活動方案錦集(3篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、主題

　　青春創業海西，青年先行先試

　　二、原則

　　展示青春風采，活躍基層組織，服務一線青年

　　三、重點活動

　　（一）海西建設青年標兵座談會

　　在五四當天，邀請省領導與百名海西建設青年標兵座談，展示青春風采，服務海西建設。

　　項目實施：團省委辦公室、組織部、宣傳部

　　（二）先進青年典型進校園、進鄉鎮、進工業園區

　　組織先進青年典型進校園、進鄉鎮、進工業園區，與大學生、基層團員青年面對面交流，共話成長。

　　項目實施：團省委學校部、農村部、宣傳部

　　（三）“進百鎮、抓團建，辦實事、促和諧”活動

　　以省級以上87家工業園區、全省21個小城鎮綜合改革建設試點和第四批駐點縣為重點，深入開展“進百鎮、抓團建，辦實事、促和諧”活動，重點做好工業園區團建創新工作。

　　工作要求：

　　1、在工業園區重點開展cbo工業園區籃球公開賽、電影進基層、青春歌會等活動；

　　2、把握工作節奏，各試點鄉鎮、駐點縣的紀念活動安排在5月4日前后進行。

　　3、團省委處以上干部、設區市團委領導干部走進基層參加五四紀念活動。

　　項目實施：團省委農村部、組織部、宣傳部、各設區市團委

　　（四）“愛祖國，愛福建，愛家鄉”福建省青少年書畫作品大賽

　　4月-5月，以“愛祖國，愛福建，愛家鄉”為主題開展福建省青少年書畫作品大賽。

　　工作要求：

　　1、結合加強和改進未成年人思想道德建設工作，吸引廣大中小學生積極參與；

　　2、通過網絡展播提升大賽互動性和參與度，引導學生、家長共同關注；

　　3、充分宣傳、展示我省青少年愛祖國、愛福建、愛家鄉的樸素感情和良好精神風貌。

　　項目實施：團省委宣傳部、學校部、少年部

　　（五）百場青春電影進基層活動

　　4月-5月，以21個小城鎮綜合改革建設試點鄉鎮為重點，在全省基層鄉鎮及工業區展開。

　　工作要求：

　　1、電影題材的'選擇應具有明顯的青春標記，符合當代青年的需求；

　　2、電影播放地點應盡量選擇在青年人聚集的工業集中區或重點鄉鎮鬧市區。

　　項目實施：團省委宣傳部、農村部、各縣（市、區）團委

　　（六）青年文明號與青年突擊隊“號隊聯建”活動

　　4月1日-30日，在全省各地開展青年文明號主題實踐與青年突擊隊結對活動，啟動儀式在平潭舉行。

　　工作要求：

　　1、以各縣（市、區）團委為主，組織本轄區內各級青年文明號及青年突擊隊參加；

　　2、開展青工技能展示、技術比武、文化廣場、崗位優質服務和為民便民服務活動、發放青年文明號“服務卡”、“青年文明號一卡通”，組織青年文明號小分隊走進千家萬戶；

　　3、結合當地特色探討結對形式及活動開展方式，達到青年文明號與青年突擊隊的相互促動。

　　項目實施：團省委城市部、宣傳部、各縣（市、區）團委

　　（七）百場青春歌會進基層活動

　　4月-5月，在各設區市、各高校開展不少于100場的青春歌會。

　　工作要求：

　　1、每所省屬高校面向大學生，在校園廣場至少舉辦1場青春歌會。每個設區市團委主辦，在轄區內至少組織10場青春歌會。青春歌會可以在群眾文化廣場舉辦，由群眾文化廣場所在縣（市、區）團委具體承辦；可以在有條件的工業園區舉辦，由工業園區所在縣（市、區）團委具體承辦。全省21個小城鎮綜合改革建設試點鄉鎮至少各舉辦1場青春歌會，由鄉鎮所在縣（市、區）和鄉鎮團組織具體承辦。各地方團組織要注重與本轄區高校、中學中職團組織的互動聯動，共同開展好這一活動。

　　2、青春歌會的地點應選擇在人流量較大的市中心或青年聚集的廣場，比如，福州的五一廣場、溫泉公園和西湖公園，廈門的隊歌廣場，突出群眾性，突出青年參與性。

　　3、團省委將為青春歌會推薦20首青春勵志歌曲。

　　項目實施：團省委宣傳部、學校部、各設區市團委、各高校團委、各縣（市、區）團委

　　（八）“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽

　　4月-5月，利用手機和互聯網平臺開展“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽。

活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　（一）發展幼兒的觀察力、想象力和創新能力。

　　（二）培養動手操作能力和探究能力。

　　（三）嘗試運用折剪的技能變化圖形以及運用各種圖形拼擺出不同的物體。

　　二、活動準備：

　　（一）掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。

　　（二）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛生紙或手絹，魔術箱。

　　（三）輕音樂磁帶。

　　三、活動過程：

　　（一）教師出示魔術箱，引出圖形娃娃。

　　師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請出來吧。”讓幼兒從魔術箱中取出正方形和圓形娃娃。

　　（二）嘗試剪圖形。

　　1、說一說。“圖形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導幼兒回憶已有經驗，說出自己認識的圖形。

　　2、折一折，剪一剪。

　　（1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進行第一次操作嘗試，運用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。

　　（2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細些等。讓幼兒充分發揮折紙和運用剪刀的能力。

　　教師對幼兒的創造及時給予鼓勵。

　　（三）“變、變、變”，利用圖形巧組合，啟發幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。

　　1、教師邊演示邊說：“變變變，我用半圓、細長方形變小花。”

　　“你的圖形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。

　　2、“變變變，我用半圓形、正方形、長方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰的.房子跟我的不一樣。”鼓勵幼兒大膽想象，運用各種圖形變出不同樣的房子。

　　3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動物？”

　　分享創作：教師發現誰的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。

　　（四）給圖形娃娃送禮物，引導幼兒發揮想象，組合豐富的畫面。

　　1、引導幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵幼兒創作更好的禮物。

　　2、幼兒創作。

　　師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧。”

　　此過程重在激發、鼓勵幼兒大膽創新，在提供原有圖形的基礎上，讓幼兒根據創作的需要剪出自己需要的圖形，體驗剪剪、拼拼來創作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創造，對表現形式和技能技巧給予適時適當的指導。

　　3、讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？

　　4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業。

　　（五）擴展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來了哪些方便？好處？

　　（六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動結束。

　　幼兒園創新智慧游戲活動設計：下雨好不好

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道下雨的好處和壞處。

　　2、引導幼兒學會從不同的的角度看待問題和分析問題。

　　活動重難點：讓孩子學會換個角度看待同一事物。

　　活動準備：

　　1、課本中四幅圖片制成幻燈片

　　2、環保購物袋一個

　　3、每位幼兒一個蘋果、一把水果刀。

　　活動過程：

　　1、談話：現在人們去超市里買東西的時候是用什么來裝的？現在人們越來越注重環保，所以大部分人都開始使用環保購物袋。今天老師就帶來了一個購物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉向不同的側面讓幼兒觀察。

　　2、引導孩子討論：為什么同一個袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結：我們之所以看到不一樣的袋子，是因為我們觀察的角度不同。

　　3、教師：其實，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個角度去觀察，不能光從一個方面去看。

　　比如：現在已經是夏天了，經常會下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？

　　引導幼兒進行討論：下雨的時候給我們帶來哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）

　　教師小結：小朋友剛才說了對下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個方面就說它是好或是壞，下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。

　　出示幻燈片一：天上下雨了，農民伯伯是怎樣說的？

　　出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？

　　出示幻燈片三：這個小朋友是怎樣看待下雨的？

　　出示幻燈片四：圖中的這兩個小朋友為什么這么高興？

　　幼兒回答后，教師引導孩子總結下雨的利弊：下雨有時會給我們帶來許多好處，也能給人們帶來災難，我們要從不同的角度全面的來看待這件事。

　　4、做實驗：讓孩子切蘋果

　　教師：現在老師這兒有許多蘋果，你切切試試看，每次切出的蘋果是什么樣的？（分給每位幼兒一個蘋果、一把小刀，指導幼兒從不同的角度切蘋果，在切的過程中一定要教育幼兒注意安全）。

　　切完后，引導幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上，并進行比較。

　　5、教師談話：通過這個試驗，你明白了什么？

　　小結：今天我們小朋友都明白了一個道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個方面去看，不能只看一個方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發現許多有趣的秘密。

　　6、活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個細心觀察的好孩子。

活動方案 篇3

　　活動主題：戀人花語 情定今生

　　活動時間：2/10-2/14

　　活動內容：

　　喜歡和你漫步在郊外綠意怏然的田野間;喜歡和你牽手相依看藍天、白云和斜陽;喜歡親吻你散著花香的秀發;喜歡和你在一起的每一分每一秒;更喜歡你多情的明眸，只要一個眼神就能讀懂我們永恒不變的約定：我們相約在蝶舞花開的時節，用情人草編織成愛的指環鎖定你我今生的情緣!讓每一朵玫瑰向你訴說愛的承諾!

　　幸福的戀人們，趕快參加我們的活動，就有機會獲得情人節禮物，在情人節當天給他(她)一個驚喜!凡當日到店的情侶均可免費獲得“玫瑰情話卡”一張.

　　卡上的花語全部填對后，將副聯投入抽獎箱中就可以參加情人節的.抽獎，正聯可掛在側門的“情人樹”上，讓我們一起共同見證你們永恒的愛情!(抽獎日期為2/14日15:00，中獎顧客僅限2/14當天領取)2/10,2/11,2/12各限xxx張，2/13限xxx張，2/14限xx張，數量有限，送完為止。

　　獎項設置：“玫瑰情話”獎x名 價值xxx元的禮品

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