、應用測試等工作。完成各種中外文資源的試用和免費使用的開展工作。研究CNKI個人數字圖書館、機構數字圖書館的構建、試用和推廣工作。

　　六、網站建設

　　完成圖書館網站的'運行、維護和管理工作，整合網站的頁面布局、資源內容、服務功能，使用戶訪問資源、獲取服務更加便捷，提升資源的利用率和服務效率。

　　七、圖書館業務和自動化發展

　　完成圖書管理系統的日常管理、維護和備份工作。完成新讀者的讀者庫建庫工作。完成館內局域網、服務器、計算機及相關外設的采購、管理、維護、報廢工作。完成圖書館服務器機房環境設施（包括UPS電源和空調）的改造工作。

　　八、參考咨詢

　　積極開展關于資源利用、服務等方面內容的電話咨詢、到館咨詢、網絡咨詢等咨詢服務工作。

　　九、培訓工作

　　完成文獻檢索課教學、新生培訓、考研培訓管理等工作。

　　十、其他工作

　　積極協助館內其他部門工作，完成館領導、支部、工會等布置的臨時工作。

活動方案 篇6

　　一、活動目標

　　1．學習朗誦詩歌，并在原有詩歌的內容上擴展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。

　　2．鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。

　　3．通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養幼兒的自信心。

　　二、活動準備

　　1． 對動物有一定的認識和了解，熟悉幼兒園的活動。

　　2． 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機及配樂磁帶。

　　3 ．營造溫馨的氛圍，創設幼兒熟悉的動物樂園環境。

　　三、活動過程

　　1．模仿動物走律動入室。

　　2．觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述。

　　3．出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

　　①請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學動詞：跳)

　　②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)

　　4．思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。（分別學游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的`動物還有哪些？）

　　5．模仿動作，學會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。

　　6．提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發表意見)

　　7．教師與幼兒學短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧。”

　　8．完整欣賞、念詩歌。

　　9．幼兒個人表演朗誦。

　　10．說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。

　　11．教師評價：表揚大膽、動腦筋、有創意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。

　　教案評析：

　　本次活動，教師一改以往詩歌單一的教學法，讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達。 讓幼兒學習在各環節活動后表達自己的感受，如：開心、愉快。擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區供幼兒操作學習。同時充分體現了幼兒的主體地位，調動了幼兒學習的主動性的積極性，讓幼兒在不知不覺中學習了詩歌、創編了詩歌，充分感受創造的樂趣。

　　附詩歌：

　　小朋友愛上幼兒園

　　小魚愛在水里游，

　　小鳥愛在天空飛，

　　小猴愛在樹上爬，

　　小兔愛在草地跳。

　　小朋友愛上幼兒園，

　　唱歌跳舞真熱鬧。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　演繹職場風采，啟航職場人生。

　　二、活動目的：

　　通過舉辦職場精英大賽，豐富我校的校園文化，幫助同學們正確認識自己，開展就業設計、樹立正確的職業觀、明確就業發展方向，提高各方面素質，為同學們的就業選擇和未來的職業發展奠定厚實的基礎

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：廣東交通職業技術學院

　　五、活動對象：廣東交通職業技術學院全體學生

　　六、主辦單位：招生就業處、院團委

　　七、承辦單位：大學生職業規劃與發展協會

　　三、賽程安排策劃

　　一、活動流程：

　　二、流程詳情：（虛設時間）

　　一）賽前宣傳（3月25日~3月26日）

　　（1）由招生就業處老師在班長書記會議上作賽前總動員；

　　（2）在學校公告欄上張貼職場精英大賽海報；

　　（3）在每個班級進行現場宣傳并派發宣傳單；

　　二）職場精英大賽開幕式（3月27日晚）

　　在水塔（即一號食堂旁）處，進行大賽的開幕式

　　1）學院領導進行開幕式致辭

　　2）邀請贊助企業領導代表出席開幕式，并請企業代表作開幕致詞。

　　3）本校特色節目表演：龍獅隊表演、搖滾樂隊表演、雙節棍表演

　　4）主持人宣布開幕式結束

　　三）報名階段（3月28日~3月31日）

　　（1）在全校范圍內進行以“xx杯職場精英大賽”的主題征集活動；

　　（2）在各大宣傳欄處發布此次大賽模板，并安排工作人員設咨詢臺作有關贊助企業及此次大賽的咨詢和報名工作；

　　（3）在校園廣播臺中播報贊助企業與本社團聯合推出的這項賽事；

　　（4）在大學生職業規劃與發展協會網站上作有關賽程的報道，上傳贊助企業最新動態訊息于網頁上；

　　（5）由各班班長領取報名表并作初步登記；

　　（6）31號，在主校道進行現場接受報名。

　　初賽：【奪目簡歷】

　　初賽概述：奪目簡歷的內容主要是考察參賽選手如何做出一分精美的簡歷（簡歷的基本要素、背景的選擇、簡歷忌諱點）

　　第一階段

　　1）4月1號由資深內部人員對參賽選手進行賽前簡歷制作培訓。

　　2）簡歷（電子稿+打印稿）征收（截止日期：4月7日）。

　　第二階段

　　3）在參賽作品中篩選60份優秀的簡歷。

　　4）張貼通知，公布晉級的選手名單。

　　復賽：【職業規劃】

　　復賽概述：此次賽程主要考察選手的職業規劃的意識和能力、如何規劃好自己的職業人生。

　　1）賽前由資深專業老師對晉級第二賽程參賽選手進行職業規劃精華培訓。

　　2）參賽選手現場進行自我介紹和職業規劃ppt講解（每人3分鐘），由評委對每組（5人一組）的每位選手進行點評和打分。

　　3）根據評委的打分決出30名選手進入下一賽程。

　　決賽：【模擬應聘、職場新生】

　　決賽概述：最后的決賽由三部分組成：第一部分主要是對職位的定位；第二部分播放職場視頻，選手進行搶答，第三部分考察職場的全面發展狀況。

　　第一部分：以ppt形式展示個人信息（姓名、專業、應聘口號、應聘職位、聯系方式等）、應聘職位（對此進行解說）并接受評委提問

　　第二部分：搶答題：播放各種職場禮儀、面試、商談過程中出現錯誤的`視頻，由選手進行搶答指出視頻中的錯誤。

　　第三部分：才藝表演大比拼：每位選手表演自己擅長的節目，展示個人的魅力。

　　2獎項設置：

　　一等獎一名： 500+榮譽證書+獎品

　　二等獎二名： 200+榮譽證書+獎品

　　三等獎三名： 100+榮譽證書+獎品

　　最佳人氣獎一名： 榮譽證書

　　優秀獎： 若干名

　　四、宣傳方案

　　我們的宣傳將采取多渠道和連續性相結合的方式。多渠道是指我們的宣傳采取各種不同的方式，傳統的有橫幅、海報、傳單和展板等；新興的有我們發達的校園網絡、影響力巨大的廣播臺等形式。連續性是指我們的宣傳將采取分期進行，貫穿活動始終的方式，分為前期宣傳、中期宣傳、活動進展報道、后期宣傳等等。

　　1宣傳總體安排：本次活動時間跨度較大，為了加強宣傳效果，宣傳工作將貫穿始終，大致分為三個階段：

　　1）、前期宣傳

　　這個階段的宣傳工作主要是對“職場精英大賽”各項活動的說明，配合著贊助公司的宣傳，全方位出擊（拉橫幅、在公告欄中貼通知、在主校道宣傳，并接受報名、廣播播放版頭通知、到班級派發傳單）以吸引廣大同學的注意力，調動廣大同學的參與熱情。

　　2）、中期宣傳

　　這個階段的宣傳主要是跟蹤報道活動的開展情況，配合就業指導中心工作的需要、贊助公司的要求，為“職場精英大賽”營造聲勢，擴大學生職業規劃與發展協會的影響力和贊助公司的知名度，力爭在廣大師生中留下良好的第一印象。

　　3）、后期宣傳

　　前兩個階段的宣傳已經使活動、廣交院職協及贊助公司的形象深入人心，“職場精英大賽”也進入尾聲，本階段的宣傳主要是回顧活動歷程，強化活動的深遠意義，達到加強校方、用人單位、學生三方溝通，在就業工作方面起到積極作用預期目的。

　　2.具體宣傳明細計劃2) 中期宣傳：4月10日開始第二輪的宣傳

　　（項目比賽報名第二輪宣傳）

　　1）、前期宣傳

　　u 制作大型橫幅，懸掛于校園各主要干道及舉辦地點內外。包括主校道兩側及各大校道，活動場地內外等；

　　u 制作精美海報，在校園內各主要地方張貼。包括各個飯堂門口，宿舍公告欄，消息欄及各教學樓公布欄等；

　　u 在校園網上進行大力宣傳本次“職場精英大賽”，對“職場精英大賽”活動進行詳細說明；

　　u 在每次專題活動中使用贊助單位的產品

　　2）、中期宣傳

　　u 開辟專門網頁，向外界宣傳本次“職場精英大賽”的主題和各項活動以及主辦單位和贊助公司；對活動過程、效果和學生的反饋進行追蹤報道。建立起與贊助公司網站的鏈接，便于宣傳贊助公司，加深同學們的認識；

　　u 在廣州市各主要高校bbs上各版面進行“職場精英大賽”活動的及時報道，為同學提供有用的信息，在廣大學生中擴大“職場精英大賽”活動的影響力和寶潔公司的影響力；

　　u 協會級報刊將全力報道本次會議及活動的花絮及精彩內容；

　　u 采編部同事將抓拍活動過程照片及視頻，放置網站上供下載本次會議及活動的花絮及精彩內容；

　　u 部分活動過程全程拍攝并刻錄成為光盤，以供宣傳以及日后學習之用。

　　3）、后期宣傳

　　u a、舉行頒獎典禮，邀請學校領導及贊助公司領導出席，邀請社會媒體進行現場采訪報道；

　　u b、制作精美海報，公布活動情況及競賽類活動結果，在校園內各主要地方張貼；

　　u c、針對本屆“職場精英大賽”的活動內容，出版特刊一期，以達到總結和保存的作用；

　　u d、在廣東交通職業技術學院主頁、大學生職業規劃與發展協會報刊上發表總結文章，對整個“職場精英大賽”的活動進行回顧與總結，并對所贊助公司表示衷心感謝！

　　1. 宣傳日程

　　1) 前期宣傳：3月25日開始進行全方位的宣傳

　　（總的職場精英大賽宣傳，開幕式宣傳，項目比賽 報名宣傳）

　　3）后期宣傳：4月28日開始第三輪的宣傳

　　五、合作方案

　　人們說21世紀沒有真正的順利可言，目前幾乎每一個行業都充滿競爭，各個企業單位拔地而起，無不想占領一方市場，實現利益最大化負責人，您肯定考慮過如何實現這一遠大目標。有商家并不看重民。作為企業大市場，認為一幫學生形成不了多大的購買力，市場專家研究指出，大學生市場是中國最大的潛在市場群，商家不妨分析下民大學生的年齡構成，都是18-25歲的年輕人，他們的購買欲望和消費傾向都代表了市場主流走勢，連這些年輕人都不去買的產品很難想象中年人會去買。

　　通遼市快餐、服裝、眼鏡、體育用品、通信、電子產品、學習用品、生活用品、化妝品、輔導培訓、ktv、網吧等各行業都分布著越來越多的商家。這些都是和大學生有著密切關系的，其實占領民大市場，所獲得的利潤比付出的絕對要多的多。沒有哪個商家能忽視民大市場，否則絕對是戰略上的失敗。

　　本次活動可為贊助公司和職協之間建立合作關系，日后可以進行進一步的交流，如實習基地、講座等，為贊助公司與學生之間的交流也搭建了一座橋梁；有全程的錄像拍攝，并刻錄成光碟，可為貴公司日后宣傳之用。

　　目前正是商家運籌帷幄、決勝千里的緊要關頭，通過本活動可在消費者心目中鞏固貴公司品牌，樹立良好形象，為貴公司拓展市嘗創造輝煌打下堅實的基礎

　　廣東交通職業技術學院第二屆職場精英大賽火熱籌備中，期待貴公司的參與。

　　聯系人：

　　大學生職業規劃與發展協會

　　五月二十八日

活動方案 篇8

　　為了進一步貫徹落實《xx市教育年師德建設實施意見》及相關文件精神，促進我市師德建設工作的發展，教育局決定，在全市中小學中開展一次加強師德建設、樹立師德典型的活動，根據教育局的要求，結合我校的實際情況，具體安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月22日下午1：00點在會議室舉辦師德典型事跡報告會活動。

　　二、活動形式

　　1、自愿報名，參賽教師沒有名額限制，開會之后有意參加者即可到室報名。

　　2、凡是參加此項活動的教師，在年度考核中按照參與學校活動給以相應的加分。

　　3、在參與活動的.教師中評選出校級師德標兵，以后縣級師德標兵將從校級師德標兵中產生。

　　4、在參與活動的教師中評選出一名優秀的師德標兵上報給教育局，參與教育局的師德報告會人選，將在全市做報告。

　　三、評選方式

　　1、要求脫稿，事例典型生動，真實感人。

　　2、聲音洪亮，儀表端莊，表情自然大方。

　　四、評委人員

　　xx、xx、xx、xx

　　五、上交材料

　　凡是參賽人員必須將演講材料打印一份，上交室，作為存檔材料。

活動方案 篇9

　　教育目的：通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立防溺水安全意識、掌握防溺水安全知識、提高自我保護能力。

　　課前調查：布置學生通過訪問、網絡、報刊等途徑調查近年來學生溺水傷亡事例。

　　活動過程：

　　一、教師就當前的炎熱天氣和游泳等話題與學生進行談話交流。

　　二、學生匯報課前調查到的溺水傷亡事例。

　　三、教師課件播放有關近期的一些溺水身亡事件的報道。

　　四、學生談感受。先讓學生自由交流，再集體交流。

　　五、教育學生如何預防溺水 ：未經家長同意不去游泳；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的.地方，不去江溪池塘附近玩耍；------

　　六、溺水主要原因探討：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　七、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，不可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　八、活動總結

　　1、學生小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：------

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