活動(dòng)方案[通用]
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫(huà)等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫(huà)。
3.體驗(yàn)成功的快樂(lè)，並樂(lè)于與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫(huà)棒等工具。
活動(dòng)過(guò)程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的'關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
①引導(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時(shí)要耐心細(xì)致。
②折疊小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
③將小雞粘貼在畫(huà)紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
④鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周?chē)懋?huà)內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計(jì)的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫(huà)相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開(kāi)發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計(jì)基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以?huà)伌u引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計(jì)的若干個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中，每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)，與此同時(shí)，各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的'連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識(shí)。
活動(dòng)一
活動(dòng)名稱(chēng)：我們?nèi)ソ加?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多個(gè)物體，知道哪些是一個(gè)，哪些是許多。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境布置---
1、積木圍成的池塘，池塘里有一條大魚(yú)，許多條小魚(yú)。一只青蛙，許多只小蝌蚪。
2、樹(shù)模型一個(gè)，樹(shù)上掛著一只大鳥(niǎo)，多只小鳥(niǎo)，多個(gè)蘋(píng)果。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、談話(huà)引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好？”（教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師，有許多個(gè)小朋友。）
2、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到池塘邊，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是什么地方？（池塘）
3、池塘里有什么？（鴨子、小魚(yú)、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鴨子？（1只）有多少只小鴨子？（許多只）有幾只青蛙？（1只）幾只小蝌蚪？（許多只）然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個(gè)和許多來(lái)表示。
4、小朋友圍坐在大樹(shù)下休息，引導(dǎo)幼兒觀察并且說(shuō)出樹(shù)上有一只大鳥(niǎo)、許多只小鳥(niǎo)；一棵上有許多只鳥(niǎo)、許多片樹(shù)葉、許多個(gè)蘋(píng)果。
活動(dòng)二
活動(dòng)名稱(chēng)：小猴兒摘桃子
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個(gè)、1個(gè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃樹(shù)模型。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹(shù)唱歌、跳舞。并引導(dǎo)他們說(shuō)出“樹(shù)上有許多桃子。”
2、請(qǐng)每只小猴子摘一個(gè)桃子，邊摘邊說(shuō)“我摘了1只桃子。”親身感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說(shuō)出：“許多可以分成1個(gè)1個(gè)。”
活動(dòng)三
活動(dòng)名稱(chēng)：我把小熊送回家
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)操作，讓幼兒親身感知理解——1個(gè)、1個(gè)合起來(lái)就成了許多。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師將多只玩具小熊散放在教室的各個(gè)角落里、房子模型1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題：“小朋友們，小熊樂(lè)園里的熊寶寶們都出來(lái)做游戲了，可是它們太貪玩、走得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，它們找不到回小熊樂(lè)園的路了？讓我們每個(gè)小朋友把1只小熊送回家好嗎？（小朋友每人抱起1只小熊，然后每人說(shuō)一遍：“我找到了1只小熊 --- ”）
2、請(qǐng)小朋友輪流把自己的小熊送到“小熊樂(lè)園”里。并請(qǐng)每名小朋友說(shuō)一遍“我把1只小熊送回家”。
3、最后，請(qǐng)小朋友觀察現(xiàn)在的“小熊樂(lè)園”，引導(dǎo)他們說(shuō)出“1只1只小熊合起來(lái)就是許多只小熊，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)就是許多”。
活動(dòng)方案 篇3
為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。經(jīng)家委會(huì)討論決定將于四月中旬開(kāi)展小(一)班“動(dòng)巧手、做美食”親子活動(dòng)。本次活動(dòng)由家長(zhǎng)和孩子共同完成，以此來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，并且品嘗勞動(dòng)的`甜美成果，促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展包餃子、包餛飩、做壽司、包湯圓等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難、奪取勝利的合作精神。
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年4月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳
參加對(duì)象：小一班幼兒和家長(zhǎng)
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：班主任、部分家長(zhǎng)
準(zhǔn)備材料：
第一組(餛飩皮、餡)
第二組(面粉、蔬菜汁、餡、搟面杖)
第三組(糯米粉、桂花醬、白糖)
第四組(海苔、工具、糯米、胡蘿卜、黃瓜、香腸、肉松)
調(diào)料(鹽、味精、醋、鮮醬油)
電磁爐、鍋、勺子各三個(gè)，多功能插座，托盤(pán)，一次性手套，桌布。
每戶(hù)家庭自帶一個(gè)碗一個(gè)勺子。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
1、擬發(fā)活動(dòng)通知。
2、全班家長(zhǎng)和小朋友分成四組開(kāi)展活動(dòng)。第一組包餛飩，由牟子浩、陳樂(lè)宜家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第二組包餃子，由李可馨、楊沁琳家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第三組包湯圓，由葉思含、馬欣然家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第四組做壽司，由王沈濤、劉澳錦家長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
3、餛飩組成員：牟子浩、陳樂(lè)宜、呂翼晨、劉梓彤、錢(qián)奕之、徐瑞晨、陳俊彥
餃子組成員：袁齊康、李可馨、李思齊、步伊凡、徐康毅、闞卓涵、楊沁琳、何巖宇
湯圓組成員：葉思含、陳炫、楊梓航、虞婧怡、馬欣然、李嘉藝、陸穎祺
壽司組成員：王沈濤、劉澳錦、朱泓勛、朱歆韻、李翼羽、張宇恒、王雨茜、楊唐晗
4、活動(dòng)所需材料由牟子浩、王沈濤兩小朋友家長(zhǎng)籌備。
5、集體品嘗點(diǎn)心。
活動(dòng)流程：
1、宣讀本次活動(dòng)的意義
2、介紹本次活動(dòng)的流程
3、親子制作
4、親子分享點(diǎn)心
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)開(kāi)圣誕會(huì)，了解西方國(guó)家的風(fēng)俗民習(xí)，感受西方節(jié)日文化。
2．在活動(dòng)中為同學(xué)們提供展示多種才能的舞臺(tái)，激發(fā)求知欲，為學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言提供愉快而自然的語(yǔ)言環(huán)境。
3．通過(guò)參與圣誕活動(dòng)，學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相祝愿、互相尊重的人際關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣球、彩燈、彩帶、彩紙、音樂(lè)、自己搜集一些有關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解圣誕節(jié)：
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)了解一下圣誕節(jié)。
（12月24日是圣誕夜，它是家人團(tuán)圓、歡聚一堂的日子。12月25日是圣誕節(jié)，即耶穌誕生之紀(jì)念日。在圣誕節(jié)期間人們習(xí)慣給郵遞員、送奶員等全年為他們服務(wù)的人員贈(zèng)送一盒禮物（除美國(guó)外）。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)圣誕節(jié)的觀念有所轉(zhuǎn)變，它已不僅是一種純粹的宗教節(jié)日，開(kāi)始演變成為人們通過(guò)圣誕節(jié)活動(dòng)相互表示關(guān)愛(ài)的節(jié)日。）
二、開(kāi)圣誕會(huì)
（一）開(kāi)ChristmasParty。
一起哼唱《MerryChristmas》，感受圣誕氣氛。
（二）請(qǐng)同學(xué)們自由組合，分別用圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣
球、彩燈、彩帶來(lái)布置教室。但是，在動(dòng)手之前，能用英語(yǔ)介紹一下布置的物品嗎？
（三）動(dòng)手制作紙圣誕鈴，制作過(guò)程如下：（附圖案）
1．將正方形紙對(duì)折3次。
2．找出有八條邊的邊剪曲線。
3．來(lái)回剪直線，不剪斷。
4．輕輕打開(kāi)直至成為一平面。
5．捏住中心部分，然后輕輕拉下四邊即成。
將親手制作的五顏六色的圣誕鈴，掛到教室的彩帶上。
（四）讓我們用歌聲、琴聲、舞蹈或語(yǔ)言等來(lái)表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、朋友間的`道賀，同時(shí)互相交換禮物。
（五）宣讀一學(xué)生寫(xiě)給圣誕老人的信。在信中，他講述了自己的心愿：在這一年里，他各方面表現(xiàn)很好，希望得到圣誕老人的禮物。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，許下心愿，圣誕老人給大家分發(fā)禮物。
（六）讓我們共同點(diǎn)燃蠟燭，再次唱起圣誕之歌，在“鈴兒響叮當(dāng)”的樂(lè)曲中歡快起舞吧。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后再去了解其它一些西方國(guó)家的重大節(jié)日。如：萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等。把這些節(jié)日的來(lái)歷、意義介紹給其它同學(xué)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)安排。
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：xx月底。
1、第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動(dòng)細(xì)則。
（一）朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌拧⒌谒呐拧⒌谌拧⒌诙牛屡_(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
（二）朗誦大賽的'內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）
2、精神飽滿(mǎn)，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的設(shè)獎(jiǎng)。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
活動(dòng)方案 篇6
今年9月10日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為"學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)"系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
活動(dòng)小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案時(shí)間：
20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)
活動(dòng)內(nèi)容：
1.開(kāi)展七彩卡片表心意活動(dòng)：通過(guò)心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的'理解、關(guān)心和尊重。
參加人：一、二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月4日至9月8日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評(píng)比展出。
2.開(kāi)展謝師恩，繪心意活動(dòng)：通過(guò)繪制手抄報(bào)，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛(ài)的老師畫(huà)在手抄報(bào)上，或?qū)⑾雽?duì)老師說(shuō)的話(huà)表達(dá)在手抄報(bào)上，通過(guò)圖文并茂的形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。(繪制式不限)
參加人：三、四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：手抄報(bào)的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月4日至9月8日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評(píng)比展出.
3.開(kāi)展心語(yǔ)星愿?jìng)髯８；顒?dòng)：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書(shū)寫(xiě)對(duì)老師祝福的話(huà)語(yǔ)，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時(shí)，將收集好的祝福盒送給老師。
參加人：五、六年級(jí)
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景：
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的.創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)能力。現(xiàn)在，越來(lái)越多的人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。為此，ZZ職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”聽(tīng)寫(xiě)比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
讀中文書(shū)，寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人，圓中國(guó)夢(mèng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二階梯
五、參與對(duì)象：
ZZ職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生
六、主辦單位：
ZZ職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委；
農(nóng)ZZ職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部，農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會(huì)。
七、前期準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)部召開(kāi)學(xué)委會(huì)議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2、請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、由語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋?zhuān)聿⒂“l(fā)給參賽學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
4、由班主任組織人員，將名單報(bào)到各部德育干事處。
5需使用器材：大宣傳板（3塊） 粗油性筆一盒（或黑板、粉筆） 白報(bào)紙若干 A3大小的題板、答案 計(jì)時(shí)器
八、報(bào)名方式：
以班級(jí)單位每班選出五人組隊(duì)參賽。
九、初賽選拔及參賽方式：
初賽選拔：（3月14日前完成）
1、首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場(chǎng)次由各部自行安排。
2、規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽(tīng)寫(xiě)主持人念出的詞語(yǔ)，拼寫(xiě)錯(cuò)誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級(jí)決賽。
3、參賽選手需在主持人（普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰）念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋沒(méi)有任何疑問(wèn)的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，否則即淘汰。
4、參賽選手在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字需字跡清晰簡(jiǎn)潔，不寫(xiě)連筆字。
5、其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。
決賽方式及要求：（3月28日前完成）
1、各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報(bào)到農(nóng)財(cái)部，每部10人，按部組隊(duì)。
2、比賽為循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒(méi)有答出或答錯(cuò)的參賽人員，其余隊(duì)員繼續(xù)參賽；
3、參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答 。
4、時(shí)間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。
5、最后根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎(jiǎng)的隊(duì)伍。
個(gè)人決賽加時(shí)賽：
在場(chǎng)上剩余的選手，再次進(jìn)行車(chē)輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。
評(píng)委設(shè)置：初賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事
決賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事，校領(lǐng)導(dǎo)
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（一名）、三等獎(jiǎng)（一名）、優(yōu)勝獎(jiǎng)（兩名）
個(gè)人獎(jiǎng)：冠軍（一名）、亞軍（一名）、季軍（一名）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舉辦活動(dòng)中所需的獎(jiǎng)品： 集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng) 200元 二等獎(jiǎng)150元 三等獎(jiǎng)100元 優(yōu)勝獎(jiǎng) 50元/名
個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：50/40/20
活動(dòng)方案 篇8
第一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)公司員工之間的交流、溝通與合作，增強(qiáng)所有人凝聚力。在緊張的`工作和生活之余，走進(jìn)大自然，在藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青山與綠水間，放松和調(diào)整心情，鍛煉身體。
第二、活動(dòng)對(duì)象
全體職員
第三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月7日星期六
第四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx森林公園
第五、行程表
11：00 整各自出發(fā)到達(dá)大夫山北門(mén)集合，簽到。
11：00—14：00 所有人拿單車(chē)去游玩，游山玩水，自由活動(dòng)。
14：00—16：00 到指定的燒烤場(chǎng)燒烤(燒烤套餐見(jiàn)附表)，燒烤場(chǎng)內(nèi)可進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，如成語(yǔ)接龍、誰(shuí)是臥底等。
16：00—18：00 繼續(xù)進(jìn)入大夫山騎單車(chē)游玩或活動(dòng)拍照。
18：00—18：30 歸還自行車(chē)，集中解散，各自回家。
● 乘車(chē)路線(僅供參考)：
1：在地鐵3號(hào)線漢溪長(zhǎng)隆站下，換乘公交地鐵接駁專(zhuān)線10路A，在大夫山北門(mén)下。
2：公交288路、312路等到達(dá)大夫山北門(mén)下，另288路在康王中路可乘坐。
第六、注意事項(xiàng)
1、關(guān)注天氣情況及其變化。
2、整個(gè)活動(dòng)中所有人觀念第一，不允許出現(xiàn)一、兩人甩開(kāi)大隊(duì)獨(dú)自行動(dòng)的情況。
3、出門(mén)過(guò)程注意人身和財(cái)產(chǎn)安全、人員齊全，單車(chē)停放時(shí)注意保管好。
4、建議穿運(yùn)動(dòng)裝或者休閑裝，女生最好不要穿裙子和高跟鞋。
5、組員可自帶醫(yī)用品。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目的：借助教師節(jié)的到來(lái)，對(duì)全園幼兒進(jìn)行教師節(jié)主題教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)，從而萌發(fā)尊敬教師、熱愛(ài)教師的'情感；組織全體員工營(yíng)造教師節(jié)的節(jié)日氛圍，通過(guò)活動(dòng)讓員工對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立教師為人師表的崇高形象，同時(shí)增強(qiáng)全體員工的集體凝聚力，培養(yǎng)員工之間的情感。
活動(dòng)時(shí)間：幼兒園教學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.8—9.11
員工活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午15：00—19：30
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)組織：
活動(dòng)具體內(nèi)容：
一、幼兒教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)目的教學(xué)部做好具體構(gòu)思和實(shí)施
二、教師活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容分三部分
第一部分：負(fù)責(zé)人：bower——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業(yè)，教師的道德品質(zhì)、教師的技能技巧為主題，即興創(chuàng)編舞臺(tái)劇、話(huà)劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節(jié)目，反映班組成員的團(tuán)結(jié)、默契的合作精神。
1、服裝音樂(lè)道具各組準(zhǔn)備。其中七個(gè)班組以及專(zhuān)科組、外教組、廚房后勤組共十個(gè)節(jié)目（其中廚房后勤展示廚藝和服務(wù)）。
2、報(bào)節(jié)目時(shí)間：9月9日中午前。
3、負(fù)責(zé)人：各班班主任，專(zhuān)科負(fù)責(zé)人謝瑤（組員：yan、鐘老師、高老師），外教組負(fù)責(zé)人barry
4、節(jié)目時(shí)間：3至8分鐘。
5、評(píng)委：load carmen 醫(yī)生 amy
6、評(píng)定項(xiàng)目包括：內(nèi)容健康、創(chuàng)造性強(qiáng)、有時(shí)代精神、合作默契感、教育性強(qiáng)、充分展示教師的才藝特長(zhǎng)、趣味性等
第二部分：負(fù)責(zé)人：amy醫(yī)生camen——員工聚餐，品嘗廚房的廚藝以及后勤人員的服務(wù)風(fēng)采
第三部分：負(fù)責(zé)人：load bobo yan——員工游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備、教具準(zhǔn)備；教師活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備、員工聚餐準(zhǔn)備，聚餐服務(wù)精細(xì)設(shè)計(jì)、游戲娛樂(lè)節(jié)目、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各負(fù)責(zé)人提前做好準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。
活動(dòng)方案 篇10
一、株洲市X工程位于X東北部，工程起點(diǎn)X大道，工程終點(diǎn)接X(jué)路全長(zhǎng)2.14km，道路沿線拆遷量較小。
本次投標(biāo)X長(zhǎng)度1880.4米。本標(biāo)段所包含工程內(nèi)容為：道路、橋梁、給排水、照明、景觀及管線綜合工程。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“株洲市建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程”的建設(shè)理念，全面貫徹落實(shí)株洲市關(guān)于開(kāi)展建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求，在株洲市玉龍東路新建工程推行現(xiàn)代工程管理，促進(jìn)工程建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化，全面提升工程建設(shè)管理水平，打造株洲高等級(jí)市政道路工程質(zhì)量品牌。
三、工程創(chuàng)建目標(biāo)
為加強(qiáng)株洲市X工程建設(shè)管理，進(jìn)一步提升工程質(zhì)量、安全水平，打造公司品牌形象，特制訂本建設(shè)方案。
通過(guò)開(kāi)展施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，使我標(biāo)段全體參加人員標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)明顯提高，促進(jìn)規(guī)章制度更加完善，管理行為更加科學(xué)，人員素質(zhì)更加過(guò)硬，場(chǎng)地建設(shè)更加有序，施工工藝更加規(guī)范，材料加工更加可靠，試驗(yàn)檢測(cè)更加真實(shí)，工程質(zhì)量安全總體水平進(jìn)一步提高。
通過(guò)開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工程”活動(dòng)，規(guī)范工程施工管理，推進(jìn)工程質(zhì)量管理、安全管理、文明施工標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)提高各項(xiàng)管理水平。
四、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織
項(xiàng)目部成立了以項(xiàng)目經(jīng)理杜永勝為組長(zhǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工地”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工地”活動(dòng)的組織。
組 長(zhǎng)：X（項(xiàng)目經(jīng)理）
副組長(zhǎng)：X（項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人）
成 員：X、X、X、X、X、X、X、X。
五、施工標(biāo)準(zhǔn)化的具體措施
施工標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容包括工地標(biāo)準(zhǔn)化、施工標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。
5.1工地標(biāo)準(zhǔn)化
工地標(biāo)準(zhǔn)化主要包括駐地和施工現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求完成駐地建設(shè)和試驗(yàn)室建設(shè)及施工便道建設(shè)，改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高施工管理效率。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求建設(shè)混凝土拌和站、鋼筋加工場(chǎng)和材料存放場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)混合料（混凝土）集中拌制，鋼筋、碎石集中加工，充分發(fā)揮集約化施工的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)管理，保證工程質(zhì)量。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)及其他各類(lèi)臨時(shí)設(shè)施設(shè)置，消除隱患，文明施工。我標(biāo)段根據(jù)實(shí)際情況以及主要施工任務(wù)，主要突出施工駐地、工地試驗(yàn)室、拌和站、鋼筋加工場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)安全文明標(biāo)志等內(nèi)容。
5.2施工標(biāo)準(zhǔn)化
按照規(guī)范要求，結(jié)合我標(biāo)段項(xiàng)目實(shí)際情況，細(xì)化路基、路面底基層、橋等各項(xiàng)工程施工標(biāo)準(zhǔn)化要求，突出機(jī)具設(shè)備要求，優(yōu)化施工工藝，嚴(yán)格工序管理，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量。規(guī)范質(zhì)量檢驗(yàn)與控制，強(qiáng)化各類(lèi)驗(yàn)證試驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，做到檢測(cè)項(xiàng)目完整齊全、檢測(cè)頻率符合要求、檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。加強(qiáng)對(duì)隱蔽工程、關(guān)鍵工序的過(guò)程控制和驗(yàn)收，確保工程各項(xiàng)指標(biāo)抽檢合格率達(dá)到規(guī)范要求。根據(jù)我標(biāo)段實(shí)際情況及施工任務(wù)特點(diǎn)，主要突出橋梁、軟基處理路基等內(nèi)容。
5.3管理標(biāo)準(zhǔn)化
嚴(yán)格執(zhí)行公路建設(shè)法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，在工程管理中查找薄弱環(huán)節(jié)，健全管理制度，優(yōu)化管理流程，把技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到施工全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)工程進(jìn)度合理均衡，節(jié)能環(huán)保措施到位，檔案資料收集齊全、整理規(guī)范。加強(qiáng)從業(yè)人員管理和培訓(xùn)，統(tǒng)一從業(yè)人員持證和著裝。主要突出項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理、合同履約管理、計(jì)量管理、質(zhì)量考核、安全生產(chǎn)監(jiān)管、檔案管理等內(nèi)容。
六、施工標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施計(jì)劃
6.1開(kāi)工階段：
6.1.1管理工作的安排：
1、項(xiàng)目部的所有崗位人員全部到位：項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、七大員、特殊工種操作人員、各工種負(fù)責(zé)人。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度上墻，收集各類(lèi)工程開(kāi)工相關(guān)資料，準(zhǔn)備“創(chuàng)建湖南省建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程”申報(bào)資料。
3、辦理好建設(shè)工程項(xiàng)目開(kāi)工安全生產(chǎn)條件審查手續(xù)及施工許可證等相關(guān)手續(xù)。
4、按照《湖南省建設(shè)工程項(xiàng)目施工安全重大危險(xiǎn)源識(shí)別和控制管理暫行辦法》要求實(shí)施重大危險(xiǎn)源監(jiān)管。履行的管理職責(zé)為：
1）制定重大危險(xiǎn)源清單名錄和安全管理措施；
2）在相關(guān)位置張掛重大危險(xiǎn)源公示牌和警示標(biāo)志；
3）相應(yīng)的重大危險(xiǎn)源按規(guī)定進(jìn)行開(kāi)工審查和專(zhuān)項(xiàng)施工方案專(zhuān)家論證；
4）進(jìn)行重大危險(xiǎn)源安全生產(chǎn)教育和安全技術(shù)交底并記錄；
5）進(jìn)行重大危險(xiǎn)源專(zhuān)項(xiàng)檢查并形成記錄。
6.2.2施工現(xiàn)場(chǎng)部署：
1、設(shè)立堅(jiān)固、封閉的工地大門(mén)，并設(shè)有企業(yè)標(biāo)志，有門(mén)衛(wèi)和健全的`門(mén)衛(wèi)制度，24小時(shí)有專(zhuān)職保安員值班，保安員有統(tǒng)一服裝，穿戴整潔，進(jìn)出口人員均實(shí)行胸牌制度。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理，圍擋堅(jiān)固、穩(wěn)定、整齊、美觀、并沿四周連續(xù)設(shè)置，高度不低于2.5米。
3、施工現(xiàn)場(chǎng)主要道路采用混凝土進(jìn)行硬化，道路寬度約3.5米，設(shè)置暢通的排水系統(tǒng)和相應(yīng)的排水設(shè)施，保持排水暢通地面無(wú)積水，在工程大門(mén)處設(shè)置洗車(chē)漕及深沉池，配備沖洗設(shè)施。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)大門(mén)外側(cè)按規(guī)定設(shè)置“進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽”、“五牌二圖”警標(biāo)牌。“五牌二圖”即為工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話(huà)牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖、施工現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)識(shí)圖；在施工現(xiàn)場(chǎng)主要入口處設(shè)置宣傳欄和項(xiàng)目施工安全重大危險(xiǎn)源公示牌，內(nèi)容為施工、監(jiān)理單位項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)圖，施工監(jiān)理項(xiàng)目部關(guān)鍵崗位只要職責(zé)，以及安全知識(shí)宣傳教育欄。
6.2施工階段：
6.2.1管理工作安排：
1、將本項(xiàng)目確定為創(chuàng)建湖南省建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程項(xiàng)目，經(jīng)上級(jí)部門(mén)備案登記并建立創(chuàng)建檔案。
2、爭(zhēng)取懸掛“創(chuàng)建株洲市建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程公示牌”，按《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-20xx要求進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。
3、在施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源具體部位設(shè)置重大危險(xiǎn)源公示牌，并在醒目位置懸掛警示標(biāo)志。
4、深度超過(guò)2米的基坑設(shè)置臨邊防護(hù)措施。
5、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電采用三級(jí)配電、TN-S接零保護(hù)、二級(jí)漏電保護(hù)系統(tǒng)。總配電室內(nèi)電源進(jìn)線端總隔離開(kāi)關(guān)前設(shè)置配電室專(zhuān)用事故照明回路，配電室上部留有散熱空間并能自然通風(fēng)。現(xiàn)場(chǎng)配電線路采用架空線時(shí)采用絕緣導(dǎo)線，架設(shè)在專(zhuān)用電桿上，采用埋地設(shè)置時(shí)在埋地電纜路徑處設(shè)置方位標(biāo)志。電纜線路嚴(yán)禁尚地面明設(shè)，嚴(yán)禁采用空越腳手架引入。
6、按照市政道路各專(zhuān)業(yè)工程施工規(guī)程的要求，結(jié)合本標(biāo)段實(shí)際，編制各種切實(shí)可行的專(zhuān)項(xiàng)施工方案，采取首件工程制度，優(yōu)化施工工藝，嚴(yán)格工藝、工序管理，規(guī)范工程施工和原材料質(zhì)量檢驗(yàn)與控制，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量，建立各項(xiàng)質(zhì)量安全管理制度。
7、結(jié)合我標(biāo)段主要包括路基填筑、路基開(kāi)挖、路基邊坡防護(hù)拆除、路基防護(hù)工程施工，要做到外觀平整、邊線順直、邊坡順適、排水通暢、場(chǎng)地整潔。棄方整齊堆放，按設(shè)計(jì)要求做好支擋、防護(hù)和排水，確保棄方邊坡穩(wěn)定，防止水土流失和污染環(huán)境。
8、橋基礎(chǔ)及下部施工要做到場(chǎng)地平整、排水順暢，砼集中拌合、運(yùn)輸；支架、模板堆放整齊；施工廢棄的水泥袋、鋼筋頭等雜物做到當(dāng)天清理；橋梁構(gòu)件外露鋼筋應(yīng)包裹嚴(yán)密，防止鋼筋銹蝕；立柱、蓋梁、梁板要標(biāo)注構(gòu)件編號(hào)、制作時(shí)間、養(yǎng)生周期，預(yù)應(yīng)力梁板注明張拉時(shí)間、封頭施工時(shí)間和養(yǎng)生周期。 施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)點(diǎn)安全防護(hù)到位規(guī)范，臨時(shí)用電規(guī)范，特種作業(yè)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗，，專(zhuān)職安全員每日巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患及時(shí)整改。
七、施工標(biāo)準(zhǔn)化的工作措施
7.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
推行施工標(biāo)準(zhǔn)化，符合現(xiàn)代工程管理理念，是市政道路建設(shè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高建管水平的有效舉措，是打造品牌的重要載體。我標(biāo)段充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，開(kāi)展好各階段工作，確保施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行，務(wù)求取得實(shí)效。按照標(biāo)準(zhǔn)化組織機(jī)構(gòu)體系，層層落實(shí)，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到要求。
7.2明確責(zé)任、各方聯(lián)動(dòng)
項(xiàng)目部作為工程實(shí)施的管理機(jī)構(gòu)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)起主導(dǎo)作用。各施工隊(duì)是工程的具體實(shí)施單位，在施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，將工作落實(shí)到實(shí)處。項(xiàng)目部各職能部門(mén)起輔助和協(xié)調(diào)作用。各部門(mén)要齊抓共管，相互配合，讓施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)在我標(biāo)段實(shí)現(xiàn)無(wú)盲點(diǎn)的推行。
7.3大力宣貫、加強(qiáng)培訓(xùn)
大力開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的宣傳貫徹，通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、舉辦培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽等方式，大力推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)各階段工作扎實(shí)有效開(kāi)展，形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)氛圍，提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員的施工標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，提高一線勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)技能。
X有限公司
株洲X項(xiàng)目部
20xx年3月22日
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