[精華]實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動：1：

　　10項免費服務等您光臨：免費驗光、免費清洗眼鏡、免費特殊加工、免費加防過敏膜、

　　免費眼部檢查、免費調整鏡架、免費更換小配件、免費消毒隱形眼鏡、免費上門服務（限市內）、免費維修焊接。

　　憑此券抵20元 （限框架眼鏡）

　　憑此券抵50元 （限漸進鏡片）

　　憑此券抵30元 （限隱形眼鏡）

　　活動：2：

　　超值套餐：優質鏡架＋防花樹脂片＋盒＋布＋保視潔眼鏡護理劑＝××元

　　喜訊一：××期間凡在本店辦理會員卡，便可免費贈送月拋隱形眼鏡一付（數量有限送完為止。）

　　喜訊二：酷系列彩片××元/付

　　活動：3：

　　在愛眼日 6月6日——6月26日

　　買一贈一：專業驗光師免費檢查視力、買鏡架送鏡片（鏡片限××度以內）

　　以舊換新：憑任一副舊鏡片到我店均可折價換購一副新鏡片

　　隱形眼鏡大放送：購買指定品牌隱形眼鏡即送全自動隱形眼鏡清洗機一臺（數量有限送完為止）

　　活動：4：

　　隆重開業當天，好禮等你拿！

　　配鏡滿300元送高級不銹鋼套杯一套（價值118元）

　　配鏡滿150元送天堂防紫外線傘一把（價值48元）

　　配鏡滿80元送運動酷酷杯一個（價值25元）

　　憑宣傳單送精美鏡盒一個（價值5元）

　　數量有限，送完為止

　　活動：5：

　　×周年感恩與回報

　　6000元真情回報周

　　活動時間：×年×月×日——×月×日

　　1、 凡×月×日出生的朋友持身份證等有效證件，均可到本店免費領取生日蛋糕一個（限前10名）

　　2、 凡持往年×月×日在本店的.配鏡發票均可免費選配同等價值的眼鏡一副。

活動方案 篇2

　　“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立 “勞動最光榮”的觀念，培養學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：

　　一、活動時間：

　　五月份

　　二、參加人員：

　　全體師生

　　三、活動內容：

　　1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

　　2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

　　3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。

　　4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。

　　5、組織師生進行“我的'家我打掃”衛生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。

　　6、結合“灑掃應對”活動方案繼續在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)

　　7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報，屆時學校將組織展評。

活動方案 篇3

　　(定稿) 一、活動背景

　　排舞源于70年代的美國西部鄉村舞曲，近年逐漸在亞洲各地掀起了一股熱潮，并且受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的一種舞蹈。該舞蹈在紹興已經具備十分良好的群體資源，每個社區廣場、鄉村城鎮，都可以看到排舞者活躍的身姿。因此，在紹興，開展排舞大賽的外部條件已較為成熟。

　　二、活動主題

　　貫徹落實全國十八大精神，努力推進文化強市建設，豐富活躍群眾文化生活，全面構建社區和諧文化，積極打造紹興文化品牌。

　　三、組織機構

　　主辦單位：紹興市總工會

　　紹興文化廣電新聞出版局

　　紹興廣播電視總臺

　　承辦單位：紹興廣播電視總臺影視娛樂頻道

　　中國電信紹興分公司

　　紹興市文化館

　　紹興市工人文化宮

　　執行承辦：紹興市排舞協會

　　各縣市文化宮

　　四、活動構想

　　這是一次吹響紹興全民健身熱情的號角

　　這是一次打造體育精神、營造和諧社會的行動

　　這是一次展示體育健身風采的舞臺

　　這是一次展示紹興社區生活、群文形象的平臺

　　這是一次融合參與性、娛樂性于一體的電視綜藝活動

　　五、活動定位

　　1、職能定位： 群文性大型舞蹈電視綜藝

　　2、受眾定位：賽事針對人群定位為10歲—70歲在紹居民及常駐人口，其中以30—55歲之間的女性為主體受眾，她們也將是活動最大的潛在參與群體。（適度尋找有特色的參賽隊伍，如少兒參賽隊或者清一色男子參賽團隊，適度的挖掘并給予關注，增加節目看點）

　　六、實施辦法

　　1、組織辦法：

　　1）成立活動組委會, 由組委會以通知聯合發文至各市縣區工會、文化宮、文化站，要求以上繳錄像（DVD格式）選送“排舞代表隊”參賽。

　　2）電視、報紙、網絡多渠道宣傳，接受民間自發報名隊伍。

　　2、活動框架（附操作時間）：

　　1）媒體宣傳、活動發文并舉，調動參與積極性；接收報名隊伍光碟（1月）

　　2）舉行啟動儀式，宣傳推廣本次活動，規范排舞大賽的專業性要求。（1月中旬）

　　3）組織專家審看報名光碟，篩選參賽隊伍；（1月下旬）

　　4）電視欄目跟進包裝，拍攝室外海選實況（2月至4月）

　　5）在海選的基礎上，進一步打磨參賽隊伍。組織文化館、文化宮、排舞協會師資力量，對參賽隊伍進行音樂、曲目、動作規范方面的培訓（3月至4月）

　　6）電視臺以海選展播的`形式，剪輯播出每一支入選隊伍風采。（3月起）

　　7）在廣電總臺演播廳舉辦“排舞”大賽的復賽，選出8至10支隊伍進入決賽。影視娛樂頻道錄制播出（5月）

　　8）再次組織文化館、文化宮、排舞協會師資力量，對進入決賽的隊伍換曲目培訓（5月中下旬）

　　9）在廣電總臺演播廳舉辦“排舞”大賽決賽、頒獎晚會，影視娛樂頻道現場直播（視情況選擇直錄播）（6月）

　　七、參賽要求

　　1、以隊伍為單位參賽，人數在海選階段不做要求，進入復賽階段后要求人數在16—20人之間，年齡不限，男女比例不限。

　　2、每隊設教練和領隊各一名。自選音樂、自編動作、自備服裝（禁止自行在服裝道具上植入廣告）。決賽根據具體賽制，進行音樂與動作的再次改編。

　　3、每支參賽隊伍須交錄像一份，供專業評委審看。

　　八、下一步細化項目

　　1 團隊與單項獎的設置

　　初擬: 一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　特色獎（含最具人氣獎、最具活力獎、最佳團隊獎、最佳創意獎） 4名

　　優秀獎 10名

　　2 比賽規則、評分細則的落實

　　1） 原則上參照國際排舞評分細則實施，采用10分制

　　計算，分值取小數點后2位

　　a、儀表：統一著裝，與所跳舞曲吻合

　　b、節奏：節奏的準確性及處理每支舞曲的感覺

　　c、舞姿：舞姿優美，有韻味

　　d、舞步：舞步的規范性和準確性

　　2）均平專業評委、媒體評審、觀眾投票所占分數的比例；力求在公平、公正的基礎上，豐富投票打分環節的可看

　　性。

　　招商回報方案

　　贊助權益

　　大賽全程冠名贊助 (15萬元人民幣)

　　【社會回報】

　　1、享有本次大賽唯一冠名權，活動名稱定為“天翼杯紹興市首屆電視排舞大賽”；

　　2、組織方向中國電信紹興分公司贈送活動入場券若干；

　　3、電信公司領導以特邀嘉賓的身份出席啟動儀式、決賽現場，參與啟動、頒獎等流程;

　　4、在活動現場安排電信員工方陣，身著電信文化衫或者手持天翼廣告牌，保證出鏡8次以上。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、根據音樂，學會模仿各種小動物動作，音樂停止，保持原先動作。

　　2、體驗音樂游戲的快樂。

　　3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創設一個“熊”的家

　　活動流程：

　　熱身運動—音樂游戲《變石頭》——放松整理。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、今天天氣真好，小動物們都出來玩了，小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。

　　2、師幼共做熱身運動。

　　跟老師一起來學小鳥飛，飛得高一點，再高一點，學小魚游泳，尾巴甩一甩，再來學蝴蝶飛，飛到花叢中。

　　二、音樂游戲《變石頭》

　　1、幼兒復習音樂，可以跟著音樂做一些動物動作。

　　2、教師介紹規則：我們邊聽音樂，邊做各種動作，也可以找一個好朋友一起做，音樂一停，你們馬上就不動，變成一個石頭，要是動了，就要被熊吃掉，看誰堅持的時間長。

　　3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請一個小朋友扮演熊，來看哪個小朋友動了)幼兒進入創設的`情景進行游戲。

　　4、師幼游戲。(音樂一停，要馬上不動哦，動了就要被熊抓走的)。

　　5、再次游戲。誰堅持到最后拉，那他就是冠軍，我們為他拍拍手。

　　三、放松整理

　　1、一起數數熊吃掉了幾個小動物?

　　2、讓我們擦擦汗，抖抖手，踢踢腳來放松放松。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　區域活動，是幼兒園內的活動區域，幼兒園多為幼兒所創設的微型課堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有豐富材料的一個個可供幼兒自主學習的空間。投放的活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。開展區域活動，它不僅開發幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創造力、想象力、觀察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開設了區域活動，本學期共開設五個區域：美工區、建構區、表演區、益智區、語言區。在各個區角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進行區域活動，產生對區域活動的興趣，從而激發他們的各方面能力及創新能力。

　　二、班況分析

　　本學期我班共有幼兒28名，男孩子有17名，女孩子有11名，其中一名插班生。我班幼兒對區域活動較感興趣，參與的積極性很高，孩子們在動手能力、想象能力方面都有了一定的提高。但也存在了一些問題：如幼兒在游戲時聲音過大，會影響其他孩子；還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區域活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區域活動的主題與目標，讓區域活動變得更加形象、生動、有趣。根據班級孩子的發展情況和興趣愛好，我在本學期特設置以下五個區域：美工區、益智區、建構區、語言區、表演區。

　　三、區域活動總目標

　　1．能主動、積極、有創造性地開展各類區域活動，培養幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發展幼兒的創造力、表現力、認知能力和審美能力。

　　2．游戲中友好交往并能協調相互關系，自己想辦法解決游戲中的問題。

　　3．每一次玩一種游戲，學習做事有始有終，努力克服困難，打到活動目的。

　　4．培養幼兒的控制能力和責任心，敢發表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　5．活動結束時，能及時地將材料擺放整齊。

　　四、各主題區域設置

　　主題活動一：我的故事

　　1．美工區：提供服裝雜志、本班幼兒的照片、剪刀等，讓幼兒為自己選擇剪貼最新服裝款：在區角嘗試用不同的表現形式進行創作，例：心情畫、我的自像畫等。提供卡紙、水筆、蠟筆、滌綸碎紙、貼花、漿糊、剪刀、打孔機等做名片。

　　2．益智區：提供放大鏡，鼓勵幼兒探究自己的指紋、掌紋及身體或周圍環境中細小的東西。鼓勵幼兒在世界地圖或地球儀上找出中國的位置，看一看中國版圖的輪廓。

　　3．建構區：提供各類插塑積木，讓幼兒搭建自己的家園。與同伴合作，拼搭各種火車，并參與其中。

　　4．語言區：鼓勵幼兒在閱讀區繼續閱讀《我從哪里來》《兔子蘿里》《找來的開心》等故事。自制班級幼兒的《姓名小書》，提供閱讀，使其了解自己名字的寫法、含義和取名字的故事。

　　5．表演區：提供各種不同風格的音樂，如：熱烈的、抒情的，鼓勵幼兒根據音樂創編舞蹈。用自己制作的面具舉行“面具舞會”，跳邀請舞。

　　主題活動二：我是中國人

　　1．美工區：提供紅紙和剪刀，供幼兒制作剪紙。把幼兒的作品貼在玻璃床上，或者用塑封紙塑后卷成圓筒，懸掛在教室里。提供紙盒、剪刀、碎紙，剪成圓片，小組合作制作“龍”。提供毛筆、宣紙、水墨畫及過程示范圖，供幼兒畫水墨畫，感受中國文化。

　　2．益智區： 拼圖游戲：提供中國地圖拼圖，讓幼兒熟悉中國版圖，并能將物產和地區進行配對。提供指南針，引導幼兒探索教室的朝向，并用自己的方法進行記錄。提供魚竿、小魚，讓幼兒按魚身上的點數進行正確配對。

　　3．建構區：提供木質積木、插塑、沙盤以及樹枝、小草、小花等輔助材料，構建長城、天安門以及家鄉的建筑。教師將長城、天安門以及家鄉典型建筑的圖片張貼在活動區合適的位置供幼兒參考。

　　4．語言區：提供與主題相關的書籍，供幼兒翻看。引導幼兒與同伴講述自己知道的中國故事。

　　5．表演區：提供一些民族服飾和代表性的`民族音樂磁帶，引導幼兒進行表演。提供各種京劇面具和京劇錄音片段，引導幼兒邊聽錄音邊表演。

　　主題活動三：繽紛海洋

　　1．美工區：提供油泥、廢舊報紙、電線軟管、彩色毛根、紙杯等多種材料供幼兒制作海洋生物。提供各種彩色紙、顏料，供幼兒裝飾貝殼。提供各種紙盒和蠟光紙，供幼兒制作輪船。

　　2．益智區：引導幼兒學習有規律地給貝殼排隊。棋類游戲“海底探寶”“小丑魚回家”。

　　3．建構區：利用各類材料，搭建海底世界的樂園。用積塑材料制作各類小魚。

　　4．語言區：提供有關海邊、海底生物的圖片和圖書供幼兒自由翻閱、交流。提供圖書《沙灘尋寶》《七彩貝殼》和幼兒創編的連環畫供幼兒翻閱，講述自己的想法。

　　5．表演區：提供背景音樂和幼兒自制的道具，供 表演童話劇《海的女兒》、《海底總動員》等。提供打擊樂器和幼兒自制的道具，供幼兒表演歌舞《趕海的小姑娘》、《水草舞》、《水族館》等。

　　主題活動四：城市風景

　　1．美工區：提供紙盒、色卡紙、膠帶等，供幼兒設計制作垃圾箱。提供“掛蠟紙”，供幼兒刮出“夜晚的城市”。提供彩色的卡紙，白色的紙，供幼兒制作富有創意的“斑馬線”“路。

　　2. 益智區：提供“十字路口”的玩具。

　　3．建構區：提供由各種形狀的紙板制作而成的房頂，供幼兒搭建各種各樣的樓房及其他建筑。

　　4．語言區： 提供城市風景圖書及圖片，供幼兒翻翻、看看、說說。制作小書《各種各樣的垃圾桶》《美麗的櫥窗》等。

　　5．表演區：提供老鼠的頭飾、手偶，城市和鄉村的圖片標記，供幼兒進行故事表演。提供“車輪”、司機的掛牌，將“讓座”的情節帶入角色游戲。

　　主題活動五： 謝謝你

　　1.美工區：提供彩色回形針、彩色小圓珠、紐扣、紙、水彩筆，幼兒根據規

　　律設計項鏈、手鏈。提供剪刀、膠水、水彩筆，各色卡紙、鄒紙，制作愛心賀卡，送給需要感謝的人。

　　2. 益智區：利用七巧板拼出各種圖形。學習穿鞋帶和系鞋帶。

　　3．建構區：提供積木及輔助材料、建筑圖片。根據自己的設計創作進行建構，練習平鋪、圍合、壘高、架空，并合理運用輔助材料等技能。

　　4．語言區：提供介紹各種職業的圖書，讓幼兒邊看圖書邊介紹各種職業。

　　5．表演區：提供各種頭飾，供幼兒表演故事。提供理發用品，各種化妝品、飾品，讓幼兒模仿理發師為顧客理發，設計發型，進行美容。我是小小兵，讓幼兒模仿解放軍越過障礙物。

　　主題活動六：旋轉總動員

　　1．美工區：提供油泥、蘿卜、牙簽、土豆、線軸等材料，鼓勵幼兒嘗試制作輪子。嘗試用不同的材料制作風車，體驗不同材料制作的風車旋轉的效果。嘗試用不同的材料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面進行裝飾。

　　2. 益智區：繼續探究風車的旋轉，探索影響風車旋轉的各種因素。提供顏色、大小、形狀不同的紐扣，引導幼兒進行分類統計。

　　3．建構區：鼓勵幼兒利用各種積塑或玩具制作陀螺，并用制好的陀螺開展游戲。

　　4．語言區：閱讀關于旋風、風車及輪子的相關資料，拓展幼兒知識。鼓勵幼兒看圖講述及創編故事。

　　5．表演區：提供綢帶、絲巾等各種材料和道具以及一些具有明顯旋轉風格的樂曲、歌曲，鼓勵幼兒用肢體動作表達自己對音樂的感受。嘗試與同伴合作表演自己創編的故事。嘗試與同伴表演童話故事《哪吒鬧海》

　　主題活動七：我是大玩家

　　1.美工區：提供報紙、塑料瓶、紙盒等廢舊材料，供幼兒制作體育小器械和玩具。提供彩色紙，張貼一些簡單的折紙步驟圖，引導幼兒自主學習趣味折紙。

　　2. 益智區：提供一些動手動腦的益智類玩具，供幼兒探索玩法。提供各種棋類玩具，讓幼兒能遵守游戲規則進行游戲。

　　3．建構區：提供多米諾骨牌、撲克牌等，供幼兒繼續探究，開展一周冠軍競賽。

　　4．語言區：提供走迷宮、眼力大考察等智力畫冊，供幼兒閱讀，并講述。提供關于同伴交往的繪本，供幼兒翻看，學習。

　　5．表演區：提供各類玩具，讓幼兒在同伴面前展示一物的多種玩法。增添各類打擊樂器，供幼兒打出基本節奏。

　　主題活動八：辦年貨

　　1．美工區：提供彩紙、剪刀、雙面膠等材料，制作各式窗花、鞭炮、燈籠等。提供各式裝飾材料、白紙、油畫棒、膠水等，設計、制作各式新年新衣。提供不同顏色，不同形狀的卡紙及零碎的邊角料，剪刀、油畫棒、膠水等材料，用于制作新年賀卡。

　　2. 益智區：提供各類年歷、掛歷，通過同伴合作的形式，學習指認年、月、日。自制ABA、AAB、ABBA式的彩燈掛圖，讓幼兒根據排序規律繼續繪制彩燈。提供自制年貨卡，幼兒嘗試將年貨進行分類。

　　3．建構區：提供各式材料，積塑讓幼兒搭建燈籠。用各類材料搭建新房。

　　4．語言區：閱讀幼兒用書《新年》《年糕》等，幼兒仔細觀察畫面并相互交流過新年的喜慶場景及年糕的制作過程。提供各種年貨圖片，讓幼兒說說圖片中年貨的名稱，在分類的基礎上說說什么場合會用到。

　　5．表演區：提供彩帶、舞蹈服裝、頭飾、自制龍燈等道具，各種歡樂的音樂，供幼兒表演。提供鈴鼓、小鈴、沙球等打擊樂器，音樂磁帶及節奏譜，營造敲鑼打鼓迎新年的歡快場景。

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為了有效落實《xx市教育局關于在中小學組織開展漢字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的教育教學質量，依據上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年11月23、24日，共計兩天。

　　三、參加人員：

　　學校一至六年級全體學生。

　　四、日程安排及相關事宜：

　　（一）班級初賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月23日

　　2.具體做法：

　　各班級自行組織，以年段為單位統一命題。命題數量為25道題。

　　3.相關要求：

　　年段內統一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統計后上報到教導處。

　　（二）校級復賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月23日

　　2.具體做法：

　　學校在四樓會議室統一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統一命題，命題數量為50道題。

　　3.相關要求：

　　各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統一發放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規范。

　　4.結果運用：

　　在教導處統一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。

　　（三）校級決賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月24日

　　2.具體做法：

　　學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區辦主任邱裕仁擔任本次活動的.專家評委。

　　3.成立組織：

　　學校成立“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。

　　4.獎項設置：

　　設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。

　　5.結果運用：

　　學校按照學生的最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。

　　五、相關要求：

　　1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。

　　2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統計和上報工作。

　　3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。

　　4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量，確保學校決賽的順利進行。

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