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活動方案

時間:2025-03-30 10:41:33 活動方案 我要投稿

【集合】活動方案8篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】活動方案8篇

活動方案 篇1

  為辦好社區“鄰居節”,密切社區居民的鄰里關系,營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍,努力構建和諧新社區,制定本方案。

  一、指導思想

  以培育市民文明行為習慣為宗旨,倡導和諧理念、培育和諧精神,傳播和諧文化,建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區,為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

  二、活動主題及原則

  (一)主題:真情連你我 和諧進萬家

  (二)原則:

  1、以人為本,突出參與性。舉辦“鄰居節”要以社區為龍頭,以居民小組、樓院為單元,以居民為主體,廣泛宣傳發動,增強認同感,激發參與活動的熱情和積極性。

  2、把握主題,突出創新性。圍繞“鄰居節”活動主題,根據鄰里之間的意愿和實際情況,自主創新活動形式和內容,實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。

  3、貼近生活,突出時代性。從實際出發,通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動,提高居民文明素質,增進鄰里之情,營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。

  4、資源共享,突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以“鄰居”的身份融入到活動中,發揮自身優勢,對活動給予支持,使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

  三、活動目的

  (一)通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與,調動全市上下建設社區的積極性,為建設和諧社區創造良好氛圍,為構建和諧海林奠定基礎。

  (二)通過開展面向全體社區居民,特別是弱勢群體的服務活動,進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系,實現為民、利民、惠民目標。

  (三)通過豐富多彩的文化活動,讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活,進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活,展現廣大社區居民群眾的才華和智慧,提高廣大居民的文明素質,形成和諧的大鄰里關系,提高我市精神文明建設水平。

  (四)通過社區鄰居節期間的.各項宣傳及各種活動,使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績,充分感受海林的發展變化,充分傳遞上下一心的創業熱情,使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市

  經濟建設和社會發展的各項事業。

  四、活動內容及時間安排

  鄰居節時間 月 - 月 日,共分三個階段

  (一)宣傳發動階段( 月 日— 月 日)

  1、建立“鄰居節”活動組織領導機構和工作網絡,市委、市政府成立第二屆“鄰居節”組委會,城區街道辦事處成立領導小組和辦公室,各社區要相應成立組織機構,制定活動方案;2、做好“鄰居節”活動的準備工作,召開專門會議,研究“鄰居節”具體實施方案,各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式,面向社區居民征集活動“金點子”;3、做好“鄰居節”的宣傳發動和組織策劃工作,使“鄰居節”成為廣大居民生活中一個不可或缺的節日,做到家喻戶曉,人人皆知,人人參與。

  (二)活動實施階段( 月 日— 月 日)

  開展四大主題活動:

  1、“鄰居節”啟動儀式

  主題:“鄰里和諧、團結友愛”

  時間: 年 月 日

  地點:**廣場(8時-9時)

  (1)市領導宣布第二屆社區“鄰居節”開幕,

  (2)鄰里牽手,共創“三城”簽字儀式;

  (3)黨員志愿者誓師儀式(3000多名黨員參加 ,佩戴標志);

  (4)市領導講話;

  (5)開展“愛心傳遞”系列活動;

  ①先鋒行動:市委組織部、城區街道黨工委組織城區在職黨員干部及社區黨員開展黨員崗活動。

  ②天使行動:市衛生局組織醫務工作者走進社區講授醫療保健、和開展義診活動。市計生局組織工作人員進入社區講授生殖保健和計劃生育知識

  ③綠色行動:市環保局組織開展“綠色消費”、“綠色生

  活”為主題的綠色環保行動

  ④法律行動:市司法局組織涉法單位開展“法律大集”、“法律廣場”宣傳活動

  ⑤春風行動:市就業局舉辦“勞動就業大集”

  ⑥科技行動:市科協組織開展“科技廣場”、“科普知識講座”、“全民健身科學知識講座”、“科普展覽”等活動

  ⑦自強行動:市殘聯組織殘疾人志愿者開展公益活動

  ⑧感恩行動:市民政局組織低保對象參與社區公益活動

  ⑨愛心行動:市民政局、市城區街道辦事處組織開展“廣場愛心募捐活動”

  ⑩公益行動:市教委、民政局在節日期間圖書館、革命烈士陵園免費向居民開放。

  (6)散發致城區居民一封信,即招商親商愛商,創新創業創優倡議書,旨在宣傳招商引資和發展民營企業政策,鼓勵居民招商創業,力求形成全民招商、全民創業的良好氛圍。

  2、“廣場鄰里情”

  主題:展示自我、情牽社區

  時間:9月18日—23日

  地點:**廣場

  (1)“鄰里一家親”家庭才藝大賽

  (2)鄰里趣味運動會(以社區為單位)

  3、鄰里才技擂臺賽

  主題: 鄰里友愛、歡樂一家

  時間: 月 日— 月 日

  地點:各社區、各小區

  (1)鄰里百家宴

  (2)遠親不如近鄰演講比賽

  4、情系鄰里、共建家園

  主題:扶貧濟困、鄰里互助

  時間:月 日— 日

  地點:各社區

  組織黨團員志愿者服務隊開展扶貧濟困,鄰里互助活動

活動方案 篇2

  根據中央、省、合肥市文明辦關于深化“我們的節日”的部署和《全國文明城市測評體系》要求,市教體局決定端午節期間在全市中小學廣泛開展“我們的節日·端午”主題活動,現將有關事項通知如下:

  一、活動目的.

  以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展節日民俗、志愿服務、經典誦讀等活動,引導廣大師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

  二、活動內容

  1.開展“溫情端午”主題活動。以“溫情端午”為主題,著力增強人們對傳統美德的認知。各校要結合實際,開展民俗知識講座,舉辦關愛老人、包粽子送溫情等活動。

  2.開展傳統文化宣傳活動。各校要挖掘端午節的深厚文化內涵,利用各類校刊、廣播、宣傳欄、主題班(隊)會等宣傳陣地,充分宣傳端午節的歷史淵源與當代意義,傳承文化,傳播文明。

  3.開展經典誦讀活動。各校要組織廣大師生開展中華經典誦讀活動,弘揚民族優秀文化和傳統美德。

  4.開展各類主題志愿服務活動。精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以空巢老人、留守兒童為重點服務對象,開展“鄰里守望”志愿服務活動;以普及端午傳統習俗為切入點,開展民俗講座等志愿服務活動;以“清潔城市美麗家園”為主題,組織志愿者走上街頭,開展文明勸導、清理牛皮癬等活動。

  三、活動要求

  (一)組織師生參與。各中小學校要充分挖掘端午節深厚文化內涵,精心設計師生樂于參與、便于參與的活動項目,把廣大師生吸引到活動中來,增強“我們的節日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

  (二)發揮陣地作用。各中小學校要充分發揮校園文化陣地的作用,精心組織師生喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節日慶祝活動。

  (三)做好資料歸檔。各中小學校要注意收集保存端午節主題活動圖片報道、視頻等資料,活動總結及活動圖片于6月1日前報市教體局創建辦;省級、合肥市級文明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至xx省文明單位大展臺和合肥市文明創建動態管理系統。

活動方案 篇3

  一、指導思想

  為了加強崗位練兵,造就一支高素質的教師隊伍,全面提升教師的專業技能,促進教師專業化成長,比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平,強化幼兒教師隊伍,促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍,為我園教師成長搭建平臺。

  二、比賽時間:

  20xx年12月29日下午6:00

  三、比賽對象:

  19位一線教師

  四、比賽方式與要求

  1.先根據主題寫出活動設計后說課,寫活動設計時間不超過1個小時。

  2.抽簽決定教師說課主題和順序。

  3.說課時間控制在10分鐘以內。

  4.備課、說課期間禁止使用電子設備。(如:電腦、手機等)

  五、評分標準

  (一)說教材

  1.準確把握所選用教材的教育理念,把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

  2.準確確定教學活動中的重點難點。

  3.教學目標全面、具體、可行,符合課程要求和幼兒實際,可操作性強。20

  (二)說教法、說學法

  1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法,可行性較強。

  2.體現新的教學理念,理念依據充分。

  3.教學步驟合理、有序,符合幼兒的認知特點和規律,價值取向明確。 40

  (三)說課活動過程

  1.教學目標明確,能正確把握教材難點,有教法、學法、會運用教學手段。

  2.能合理安排教學結構、教學環節。

  3.整個教學過程的.實施能較好地突出重點、突破難點,使教學目標設計真正得到落實。 30

  (四)說課教態

  1.語言規范、簡潔、生動,具有感召力。

  2.表述有條理,有說服力。

  3.態度、表情有親和力。(10)

  五、說課要求:

  1.說課要以教學實踐為基礎,全面把握說課的內容。

  2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點,充分體現以幼兒為主體的教學理念。

  3.詳略得當,重點突出,顯示特色。

  4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

  六、獎項設置:

  一等獎:1名 二等獎:2 名 三等獎:3名

  七、人員分工:

  評委:李 XX 柯 XX

  攝像、后勤:王XX

活動方案 篇4

  一、活動背景:20xx*年8月29日為省警校新生開學日期,為了把我們創業協會宣傳好,讓新生了解創業協會,相信創業協會,依靠創業協會,經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。

  二、活動主題:方便新生 鍛煉自己---新生開學推銷活動

  三、活動時間:20xx*年8月29日

  活動地點:山西***高等專科學校(省警校)

  四、參加人員:***、***、***、***、***、等

  五、活動準備情況:

  1、 籌集資金 負責人:***(本次采取分投分配原則,投資平均,利潤平分,在批貨之前把此項工作做好)

  2、去尖草坪批貨(20xx年8月28日下午)組長:*** 組員:*** ***

  3、開會(8月28日晚上,安排活動具體情況)

  會議主持:申俊杰 副主持:***

  4、安排住宿 負責人:*** 組長:***

  (意見:必須保證每個人住宿安全,確保健康,不能出現任何問題)

  5、清理各人所帶的包包

  組長:*** 副組長:***

  6、做名片

  ***和***必須做彩板的名片(個人投資) 參加人員每人做紙名片(8月28日晚上落實)

  7、著裝

  所有參加人員著警服,帶創業協會的工作證,戴白手套

  (原因:穿警服能表示是警校的,有親切感,戴工作證能表示是創業協會的,有感染力,同時宣傳創業協會,戴白手套能顯示咱們的個性,讓新生容易認識咱們。)

  8、語言交流

  六、活動推銷東西:

  衣服架、插板、水杯、(如需添加,有待討論)

  七、活動方式

  1、宣傳創業協會

  2、當移動業務員,辦理移動卡

  3、推銷生活用品

  (詳見活動具體安排)

  八、活動具體安排:

  1、參加人員不論是協會會員還是其余人員,必須在20xx年8月28日下午到達省警校,一律平等對待,到達后開會安排

  2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位,身著規定的服裝。(**負責檢查)

  3、前期全體人員去迎接新生,給他們搬東西,有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分,在迎接新生方面,男生給女生搬,女生給男生搬,這樣有利于創業協會的宣傳,迎接新生順便給他們自己的名片,告訴他們咱們是干什么的,以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼,以一個學長的身份,以后便于開展工作。

  4、后期全體出動繼續賣咱們的東西,順便宣傳創業協會,和他們談心,告他們一些學校的'情況(只允許說積極的方面)并且可能的情況下給他們疊被子。

  5、為了和其余人區別開來,所有參加人員佩帶工作證,白手套。身著警服,這樣既可以代表創業協會,也可以代表省警校。

  6、省警校活動結束后參加人員不能離開,第二天早上八點開結束會,核對資金、利潤等等系列情況,并且由郝瑞斌安排大家在其余學校搞活動。

  7、對于這次活動有七分成功的把握,三分風險,任何生意都是有風險的,大家要團結一致,艱苦創業,對于這次活動表現良好的人員挑選當項目負責人,這也是給你們的一份獎勵,對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會,享受會員待遇。

  8、該安排有不詳之處,待開會討論后補充,不妥之處要隨機應變,但總的方針和原則不能動搖。

活動方案 篇5

  為了深化課堂教學改革,扎實推進“有效課堂”活動的開展,全面了解常規課堂教學信息,尤其教師在教學過程中對新課程、新課標的理解和運用,及時發現教學過程中存在的問題,總結經驗教訓,并努力營造教師之間互幫互學的良好教研氛圍,不斷提高教學水平及教育質量,特制定本活動方案。

  一、聽課評課活動領導小組

  組 長:徐全玉

  成 員:徐占武 燕書鋒 周元剛 張玉剛 李明君

  二、活動目標

  1、全面落實教學常規管理制度,使每位任課教師精心準備、上好每一堂課,消除聽課心理障礙,給自己一點壓力,也給自己一點自信,讓自己從此邁向成功。

  2、使學校形成濃厚的互聽互學的良好教研氛圍,互相切磋、共同反思,在提高自我的同時提升學校的教學品味。

  三、實施要求

  1、保證聽課數量,做好聽課記錄

  按照常規檢查細則要求,自20xx年9月1日至11月18日,校長、副校長、每學期聽課不少于15節,各學科任課教師聽課不少于10節。聽課人必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。

  教學實錄主要圍繞“教學環節、教學內容和學生活動”進行,包括:(1)、聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等;

  (2)、教學過程。包括教學環節和教學內容,以及教學時采用的方法;

  (3)、各個教學環節的時間安排;

  (4)、學生活動情況;

  (5)、教學效果。

  教學評點主要圍繞“哪些方面好,為什么好”、“哪些方面不足,為什么不足”、“對于不足之處如何改進,為什么這樣改進”的思路進行,包括:

  (1)、教材處理與教學思路、目標;

  (2)、教學重點、難點、關鍵;

  (3)、課堂結構設計;

  (4)、教學方法選擇;

  (5)、教學手段運用;

  (6)、教學基本功;

  (7)、教學思想。

  2、完善聽課形式,強化聽課管理

  聽課的形式應該靈活多樣,主要包括以下幾種:

  (1)獨立聽課。包括學校領導、任課教師隨機到班聽課;

  (2)集體聽課。學校組織校級觀摩課、匯報課等;

  (3)新教師與指導教師跟班聽課;

  (4)外校學習聽課;

  (5)觀摩優質課堂教學錄象課。

  聽課分為教師自主隨機聽課和學校統一安排聽課兩種。其中學校統一安排聽課原則上教師本學期不少于1節,鼓勵和倡導教師隨機聽課,教師自主隨機聽課原則上每人每周不少于1節。

  教師自主隨機聽課的班級由聽課者課前隨機選擇。學校安排的聽課由學校教導處統一安排,制定安排表,明確聽課人和被聽課人。

  3、落實評課工作,提高評課質量

  獨立聽課原則上當天聽課當天評課,聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評,授課者要做好有關記錄,可作為教后小記。集體聽課(年級組或教研組活動)必須組織研討和評課,每位聽課者必須發言,并有專人作好記錄。聽課要根據新課程要求,對授課教師作恰當的評價,達到取長補短、互相促進、共同提高的'目的,評價后,評課教師還應認真填寫好“評課記錄表”,并上交教導處,教導處應及時細致的對各教師的評課記錄進行審閱,對馬虎了事,不認真對待的應重新填寫。

  四、活動考核

  學校將隨時抽查并定期檢查每位教師聽課記錄情況,若發現聽課評課記錄弄虛作假、聽課節數不足等情況將取消期末個人評優資格,并在全校進行通報批評。

  大碼頭鎮高楊聯合小學

  20xx 年 9月

活動方案 篇6

  活動目標

  1.知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。

  2.了解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。

  3.感受升班后周圍環境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環境。

  活動準備

  1.提前布置好活動區域,如:表演區、科學區、閱讀區等。

  2.收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

  活動過程

  1.觀察、熟悉新教室的環境。

  幼兒自由觀察新教室的環境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動區域等。

  小結:我們現在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領,所以教室里設置的區域與中班不同了。

  2.討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

  教師:現在我們也是大班的`小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?

  然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導幼兒觀察、討論。

  小結:在平時的生活、學習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。

  3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

  教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

  提問:兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

  4.自選小組。

  教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗,提出大班分組的建議和方式,經過集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,形成新的小組。

  活動建議

  1.在活動開始時,可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

  2.活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環境,以及班級的戶外活動場地。

  3.引導幼兒繼續布置活動區的環境,鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。

活動方案 篇7

  一、活動目的:

  通過活動,讓學生懂得愛的魅力,體會到愛的真諦,激發他們的愛心,進而關愛身邊每一個人,把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人,進一步培養少先隊員關心他人、關注社會的良好品質。

  二、活動準備:

  1、提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員,并了解他們的詳細情況。

  2、準備電腦、投影儀、捐款箱等。

  三、活動過程:

  1、各小隊報告人數;

  2、出旗,奏樂,敬禮;

  3、唱隊歌;

  4、主題活動:

  序 曲

  甲:在我們祖國歷史的長河中,有許許多多胸中裝著別人,一心為著人民的光輝典范。

  乙:從古代的孔融讓梨,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,到為人民嘔心瀝血的周總理,到全心全意為人民服務的雷鋒叔叔,無一不是我們學習的榜樣。

  甲:是他們告訴我們,愛是永恒。

  乙:是他們告訴我們,愛能創造奇跡。

  主持甲:現在我宣布:四(5)中隊“愛與奉獻”主題隊會現在開始!

  主持乙:大家都知道,在我們的國家,在我們的周圍,由于種種原因,一部分小伙伴無法上學,讀書成了他們的夢想;

  主持甲:同時,由于某些特殊的原因,有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如:聾啞人生活在無聲的世界;盲人生活在黑暗的世界;殘肢斷臂的人生活在無助的世界。

  主持乙:他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊!但是,我們就是想幫他們也極為不便,怎么辦呢?

  主持甲:別擔心,我們中隊已經開始行動啦!經過中隊委會議研究決定,我們也要成立“班級愛心協會”,積極參與到工作中去。

  主持乙:現在我宣布:我中隊正式命名為“愛心中隊”。愛心傳遞小隊、愛心放送小隊、愛心奉獻小隊正式成立。請各小隊小隊長領旗。第一小隊……

  主持甲:愛心傳遞小隊,你們的宣言是什么?

  (第一小隊長):一、二、三(齊)請讓我來幫助你,就像幫助我自己。

  主持乙:愛心放送小隊

  (第二小隊長):一、二、三(齊)給你幫助我快樂。

  主持甲:愛心奉獻小隊

  (第三小隊長):一、二、三(齊)我愛人人,人人愛我。

  愛的渴求

  主持乙:上一周,我們布置各位隊員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎?(找到了)請每個小隊推薦一名隊員來匯報你們小隊收集到的情況,并舉出一個最典型的事例。

  主持甲:首先請愛心傳遞小隊

  (愛心傳遞小隊兩名隊員上臺,拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報,在實物展示臺上進行展示,另一名隊員上臺,用簡短的語言總結收集數據,再講出一個最典型的事例)主持乙:有請愛心放送小隊

  (愛心放送小隊兩名隊員上臺,拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報,在實物展示臺上進行展示,另一名隊員上臺,用簡短的語言總結收集數據,再以朗誦的形式講述一個最典型的事例)

  主持甲:請愛心奉獻小隊匯報情況

  (愛心奉獻小隊一名隊員上臺,用簡短的語言總結收集的形式、情況及數據)

  愛的奉獻

  主持甲:愛是心靈的呼喚,

  主持乙:愛是純真的情感,

  主持甲:愛是人間的春風,

  主持乙:愛是生命的源泉。

  主持甲:當我們享用著美味佳肴……或是和同學一起逛街買玩具,買漂亮衣服的時候……

  主持乙:就在同樣的年代,就在同一片藍天下

  主持甲:貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭

  主持乙:割豬草、打柴,辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元

  主持甲:那可是一年的學費

  主持乙:那可是通往校園的路

  主持甲:請伸出你我的手

  主持乙:幫助他們實現那簡單的夢想

  主持甲:同學們,你們都聽到了、看到了,那些失學的小伙伴多么無助,那些殘疾人生活是多么的艱辛。

  主持乙:讓我們都來獻出自己的愛心,用自己的實際行動表達對他們的關愛!為他們送去一份溫暖!同學們,行動吧!

  (捐贈儀式。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻》)(標語:愛心直通車)

  愛的放送

  主持甲:大家的行動真讓人感動,我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家!(行一個莊嚴的隊禮,全體隊員鼓掌)但是,我們現在遇到一個問題,需要大家一起來解決。我們怎樣才能很好、很方便地把我們的關愛送到他們身邊呢?

  主持乙:請大家一起思考,分隊討論。討論后,請各小隊長匯報情況。

  (討論后)

  主持甲:討論好了嗎?

  主持乙:現在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。

  (愛心傳遞小隊長)我們認為:完全可以通過“班級愛心協會”把我們的愛送到他們身邊去。主持甲:我想這個過程一時半會兒說不清楚。你們可以模擬表演一下嗎?(可以)好,請你們準備一下。

  主持乙:請愛心放送小隊匯報情況。

  (愛心放送小隊長)我們小隊認為:既然成立了“愛心協會”,我們就可以親自參與到愛心放送的過程中去。

  主持甲:好,謝謝你們。有請愛心奉獻小隊。

  (愛心奉獻小隊長)我們認為:愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行,但也存在一定的局限性。因此,我們建議:第一,在能力能夠承受的情況下,我們還可以通過因特網或共青團、少工委組織,具體救助幾位失學伙伴或殘疾人;第二,對他們的關愛不能僅僅是捐助,還可以成立“愛心假日小隊”,利用假期,有組織、有計劃地關愛身邊的弱勢群體,比如:陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛生、幫助困難伙伴學習、到敬老院表演節目等等;第三,在日常生活中,我們應該時刻留意,給予他們關愛,例如:在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。

  主持乙:說得真好!希望大家能說道做到,從現在做起,從身邊做起。

  主持甲:愛心傳遞小隊,你們準備好了嗎?

  (愛心傳遞小隊表演小品《愛心超市》)

  (場景:一張桌子,旁邊放著捐贈物品,一位工作人員在整理衣物。)

  生甲:(敲門)阿姨您好!我是東安小學的一名學生。今天我們中隊捐了一些錢物,希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。

  工作人員:真是太好了!我們正要發愁呢。別看這些東西,他們可需要了。

  生甲:這些他們都能得到嗎?

  工作人員:(開玩笑狀)喲,不放心呀!你不用擔心,來,我給你說說。我呢,在街道辦事處工作,來這兒是義務兼職的。這里,到目前為止,已經接受各界人士捐款近10萬元,已救助貧困居民200余戶630余人,發放了價值8萬余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用品,而且,每一次捐贈都有嚴格的手續。我們還有52人的義工隊伍,重點為困難群眾提供無償服務。這些義工一般都是現在一時無法就業的困難居民,他們在社區參加公益活動達50小時以上,就可以到愛心超市支取價值100元的生活必需品。這下你明白了嗎?

  生甲:明白了。

  義工:*主任,你好!我把王大媽的肉給她送過去好嗎?

  工作人員:同學,你看吧,劉叔叔就是義工之一,他每天都過來無償服務。

  義工:對!我靠自己儲存的參加公益勞動的.時間來這里支取物資,不再是單向接受捐助,沒啥不好意思的。*主任,我先送過去了,王大媽還等著呢。(拿上肉下場)

  工作人員:同學,你叫什么名字?(生答)在日常工作中,街道辦事處主要起協調作用,一方面號召大家多獻愛心,一方面號召貧困人員盡量付出勞動。這樣,讓捐贈者捐得高興,受贈者受得安心。

  小朋友:*阿姨你好!隔壁劉奶奶病了,想吃點兒面,今天有嗎?

  工作人員:當然有!“愛心捐助證”帶來了嗎?(帶來了)

  ***同學,你看,這就是“愛心捐助證”,每次發放了什么東西,我們都要在上面記錄清楚,發放人和領取人都要簽字。(記錄,然后簽字)

  小朋友:(簽字,接過面)阿姨再見!(拿面下場)

  生甲:我知道了,*阿姨,原來你們也都是在獻愛心。我一定轉告我的同學,讓他們放心。有時間我們也過來幫忙好嗎?

  工作人員:當然好呢!我相信,如果我們一起努力,這項工作一定會做得更好!也會有更多的人感受到黨和政府對他們的關愛,感受到社會和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。

  生甲:我們一定努力。阿姨再見!

  (工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺)

  主持甲:謝謝你們的精彩表演。

  主持乙:我們一定把大家的意見和建議上報大隊部。我們相信,大隊部一定會形成一套完善的操作方案,把我們的關愛很好地送到他們身邊。

  愛的擴展

  主持甲:同學們,關愛社會弱勢群體是我們義不容辭的義務,也是一種真情流露。

  主持乙:但是,我們應該明白,“愛”不僅僅表現為關愛弱勢群體,其實,它無處不在。

  主持甲:我想,我們很多同學都曾得到過別人的關愛,也關心幫助過其他人。

  主持乙:有誰能告訴大家,你曾得到的幫助的經過。(全體隊員搶著說……)

  主持甲:有哪位同學能告訴我們,你做過的一件好事的經過和體會呢?(……)

  主持甲:說得真好。所以說,奉獻也是一種快樂,一種幸福。

  主持乙:是啊,我們不是生活在真空中,我們每個人也不是萬能的。

  主持甲:生活中,我們也需要別人的幫助。

  主持乙:當然,也應該奉獻出自己無私的愛。

  主持甲:只有愛學校,才會好好學習,天天向上;

  主持乙:只有愛班級,才會齊心協力,共創輝煌;

  主持甲:只有愛老師,才會認真聽課,刻苦學習;

  主持乙:只有愛同學,才會友好相處,互相幫助;

  主持甲:只有愛家庭,才會溫馨和睦,事事順心;

  主持乙:只有愛親人,才會幸福美滿,共享天倫;

  主持甲:只有愛家鄉,才會保護環境,文明做人,

  主持乙:只有愛祖國,才會發奮圖強,實現理想。

  主持甲:所以,我們“愛心中隊”的宣言是:“孝心獻給父母,忠心獻給祖國,誠心獻給朋友,愛心獻給社會。”大家記住了嗎?(記住了)

  主持乙:讓我們一起宣言:

  (齊)“孝心獻給父母,忠心獻給祖國,誠心獻給朋友,愛心獻給社會。”

  五、中隊輔導員講話

  主持甲:我們的活動馬上就要結束了。現在請中隊輔導員肖老師講話。

  隊員們,今天的活動開展得非常成功。通過活動,我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊員們把這次活動當成自己成長的一個臺階,珍惜我們現在擁有的幸福生活,好好學習;同時,在以后的學習生活中,互相關愛,正如我們的宣言一樣:孝心獻給父母,忠心獻給祖國,誠心獻給朋友,愛心獻給社會。讓我們都成為一個關愛別人的人,讓世界充滿愛!

  六、呼號。(舉起右手,握緊拳頭)

  七、退旗,奏樂,敬禮。

  主持甲:退旗,奏樂,敬禮。

  八、宣布隊會結束。

活動方案 篇8

  教學目標:

  1、通過搜集整理資料,開拓學生讀書視野,培養動手能力。

  2、通過活動,讓學生了解和認識名人,對學生中普遍存在的“追星”現象加以正確引導,幫助學生樹立健康的價值觀和人生觀。

  3、通過實踐活動,充分展示學生個性,提高口頭和書面表達能力,培養創新和合作意識。

  活動重點:從個人實際出發,尋找恰當合作對象,確定小組活動方案,充分展示個性特長,培養合作、創新意識。

  課時安排

  在課前搜集整理信息的基礎上,用一課時開展活動,展示成果。

  課前準備:

  1、 教師準備:

  a確定活動內容。b確定組長名單。

  c根據學生自愿報名情況,分成四個小組。

  d用競選方式確定主持人,并指導寫好主持人串詞。

  e老師抽查準備情況

  2、自主準備:

  a組長確定本組成員并組織成員確定本組活動方案。

  b根據小組活動方案分工收集、整理資料。、

  c每組制作一張小組名片。(幻燈片)

  d組長組織好本組活動,并接受教師抽查。

  e活動課前由主持人組織協調各組活動,至少排練1次。

  教師要求:

  1、兩周的時間搜集整理名人資料,并進行活動的準備。

  2、據個性特點,從個人實際出發,自由組合,小組合作完成。

  3、利用課外時間通過上網、查閱快報雜志等多途徑搜集資料。

  4、鼓勵多種形式。

  5、人人參與。

  活動過程:

  一、教師導入

  二、學生展示、討論探究。

  1、星光閃耀——小組展示。

  2、星海論壇——探究“如何正確對待明星”的問題。

  3、沐浴星光——說說身邊的星

  4、我也追星——明星夢想:談談自己長大后想當怎樣的名人,并準備如何付出行動。

  三、教師小結

  四、推薦作業(任選一題)

  1、古今中外,名人很多。你最渴望與哪位名人見面?請想象一下你們見面的情形,并把他寫成一篇500字左右的.文章。

  2、如果在你的英雄榜上有那么一個名字,他并沒有在青史上閃光,也沒有在當今的媒體上露臉,而是“隱沒”在你那所學校,或你家的那個村子、那條小巷,未被人知,那你就充當一回“伯樂”,寫一寫他,這也值得驕傲——就算未必是你最崇敬的也無妨。

  3、你有自己的明星夢嗎?你為自己的圓夢之旅做了哪些準備呢?寫篇文章談談吧。

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