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中班活動方案小蝌蚪
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的中班活動方案小蝌蚪，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.引導幼兒用多種形式來表現小蝌蚪的生長過程，感受春天的到來。
2.能大膽、主動地參與活動，初步獲得合作的體驗。
3.激發幼兒探索大自然的興趣以及熱愛大自然的情感。
活動準備：
1.帶幼兒去捉來小蝌蚪放到自然角，鼓勵幼兒觀察小蝌蚪的生長過程。
2.故事磁帶，動物的頭飾，各種白紙、皺紙、蠟光紙供幼兒選擇。
3.油畫棒、顏料、蠟筆、毛筆等供幼兒選擇。
活動過程
一、說說蝌蚪
1.導入：暖和的春天來了，池塘里的水融化了，池塘里的水也越來越暖和了，小蝌蚪也出來活動了，今天它準備要去找它的媽媽，你們猜一猜，小蝌蚪的媽媽是誰?
2.讓幼兒大膽地猜測。
3.小蝌蚪的心里比小朋友還要著急，它迫不及待地想要找媽媽。結果怎么樣呢?我們一起來聽故事《小蝌蚪找媽媽》(播放“小蝌蚪找媽媽”的故事磁帶)
4.小組討論并交流：
春天里小蝌蚪是什么樣的?
小蝌蚪先找到了誰?
大魚怎么說的?它們又找到了誰?
大烏龜怎么說的?它們然后又找到了誰?
大白鵝怎么說的?
它們最后找到了青蛙媽媽嗎?
青蛙媽媽是什么樣的?
5.請幼兒自由選擇頭飾，大膽地在集體面前分角色表演。
二、唱唱小蝌蚪
1.請幼兒根據小蝌蚪的生長過程，自己創編歌詞。以《春天》的旋律作為曲子，請幼兒分組創作。(放“春天”的音樂)
1)幼兒可以先討論，再把歌詞編進去，由每位組長負責。
2)鼓勵幼兒創造出與別人不同的歌詞。
3)教師巡視，可適當作一些指導，也可參與到一個組中，成為幼兒的一員來完成音樂作品。
2.每組幼兒一起唱自己創編的詞，教師加以評價，指出其可取之處與不足之處。
3.把自己創作的歌曲教給同伴，讓幼兒感受到成功的喜悅。
幼兒自編歌詞1：春天的陽光多溫暖，小小的蝌蚪出來了，大腦袋，長尾巴，啦啦啦啦啦啦啦，一眨眼就變成了一直小青蛙。
幼兒自編歌詞2：小蝌蚪呀慢慢長大了，先長出兩條后退，再長出兩條前腿，就變成了一只小青蛙，呱呱呱呱呱呱呱，忙跟著媽媽捉害蟲。
三、畫畫小蝌蚪
1.導入：春天來了，小蝌蚪也在池塘里快樂地游著，今天，老師為你們提供了許多材料(介紹材料。我們一起動手把小蝌蚪或是它的媽媽——青蛙搬到我們的畫紙上，并提醒幼兒先畫春天的背景圖。
2.組織討論：怎樣才能完成得又快又好。
3.鼓勵幼兒自由組合，大膽想象，兩個人共同完成一幅作品，引導幼兒運用多種方法完成作品。
4.把幼兒完成的圖畫依次貼好，分別請幼兒用連貫、完整的語言來介紹一下他們所完成的作品。
活動說明：這是一次根據季節的變化而進行的中班主題活動。每一個活動子課題都是由語言、藝術、科學、實踐等幾方面交叉、綜合地來完成教學目標的。
主題網絡圖中的每一個小圓都表示我們已涉及或正待涉及的內容。在主題實施的整個過程中，我們主動地讓幼兒去尋找春天。讓他們和爸爸媽媽用照相機拍下春天的景象或是春天里的小朋友。主題網絡中的小圓都是根據幼兒的意愿而安排的教學內容。如果孩子在主題的開展過程中有更新、更感興趣的內容，教師就不斷地來豐富活動內容。
上面設計的《小蝌蚪》這一子課題是通過說說小蝌蚪、唱唱小蝌蚪、畫畫小蝌蚪等來開展了一系列活動，當《小蝌蚪》這一主題的認識活動結束后，活動的延伸部分才剛開始——飼養小蝌蚪，在每天的觀察中去發現、去探索，獲取更多的經驗。
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