活動方案必備(9篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、主題提出背景
21世紀是人類最大限度地運用其得天獨厚的智慧，發揮人類獨具的自由創造能力，提升自身生命的質量和價值的時代。本世紀最偉大的發現，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對自我的發現。同時,高科技發展的時代,使我們淡漠了人與人的關系,使得人們沒有很好地相互認識，故認識他人也顯得尤為重要。
高中時期正是確立自我意識最為關鍵的`階段，對剛進入高一的新生特別重要，同時，對他人也有了一定的關注意識，懂得如何正確認識自己與認識他人對高中新生的身心發展有很大的幫助。
二、活動目的
1、高一新生正確認識自我，確立正確的人生觀和價值觀，規劃自己的人生之路，做好高中階段學習的思想準備。只有正確認識自我，才能更好地應對人生道路上的各種機遇和挑戰。
2、認識他人，才能理解，關懷他人，才能獲得良好的友誼與增強自身的情商，這是人際交往的基礎。
三、活動對象
高一（3）班全體同學
四、活動地點
本班教室
五、活動準備
1．要求同學在節假日的時候準備好材料，將材料準備成書面形式，通過這些材料來展示自己的觀點。通過篩選，討論決定正反雙方辯手的名單。
2、將班級分成兩個不同的方陣，分別支持不同的觀點。
3、向辯手介紹整個辯論賽的具體流程，使得每個辯手知道自己應該做什么，在哪個方面應該加強。
4、每方派出一名學生作為計時員，為對方即時，時間到就要提醒對方辯友。
5、選出一名學生作為此次辯論賽的主持人，主要負責整場辯論賽的具體流程，起到貫穿的作用。
6、在賽前將辯手席、觀眾席布置好。
7、邀請本班語文科任老師出席點評。
六、主題班會過程
主持人介紹辯題及參賽選手：
正方觀點：人為自己而活更快樂
反方觀點：人為他人而活更快樂
正方辯手： 反方辯手： 一辯：陳津 一辯：齊鋮潔 二辯：孔若顏 二辯：伍龍展 三辯：肖磊 三辯：謝雨松 四辯：毛鑰埕 四辯：林湘耀
主持人：張誠堯
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，2分鐘
質辯環節
�。ㄎ澹┱饺q提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。┓捶饺q提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質辯小結，1分30秒。
�。ò耍┓捶饺q質辯小結，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論 雙方各8分鐘。（此處穿插觀眾提問時間5分鐘） 總結陳詞
�。ㄊ┓捶剿霓q總結陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。
活動方案 篇2
根據教導處工作計劃，為了進一步深化課堂教學改革，推進新課程的實施，提高課堂教學效率，提升我校青年教師的專業素質，造就一支適應現代化教育需要的教師隊伍，同時為參加吳中區青年教師評課選優作好準備，經研究決定舉行書藏實驗小學第一屆小學青年教師評課選優活動�，F將有關事項通知如下：
一、參賽對象：三十五周歲以下的`教師 (已獲區級評課選優一等獎的教師不參加)。同時歡迎三十五周歲的教師積極報名參加。
語文組：zz
數學組：zz
綜合組：zz
吳春娟 zz
英語組：zz
�。ㄈ逯軞q青年教師計28人）
二、參賽學科：思品(品生、品社)、語文、數學、外語、藝術、計算機、科學(自然)、社會、體育。
三、獎勵辦法：
1、本次活動設一、二、三等獎若干。
2、一等獎獲得者有資格評為校級骨干教師。
四、評委：
語文組：zz
數學組：zz
綜合組：zz
英語組：zz
五、日程安排：（十一月中、下旬）
具體每一位教師上課日期待參賽者報名后再作統一安排。
六、幾點說明：
1、希各位參賽教師，認真對待，精心準備，上出水平。
2、課后請供給教導處（1、教案A4紙打印或電子文稿，2、課件）以作活動資料檔案。
書藏實驗小學教導處
附：1、書藏實驗小學青年教師報名表
2、具體日程安排表
書藏實驗小學青年教師評課選優日程安排表
日期 上課教師 班級 節次 學科 課題
書藏實驗小學青年教師評課選優活動報名表
1、請各參賽教師認真作好準備，選擇好上課內容，報給辦公室主任。
2、請各辦公室抓緊填寫，并于10月28日前交到教導處。
活動方案 篇3
一、比賽時間：
xxx年3月15日（星期二）下午3：00
二、比賽地點：
北校區籃球場
三、比賽分組：
八字繩：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）
單人：第一組七（1）七（2）、第二組七（3）七（4）、第三組七（5）七（6）、第四組七（7）七（8）、第五組七（9）七（10）
雙飛：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）
四、競賽項目：
個人項目（單人一分鐘單搖跳繩，單人一分鐘雙搖跳繩）；集體項目（集體繞“8”三分鐘跳長繩）。
五、參加辦法：
1、參賽運動員必須是本校在校學生。
2、各班報領隊1人，運動員個人項目：單搖男女各6人、雙搖男女各3人，集體“8”字跳繩男女各5人（包括2人搖繩）。
六、競賽辦法：
�。ㄒ唬﹤�人賽：（跳繩自帶）
1、單人單搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉360度為一周，雙腳齊跳齊落，計算為一個，如未完成，則算為一次失敗，時間一分鐘，以所跳個數多者為勝。
2、單人雙搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉720度為一周，雙腳齊跳齊落，計算為一個，如未完成，則算為一次失敗，時間一分鐘，以所跳個數多者為勝。
�。ǘ┘w賽：
跳繩自帶，要求6—7米長；搖繩者間距不得小于4、5米；兩人搖繩，8人依次進入，跳繩自1人雙腳下，沿身體矢狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則算為一次失敗。2人或2人以上同時在搖繩內或搖繩內無人均不算次數，1人在繩內連續跳2次及以上均算1次，時間三分鐘，以所跳個數多者為勝。
七、錄取名次與獎勵：
1、各班團體名次按成績錄取前6名，總分按單項（單搖、雙飛、“8”字跳繩）成績9、7、6、5、4、3、2、1記分，集體“8”字跳繩成績加倍，總成績相同以第一名數量多者勝出。
2、個人取前8名
八、報名
各班級將報名單于3、14日（下周一）放學前上交到體育組辦公室
九、裁判員：
由八年級拓展課排球班的同學擔任
十、本規程解釋、修改權屬大會組委會，未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇4
活動目標：大膽想象小動物喜歡的房子，并運用不同的材料創作表現，進一步激發愛家的情感。
活動準備：
1、手工紙、記號筆。
2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。
關鍵點：能大膽表述自己設計的房子
活動環節：
1.自由創作、大膽想象
2.導入活動、點出課題 3.引導講述、明確特征
4.自我介紹、激發情感
活動過程：
一、導入活動、點出課題：激起幼兒興趣，點出房子課題。
1、 出示照片介紹自己的家庭成員。
2、 說說自己家里的房子。
二、引導講述、明確特征：引導幼兒講述房子特征。
小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意�。�
1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。
2 、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發出水果香味的房子。
3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
4 、長頸鹿：我最喜歡高高的房子。
5、小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，引導幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設計的房子。
三、 自由創作、大膽想象：幼兒自由創作，教師巡回輔導。
1、選擇自己所喜歡的材料。
2、按小動物的要求設計。
3、發揮想象力設計出和別人不一樣的房子。
四、 自我介紹、激發情感：幼兒對自己畫的房子進行介紹。
1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的`作品。
2、展示幼兒作品，請部分幼兒上來說一說設計的房子。
�。�1） 猜一猜，那一幢房子是誰的？
�。�2） 為什么你覺得是……住的?
�。�3） 因為3、請全班的小朋友互相說一說設計的房子 <
活動方案 篇5
一、活動主題:
向國旗敬禮、做一個有道德的人
二、活動時間:
9月29日——10月18日
三、活動內容:
以班級為單位組織學生在網上面向國旗敬禮、簽名寄語抒發感言為主要方式,留言寄語內容主題突出、健康向上,反映真情實感,表達對祖國美好祝福,熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。各班級可通過歌唱愛國歌曲、畫國旗等形式,推動“做一個有道德的人”系列主題活動深入開展,對中學生進行革命傳統、民族團結教育,使他們從小愛祖國、愛生命、愛父母、愛社會,在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。
四、活動安排:
1、廣泛發動階段。
首先,充分利用學校網站、校園宣傳欄、廣播站等媒介,通過國旗下講話、主題班會等形式進行動員、宣傳,形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局,為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。
第二,召開班主任會議,部署“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。在網上,我對國旗說:我熱愛我的祖國,我祝福我的'祖國,我報效我的祖國,愿祖國繁榮昌盛。唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
第三、國旗下全體師生總動員,利用“周一國旗下講話”時間,延伸“向國旗敬禮,做一個有道德的人”的道德教育活動,對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育。
2、組織開展"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網上簽名寄語活動:
(1)以班級為單位組織網上簽名寄語。中國文明網、央視網等網站在首頁顯著位置推出“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網絡簽名寄語欄目,各班主任要在10月12日以前認真組織本班學生共同完成網上簽名寄語,熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿,立志做一個有道德的人。
(2)動員全體老師、廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。如實記錄家長對“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動開展的反映情況。
(3)各班級召開“迎國慶、向國旗敬禮”主題班會,教育學生熱愛祖國、報效祖國。
(4)組織學生到德育基地進行社會實踐活動,尊老愛幼,進行革命傳統教育。
(5)團委會學生會收集各班參與簽名寄語的人數、姓名及寄語。由各班團支部上交。
(6)政教處團委根據“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動情況評比推出典型人物及典型事例。
活動方案 篇6
一、宣傳活動主題
遏制結核，共享健康
二、宣傳活動重點內容
要大力宣傳結核病防治取得的成績，結核病防治對經濟社會發展和人民健康的重要作用，以及結核病防治工作面臨的新形勢、新特點和重大挑戰;同時，要注重解讀和宣傳結核病的.危害、防治知識和國家防治政策等，呼吁全社會積極參與防治工作，以提高結核病防治核心信息知曉率和自我防護意識(詳見附件)。
三、宣傳活動主體
各社區衛生服務中心要積極主動協調各相關部門，共同開展結核病防治政策和知識的宣傳;動員有結核病癥狀的可疑人員，尤其是農民工、在校學生等重點人群主動到結核病防治機構接受免費檢查與治療;同時，要主動關心慰問結核病患者和困難家庭。
四、健康教育活動的形式
根據《中國結核病防治健康促進策略》要求，有針對性地開展健康教育傳播活動。以“世界防治結核病日”主題宣傳活動為契機，通過開展咨詢、義診活動及發放宣傳資料等多種形式，積極宣傳和普及結核病防治知識。
請各地在活動結束后將開展“世界防治結核病日”健康教育活動情況(方案、簡報、照片)于xxx年4月5日前報xx區疾病預防控制中心。
活動方案 篇7
活動名稱：果實和種子 （科學）
活動目標：知道不同的種子結出不同的果實，初步形成種子的概念。
活動重點：認識各種果實種子
活動準備：各種果實、實物、種子
活動過程：1、品嘗果實：幼兒品嘗果實：
——“你剛才吃了什么果實？發現了什么？”
形成對種子的初步印象：
——“各種各樣的水果里面有的有核，有的有籽，它們都叫種子�！�
2、觀察比較：
教師提出問題：
——“這些種子有什么不一樣/”
教師引導幼兒根據種子的大小、顏色、形狀等方面進行比較，得出種子的'大小、顏色、形狀、數量都一樣。
3、種子找朋友：
幼兒自由結伴將種子與實物卡片通過觀察進行配對。
教師觀察幼兒活動情況，并進行個別指導。
上午活動二
活動名稱：小花籽找朋友 （故事）
活動目標：1、欣賞故事，理解故事內容，能用語言清楚地表達小花籽找快樂的經過。
2、產生熱愛大自然的情感，懂得為別人做好事自己會獲得快樂。
活動準備：1、教學掛圖、“小花籽”形象圖。
2、故事錄音磁帶。
活動重點：理解故事內容，邊看幼兒用書邊講說。
活動過程：1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的第一段：
——“小花籽想要出去找什么？”
“你認為小花籽會找到快樂嗎？它找到的快樂是什么？”
2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：
——“故事的名稱是什么？”
“ 小花籽找到的快樂是什么？”
3、出示教學掛圖，幼兒在次欣賞故事：
——“小花籽出去看見了誰？”
“小花籽是怎么問它們的？它們又是怎么回答的？”（學講角色對話。）
“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂，它們的快樂是什么？”
4、幼兒分組討論：
——“小花籽是怎么找到快樂的？”
“小花籽找到的快樂是什么？”
5、——“我們有沒有快樂？我們怎樣才能找到快樂？”
活動方案 篇8
一、意義
1、親手采摘正宗南匯水蜜桃，品嘗可口特色農家土菜，玩農家游戲，感受最自然的最新鮮的桃園美景，釋放工作壓力，放松心情，度過一個難忘快樂的假期。7月中旬，不一樣的暑假由你開始。
2、增進朋友之間的`感情。
二、時間：
暫在7月17日（星期六）或者24日（星期六）。具體時間看桃子的成熟情況，會提前一周通知。
三、地點：浦東新區宣橋鎮新安村。
四、行程/活動流程：
時間
安排
9:00
2號線 浦東龍陽路地鐵站集合
9:00—10：00
座車 至 浦東新區宣橋鎮新安村
10：10—11：20
去桃園品桃摘桃
11：30—13：00
品特色農家土菜（菜單見五）
13：10—15：00
自由活動（游戲，撲克等）
15：30
返程
活動費用：100元/人 （不含車費）
備注： 臨走前送10斤水蜜桃 。
五，菜單（A/B/C各選3樣，D選1樣）
A：大葷
1 特色三黃雞
2 椒鹽排條
3 小草皮魚
4 鹵味鳳爪
5 紅燒肉
B： 小葷
1 雙菇肉片
2 美芹+百合肉片
3 番茄炒蛋
4 黃瓜肉片
5 三絲小炒
6 絲瓜肉片
C: 素菜
1 涼拌黃瓜
2 鹽水毛豆
3 茄子毛豆
4 生菜
5 空心菜
6 絲瓜毛豆
7 繽紛色拉
D: 湯類
1 骨頭湯
2 魚頭湯
3 咸肉冬瓜湯
E: 水果
1 西瓜
2 水蜜桃
F:飲料（可加冰，其他飲料提前告知）
1 雪碧
2啤酒
活動方案 篇9
【活動主題】箏舞藍天、放飛夢想
【活動地點】比較寬闊的野外
【活動目的】
風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，抒寫風箏，培養學生的動手、動腦能力和審美能力等綜合能力，體現創新精神和團隊意識，讓夢想和風箏一同飛翔!
【活動時間】天氣晴朗的某個周六或周日早上8：30----11:30
【活動人數】ⅹⅹⅹ人
【活動原則】“知識性、趣味性、實踐性、自主性”原則舉行，讓學生自主參與，人人參與。各項比賽項目各班先預賽，再推選學生參加校級總決賽。
【評委成員】
組長一名：ⅹⅹⅹ
副組長一名：ⅹⅹⅹ
組員：若干
【物資準備】
校旗、條幅、哨子、獎品、相機、擴音器。
【基本環節】
1、宣傳動員
2、了解風箏文化
3、制作風箏
4、放飛風箏并比賽
5、評選并頒獎
【活動流程】
一、各班宣傳發動(4月14日—4月17日)
班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。
二、了解風箏文化(4月17日—4月20日)
為了更好地弘揚我國的傳統文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的知識，通過查閱書籍、圖片，上網查詢，向家長、老師咨詢等，培養學生熱愛中國民族文化，了解風箏悠久的歷史、高超的技藝、風箏的起源、種類、發展和作用等相關知識，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。制作成精美的手抄報進行展覽。具體安排如下：
1、二、三年級：畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年級：手抄報：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語等，制作成精美的手抄報。
3、六、七年級：手抄報：搜集關于風箏的`來歷、歷史故事制作成精美的手抄報。
上述作品在4月21日早上參加比賽時帶來，由各班老師統一收齊后，交到教務處，統一評比，將優秀作品張貼在學校走廊上。對特別優秀者進行表彰、獎勵。
注：以上資料如果在展覽時背后有膠，在上交時負責人要處理好，避免資料因粘在一起而破壞。
三、放飛比賽：
1、比賽時間： 4月21日上午8點——11點20分
2、比賽地點： 文化廣場
3、人員分工：
主持：ⅹⅹⅹ
攝影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
成績匯總：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
獎 品：ⅹⅹⅹ
活動時間 活動流程 備注
8:00——8:40 點名、收手抄報、分享手抄報
8:40——9:00 步行前往文化廣場
9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 團隊比賽、評選出優勝者
10:10——10:50 個人賽、評選出優勝者
10:50——11:10 總結、頒獎
11:10——11:20 活動結束、等待家長接走孩子
4、比賽規則： 比賽分為兩輪進行。
第一輪(團體賽)：五個組的學生每兩個一組，依次進行比賽。學生統一站在起點，聽到哨聲后，開始放飛。十分鐘后，放飛一個風箏給本組加一分，最終得分最高的一組，為“最佳團隊”。
第二輪(個人賽)：所有的學生參加比賽，四十分鐘后，以風箏放飛的高度為標準進行打分。
5、比賽結束后，學生進行自由活動，不能提前離開。老師一方面組織好學生活動，另一方面統計分數，評選出各個獎項。
注：參選風箏鼓勵自己制作，可以成功放飛的，每人加5分。
最后評選出 “最佳團隊獎”一組 (每個成員1元和仕幣)
“最佳放飛獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“最佳制作獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“優秀獎” 兩名 (每人2元和仕幣)
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