（精）活動方案10篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過參觀部隊及戰士們的生活，讓幼兒了解解放軍叔叔的日常生活情況和他們的光榮職責。

　　2、讓幼兒初步了解現有的戰略裝備的名稱、性能、使用方法、用途等知識。

　　3、通過參觀活動能夠培養幼兒以后頑強的學習毅力、勇敢的生活態度，懂得國防現代化對于保障國家迅速發展的重要作用。

　　活動準備：

　　調動幼兒參與活動的興趣，激發幼兒的思維。

　　活動過程：

　　活動由教師帶領大班幼兒到部隊參觀學習

　　1、參觀解放軍叔叔的房間，學習疊被子的方法及物品的`擺放，了解戰士們平時要遵守的各項紀律和規定。

　　2、參觀部隊的菜園，認識各種蔬菜。

　　3、參觀武器裝備，初步了解現有的戰略裝備的名稱、性能、使用方法、用途等知識，并在解放軍叔叔們的指導下簡單體驗操作一下。

　　4、觀看解放軍叔叔們的各種隊列及障礙訓練表演。

　　活動反思：

　　我們幼兒園大五班的孩子在老師的帶領下于20xx年11月30日下午興致勃勃地出發來到炮旅部隊參觀。

　　車剛駛入軍營大門，兩名站崗的士兵就肅穆的向我們行了軍禮，下了車，孩子們都開始興奮起來，顯然，他們對這樣的環境很感興趣，作為教師的我也是按耐不住激動和崇敬之情，想趕緊把軍營看個遍。一名戰士做起我們的導游，他先把我們一行人帶到了戰士的寢室，被褥疊放整齊，物品擺放有序，孩子們眼神里充滿了驚奇和疑問，終于有個孩子忍不住問：“解放軍叔叔，這么好看的被子我從沒看過，你們怎么疊的呀?”一位年僅十九歲的小戰士為我們做了示范，他的動作很嫻熟，孩子們和我都看的目不轉睛。離開寢室后，我們來到了軍營里的菜園，好大的菜園啊，還有塑料大棚，種植著各種蔬菜：花菜、大白菜、芹菜、生菜......應有盡有，菜園的灌溉渠道設計的很合理，我們老師利用這樣的機會，給幼兒們上了一節生動形象的"認識蔬菜"課，讓他們了解了什么是真正的"綠色食品"。參觀完菜園，我們徑自來到操場，一進軍營大門就吸引我們注意的大炮，終于有機會和它們近距離接觸了，在看完戰士們的表演后，孩子們都爭先恐后的要到大炮上體驗一下，他們的問題也充滿了童趣，有的問：“老師，有解放軍，為什么沒見到日本鬼子啊?”有的說：“我長大后要當八路軍!”......我很高興聽到他們問這些問題，說明他們很崇拜解放軍，從小就有這樣正義的愛國情感是一件多么好的事啊!最后我們觀看了戰士們的障礙訓練表演，那些讓我望而生畏的障礙在戰士們看來并沒什么，他們飛梭般地穿越于各種障礙中，那種勇氣和毅力，讓我再次對這群“最可愛的人”肅然起敬。

　　這次的部隊之旅讓幼兒在與解放軍零距離接觸過程中，了解了軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，不僅培養了幼兒良好的愛國主義情感，，對于他們增強紀律意識，提高自我控制能力，和與同伴協調的能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕苦困難等良好的個性品質也起到了很大的促進作用。相信在這個令幼兒充滿熱情，興趣濃厚的活動中，每名幼兒都得到了成長。

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　再過半年，大班孩子就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折。幼兒入小學是教育過度的關鍵期，應做一些適當的準備，這已經是幼兒教師和家長們的共識。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。我們堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發展。針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，將嘗試通過教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”工作真正落實到實處。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備

　　2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡

　　3、家園同步，增強教師與家長的溝通，以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題，共同為幼兒入小學做準備。

　　三、活動銜接方案：

　　（一）教育教學方面：

　　通過“幼小銜接”系列活動的開展，了解幼兒園與小學的`差異，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，為適應小學生活做好各項準備。

　　1、參觀小學、。

　　為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我們將組織他們去體驗生活，觀看小學的升旗儀式和廣播體操；參觀小學的環境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；并深入一年級的課堂與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業的，并組織幼兒運用繪畫的形式表現“我心目中的小學”，使孩子們對小學產生向往，激發他們上小學的愿望。

　　2、課間銜接，由于小學與幼兒園活動室環境布置、玩具投放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們在小學的課間活動與幼兒園“課間”活動存在很大的差異。通過加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活，為他們盡快適應小學生活奠定了心理基礎。讓幼兒了解小學生的課間十分鐘都做些什么。讓教師進行拍照，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的？有哪些地方對？哪些地方不對？為什么？

　　3、請孩子學做小學生每天背著書包來園，并學著整理自己的書包和學習用品，開展整理書包比賽。

　　4、和孩子一起制訂作息時間計劃表，養成做事專注有序的習慣。

　　（二）班級工作方面：

　　培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任意識。

　　1、身體方面的準備：

　　（1）開展《飛快行動》、《一棒接一棒》等動作敏捷的體育游戲。通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地步入小學；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地適應小學生活，我們將適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間。每節課35—40分鐘左右。

　　（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不玩水、玩火，玩電。

　　2、獨立生活能力的準備：

　　（1）通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒懂得，成為一名小學生，要學會自己的事自己做。

　　（2）早睡早起，按時上學。培養幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　（3）和孩子一起閱讀故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌張張的沙沙》等作品，讓幼兒克服動作拖拉、沒有條理的不良習慣，養成動作敏捷、有條不紊的習慣。

　　3、學習方面的準備：

　　（1）培養孩子良好的學習習慣：如不遲到早退、不隨便請假，上課時要認真聽講、積極動腦，要認真完成作業等。

　　（2）和孩子一起閱讀故事《一半先生》、《犟龜》、《鵝太太洗澡》等作品，讓幼兒克服丟三落四、缺乏責任心和堅持性的缺點，養成做事有恒心、有耐心的習慣。

　　（3）知識經驗的積累：

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數學活動、數學區活動對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。

　　（三）家長工作方面：

　　幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學做準備。

　　1、看著畫面，講述《著急的豆豆》，學會必要的等待。

　　2、家園同步，教師與家長的溝通，以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點幫助家長科學地去對待孩子成長中的轉變。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學習內容，讓家長鼓勵幼兒獨立完成，家長則對幼兒不明白的地方進行點撥，通過這種形式培養幼兒獨立完成作業的習慣，使家長真正參與到孩子規則意識、任務意識的培養中來。

　　入小學是人生成長中的一件大事，幼小銜接是一項艱巨而又重要的工作，我們一定全力以赴，幫助孩子順利度過人生的第一大關口。以上這些方案是我們的初步設想，希望大家多提寶貴意見，以便我們更好地做好這項工作。

活動方案 篇3

　　為大力弘揚五四精神，提升正能量，引導廣大青年員工牢固樹立科學發展的理念，弘揚“誠信、責任、創新、奉獻”的企業核心價值觀，培養團結奮進、積極進取、開拓創新的精神，充分展示特水公司青年員工積極向上的'精神風貌并增強員工的凝聚力，公司共青團決定開展“崗位作貢獻、青年展風采”慶“五四”青年節主題團活動。現將活動具體事項通知如下：

　　一、主題：

　　踐行核心價值觀 傳遞青春正能量

　　二、目的：

　　豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得取經學藝，展示青年員工積極向上的精神風貌。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月—5月底

　　四、地點：

　　特水工廠和周邊社區

　　五、人員：

　　公司青年及共青團員

　　六、組織單位：

　　公司共青團委

　　七、活動內容：

　　1)活動1 ：時間安排4月5日至9日。

　　《社區(高枧村)志愿行》活動

　　活動分為兩個小主題分別是《社區義務奉獻》和《廠外環境整潔》。

　　《社區義務奉獻》由青年團組織青年到社區進行上門義務勞動，根據青年專長進行電器整改、家用水管修復、體力勞動等活動。

　　《廠外主干道清潔》工廠新橋門崗公路由于長時間沒有維護造成白色垃圾較多，組織青年人員義務清掃，讓我們一同關愛社會，協同發展。

　　2)活動2：時間4月10日至14日。

　　《我設備我清潔》活動

　　根據工廠現有設備找出環境比較差的單一設備劃分給每個青年團員在指定時間內清潔完畢并在五四青年結合中給予評比。

　　3)活動3：時間4月17日-4月21日

　　《拜師學藝》能力展示活動

　　結合公司“一競賽兩活動”安排，針對青年職工協調專人進行輔導，由團委牽頭開展拜師學藝并制定提升計劃

　　4)活動4：活動時間4月24日至28日。

　　《讀經典 傳遞青年正能量》活動

　　1、開展青年職工讀書活動，在期間主要青年通訊人員開展讀書活動，并將其中經典部分摘抄制作成手抄畫的形式進行展示。

　　2、每一位通訊員寫一篇與青年有關的通訊報道或文章，并參與評比，在五四青年節座談會當天對優秀作者進行表彰

　　5)活動5：活動時間5月2日至4日。

　　《青年座談會》、《廚藝大賽》活動

　　1、召開五四青年座談會，開展青年“團日”活動，1、使用熒屏進行視頻播放——或召開“增強意識，奉獻社會”主題團會。會議中對前期活動進行總結并對優秀青年、優秀通訊者進行表彰

　　2、完善進行廚藝大賽，每個青年團員做一道菜進行廚藝展示，讓各位青年融入整體促進感情

　　3、重溫入團誓詞。

　　八、活動要求：

　　1、各部門青年員工自愿報名。

　　2、根據選手申報的項目需要不同專業工程師進行現場評選的，請各部門大力支持。

　　3、參加活動者需遵守活動紀律，團結互助，充分展現青年員工風采。

　　4、活動過程中，參與者要積極交流崗位心得、技術知識等。

　　5、請各部門負責人支持并鼓勵青年員工參與該主題活動。

活動方案 篇4

　　為全面貫徹落實十八大精神，按照縣婦聯20xx年工作部署，以開展“美麗庭院”主題活動為載體，緊緊圍繞甲山鎮開展的農村面貌改造提升和群眾路線教育實踐活動的要求，在“美麗庭院”創建工作取得階段性成果基礎上，按照一年抓重點，兩年有推進，三年再提高的創建目標，組織全鎮廣大婦女和家庭，為進一步助推農村面貌改造提升工作，深化“美麗庭院”爭創活動，鎮婦聯20xx—20xx年在全鎮開展“美麗庭院”創建主題活動。為進一步改善農村面貌，建設美麗幸福家園，充分發揮婦女半邊天的作用。

　　一、活動原則

　　1、宣傳引導、培樹典型。堅持以積極的輿論導向引領婦女、以務實的行動服務婦女，抓好典型，發揮示范引領作用，激發廣大婦女和家庭求美向上的熱情，形成以點帶面的良性互動局面。

　　2、因地制宜、突出特色。注重本村和每個家庭的實際條件因地制宜地開展活動，體現出特色美、個性美。

　　二、創建指導標準

　　1、人美。家庭成員踐行社會主義核心價值觀，傳承美德，樹立夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、科學教子的良好家風;注重提高素質，積極參加美麗庭院婦女講習所等各種學習培訓活動。儀表整潔，舉止文明；堅持鄰里互助。

　　2、院美。家庭種樹栽花、開辟小菜園，庭院周邊、房前屋后有花草樹木，營造庭院深深、綠樹陰陰的詩情畫意；庭院布局合理美觀，保持整潔，雜物堆放整齊；不使用有損環境的生活用品。

　　3、室美。家居裝修美觀大方，居室整潔，桌面地面每天打掃、無塵土雜物；無蜘蛛網；家具擺放整齊美觀，勤擦拭；被褥干凈疊整齊。

　　4、廚廁美。廚房通風透氣，不油膩、無異味；自覺節水、節電合理使用下水道沖水時等無害化衛生廁所；崇尚健康的生活方式，膳食平衡，科學健身。

　　5、村莊美。保護村莊環境，保持門前清潔、暢通，不排放污水、不亂搭亂建；維護公共衛生，保護大氣環境，不隨手放垃圾，不生產有毒有害產品。促進鄉風文明，割除陋習，反對迷信，拒絕奢侈浪費；家庭成員熱心公益事業，自覺奉獻愛心，關愛幫助他人。

　　三、工作步驟

　　這次集中開展“美麗庭院”創建活動時間為：

　　20xx年5月1日至20xx年10月31日，分三個階段進行：

　　宣傳動員階段（5月1日—6月1日）。制定活動方案，各村婦代會結合實際，明確整治內容，突出活動重點，與村兩委班子密切配合，大張旗鼓的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，使此項活動家喻戶曉，人人皆知。鎮婦聯準備在20xx年的.基礎上再確定幾個突出村為樣板，每個典型村選出30名“美麗庭院”巾幗模范組成廣場舞蹈隊，配備音響、服裝，以廣場舞的形勢宣傳農村面貌改造提升行動。

　　集中整治階段（6月1—9月30日）。抓示范村，各示范村要成立活動領導小組，把村婦代會主任、婦女小組長、女黨員和婦女骨干確定為帶頭人，并組織這些婦女骨干去典型村典型戶參觀，借鑒先進經驗做法，每人聯系十戶，任務分解，分片包干，每戶都要栽花植綠，最后達到亮化、綠化、凈化、美化，五美（庭院美、家庭美、廚廁美、身心美、村莊美）確保此項活動收到實效。在這一階段，鎮婦聯準備組織典型村進行廣場舞匯演，交流和分享經驗。

　　評比表彰階段（10月1日---10月30日）。大力培樹典型，開展“美麗庭院”星級評比活動，并把此項活動與甲山鎮開展的十星級文明戶結合起來，對活動中涌現出來的標兵戶予以掛牌，發揮示范帶動作用，以此來推進農村面貌改造提升工作的全面開展，不斷擴大參與面，形成戶戶爭星、婦女爭優、農民受益的和諧氛圍。

　　四、活動要求

　　1、加強領導，明確責任。開展“美麗庭院”主題活動是婦聯干部踐行黨的群眾路線的重要措施。各村婦代會要按“美麗庭院”創建工作“五美”的要求，要形成書記、主任親自抓，職責明確、層層落實、廣泛參與的工作機制。

　　2、及時總結，加強宣傳。各村婦代會要充分利用廣播、板報、宣傳標語的作用，大力宣傳建設美麗鄉村的重要性。要及時發現、培樹和評選一批美麗鄉村建設的先進典型、大張旗鼓地宣傳，不斷擴大典型的影響力和輻射面。同時，要認真總結推廣創建工作的好經驗、好做法，及時上報活動信息。

活動方案 篇5

　　教師節來臨之際，xxxx銀行為答謝奮斗在教育崗位上的全區辛勤教職工，著力為全區教師提供優質、便捷的金融服務，推出“感恩教師情 獻禮教師節”金融服務活動，具體活動方案如下：

　　(一)發行一期教師節專項理財產品

　　1.產品名稱：xxxx商業銀行“豐收信福”20xx年第六十七期專項人民幣理財產品;

　　2.產品類型：為非保本、浮動收益型;

　　3.目標客戶：全體在職在編教師;

　　4.銷售時間：20xx年9月8日至20xx年9月14日(因理財產品規模有限，有購買理財產品意向的教師，請盡可能于9月8日-10日三天內購買，xxxx銀行能確保前三天教師購買理財產品，后四天不能確保購買);

　　5.成立日期：20xx年9月15日;

　　6.到期日期：20xx年4月9日;

　　7.產品期限：90天(左右);

　　8.預期客戶年化收益率：3.5%;

　　9.銷售渠道：xxxx銀行所有營業網點或網銀;

　　10.認購金額：起購金額1萬元，高于認購起點金額以人民幣1萬元的整數倍遞增。

　　11.購買理財產品需提供的資料：持本人有效身份證件及在xxxx銀行開立的存折或借記卡，并在存折或借記卡賬戶內存有足額認購金額;

　　12.購買理財產品需簽訂的協議：在購買xxxx銀行理財產品前，在《xxxx銀行客戶投資風險承受能力評估問卷》、《xxxx銀行理財產品協議書》和《xxxx銀行理財產品風險揭示書》上簽名，并在風險揭示書上抄錄“本人已經閱讀風險揭示，愿意承擔投資風險”語句。

　　(二)喜迎教師節，便捷辦理信用卡

　　1.活動時間

　　20xx年9月1日至20xx年9月30日。

　　2.活動對象

　　xx區全體在職在編教師。

　　3.活動內容

　　(1)辦卡手續更便捷

　　活動期間內，在職教師憑本人有效身份證可快速申請辦理xxxx銀行豐收信用卡。

　　(2)授信額度更靈活

　　由我局人事部統一向xxxx銀行出具年收入和職務明細清單。對符合條件的'教師，xxxx銀行按以下標準初步授信：

　　①區教育局班子人員，給予授信額度30萬元;

　　②區教育局機關和各學校中層干部，給予授信額度20萬元;

　　③區教育局機關和各學校普通教師，給予授信額度10萬元。

　　(3)xxxx銀行將根據我局人事部提供的明細清單，落實專人，上門辦理，具體通過2-3天時間完成貸記卡辦卡手續。

　　(4)如已持有xxxx銀行貸記卡或公務卡的教師，無需再辦理信用卡，對已持信用卡需調高授信額度的，可提出申請，按相應級別調高授信額度。

　　(5)活動期間辦理信用卡以教師自愿為原則。

　　三、活動注意事項

　　(一)各學校要落實專人布置落實，使每位教師知曉與xxxx銀行攜手推出的活動內容，同時接待好xxxx銀行上門服務人員。

　　(二)活動期間，廣大教職員工對信用卡使用過程中和購買理財產品的有關問題及其他相關金融服務事項可直接咨詢xxxx銀行工作人員。

　　四、xxxx銀行貸記卡優惠內容

　　目前使用xxxx銀行卡免年費、免ATM跨行轉賬(取現)手續費、免個人網銀跨行轉賬手續費、免補制對賬單手續費、免調閱簽購單手續費。

　　五、xxxx銀行信用卡刷卡消費活動內容

　　(一)幸運抽獎

　　活動期間內，每個季度累計消費積分10000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在3次(含)以上可參加當季幸運抽獎活動，設一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現金。

　　全年累計消費積分100000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在10次(含)以上可參加年終大抽獎活動，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元、1000元的現金(或等值的禮品)。

　　(二)積分獎勵現金

　　全年積分在10000分(含)以上，刷卡消費滿3次(含)以上，即可獎勵：10000分(含)-50000分(不含)獎50元;50000分 (含)-100000分(不含)獎100元;100000分(含)-200000分(不含)獎200元;20萬分(含)以上獎600元。

　　(三)積分商城

　　持卡人積累的消費積分可登陸xxxx銀行積分商城進行禮品兌換，登陸網址，有數百種精美禮品可兌換。

　　(四)階段性優惠活動，我行在20xx年4月20日至20xx年10月10日開展的“豐收普惠禮馬上刷卡贏”有獎消費活動，凡在活動期間，單卡消費滿三筆且累計金額滿3000元，即可參加抽獎。獎項設置特等獎320名(全省范圍內)，獎品為價值5000元的禮品;一、二、三等獎(本行范圍內)各 3、6、30名，其中獎品價值分別為3000元、1500元、300元。

活動方案 篇6

　　在各年級，全體班主任的共同努力，我校“第一屆班主任綜合素質比賽”第一階段任務順利完成。現決定于20xx年7月4日（周六）下午舉行z一中才培學校“第一屆班主任綜合素質比賽”總決賽，現將有關安排通知如下，希望各年級及相關老師充分準備，確保活動順利進行。

　　一、決賽內容和形式：

　　1、配樂詩歌散文朗頌（每人5-8分鐘）

　　要求參賽者自選詩歌或散文，自制課件，在音樂與動畫或錄像的配合下，參賽者充分展示自己的文學修養。

　　2、個人才藝大比拼（每人5-8分鐘）

　　參賽者根據個人特長、或唱歌、或跳舞、或演奏，以充分展示自己的藝術才華。

　　3、辯論賽: 正方初一年級VS反方初二年級

　　正方辯題:“處分學生利大于弊”

　　反方辯題:“處分學生弊大于利”

　　論辯程序：（從正方開始)

　　第一步：

　　（1） 雙方一辯、二辯陳述本方觀點，用時2分鐘，雙方依次交替進行。

　　（2） 雙方主辯陳述本方觀點，用時3分鐘。

　　上述過程中，雙方只能陳述自己的觀點。

　　第二步：由雙方對應辯手分別針對對方所述觀點進行質疑反駁。每位辯手有兩次發言機會，每次2分鐘。按正方一辯←→反方一辯、正方二辯←→反方二辯、正方主辯←→反方主辯順序依次交替進行。

　　第三步：雙方問答。雙方辯手可以針對對方辯手的觀點提出質問、疑問，要求對方回答。

　　第四步：由本方主辯作總結發言，各3分鐘。

　　第五步：主持人或鄭校長對雙方辯論情況做點評，并宣布勝方。

　　二、總決賽頒獎

　　（一）單項獎

　　1、詩歌、散文朗頌優勝者兩名；

　　2、才藝表演優勝者兩名；

　　3、最佳辯手兩名。

　　（二）總決賽獎

　　一等獎：第1 - 6名

　　三、時間及地點：

　　時間20xx年7月4日下午 2：40分～5：30分（暫定） 全校老師參加。

　　地點：教工會議室

　　辯論賽評分標準

　　第一步：雙方陳述自己觀點（雙方各30分），觀點明確，論據充分，語言表述清晰、流暢，每位辯手滿分，三個方面若不夠理想，各部分酌情扣1-3分；時間一、二辯各2分鐘，主辯3分鐘，每超時每1分鐘扣1分。

　　第二步：雙方反駁對方的.觀點（每位辯手20分，雙方各60分），每位辯手有兩次發言機會（每次滿分10分）。按正方一辯←→反方一辯、反方二辯←→正方二辯、正方主辯←→反方主辯的順序交替進行。質疑具體明確、駁證充分、反駁有一定的力度和深度，語言表述清晰、流暢，若三個方面不夠理想，各部分酌情扣1-3分；時間每位2分鐘，每超時1分鐘扣1分。

　　第三步：

　　（1）雙方問答（每位辯手20分，問10分，答10分，雙方各60分），每位辯手向對方辯手提出一個問題，要求對方辯手回答（提問30秒，回答1分鐘）；按反方一辯←→正方二辯、正方一辯←→反方二辯、正方二辯←→反方主辯、反方二辯←→正方主辯、反方主辯←→正方一辯、正方主辯←→反方一辯順序進行；問題清楚、明確，語言清晰流暢得10分，否則酌情扣3-5分，回答問題明白、具體得10分，否則酌情扣3-5分。

　　（2）自由提問，雙方任何一位辯手向對方辯手任意提問（每提一個問題滿分10分，回答問題滿分10分），雙方交替進行。若對方在15秒內不提任何問題，本方方能再提出下一個問題。

　　第四步：雙方主辯總結發言，時間3分鐘（每超時1分鐘扣1分）滿分10分，評分標準與第一步要求相同。

活動方案 篇7

　　主題活動：紙的一家

　　主題說明：

　　從3月3日起我們將和孩子們進入《紙的一家》的主題活動中。“紙”是孩子們在日常生活中經常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。

　　在接下來一段時間我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準備好了嗎？歡迎您和孩子一起進入紙的寬廣世界。

　　活動總目標：

　　1、了解紙的種類、用途，能按照一定的標準進行紙的分類。

　　2、能積極參與收集和討論活動，樂意與同伴分享知道的有關紙的信息。

　　3、體驗紙藝的創作樂趣，能大膽想象，有創意地開展活動。

　　4、知道紙可以回收再利用，增強節約用紙的意識。

　　5、了解書的結構及各部分。

　　主題網絡圖：

　　活動一：紙的由來

　　▲活動內容：談話——紙從哪里來

　　活動準備：

　　活動前觀看過有關錄象；掛圖：紙的發展史。

　　活動過程：

　　1、指導幼兒回憶錄象中的內容并提問

　　（1） 紙是誰發明的.？

　　（2） 蔡倫是用什么來造紙？

　　（3） 紙是怎樣分明的？

　　2、逐一出示圖片，引導幼兒講述紙的發展過程。

　　在講述中，意思表達不清楚時，師予以幫助和提示。

　　3、介紹后，師布置“紙的發展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹

　　4、引導幼兒提出有關紙的問題

　　觀察與推進：

　　本次活動課前通過錄像，部分孩子已經對紙有了初步的了解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關的感性經驗，因此在欣賞故事過程中個別幼兒不理解其中的一些情節，建議在觀看錄象時進行分段講解，增加感性認識。通過活動孩子對紙有了初步的認識，下節課我們將一起了解古代造紙。

　　▲活動內容：古代的紙 （半日）

　　活動目標：

　　1、初步了解古代和現代的不同記錄方式，感受現代記錄工具的先進。

　　2、體驗玩紙的樂趣。

　　活動準備：

　　大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等

　　活動過程：

　　1、引導幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。

　　2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。

　　3、引導幼兒參觀“紙的演變展示區”。啟發幼兒觀察比較近現代各種紙及紙的代替物，了解現代先進的書寫用品極其不同的用途。

　　4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗古代書寫的艱難。

　　5、提供筆、白紙、報紙、復印紙、復寫紙、錄音機等現代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗現代記錄工具的簡便。

　　6、啟發幼兒談一談：未來人們還會發明什么樣的紙？未來的書寫工具將會是怎么樣的？

　　觀察與推進：

　　本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中了解了古代書寫的艱難。活動中發現孩子對毛筆、硯臺等很感興趣，因此下一活動將與孩子一起認識文房四寶。 ▲活動內容：文房四寶 （半日）

　　活動目的：

　　1、知道中國特有的文房四寶的名稱。

　　2、初步了解毛筆書寫的方法。

　　3、感受民族文化，體驗創作樂趣。

　　活動準備：

　　請家長協助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實物或掛圖、 VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。

　　活動過程：

　　1、觀看VCD，了解文房四寶。

　　2、引導幼兒參觀“文房四寶展示臺”。啟發幼兒說說展示臺上有什么？為什么它們是“文房四寶”。

活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　多姿多彩的郵票蘊含著豐富的科學文化知識，方寸之地，包容著大千世界，綜合著各個門類的學科。青少年集郵，可以在文化、思想上受到熏陶，同時也潛移默化地陶冶高尚的情操。為了充分發揮我校集郵示范校的`引領作用，特開展門南小學第一屆集郵節。

　　二、活動主題：

　　拓展校園集郵文化內涵，展示校園集郵文化魅力。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月

　　四 、活動對象：

　　全校學生

　　五、活動思路：

　　“三個結合”，即與普及集郵常識相結合；與書信文化相結合；與藝術欣賞相結合。

　　六、 活動內容:

　　“五個一”，即說一個集郵故事、開展一次講座、制作一張手抄報、設計一枚郵票、寫一封書信。

　　備注：

　　1、三、四年級學生要求在12月25日之前每人制作一張慶“元旦”集郵手抄報，每班班主任挑選10張優秀作品，以班級為單位交給張仁敏（四年級2辦）。獎項設置：特等獎12個，一等獎24個，二等獎36個，三等獎若干個。

　　2、五、六年級學生要求在12月25日之前每人設計一枚郵票（雙連或四方連也可以），每班班主任挑選10張優秀作品，以班級為單位交給張仁敏（四年級2辦）。獎項設置：特等獎12個，一等獎24個，二等獎36個，三等獎若干個。

　　3、全校學生每人寫一封書信或自制新年賀卡，貼上郵票，寄給家人、老師、同學或自己等。各班班主任于1月10日前收集收到的自制新年賀卡5張，交給張仁敏（四年級2辦），學校留存電子材料。

　　4、此次活動設置班級組織獎。

活動方案 篇9

各中小學：

　　為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，切實關注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　關注心理健康珍愛美好青春

　　二、活動時間

　　4月2日至4月29日

　　三、活動內容

　　1各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。

　　2各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節備考和應考心態，滿懷信心迎接挑戰。

　　3各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。

　　4各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。

　　四、活動要求

　　⒈加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的.責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定實施方案，認真做好督促檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。

　　⒉突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環境。

　　⒊認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。

　　以上通知，希即執行。

　　xx縣教育局

　　20xx年4月19日

活動方案 篇10

　　為更好的推動全民健身活動持續健康開展，進一步豐富廣大員工的業余文化生活，增強員工身體素質，讓廣大員工感受合肥大湖名城的優美環境，倡導低碳環保的生活方式，喚起更多員工對我們的第二故鄉----新站優美環境的保護，鼓勵和引導廣大員工積極參加體育鍛煉，不斷提高科學健身意識，養成良好的體育鍛煉習慣，形成崇尚健身、參與健身，追求健康文明生活方式的良好氛圍。公司工會將于金秋十月，舉辦“環保出行 騎樂無窮”員工自行車騎行活動，現將活動具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　單車運動騎樂無窮，低碳環保樂在其中。

　　二、活動宗旨

　　本次員工戶外騎行活動本著“安全第一，友誼第二，比賽第三”的宗旨，以鍛煉健康體魄、體驗騎行魅力，弘揚環保理念、行動傳遞文明為主旨。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月17日（周六）上午8：30至11：00（若因天氣原因需更改活動時間將另行通知）

　　四、騎行線路

　　（一）行程

　　1、起點：合肥新站區陶沖湖公園

　　2、終點：合肥新四軍抗日紀念館

　　終點地址：

　　合肥市肥東縣白龍鎮青龍廠社居委褚老圩

　　全程約33公里。

　　（二）路線：沿新蚌埠路向北行14.6公里----元疃大街向西北方向行10.5公里----沿合青路向西北方向行7.9公里即到。

　　五、集合地點：

　　合肥新站區陶沖湖公園北門廣場

　　六、參加范圍：

　　(一)公司所有已入會的員工,年齡18-60歲，不限男女，身體健康，無不適應騎行的任何疾病，自行車無安全故障，不限車型;因是戶外騎行運動在公路上進行，凡參與活動者意外事件自負，不過公司工會為了保障員工權益，在參加活動當天為參加活動者購買專項意外傷害保險，并將參加活動的紀念品確定為騎行頭盔，在參賽活動前發放，以確保員工人身安全。

　　(二)各基層工會于10月12日前,將參賽人員報名表上報至高康明處,聯系電話:8367,電子郵箱:gaokangming@126.com。

　　七、獎勵:

　　（一）本次活動采取騎完活動全程即視為入圍，在入圍者中通過抽簽分別產生男子組一、二、三等獎、優秀獎（獲獎人數不少于參賽人數的'20%），女子組一、二、三等獎、優秀獎（獲獎人數不少于參賽人數的20%）；

　　（二）凡參加活動騎完全程者均有紀念品（除了頭盔外，還有其它紀念品）；

　　八、相關事項：

　　（一）凡欲參加活動的工會會員，在其所在分工會登記報名，登記報名需提供身份證號、手機號。

　　（二）公司黨委將利用此次機會，在合肥新四軍東進抗日紀念館進行愛國主義教育，并組織參賽人員撿拾紀念館周邊可見污染物，以一種特殊方式紀念中國人民抗日戰爭暨世界法法西斯戰爭勝利70周年。

　　（三）參加活動人員需自備自行車，車型不限，安全維護自理。

　　（四）公司工會將安排應急保障車輛和后勤保證車輛全程參與活動，以確保活動順利進行。

　　（五）活動工作人員由各基層工會負責人擔任，屆時另行通知。

　　（六）相距正式開展活動還有一段時間，公司工會要求各基層工會，廣泛發動員工積極投入到活動前的訓練之中，以培養員工綠色、文明、健康的生活意識。

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