（實用）活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為豐富我校學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高同學們的科技素質，培養同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據市、區教育局《關于開展“中小學生走進科技館”活動的'通知》要求，特安排我校三至五年級的學生到威海科技館參觀學習。

　　二、時間：

　　初步定于20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）

　　三、地點：

　　威海市科技館

　　四、人員分工：

　　領隊：組長：于樹家

　　成員：郭萍彭媛媛由小娜張彥霞王麗娟王宇王新萍孫運芹楊文萍徐鴻孫巍巍

　　五、活動的具體安排：

　　1、去參觀的學生以班級為單位，由班主任組織，分成8個小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位班主任帶領進行活動

　　2、學生批次：學生共分三批進行參觀，三年級部12月18日（星期二上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校；四年級部12月18日（星期二下午）1：00學校集合，12：40準時出發；3：30左右返回學校；五年級部12月19日（星期三上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校。

　　3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處負責好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育。

　　4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報德育處備案。

　　5、參觀以后每人寫一篇參展體會，于12月21日上交學校德育處處。

　　6、行車路線：神道口小學————威海市科技館。

　　六、注意事項：

　　1、聽從安排，不擅自行動。

　　2、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。

　　3、活動時按組活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。

　　4、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護科技館場所公物。

　　5、組長負責好本組人員的行動和安全，班主任負責好本班學生的安全。

　　6、學校安排帶校旗，學生全部穿校服，自帶礦泉水。

　　7、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。

活動方案 篇2

　　根據上級文件精神，我校將舉辦一次活動來紀念“抗日戰爭勝利”

　　一、活動時間 9月3日

　　二、活動地點 學校操場

　　三、活動對象 全體師生

　　四、活動內容

　　9月3日是抗日戰爭勝利紀念日，我校要舉行“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”主題升旗活動，利用班會、團隊活動開展國防教育，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，激勵廣大學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。

　　五、活動流程

　　1、活動由大隊輔導員主持

　　2、由大隊輔導員做專題講座

　　3、大隊長發言

　　4、校長發言

　　5、活動總結

　　6、活動結束

　　南塘中心小學

　　少先隊大隊、德育室

　　8月31日

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1．培養幼兒勇敢的品質。

　　2．練習由高往低跳的技能。

　　活動準備：

　　1．高度為25——30的'椅子若干。

　　2．錄音帶、錄音機、大黃狗頭飾一個。

　　3．場地布置如圖：

　　活動過程：

　　1、調動身心，激發幼兒的興趣

　　幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

　　2、自由練習

　　引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

　　3、集中示范講解

　　〈1〉請1——2名動作正確的幼兒示范。

　　〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　4、重點練習

　　〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

　　〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。

　　〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

活動方案 篇4

　　(一)“媽媽，我愛您”的小調查

　　設計一份調查表，調查內容：1、你知道媽媽的生日嗎?2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?4、“三·八婦女節”到來了，你幫媽媽做了什么?5、你給媽媽的祝福語是什么6、你最想感謝媽媽什么?7、以及媽媽對孩子或是對本次活動的評價等

　　(二)開展“祝福女性長輩”主題活動(時間：3月4日—15日)

　　1、4-6年級學生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的感謝信一封。

　　2、1-3年級學生在班隊課上講一講媽媽關愛自己的小故事。組織學生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的'心》、《媽媽的吻》等。

　　3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會。

　　(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(時間：3月2日—3月8日)。

　　1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動。

　　2、搜集感恩歌曲，在校紅領巾廣播中播放。

　　3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動，讓學生學會感恩他人。

活動方案 篇5

　　一、設計理念：

　　現在的學生都是獨生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠癥”，認為親人和父母所做都是應該的，必然的，不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實例營造氛圍，讓同學們在聆聽感悟和交流中體驗父母心，并由此心生感動、感激，最終促進感恩行動的落實。

　　二、主題班會目標：

　　1、通過本次主題班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。增進同學與家長的感情。

　　2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。

　　3、學會感恩、學會做人，化精神為動力，付諸實踐。在今后生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。

　　三、 活動準備：

　　準備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料

　　四、活動過程：

　　(一)主持人導入：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個人素質修養的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學會孝敬父母，感謝父母的養育之恩，同學們，你認為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的

　　1.幾個同學發言，談自己對孝敬的理解。

　　2.主持人總結孝敬的.定義：孝敬就是孝順尊敬。

　　3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：

　　（1）、慈孝之心，人皆有之。――蘇轍。意思是：孝心每個人都要具備。

　　（2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語學而第一》。

　　（3）、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。

　　（4）、夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。

　　（二）主持人：請同學們以小組為單位背誦《弟子規》

　　1、主持人：請每組派一名代表談一談孝敬的意義。

　　2、主持人：現在總結孝敬的意義：請看電腦（多媒體演示）

　　（1）家庭是社會的組織細胞，是社會穩定、和諧的基礎之一。

　　（2）父母關心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。

　　（3）古人說，人生百道孝為先。

　　（4）我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠流長的孝文化。

　　（5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚。

　　（6）中國向來以孝敬為衡量一個人素質修養的底線。

　　3、情境表演：

　　（情感分享）孝敬父母是我們每一位同學應該盡到的義務，請同學們欣賞故事。

　　4、情感體驗：

　　可我們又對父母了解多少呢進行現場調查問題：

　　（1）、你母親的生日

　　（2）、你給父親買過生日禮物嗎

　　（3）、你父母的結婚紀念日

　　（4）、你爸爸今天多大屬什么的

　　讓學生談他們對父母各個方面了解以及父母令他們最感動、最難忘、最高興的事等等。

　　主持人：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。

　　5、師生互動，活動拓展

　　（一）引導學生懂得做人的基本道理

　　（二）引導學生要多與父母溝通，學會站在不同的角度看待問題和分析問題。

　　主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認識。（幾個同學發言略）

　　請老師為我們總結：雖然現代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠游等等條條框框，但是，我們也應當把孝敬父母作為一種生活習慣，特別是我們小學生，在家里要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：

　　①、對父母講話態度恭敬，語氣親切。

　　②、聽從父母的教導和正確的意見，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

　　③、上學時要和父母說再見，放學回家告訴父母我回來了。

　　④、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。

　　⑤、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要為父母盛飯。

　　⑥、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息。

　　⑦、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。

　　⑧、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送藥。

　　⑨、不向父母提過高的要求。

　　⑩、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活。

　　五、親身體驗，情感升華：

　　請同學們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。

　　班會效果：通過聽、賞、析、明各個環節的教育和感受，學生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動力，知道我們學會感恩，會是完整、完美而健康的人，并能加強生活中的實際行動。課堂氣氛寬松、和諧，突出學生主體地位。教師充分調動學生情緒，學生積極參與到活動中，班會過程有序、有效，達到了預期的輔導目標。

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