【集合】活動方案8篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為辦好社區“鄰居節”，密切社區居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以培育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區，為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

　　二、活動主題及原則

　　(一)主題:真情連你我 和諧進萬家

　　(二)原則:

　　1、以人為本，突出參與性。舉辦“鄰居節”要以社區為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發動，增強認同感，激發參與活動的熱情和積極性。

　　2、把握主題，突出創新性。圍繞“鄰居節”活動主題，根據鄰里之間的意愿和實際情況，自主創新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。

　　3、貼近生活，突出時代性。從實際出發，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。

　　4、資源共享，突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以“鄰居”的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對活動給予支持，使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

　　三、活動目的

　　(一)通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與，調動全市上下建設社區的積極性，為建設和諧社區創造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。

　　(二)通過開展面向全體社區居民，特別是弱勢群體的服務活動，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，實現為民、利民、惠民目標。

　　(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活，展現廣大社區居民群眾的才華和智慧，提高廣大居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。

　　(四)通過社區鄰居節期間的.各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績，充分感受海林的發展變化，充分傳遞上下一心的創業熱情，使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市

　　經濟建設和社會發展的各項事業。

　　四、活動內容及時間安排

　　鄰居節時間 月 - 月 日，共分三個階段

　　(一)宣傳發動階段( 月 日— 月 日)

　　1、建立“鄰居節”活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆“鄰居節”組委會，城區街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區要相應成立組織機構，制定活動方案;2、做好“鄰居節”活動的準備工作，召開專門會議，研究“鄰居節”具體實施方案，各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式，面向社區居民征集活動“金點子”;3、做好“鄰居節”的宣傳發動和組織策劃工作，使“鄰居節”成為廣大居民生活中一個不可或缺的節日，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。

　　(二)活動實施階段( 月 日— 月 日)

　　開展四大主題活動：

　　1、“鄰居節”啟動儀式

　　主題：“鄰里和諧、團結友愛”

　　時間： 年 月 日

　　地點：**廣場(8時-9時)

　　(1)市領導宣布第二屆社區“鄰居節”開幕，

　　(2)鄰里牽手，共創“三城”簽字儀式;

　　(3)黨員志愿者誓師儀式(3000多名黨員參加 ，佩戴標志);

　　(4)市領導講話;

　　(5)開展“愛心傳遞”系列活動;

　　①先鋒行動：市委組織部、城區街道黨工委組織城區在職黨員干部及社區黨員開展黨員崗活動。

　　②天使行動：市衛生局組織醫務工作者走進社區講授醫療保健、和開展義診活動。市計生局組織工作人員進入社區講授生殖保健和計劃生育知識

　　③綠色行動：市環保局組織開展“綠色消費”、“綠色生

　　活”為主題的綠色環保行動

　　④法律行動：市司法局組織涉法單位開展“法律大集”、“法律廣場”宣傳活動

　　⑤春風行動：市就業局舉辦“勞動就業大集”

　　⑥科技行動：市科協組織開展“科技廣場”、“科普知識講座”、“全民健身科學知識講座”、“科普展覽”等活動

　　⑦自強行動：市殘聯組織殘疾人志愿者開展公益活動

　　⑧感恩行動：市民政局組織低保對象參與社區公益活動

　　⑨愛心行動：市民政局、市城區街道辦事處組織開展“廣場愛心募捐活動”

　　⑩公益行動：市教委、民政局在節日期間圖書館、革命烈士陵園免費向居民開放。

　　(6)散發致城區居民一封信，即招商親商愛商，創新創業創優倡議書，旨在宣傳招商引資和發展民營企業政策，鼓勵居民招商創業，力求形成全民招商、全民創業的良好氛圍。

　　2、“廣場鄰里情”

　　主題：展示自我、情牽社區

　　時間：9月18日—23日

　　地點：**廣場

　　(1)“鄰里一家親”家庭才藝大賽

　　(2)鄰里趣味運動會(以社區為單位)

　　3、鄰里才技擂臺賽

　　主題: 鄰里友愛、歡樂一家

　　時間： 月 日— 月 日

　　地點：各社區、各小區

　　(1)鄰里百家宴

　　(2)遠親不如近鄰演講比賽

　　4、情系鄰里、共建家園

　　主題：扶貧濟困、鄰里互助

　　時間：月 日— 日

　　地點：各社區

　　組織黨團員志愿者服務隊開展扶貧濟困，鄰里互助活動

活動方案 篇2

　　根據中央、省、合肥市文明辦關于深化“我們的節日”的部署和《全國文明城市測評體系》要求，市教體局決定端午節期間在全市中小學廣泛開展“我們的節日·端午”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的.

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展節日民俗、志愿服務、經典誦讀等活動，引導廣大師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

　　二、活動內容

　　1．開展“溫情端午”主題活動。以“溫情端午”為主題，著力增強人們對傳統美德的認知。各校要結合實際，開展民俗知識講座，舉辦關愛老人、包粽子送溫情等活動。

　　2．開展傳統文化宣傳活動。各校要挖掘端午節的深厚文化內涵，利用各類校刊、廣播、宣傳欄、主題班（隊）會等宣傳陣地，充分宣傳端午節的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明。

　　3．開展經典誦讀活動。各校要組織廣大師生開展中華經典誦讀活動，弘揚民族優秀文化和傳統美德。

　　4．開展各類主題志愿服務活動。精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以空巢老人、留守兒童為重點服務對象，開展“鄰里守望”志愿服務活動；以普及端午傳統習俗為切入點，開展民俗講座等志愿服務活動；以“清潔城市美麗家園”為主題，組織志愿者走上街頭，開展文明勸導、清理牛皮癬等活動。

　　三、活動要求

　　（一）組織師生參與。各中小學校要充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計師生樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大師生吸引到活動中來，增強“我們的節日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

　　（二）發揮陣地作用。各中小學校要充分發揮校園文化陣地的作用，精心組織師生喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節日慶祝活動。

　　（三）做好資料歸檔。各中小學校要注意收集保存端午節主題活動圖片報道、視頻等資料，活動總結及活動圖片于6月1日前報市教體局創建辦；省級、合肥市級文明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至xx省文明單位大展臺和合肥市文明創建動態管理系統。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月29日下午6:00

　　三、比賽對象：

　　19位一線教師

　　四、比賽方式與要求

　　1.先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。

　　2.抽簽決定教師說課主題和順序。

　　3.說課時間控制在10分鐘以內。

　　4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

　　五、評分標準

　　（一）說教材

　　1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

　　2.準確確定教學活動中的重點難點。

　　3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

　　（二）說教法、說學法

　　1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

　　2.體現新的教學理念，理念依據充分。

　　3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規律，價值取向明確。 40

　　（三）說課活動過程

　　1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

　　2.能合理安排教學結構、教學環節。

　　3.整個教學過程的.實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30

　　（四）說課教態

　　1.語言規范、簡潔、生動，具有感召力。

　　2.表述有條理，有說服力。

　　3.態度、表情有親和力。（10）

　　五、說課要求：

　　1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。

　　2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

　　3.詳略得當，重點突出，顯示特色。

　　4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

　　七、人員分工：

　　評委：李 XX 柯 XX

　　攝像、后勤：王XX

活動方案 篇4

　　一、活動背景：20xx*年8月29日為省警校新生開學日期，為了把我們創業協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。

　　二、活動主題：方便新生 鍛煉自己---新生開學推銷活動

　　三、活動時間：20xx*年8月29日

　　活動地點：山西***高等專科學校(省警校)

　　四、參加人員：***、***、***、***、***、等

　　五、活動準備情況：

　　1、 籌集資金 負責人：***(本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好)

　　2、去尖草坪批貨(20xx年8月28日下午)組長：*** 組員：*** ***

　　3、開會(8月28日晚上，安排活動具體情況)

　　會議主持：申俊杰 副主持：***

　　4、安排住宿 負責人：*** 組長：***

　　(意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題)

　　5、清理各人所帶的包包

　　組長：*** 副組長：***

　　6、做名片

　　***和***必須做彩板的名片(個人投資) 參加人員每人做紙名片(8月28日晚上落實)

　　7、著裝

　　所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套

　　(原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示咱們的個性，讓新生容易認識咱們。)

　　8、語言交流

　　六、活動推銷東西：

　　衣服架、插板、水杯、(如需添加，有待討論)

　　七、活動方式

　　1、宣傳創業協會

　　2、當移動業務員，辦理移動卡

　　3、推銷生活用品

　　(詳見活動具體安排)

　　八、活動具體安排：

　　1、參加人員不論是協會會員還是其余人員，必須在20xx年8月28日下午到達省警校，一律平等對待，到達后開會安排

　　2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位，身著規定的服裝。(**負責檢查)

　　3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的，以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。

　　4、后期全體出動繼續賣咱們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的'情況(只允許說積極的方面)并且可能的情況下給他們疊被子。

　　5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。

　　6、省警校活動結束后參加人員不能離開，第二天早上八點開結束會，核對資金、利潤等等系列情況，并且由郝瑞斌安排大家在其余學校搞活動。

　　7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的人員挑選當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。

　　8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。

活動方案 篇5

　　為了深化課堂教學改革，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面了解常規課堂教學信息，尤其教師在教學過程中對新課程、新課標的理解和運用，及時發現教學過程中存在的問題，總結經驗教訓，并努力營造教師之間互幫互學的良好教研氛圍，不斷提高教學水平及教育質量，特制定本活動方案。

　　一、聽課評課活動領導小組

　　組 長：徐全玉

　　成 員：徐占武 燕書鋒 周元剛 張玉剛 李明君

　　二、活動目標

　　1、全面落實教學常規管理制度，使每位任課教師精心準備、上好每一堂課，消除聽課心理障礙，給自己一點壓力，也給自己一點自信，讓自己從此邁向成功。

　　2、使學校形成濃厚的互聽互學的良好教研氛圍，互相切磋、共同反思，在提高自我的同時提升學校的教學品味。

　　三、實施要求

　　1、保證聽課數量，做好聽課記錄

　　按照常規檢查細則要求，自20xx年9月1日至11月18日，校長、副校長、每學期聽課不少于15節，各學科任課教師聽課不少于10節。聽課人必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。

　　教學實錄主要圍繞“教學環節、教學內容和學生活動”進行，包括:(1)、聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；

　　(2)、教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時采用的方法；

　　(3)、各個教學環節的時間安排；

　　(4)、學生活動情況；

　　(5)、教學效果。

　　教學評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行，包括:

　　(1)、教材處理與教學思路、目標；

　　(2)、教學重點、難點、關鍵；

　　(3)、課堂結構設計；

　　(4)、教學方法選擇；

　　(5)、教學手段運用；

　　(6)、教學基本功；

　　(7)、教學思想。

　　2、完善聽課形式，強化聽課管理

　　聽課的形式應該靈活多樣，主要包括以下幾種：

　　（1）獨立聽課。包括學校領導、任課教師隨機到班聽課；

　　（2）集體聽課。學校組織校級觀摩課、匯報課等；

　　（3）新教師與指導教師跟班聽課；

　　（4）外校學習聽課；

　　（5）觀摩優質課堂教學錄象課。

　　聽課分為教師自主隨機聽課和學校統一安排聽課兩種。其中學校統一安排聽課原則上教師本學期不少于1節，鼓勵和倡導教師隨機聽課，教師自主隨機聽課原則上每人每周不少于1節。

　　教師自主隨機聽課的班級由聽課者課前隨機選擇。學校安排的聽課由學校教導處統一安排，制定安排表，明確聽課人和被聽課人。

　　3、落實評課工作，提高評課質量

　　獨立聽課原則上當天聽課當天評課，聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關記錄，可作為教后小記。集體聽課（年級組或教研組活動）必須組織研討和評課，每位聽課者必須發言,并有專人作好記錄。聽課要根據新課程要求，對授課教師作恰當的評價，達到取長補短、互相促進、共同提高的'目的，評價后，評課教師還應認真填寫好“評課記錄表”，并上交教導處，教導處應及時細致的對各教師的評課記錄進行審閱，對馬虎了事，不認真對待的應重新填寫。

　　四、活動考核

　　學校將隨時抽查并定期檢查每位教師聽課記錄情況，若發現聽課評課記錄弄虛作假、聽課節數不足等情況將取消期末個人評優資格，并在全校進行通報批評。

　　大碼頭鎮高楊聯合小學

　　20xx 年 9月

活動方案 篇6

　　活動目標

　　1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

　　2.了解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

　　3.感受升班后周圍環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。

　　活動準備

　　1.提前布置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。

　　2.收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

　　活動過程

　　1.觀察、熟悉新教室的環境。

　　幼兒自由觀察新教室的環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區域等。

　　小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區域與中班不同了。

　　2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

　　教師：現在我們也是大班的`小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?

　　然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。

　　小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

　　3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

　　教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

　　提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

　　4.自選小組。

　　教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

　　活動建議

　　1.在活動開始時，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

　　2.活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環境，以及班級的戶外活動場地。

　　3.引導幼兒繼續布置活動區的環境，鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　通過活動，讓學生懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發他們的愛心，進而關愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人，進一步培養少先隊員關心他人、關注社會的良好品質。

　　二、活動準備：

　　1、提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細情況。

　　2、準備電腦、投影儀、捐款箱等。

　　三、活動過程：

　　1、各小隊報告人數；

　　2、出旗，奏樂，敬禮；

　　3、唱隊歌；

　　4、主題活動：

　　序 曲

　　甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。

　　乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務的雷鋒叔叔，無一不是我們學習的榜樣。

　　甲：是他們告訴我們，愛是永恒。

　　乙：是他們告訴我們，愛能創造奇跡。

　　主持甲：現在我宣布：四（5）中隊“愛與奉獻”主題隊會現在開始！

　　主持乙：大家都知道，在我們的國家，在我們的周圍，由于種種原因，一部分小伙伴無法上學，讀書成了他們的夢想；

　　主持甲：同時，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。

　　主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊！但是，我們就是想幫他們也極為不便，怎么辦呢？

　　主持甲：別擔心，我們中隊已經開始行動啦！經過中隊委會議研究決定，我們也要成立“班級愛心協會”，積極參與到工作中去。

　　主持乙：現在我宣布：我中隊正式命名為“愛心中隊”。愛心傳遞小隊、愛心放送小隊、愛心奉獻小隊正式成立。請各小隊小隊長領旗。第一小隊……

　　主持甲：愛心傳遞小隊，你們的宣言是什么？

　　（第一小隊長）：一、二、三（齊）請讓我來幫助你，就像幫助我自己。

　　主持乙：愛心放送小隊

　　（第二小隊長）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。

　　主持甲：愛心奉獻小隊

　　（第三小隊長）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。

　　愛的渴求

　　主持乙：上一周，我們布置各位隊員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎？（找到了）請每個小隊推薦一名隊員來匯報你們小隊收集到的情況，并舉出一個最典型的事例。

　　主持甲：首先請愛心傳遞小隊

　　（愛心傳遞小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集數據，再講出一個最典型的事例）主持乙：有請愛心放送小隊

　　（愛心放送小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集數據，再以朗誦的形式講述一個最典型的事例）

　　主持甲：請愛心奉獻小隊匯報情況

　　（愛心奉獻小隊一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集的形式、情況及數據）

　　愛的奉獻

　　主持甲：愛是心靈的呼喚，

　　主持乙：愛是純真的情感，

　　主持甲：愛是人間的春風，

　　主持乙：愛是生命的源泉。

　　主持甲：當我們享用著美味佳肴……或是和同學一起逛街買玩具，買漂亮衣服的時候……

　　主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍天下

　　主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭

　　主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元

　　主持甲：那可是一年的學費

　　主持乙：那可是通往校園的路

　　主持甲：請伸出你我的手

　　主持乙：幫助他們實現那簡單的夢想

　　主持甲：同學們，你們都聽到了、看到了，那些失學的小伙伴多么無助，那些殘疾人生活是多么的艱辛。

　　主持乙：讓我們都來獻出自己的愛心，用自己的實際行動表達對他們的關愛！為他們送去一份溫暖！同學們，行動吧！

　　（捐贈儀式。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻》）（標語：愛心直通車）

　　愛的放送

　　主持甲：大家的行動真讓人感動，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家！（行一個莊嚴的隊禮，全體隊員鼓掌）但是，我們現在遇到一個問題，需要大家一起來解決。我們怎樣才能很好、很方便地把我們的關愛送到他們身邊呢？

　　主持乙：請大家一起思考，分隊討論。討論后，請各小隊長匯報情況。

　　（討論后）

　　主持甲：討論好了嗎？

　　主持乙：現在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。

　　（愛心傳遞小隊長）我們認為：完全可以通過“班級愛心協會”把我們的愛送到他們身邊去。主持甲：我想這個過程一時半會兒說不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請你們準備一下。

　　主持乙：請愛心放送小隊匯報情況。

　　（愛心放送小隊長）我們小隊認為：既然成立了“愛心協會”，我們就可以親自參與到愛心放送的過程中去。

　　主持甲：好，謝謝你們。有請愛心奉獻小隊。

　　（愛心奉獻小隊長）我們認為：愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過因特網或共青團、少工委組織，具體救助幾位失學伙伴或殘疾人；第二，對他們的關愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊”，利用假期，有組織、有計劃地關愛身邊的弱勢群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛生、幫助困難伙伴學習、到敬老院表演節目等等；第三，在日常生活中，我們應該時刻留意，給予他們關愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。

　　主持乙：說得真好！希望大家能說道做到，從現在做起，從身邊做起。

　　主持甲：愛心傳遞小隊，你們準備好了嗎？

　　（愛心傳遞小隊表演小品《愛心超市》）

　　（場景：一張桌子，旁邊放著捐贈物品，一位工作人員在整理衣物。）

　　生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學的一名學生。今天我們中隊捐了一些錢物，希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。

　　工作人員：真是太好了！我們正要發愁呢。別看這些東西，他們可需要了。

　　生甲：這些他們都能得到嗎？

　　工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔心，來，我給你說說。我呢，在街道辦事處工作，來這兒是義務兼職的。這里，到目前為止，已經接受各界人士捐款近10萬元，已救助貧困居民200余戶630余人，發放了價值8萬余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用品，而且，每一次捐贈都有嚴格的手續。我們還有52人的義工隊伍，重點為困難群眾提供無償服務。這些義工一般都是現在一時無法就業的困難居民，他們在社區參加公益活動達50小時以上，就可以到愛心超市支取價值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？

　　生甲：明白了。

　　義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過去好嗎？

　　工作人員：同學，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過來無償服務。

　　義工：對！我靠自己儲存的參加公益勞動的.時間來這里支取物資，不再是單向接受捐助，沒啥不好意思的。*主任，我先送過去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場）

　　工作人員：同學，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起協調作用，一方面號召大家多獻愛心，一方面號召貧困人員盡量付出勞動。這樣，讓捐贈者捐得高興，受贈者受得安心。

　　小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點兒面，今天有嗎？

　　工作人員：當然有！“愛心捐助證”帶來了嗎？（帶來了）

　　***同學，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發放人和領取人都要簽字。（記錄，然后簽字）

　　小朋友：（簽字，接過面）阿姨再見！（拿面下場）

　　生甲：我知道了，*阿姨，原來你們也都是在獻愛心。我一定轉告我的同學，讓他們放心。有時間我們也過來幫忙好嗎？

　　工作人員：當然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項工作一定會做得更好！也會有更多的人感受到黨和政府對他們的關愛，感受到社會和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。

　　生甲：我們一定努力。阿姨再見！

　　（工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺）

　　主持甲：謝謝你們的精彩表演。

　　主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報大隊部。我們相信，大隊部一定會形成一套完善的操作方案，把我們的關愛很好地送到他們身邊。

　　愛的擴展

　　主持甲：同學們，關愛社會弱勢群體是我們義不容辭的義務，也是一種真情流露。

　　主持乙：但是，我們應該明白，“愛”不僅僅表現為關愛弱勢群體，其實，它無處不在。

　　主持甲：我想，我們很多同學都曾得到過別人的關愛，也關心幫助過其他人。

　　主持乙：有誰能告訴大家，你曾得到的幫助的經過。（全體隊員搶著說……）

　　主持甲：有哪位同學能告訴我們，你做過的一件好事的經過和體會呢？（……）

　　主持甲：說得真好。所以說，奉獻也是一種快樂，一種幸福。

　　主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個人也不是萬能的。

　　主持甲：生活中，我們也需要別人的幫助。

　　主持乙：當然，也應該奉獻出自己無私的愛。

　　主持甲：只有愛學校，才會好好學習，天天向上；

　　主持乙：只有愛班級，才會齊心協力，共創輝煌；

　　主持甲：只有愛老師，才會認真聽課，刻苦學習；

　　主持乙：只有愛同學，才會友好相處，互相幫助；

　　主持甲：只有愛家庭，才會溫馨和睦，事事順心；

　　主持乙：只有愛親人，才會幸福美滿，共享天倫；

　　主持甲：只有愛家鄉，才會保護環境，文明做人，

　　主持乙：只有愛祖國，才會發奮圖強，實現理想。

　　主持甲：所以，我們“愛心中隊”的宣言是：“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。”大家記住了嗎？（記住了）

　　主持乙：讓我們一起宣言：

　　（齊）“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。”

　　五、中隊輔導員講話

　　主持甲：我們的活動馬上就要結束了。現在請中隊輔導員肖老師講話。

　　隊員們，今天的活動開展得非常成功。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊員們把這次活動當成自己成長的一個臺階，珍惜我們現在擁有的幸福生活，好好學習；同時，在以后的學習生活中，互相關愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關愛別人的人，讓世界充滿愛！

　　六、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）

　　七、退旗，奏樂，敬禮。

　　主持甲：退旗，奏樂，敬禮。

　　八、宣布隊會結束。

活動方案 篇8

　　教學目標：

　　1、通過搜集整理資料,開拓學生讀書視野，培養動手能力。

　　2、通過活動，讓學生了解和認識名人，對學生中普遍存在的“追星”現象加以正確引導，幫助學生樹立健康的價值觀和人生觀。

　　3、通過實踐活動，充分展示學生個性，提高口頭和書面表達能力，培養創新和合作意識。

　　活動重點：從個人實際出發，尋找恰當合作對象，確定小組活動方案，充分展示個性特長，培養合作、創新意識。

　　課時安排

　　在課前搜集整理信息的基礎上，用一課時開展活動，展示成果。

　　課前準備：

　　1、 教師準備：

　　a確定活動內容。b確定組長名單。

　　c根據學生自愿報名情況，分成四個小組。

　　d用競選方式確定主持人，并指導寫好主持人串詞。

　　e老師抽查準備情況

　　2、自主準備：

　　a組長確定本組成員并組織成員確定本組活動方案。

　　b根據小組活動方案分工收集、整理資料。、

　　c每組制作一張小組名片。（幻燈片）

　　d組長組織好本組活動，并接受教師抽查。

　　e活動課前由主持人組織協調各組活動,至少排練1次。

　　教師要求：

　　1、兩周的時間搜集整理名人資料，并進行活動的準備。

　　2、據個性特點，從個人實際出發，自由組合，小組合作完成。

　　3、利用課外時間通過上網、查閱快報雜志等多途徑搜集資料。

　　4、鼓勵多種形式。

　　5、人人參與。

　　活動過程：

　　一、教師導入

　　二、學生展示、討論探究。

　　1、星光閃耀——小組展示。

　　2、星海論壇——探究“如何正確對待明星”的問題。

　　3、沐浴星光——說說身邊的星

　　4、我也追星——明星夢想：談談自己長大后想當怎樣的名人，并準備如何付出行動。

　　三、教師小結

　　四、推薦作業（任選一題）

　　1、古今中外，名人很多。你最渴望與哪位名人見面？請想象一下你們見面的情形，并把他寫成一篇500字左右的.文章。

　　2、如果在你的英雄榜上有那么一個名字，他并沒有在青史上閃光，也沒有在當今的媒體上露臉，而是“隱沒”在你那所學校，或你家的那個村子、那條小巷，未被人知，那你就充當一回“伯樂”，寫一寫他，這也值得驕傲——就算未必是你最崇敬的也無妨。

　　3、你有自己的明星夢嗎？你為自己的圓夢之旅做了哪些準備呢？寫篇文章談談吧。

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