活動(dòng)方案匯編(10篇)
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間：
1 拔 河 2夾 氣 球 （周五下午5點(diǎn)）
3 工間操 4軍訓(xùn)方隊(duì) （周六下午5點(diǎn)）
二、活動(dòng)對(duì)象：
一車間、二車間全體員工
三、活動(dòng)要求：
1、以車間為單位，組織參賽小組，鼓勵(lì)員工積極參與活動(dòng)
2、在場(chǎng)人員遵守比賽秩序與規(guī)則，聽從組織人員安排活動(dòng)方案四、項(xiàng)目比賽規(guī)則：
1、拔 河 各車間派出2支代表隊(duì)，每隊(duì)15人，男性不超過2人； 一局定輸贏，樓層2隊(duì)先進(jìn)行比賽，獲勝者進(jìn)入下一局比賽；
2、夾氣球 各樓層派4組，2人一組，背對(duì)背夾氣球到達(dá)指定地點(diǎn)， 中途氣球掉下?lián)炱鸷笤乩^續(xù)，到達(dá)終點(diǎn)裁判計(jì)時(shí)；時(shí)間最短者獲勝；
3、工間操 各班組為單位組織9個(gè)參賽隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分，最高分獲勝， （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：隊(duì)形、著裝、動(dòng)作、節(jié)奏、精神面貌、總體印象等）；
4、軍訓(xùn)方隊(duì) 后勤管理隊(duì)由全體后勤人員組成、一車間隊(duì)、二車間隊(duì)由車間組織，每隊(duì)25人，要求動(dòng)作整齊統(tǒng)一，口號(hào)響亮，展現(xiàn)苗店基地良好的精神風(fēng)貌；
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
本次活動(dòng)由部門經(jīng)理帶隊(duì)，部門辦公室人員負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)比賽，各車間后勤負(fù)責(zé)組織各參賽隊(duì)參加比賽，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常開展。
苗店基地
20xx年4月13日
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1．讓學(xué)生初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2．用圖片、課件、知識(shí)競(jìng)答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對(duì)生命的重視和尊重。
3．通過這次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
排練節(jié)目、每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的一些知識(shí)目的，是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等，有針對(duì)性和實(shí)用性。
三、活動(dòng)過程
甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。20xx年，我國(guó)有1．8萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛生命，學(xué)會(huì)生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機(jī)四伏，人際交往微妙莫測(cè)……燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對(duì)？家里煤氣泄漏或是面隊(duì)自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理？……
乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對(duì)的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的'親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國(guó)家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要義”。學(xué)習(xí)生存、自救知識(shí)，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。
甲、乙：“珍愛生命，學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：我們是父母的希望，我們是祖國(guó)的未來。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新一代。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面大家請(qǐng)看小品《踢球》——
（人物：a、b時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝……
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個(gè)來回）
a：看球！（球被踢到公路中間）
b：怎么辦我的球——
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
（甲、乙主持人上場(chǎng)）
甲：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，要是送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。更重要的是對(duì)學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識(shí)，才能從思想上消除事故的隱患。
甲：馬路如虎口。我們?cè)诔鲂兄幸欢ㄒ斡浗煌ㄒ?guī)則。珍惜自己的生命。
乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)生存。現(xiàn)在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現(xiàn)了意外，我們?cè)撛趺崔k呢？那么請(qǐng)看下面的小品《蛇咬之后》
旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外野營(yíng)。
張對(duì)路人甲：麻煩你幫我們?cè)谶@里照張相可以嗎﹖路人替他們?nèi)苏樟讼啵缓蟀严鄼C(jī)還給了他們。
活動(dòng)方案 篇3
一、時(shí)間：6月*日
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的.節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給學(xué)生講一講自己是干什么，會(huì)干什么和學(xué)生做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動(dòng)過程：
1、 教師向?qū)W生介紹父親節(jié)的來歷。
2、 學(xué)生分享父親的快樂(請(qǐng)學(xué)生說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
⑤學(xué)生唱“父親節(jié)”的歌曲;
⑥學(xué)生為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您
活動(dòng)方案 篇4
主題：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游
時(shí)間：20xx-6-11下午自習(xí)
地點(diǎn)：高二15班教室
方法：多媒體課件
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、利用ppt制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、班長(zhǎng)發(fā)出抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的倡議。
4、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會(huì)過程：
[引入]
期末考試將至，距期末考只剩20幾天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的心聲吧。
[幻燈] 八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。
[幻燈] 一組中學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。
[幻燈] 抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的倡議書。
[討論] 分組討論：面對(duì)倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦？
[作業(yè)] 每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
[結(jié)束語]
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的'開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上理想的大學(xué)！考上重點(diǎn)高中！考上大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說：我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個(gè)字寫下來，當(dāng)作自己的動(dòng)力，鼓勵(lì)自己！
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過回顧上次的活動(dòng)，想一想城市的同學(xué)是怎樣生活和學(xué)習(xí)的，借此來確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過講述活動(dòng)中的故事，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，口語表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過這一次活動(dòng)，讓學(xué)生感受義工站、老師們、小朋友及家長(zhǎng)們等愛心人士的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到要通過好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人寫一份感受。
活動(dòng)過程：
同學(xué)們，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，仿佛還在眼前，那熟悉的聲音仿佛還回蕩在耳畔，說到萊州之行，同學(xué)們是否還能馬上記起你的朋友，今天，就讓我們重溫萊州之行，暢談學(xué)習(xí)感受吧！
一、回顧昨天，暢談感受
同學(xué)們上臺(tái)，講述自己與朋友之間的故事。
二、敏銳觀察，暢談目標(biāo)
午飯很香，朋友之情很濃，活動(dòng)場(chǎng)面很熱烈，你是否從中有些許收獲下面就讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些美好的事情吧！同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面談起。
1、從朋友們的文明禮儀中你學(xué)到了什么（城里的`學(xué)生是如何接人待物，如何幫助你的，在學(xué)校、家中是如何表現(xiàn)的。）
2、從朋友的生活中，他有什么好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)（上學(xué)路上、生活方面、衛(wèi)生方面等等。）
3、從朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣中你感受到了什么你向他們學(xué)習(xí)什么
4、城市里的小朋友是如何與別人和諧相處的，是怎樣獻(xiàn)愛心的
談?wù)勀銓?duì)朋友的整體認(rèn)識(shí)，抒發(fā)情感，自己要做一個(gè)怎樣的人
三、學(xué)以致用，投身行動(dòng)。
同學(xué)們談?wù)J識(shí)，談目標(biāo)，談理想。
四、總結(jié)
活動(dòng)給我們的感受至今還余音繚繞、意猶未盡，同學(xué)們是否也想請(qǐng)小朋友過來玩呢
首先我們要努力學(xué)習(xí)，改良習(xí)慣，做一個(gè)像城市孩子那樣懂禮儀，講文明，愛學(xué)習(xí)，有愛心的人，這樣我們的朋友，才有興趣到我們這里來玩。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)意義
中國(guó)是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國(guó)古代人生的首次大禮。開筆是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開始識(shí)字習(xí)禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠(yuǎn)并且融合了心理學(xué)的兒童啟蒙教育形式。
通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重?zé)崃业?小學(xué)入學(xué)儀式，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增進(jìn)愛國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人，并通過班級(jí)結(jié)對(duì)，大手拉小手的活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象：
xx年9月11日上午8：50開始
學(xué)校操場(chǎng)
一年級(jí)全體學(xué)生、班主任、配班老師和一年級(jí)家長(zhǎng)代表
三、活動(dòng)人員安排
音響、話筒、攝像：
橫幅、照片：吳xx
通訊報(bào)道：尹鈺俊
四、活動(dòng)程序
（一）開場(chǎng)演出二（7）班《弟子規(guī)吟誦》
（二）呂校長(zhǎng)致辭
（三）正衣冠
1、主持人講解正衣冠含義。
2、按主持人的號(hào)令開始“正衣冠”
（1）自正衣冠（學(xué)生自己整理衣冠）
（2）師正衣冠（現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）
（四）朱砂啟智
1、由主持人講解朱砂啟智的“含義”。
2、班級(jí)老師和配班老師用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，并說上祝福的話語。
（五）擊鼓鳴志
1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。
2、先由家長(zhǎng)代表敲擊大鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后學(xué)生代表?yè)艄模嬖V學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說出自己的理想和志向。
（六）啟蒙描紅
1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。
2、由呂校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)直書楷體“人”字。并講解人字含義。
3、學(xué)生書空。
（七）感恩鞠躬
1、向老師鞠躬，說：感謝老師教育之恩
2、向家長(zhǎng)鞠躬，說：感謝父母養(yǎng)育之恩。
（八）集體吟誦
由學(xué)生代表賀嘉蓓帶領(lǐng)吟誦蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》
五、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)各班主任加強(qiáng)教育，隊(duì)列做到快、靜、齊，并請(qǐng)配班老師協(xié)助管理。
2、集會(huì)時(shí)，做到隊(duì)伍整齊、安靜，齊誦主題語時(shí)聲音響亮。
3、結(jié)隊(duì)班級(jí)的學(xué)生要做好充分準(zhǔn)備，為一年級(jí)的新同學(xué)樹立榜樣。
4、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)班主任要求學(xué)生穿戴整齊。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題
“感恩你我，真情永存”
二、活動(dòng)時(shí)間
11月19日-11月25日
三、參加人員
xx學(xué)校全校學(xué)生
四、活動(dòng)背景
在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。
五、活動(dòng)目的
活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容
1. 寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中（初中部）。
要求孩子們將自己想要感激的`人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版?zhèn)魑姨帲詈门溆心愫妥钕敫卸鞯娜撕嫌罢铡ｋS后我們會(huì)在媒體平臺(tái)推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當(dāng)然我們也倡導(dǎo)你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實(shí)際行動(dòng)踐行感恩之心。當(dāng)你懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
2.用你的小手去觸摸父母的大腳丫（小學(xué)部）。
父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多心血，請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。
七、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)
我們將根據(jù)你提交活動(dòng)過程照片和文章評(píng)選出優(yōu)秀參與者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇8
為進(jìn)一步提高我縣幼兒教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》（黔府發(fā)【20xx】5號(hào)）精神，促進(jìn)我縣幼兒教育的發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定以下“幼兒教師專業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合我縣幼兒教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師個(gè)性特長(zhǎng)的`發(fā)展，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的幼兒教師隊(duì)伍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：姚永豐
副組長(zhǎng)：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕
成 員：劉桂花 李可貴 陳雁杰 葉 純 李 宇 陳 晨
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：
（一）評(píng)比組（成員待定）
1、彈唱組
2、舞蹈組
3、講故事組
4、繪畫組
5、手工制作組
6、書法組
（二）培訓(xùn)組
以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直園為單位成立培訓(xùn)組，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育室主任任組長(zhǎng)，幼教干部和中心園園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，保教主任、教研組長(zhǎng)任成員；縣直幼兒園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，保教主任、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)。幼兒園要為此項(xiàng)工作提供經(jīng)費(fèi)保障。此次培訓(xùn)工作將記入單位和教師個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)，幼兒園要建立健全資料檔案。
三、內(nèi)容和步驟
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全縣教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主要分為三個(gè)階段的工作。
（一）技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本幼兒園內(nèi)掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。
1、彈唱：a、練習(xí)內(nèi)容：《適應(yīng)性發(fā)展課程》里的《畢業(yè)歌》、《我和星星打電話》、《四季書信》、《春天在哪里》、《憫農(nóng)》、《山谷回音真好聽》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽》、《常回家看看》、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩》；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
2、舞蹈：a、練習(xí)內(nèi)容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
3、講故事：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
4、繪畫： a、練習(xí)內(nèi)容：以訓(xùn)練兒童畫為主；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘埃?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓(xùn)。
5、手工制作：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選領(lǐng)域制作幼兒教玩具；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
6、書法：a、以“三筆”字為訓(xùn)練內(nèi)容；b、比賽內(nèi)容：自選“三筆”中的一項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)書寫，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔，最終按教師總數(shù)的1/3參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”。
1、選拔賽時(shí)間安排：
6月份：繪畫與手工制作比賽、舞蹈比賽、書法比賽。
7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。
2、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行。
3、選拔賽的相關(guān)要求：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選。
（三）參賽培訓(xùn)階段：即每個(gè)幼兒園選拔出來的參賽人員利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。
1、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。
2、參加培訓(xùn)人員：在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
3、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：各幼兒園。
（四）比賽時(shí)間：20xx年7月。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
（一）全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)八名。
（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)四名。
開陽縣教育局
二〇XX年三月十二日
活動(dòng)方案 篇9
以“環(huán)保從我做起”主題為抓手，將活動(dòng)與德育結(jié)合，開展環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保理念根植于幼兒心中，并由孩子影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注綠色出行、關(guān)注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應(yīng)為保護(hù)環(huán)境出力的責(zé)任意識(shí)，我園將在9月22日開展“無車日”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
通過開展“世界無車日”活動(dòng)，提高我園師生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和健康出行意識(shí)，從而改善城市環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：20××年9月22日
三、活動(dòng)主題：“環(huán)保從我做起”
四、活動(dòng)要求
1.圍繞“環(huán)保從我做起”活動(dòng)主題，開展宣教活動(dòng)，利用班級(jí)QQ群、家校通、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)、游戲等形式向幼兒及家長(zhǎng)宣傳“綠色無車日”活動(dòng)開展的.目的、意義。培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣。
2.向幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出“低炭生活”的倡議，引導(dǎo)他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式。
3.通過親子小制作比賽，設(shè)計(jì)“我心中的環(huán)保車”。
五、比賽細(xì)則
(一)評(píng)比時(shí)間：
9月29日上午(班級(jí)內(nèi))
9月29日下午(年級(jí)組)(各班14：00前將一等獎(jiǎng)作品統(tǒng)一放教
工之家指定位置，16：20全體教師集中教工之家進(jìn)行評(píng)比。)
(二)頒獎(jiǎng)時(shí)間：
9月30日發(fā)放班級(jí)獎(jiǎng)狀及年級(jí)組獎(jiǎng)狀。
(三)比賽要求：
1.班內(nèi)比賽
(1)全體幼兒與家長(zhǎng)共同參與。
(2)利用廢舊材料制作立體環(huán)保車。
(3)評(píng)選一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三名5名;其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.園內(nèi)比賽
(1)每班一等獎(jiǎng)幼兒參與。
3.評(píng)選小班年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;中班年級(jí)組一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;大班年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名;。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.小制作以汽車造型為主。
2.家長(zhǎng)與幼兒共同參與，使用生活中廢舊物品(要求安全、衛(wèi)生)進(jìn)行制作。
3.有宣傳環(huán)保綠化的理念，具有個(gè)人特色。
4.色彩、造型、設(shè)計(jì)方面新穎獨(dú)特，具有一定的藝術(shù)性和觀賞性。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
緊緊圍繞“提高辦學(xué)水平，突出辦學(xué)特色，宣傳教育政策，彰顯教育成果，構(gòu)建和諧校園”這一教育主題，通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，辦滿意教育。
二、主要內(nèi)容
1.匯報(bào)學(xué)生（幼兒）近期在校的`進(jìn)步；
2.學(xué)校近期取得成績(jī)和規(guī)劃；
3.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，特別是好的表現(xiàn)；
4.和家長(zhǎng)交流教育體會(huì)，提出家庭教育建議；
5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的意見和建議；
6.做好“農(nóng)村環(huán)境綜合整治”活動(dòng)宣傳工作。
三、活動(dòng)措施
1．各校成立以班級(jí)為單位的家訪小組。班主任為組長(zhǎng)并具體負(fù)責(zé)本組活動(dòng)安排，任課教師參加的家訪隊(duì)伍。
2．家訪前摸排工作：家庭住址、電話、家長(zhǎng)姓名、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因人而異制定家訪計(jì)劃。
3.家訪時(shí)間：
20xx年1月19日～1月29日
4．家訪結(jié)束，學(xué)校、小組成員間進(jìn)行交流，形成書面材料，以班級(jí)為單位交10份記錄至辦公室。
5.到戶交流為主，個(gè)別無法到戶交流的可用電話等其他形式訪談。
四、活動(dòng)紀(jì)律
1.各小組要豐富家訪內(nèi)容，創(chuàng)新家訪形式，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，力戒形式主義，走訪率100%。
2.強(qiáng)化過程管理，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
3.堅(jiān)持實(shí)事求是，真誠(chéng)溝通交流，嚴(yán)禁告狀式家訪。
4.嚴(yán)禁借家訪名義到學(xué)生家吃、喝、拿、要。
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