實(shí)用的活動方案8篇(熱)

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。在一場招騁會后，好運(yùn)來公司迎來了自己的收獲季節(jié)，經(jīng)過層層篩選，一批非常優(yōu)秀的新員工了加入長沙好運(yùn)來物流公司團(tuán)隊(duì)。

　　一、活動人員:

　　長沙好運(yùn)來物流公司全體員工

　　二、活動目的

　　1.歡迎新同事的加入，幫助其盡快融入公司的同時(shí)培養(yǎng)和建立新員工對本公司的信任感和歸屬感。

　　2.加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動員工的`熱情和斗志。

　　3.增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)精神和能力。

　　三、活動時(shí)間：20xx年9月28號19：00——23：00

　　四、活動地址：定為“想唱就唱”一樓歌廳

　　五、主持人：趙梅、屈超

　　六、活動流程：

　　1.新入職員工介紹：(新員工)

　　2.新入職員工代表講話：(粟娟)

　　3.歡迎詞：(董事長梁基炎)

　　4.活動互動：

　　1)踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對方的汽球，時(shí)間一分鐘，以誰腳上的汽球最多為勝。

　　2)走臺：參與者頭上頂著一本書，然后讓他從臺左走到臺右，期間手不能扶書，不能讓書掉下來。(這個(gè)游戲的參與者是男性比較有欣賞的噱頭哦)

　　3)兩人三足：每個(gè)部門派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進(jìn)行比賽，先到目的地為勝，這個(gè)活動考驗(yàn)的是部門員工之間的默契配合

　　4)腦筋急轉(zhuǎn)彎：員工輪流出題，采取搶答有獎方式，如果答錯(cuò)，要求獻(xiàn)唱一首或者說一個(gè)笑話。連續(xù)答對3題者，可得到公司獎勵小禮品一份。

　　5.自由活動

　　七、活動注意事項(xiàng)：

　　1、安全事項(xiàng)

　　2、活動必須著工裝參與

　　八、活動組委會：

　　活動采購：曹春芳、王艷

　　九、活動道具：

　　1、汽球：2包

　　2、書本：2本

　　3、捆繩：2捆

　　4、禮品：10份

　　十、其他采購：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、蘋果、香蕉、棗子、飲料)

　　十一、經(jīng)費(fèi)申請20xx元

　　十二、活動結(jié)束，各部門領(lǐng)導(dǎo)確保員工安全到家。

活動方案 篇2

　　為熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)，展示工人階級的精神風(fēng)貌，激發(fā)全市廣大職工參與xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨勞模宣傳月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業(yè)績和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)先進(jìn)模范人物的先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì);宣傳廣大職工在推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)。

　　(二)大力弘揚(yáng)工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、關(guān)愛勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境。

　　(三)大力宣傳勞動模范是體現(xiàn)“勞動美”的豐富內(nèi)涵，用勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、淡漠名利、無私奉獻(xiàn)”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創(chuàng)造美好生活的時(shí)代精神。

　　(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務(wù)大局，維護(hù)職工合法權(quán)益、維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定，推進(jìn)和諧xx建設(shè)的新舉措、新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)。

　　二、宣傳策略

　　各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎?wù)卤碚么髸�為契機(jī)，將整個(gè)宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。

　　第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關(guān)心關(guān)愛及評選推薦工作的推進(jìn)情況。

　　第二階段：宣傳推進(jìn)階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點(diǎn)推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎?wù)芦@得者)的先進(jìn)事跡報(bào)道。

　　第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點(diǎn)宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎?wù)芦@得者。

　　宣傳活動要堅(jiān)持實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則,以一線職工、基層單位為重點(diǎn)宣傳對象;關(guān)注技能型產(chǎn)業(yè)工人，特別是農(nóng)民工技能人才和投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工，關(guān)注新生代農(nóng)民工和勞務(wù)派遣工中的先進(jìn)典型。

　　三、工作舉措

　　(一)各級工會要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系和合作，重點(diǎn)圍繞宣傳看點(diǎn)、亮點(diǎn)、要點(diǎn)，盡早部署宣傳報(bào)道工作。主動向媒體提供宣傳報(bào)道內(nèi)容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報(bào)紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網(wǎng)絡(luò)面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。

　　(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報(bào)紙、新媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、企業(yè)報(bào)等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進(jìn)性和廣泛代表性的先進(jìn)模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發(fā)揮好新媒體作用。

　　(三)各級工會要把舉辦報(bào)告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚(yáng)勞動模范的先進(jìn)思想以及在技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的.顯著成果;舉辦職工志愿服務(wù)、勞模創(chuàng)新成果、勞模風(fēng)采攝影等展覽，充分展示最具時(shí)代特點(diǎn)的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。

　　(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報(bào)展覽等活動，宣傳模范人物的先進(jìn)事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發(fā)揮文藝骨干隊(duì)伍的作用，創(chuàng)作主題節(jié)目，在“五一”期間深入企業(yè)、工地，開展送節(jié)目、送電影、送文化下基層活動。

　　(五)各級工會要結(jié)合職工志愿服務(wù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞模活動，千方百計(jì)做好服務(wù)勞模工作，努力為勞模辦實(shí)事、辦好事。要重點(diǎn)走訪慰問長期堅(jiān)守在工作生產(chǎn)一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。

　　(六)各級工會要在城鎮(zhèn)社區(qū)、主要街道、標(biāo)志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標(biāo)語和口號。有條件的可制作本地、本企業(yè)的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。

　　各級工會要注意收集活動的有關(guān)圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報(bào)市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關(guān)規(guī)定務(wù)實(shí)節(jié)儉。

　　郵箱：xx

活動方案 篇3

　　區(qū)角一主題名稱：小手真能干

　　材料投放：串珠卡片、雪花片、顏色不同、形狀不同的有孔串珠、有孔小球、小動物玩具；小動物張口塑料瓶、爽歪歪奶瓶若干、、塑料盒若干、小勺若干。

　　游戲玩法：

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試操作擺弄不同的材料能把珠子串起來，按自己喜歡的`一種卡片對照選用圖形和顏色不同材料穿成項(xiàng)鏈或自由自由串珠創(chuàng)作項(xiàng)鏈，給小動物戴自己穿的項(xiàng)鏈，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)。

　　2、用小勺舀米粒、綠豆喂在張嘴的動物（大、中、小張口不同）嘴里，感受幫助小動物的快樂及發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

　　后期更換設(shè)計(jì)：

　　1、改變卡片位置以改變幼兒選擇的材料、規(guī)律激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感及增加難度；

　　2、用紙盒做固定的穿珠盤，幼兒合作穿珠；也可進(jìn)行穿珠比賽；

　　3、用米粒綠豆等拼圖粘貼；

　　4、幫小動物找尾巴。

　　區(qū)角二主題名稱：快樂書吧

　　投放材料：故事大圖書、各種書籍，

　　游戲玩法：愿意翻閱各種圖書，懂得安靜閱讀，

　　后期更換設(shè)計(jì)：貼爸爸媽媽寶寶的全家福供寶寶們交流快樂的事情、增加大圖畫書，各種水果的圖片、認(rèn)識常見的水果。

活動方案 篇4

　　大班泥塑活動方案：有趣的動物

　　活動目標(biāo)

　　1、在創(chuàng)作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂,享受成功的愉悅。

　　2、通過泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。

　　3、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造面--具。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、Ppt課件:動物面--具

　　2、橡皮泥

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示面--具

　　教師:小朋友,你們看多好看的面--具呀!你們喜不喜歡呀?

　　我們一起來做一個(gè)好不好?

　　二、展開

　　1、ppt課件:動物面--具

　　(1)欣賞不同造型的面--具,引發(fā)幼兒做面--具的愿望。

　　提問:小朋友們,你們看這些面--具是用什么材料做成的?

　　你喜歡哪個(gè)面--具?

　　小結(jié):面--具可愛,各有特色。

　　(2)你們想不想用面泥制作面--具呢

　　2、幼兒討論、交流如何制作面--具提問:

　　你知道這些面--具是用什么方法做出來的嗎?

　　3、對范例面--具進(jìn)行分解、演示,讓幼兒了解面--具的'制作方法和步驟

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面--具。

　　4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵幼兒展開想象,用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造動物,也可將其夸張、變形。

　　(2)鼓勵幼兒互相幫助,共同完成任務(wù)

　　三、結(jié)束

　　作品欣賞展示:引導(dǎo)幼兒介紹、評價(jià)自己好同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

活動方案 篇5

　　一、活動意義

　　為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)推動慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。

　　二、宣布比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)

　　比賽規(guī)則：

　　1、各班要求全員參與，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)清查人數(shù)。

　　2、準(zhǔn)備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。

　　3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。

　　4、結(jié)束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續(xù)活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。

　　5、總分：10分制。

　　評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。

　　三、活動開始（配歡快的音樂）

　　四、宣布比賽結(jié)果并頒獎（配頒獎曲）

　　一年級：

　　二年級：

　　五、活動總結(jié)

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　今年3月31日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”， 為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，安全教育活動方案。

　　二、活動時(shí)間： 20xx年3月31日——4月4日

　　三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

　　四、活動要求： 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。 3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。

　　五、安全教育活動安排：（“六個(gè)一”活動）

　　1、一次動員：班隊(duì)課上，由班主任對全體學(xué)生進(jìn)行以安全教育為主題的.講話，并對安全教育周活動進(jìn)行動員，規(guī)劃方案《安全教育活動方案》。時(shí)間：3月31日

　　2、一期宣傳：本周宣傳委員將布置一期安全教育教師黑板報(bào)。時(shí)間：4月1日

　　3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時(shí)間：3月31日

　　一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)，下周四上交評比。時(shí)間：3月31日－4月10日

　　4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時(shí)間：4月4日

　　5、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)學(xué)校備案處理。時(shí)間：4月2日

　　6、一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)，下周四上交評比。時(shí)間：3月31日－4月10日 通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

　　----------------------------------

　　活動名稱：遇到陌生人

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。

　　2、 讓孩子了解遇上這些情況時(shí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3、 教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教材 情景掛圖

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

　　教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

　　2、教師：小朋友，如果你一個(gè)人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

　　二、討論

　　讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

　　“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

　　“你們說該怎么辦呢？”

　　三、陌生人的花招

　　針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

　　四、容易造成的傷害

　　老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫�害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

　　五、自我保護(hù)措施

　　1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。

　　2、避免與陌生人單獨(dú)接觸。

　　3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

　　4、打110-報(bào)警電話。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的.書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，通過群體行為與獎勵機(jī)制，提升小學(xué)生對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個(gè)有道德的人”相關(guān)的美文和格言，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會做一個(gè)好公民。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本活動方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：X

　　副組長：X

　　成員：方衡倉將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文

　　2、評委小組：

　　評委組長：X

　　評委委員：X

　　三、活動時(shí)間：

　　xxx年12月2日下午2:30

　　四、實(shí)施方案：

　　1、參評對象：一至六年級學(xué)生。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備:書寫工具自帶（一、二年級鉛筆，三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。）

　　3、作品要求：整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。

　　①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備，普通書法用紙即可。

　　②書寫字體為：楷體，隸書，行楷。

　　③要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

　　4、書法字?jǐn)?shù)要求：硬筆不少于二十個(gè)字，軟筆不少于四個(gè)字

　　5、比賽分兩場進(jìn)行，上半場硬筆書法，時(shí)間為三十分鐘；下半場為軟筆，時(shí)間為三十分鐘。

　　6、選手在書寫正文后面，必須標(biāo)注學(xué)校、年級和姓名。

　　7、比賽形式：現(xiàn)場書寫。

　　五、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：

　　1、硬筆書法（1-2年級用鉛筆書寫，3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。

　　2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。

　　3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩文》為主題以及“做一個(gè)有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。

　　六、獎勵辦法：

　　1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動。

　　2、參賽時(shí)各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

　　3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組，每組一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。軟筆：一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。各組優(yōu)秀獎若干名。

　　4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

活動方案 篇8

　　活動宗旨：

　　在全國第十九個(gè)助殘日來臨之際，海南小學(xué)部分師生將來我校與學(xué)生進(jìn)行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　活動時(shí)間：20xx年5月15日（左右 待定）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的`師生做好排練工作；（具體負(fù)責(zé)人：湯海英、顧鳴鵑）

　　2、校園環(huán)境布置。（具體負(fù)責(zé)人：仇中輝、陸漢相）

　　3、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。（具體負(fù)責(zé)人：朱維娟、許夢漁、衛(wèi)娟）

　　4、背景、搭臺。（具體負(fù)責(zé)人：陳建平）

　　5、場地分配、學(xué)生座位安排。（具體負(fù)責(zé)人：范云新、陸麗）

　　活動地點(diǎn)：操場

　　活動安排：

　　1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。（隨機(jī)）

　　2、兩校學(xué)生代表講話。

　　3、獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》 表演者：海南小學(xué)學(xué)生。

　　4、環(huán)保時(shí)裝秀，表演者：培智部學(xué)生。

　　5、《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。

　　6、游戲： 呼啦圈串串燒

　　規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來參加比賽，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出。

　　7、音樂劇：《生死概率》表演者：海南小學(xué)學(xué)生。

　　8、游戲：花樣傳球

　　比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場，排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時(shí)進(jìn)行，哪組用時(shí)最少就勝出。

　　9、小品：《跳動的愛》。

　　10、健美操：《我運(yùn)動，我快樂》：表演者：培智部學(xué)生。

　　11、兩校學(xué)生互動：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語，海南小學(xué)學(xué)生代表上來展示自己學(xué)習(xí)的成果。

　　12、兩校學(xué)生代表互贈禮品。

　　13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　14、手語表演：《感動中國》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場師生共同打手語。（海南小學(xué)學(xué)生共同參與）

　　15、在音樂聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司活動方案05-08

汽車活動促銷方案_活動方案01-13

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

(經(jīng)典)活動方案08-01

【精選】活動方案07-31

活動方案（經(jīng)典）08-03

[經(jīng)典]活動方案09-27

[精選]活動方案09-24

活動方案(精選)09-07

活動方案10-09