（優秀）實用的活動方案10篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　了解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。

　　活動準備

　　月餅，各種水果。

　　活動過程

　　1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

　　6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。

　　活動建議

　　1、此活動可結合自然領域的.活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

　　2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

　　3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

活動方案 篇2

　　根據20xx年全市“安全生產月”活動方案安排，我市定于6月16日開展安全生產宣傳咨詢日活動。為了全面組織好相關活動，現制定具體方案如下：

　　一、活動主題和主辦、協辦單位

　　活動主題：加強安全法治、保障安全生產

　　主辦單位：xx市安委會

　　協辦單位：港北區安委會、港南區安委會

　　二、“安全生產宣傳咨詢日”活動時間安排和內容

　　(一)現場咨詢宣傳活動

　　具體安排如下：

　　1.咨詢日啟動儀式

　　(1)時間：20xx年6月16日上午10:00

　　地點：xx市新世紀廣場

　　(2)議程：(由市安委辦主任、市安全監管局局長陸兵主持)

　　①企業代表-xx集團公司代表發言(時間限2分鐘內);

　　②安委成員單位代表-市住建委代表發言(時間限2分鐘內);

　　③副市長譚斌講話;

　　④市委雷應敏副書記宣布咨詢日活動開始。

　　(3)主席臺上的人員：

　　①市委領導;

　　②市政府領導，市安委辦領導;

　　③港北區、港南區人民政府各1位分管領導。(請各有關單位于6月12日上午下班前將參加啟動儀式的領導名單報市安委辦，請發言單位同時將發言稿一并報送。聯系電話：45xxxx，傳真：455xxx，郵箱：sbxxxx@163)

　　(4)參加活動的各單位人員及市民群眾在主席臺下按規定位置排列站位。

　　2.開展現場政策咨詢、宣傳

　　時間：20xx年6月16日10：00-12:00

　　地點：xx市新世紀廣場

　　具體形式：擺放展板，分發宣傳材料、回答群眾咨詢等多種形式。

　　內容：以“加強安全法治、保障安全生產”為主題，現場發放安全教育資料、宣傳品。各參加單位在活動現場為群眾提供安全生產相關法律法規，安全生產事故預防和應急處理，安全生產隱患排查，安全事故法律援助和社會保障服務，職業健康等方面的宣傳咨詢。

　　參加單位：市安委會成員單位，有關企業在活動現場設咨詢點，接受市民群眾咨詢，宣傳本部門、本單位的安全生產法律法規、政策工作。(具體名單見附件1)

　　(二)開展宣傳報道

　　時間：20xx年6月1日至30日

　　1.在《xx日報》、xx電視臺、政府門戶網站開辟專欄進行宣傳;

　　關注官方微信公眾號有驚喜！！！，

　　2.xx市相關新聞媒體報道相關安全生產宣傳咨詢日活動。

　　三、工作任務

　　(一)xx市各有關單位具體工作任務

　　1.啟動儀式

　　各有關單位負責：

　　(1)安排7名以上領導干部參加活動，除留1人在展位內值守外，其他人員在展區中間參加啟動儀式，按規定位置排列站位。

　　(2)在6月12日前將1名參加活動的聯絡員姓名、電話報市安委辦，聯系人：蒙福珍 、宋 彬，聯系電話：4556229，傳真：4556229。(具體見附件2)

　　2.現場政策咨詢、宣傳活動

　　市安委會各有關單位負責：

　　(1)做好展位的布展、咨詢工作并于6月16日8:00前將展板擺放到指定位置。

　　(2)安排本部門負責安全法規宣傳的領導各1名，5名以上具有面向群眾解釋、回答群眾問題經驗的工作人員在展位回答群眾的咨詢，并宣傳本部門的安全生產工作。

　　(3)準備充足的安全生產知識相關宣傳材料，現場分發給需要的群眾。

　　(4)撰寫本單位開展安全生產月活動方面的經驗做法，向《xx日報》的安全生產宣傳專欄投稿。

　　(5)做好本部門參加安全生產宣傳咨詢日活動工作人員的飲用水、太陽帽等保障工作。

　　(6)記錄好安全生產宣傳咨詢日活動的相關情況，活動期間的視頻、照片資料留存，作為報送自治區安委辦的依據。

　　(二)港北區、港南區人民政府的具體工作任務

　　1.組織本區相關部門特別是負有安全生產監督管理職責的部門參加安全生產宣傳咨詢日活動，負責各自展位的.布展、咨詢工作，確定展板的具體內容，每個展位安排3名領導干部面向群眾解釋、宣傳。負責相關后勤保障工作。組織本區各單位于6月16日8:00前布置好各自展位。

　　2.準備各類安全生產法律法規政策的相關宣傳材料，現場分發給需要的群眾。

　　3.負責本區參加安全生產宣傳咨詢日活動工作人員的飲用水、太陽帽等保障。

　　4.組織本區各社區群眾約200名參加活動。

　　5.分別組織撰寫本區在開展安全生產月活動方面的經驗做法方面的經驗做法，向《xx日報》投稿。

　　6.根據本通知制定印發港北區、港南區細化工作方案。

　　7. 記錄好安全生產宣傳咨詢日活動的相關情況，活動期間的視頻、照片資料留存，作為報送市安委辦的依據。。

　　(三)其他部門的工作任務

　　1.市委辦、市政府辦：負責協調落實有關市領導參加啟動儀式，落實xx電視臺、xx廣播電臺、xx日報等新聞媒體派記者參加安全生產宣傳咨詢日活動并報道。

　　2.交警部門：負責當天新世紀廣場周邊的交通疏導，安排專人指引車輛停放、做好指示牌、劃分停車線。

　　3.公安部門：負責維護現場治安管理秩序。

　　4.衛生部門：安排醫護人員負責醫療救護，在現場隨時待命。

　　5.消防部門：負責做好消防應急準備。

　　6.電力部門：確保電力供應。

　　7.市安委辦：辦理使用xx市新世紀廣場的相關手續，負責展區劃分、規劃展位桌椅擺放、啟動儀式會場布置。

　　8. 新聞媒體：xx日報、xx電視臺、xx廣播電臺等新聞媒體派記者參加活動并報道。

　　四、展位、展板有關事宜

　　(一)展位桌椅和帳篷由市安委辦統一落實。

　　(二)展板統一標準是：122厘米*244厘米。

　　(三)各單位各自負責展板內容，聯系廣告公司制作、運輸、按指定位置擺放展板，費用自理。

　　(四)各單位要提前與活動籌備辦公室聯系，提前了解展位、展板的指定位置。

　　五、組織機構

　　為切實加強對安全生產宣傳咨詢日活動各項籌備工作的組織領導，成立xx市安全生產宣傳咨詢日活動籌備辦公室，辦公室設在市安委辦，統一協調咨詢日活動的各項工作。辦公室主任由市安委會副主任、市安全監管局局長陸xx兼任。辦公室聯系人：蒙xx 、宋xx，電話：45xxxxx，傳真：455xxx。

活動方案 篇3

　　一、活動背景

　　青島大學完美女性MBA高級研修班是在青島大學和青島市婦聯的大力支持下，開設的高端研修項目，旨在滿足當代女性對于品質生活的追求和不斷提升自身價值的訴求，在多角度多方位打造具有時代感和魅力感的新時代完美女性的同時，努力搭建齊魯女性第一價值共享平臺，為廣大女性提供實用、有效的高品質自我提升服務。

　　完美女性高級研修班聯合青島市婦聯，聯合推出——完美女性旗袍主題派對，讓更多的女人感懷一段心靈深處的回憶，思尋一番莫名的惆悵，體味一把剪不斷理還亂的情緒，感受一種從肌膚到靈魂的撫慰。

　　二、活動目的

　　本活動旨在回饋學員，增加線下價值服務，并通過活動的成功舉行擴大青島大學完美女性MBA高級研修班的社會影響力，把完美女性這一價值平臺帶給更多高端女性群體。

　　三、活動內容

　　活動主題：完美女人旗袍主題派對

　　活動構思：活動特設兩大板塊——旗袍走秀和室內主題酒會。

　　活動時間：20xx年7月27日（周六下午） 15：00-20：00

　　活動地點：青島奧帆基地媒體中心、情人壩

　　活動主持人：著名影視演員 劉曉曄

　　主辦單位：青島大學、青島市婦聯、青島市工商業聯合會

　　參與人數：300人左右

　　媒體支持：青島電視臺、半島都市報、青島晚報、半島網、青島新聞網等

　　四、活動簡要流程

　　1. 嘉賓入場

　　2. 主持人開場

　　3. 市區領導、各協會單位領導致辭講話

　　4. 旗袍走秀 地點：奧帆基地情人壩 時間：16：00-17：30

　　5. 現場觀眾互動（植入環節）

　　6. 主題酒會 地點：奧帆基地多媒體中心 時間：18：30-20：00

　　7. 酒會植入環節

　　8. 合影留念、禮品發放、活動介紹

　　五、市場分析

　　【優勢】

　　1. 高端群體

　　青島大學完美女性MBA高級研修班是針對社會高端女性群體開設，學員大多是企業家、私人企業主、企業高管、高級白領等，從事于貿易房產銀行教育服務影視等行業。

　　2. 嘉賓影響力

　　參與本次的`活動的嘉賓有市領導，各企業家協會負責人等。

　　3. 現場人氣

　　本次活動將在青島市著名旅游景區、市區核心價值地段——奧帆基地舉行，時值盛夏時節，活動勢必吸引諸多本市市民及游人駐足觀看，這將為企業提供絕佳展示機會。

　　4. 媒體報道

　　本次活動將安排青島市電視報紙雜志媒體追蹤報道，以達到最佳效果。

　　【合作機會】

　　通過活動所展示出的以上優勢分析，我們看到這是一個針對高端女性群體，有市領導嘉賓參加，又處在繁華價值地段的大型旗袍主題派對活動。本次活動將為意向贊助企業帶來以下展示機會：

　　1. 通過冠名、橫幅、帶企業標識的禮品等把企業品牌形象推入到群體受眾中。

　　2. 通過現場活動、特色植入環節，讓受眾深入了解贊助企業產品服務。

　　3. 企業的曝光率不僅只出現在活動的參與者受眾群體中，活動嘉賓也將對企業有新的認識，對企業來說這或許是新的合作/發展機遇的開始。

　　4. 后續的媒體追蹤報道將給企業帶來更多展示機會，讓大眾熟知。

　　5. 其他。

　　六、宣傳計劃：

　　1. 冠名權：給予贊助商此次活動冠名權。

　　2. 橫幅推廣：橫幅中標注贊助商字樣。

　　3. 現場鳴謝：主持人現場介紹鳴謝贊助單位。

　　4. 植入環節：贊助企業通過合理的內容推出自身產品或服務

　　5. 紀念品或獎品：活動中的禮品或獎品可由贊助商提供。

　　七、贊助商合作方式：

　　1. 資金

　　2. 物品、產品、服務等

　　八、詳細合作內容將根據雙方商議體現在贊助/冠名合同書中。

活動方案 篇4

　　今年3月15日是第34個“國際消費者權益日”。為從小培養學生的消費權益保護意識，加強對學生進行食品安全教育，東風小學定于在3月15日前后，在全校開展“3。15”消費者權益日主題活動，現制定如下實施方案：

　　一、活動目的

　　此次開展“3。15”消費者權益日，要讓學生對“3。15”的來歷有初步的了解。在此基礎上，著重加強對學生進行食品安全教育，讓學生認識到有害食品對自身健康的危害，做到堅決抵制有害食品。

　　二、活動宣傳

　　學校將在校園升旗臺處懸掛一期以“關注食品安全，構建和諧校園”為主題的醒目宣傳橫幅;各班要積極利用黑板報、文化墻等載體，大力宣傳“3。15”消費者權益日的相關內容，積極營造良好活動氛圍。

　　三、活動內容：

　　（一）開展一堂主題知識講座。3月11日早上的'國旗下的講話，區工商局的工作人員將為全校師生開展一堂消費者權益保護知識講座。

　　（二）開展一堂主題班隊會。各班要結合實際，開展形式多樣、內容豐富的班隊會，一是要了解“3。15”國際消費者權益日的來歷;二是要結合生活實際，談談我們的消費權益受到侵害時，應如何維護自身合法權益。

　　（三）結合實際，圍繞食品安全，在各班開展整治活動。當前，在本校學生中流行購買校門口小商販出售的“三無”食品、垃圾食品，小商店出售的零食、飲料等蔚然成風，這些食品對小學生的健康影響很大，同時也是對我們消費者合法權益的侵害。各班要借此契機，在學生中大力宣傳食品安全的重要性，在全校學生形成人人抵制有害食品的良好風氣。

　　（四）開展“小手拉大手”活動，擴大主題活動宣傳面。為進一步擴大“3。15”消費者權益日的宣傳面，各班在做好對學生進行主題教育的基礎之上，要發動學生回家向家長宣傳“3。15”的相關內容或者請家長做好對孩子的相關教育，為在全社會營造良好的消費者權益保護氛圍作出積極貢獻。

活動方案 篇5

　　一 活動目的：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二 活動時間：

　　200X年6月7日——200X年6月30日

　　三 活動要點：

　　1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。

　　2舉行一場安全教育主題報告會。

　　3舉行一次主題活動。

　　4開展一次向社會和家長的`安全教育宣傳活動。

　　5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。

　　6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。

　　7組織一次自我保護常識測試。

　　四 活動要求：

　　1 各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報。活動結束，各班上交活動感想一篇。

　　2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。

　　3 政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。

　　4 后勤處對校舍設施、食堂食品衛生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。

　　百官鎮中心小學200X年6月7日

活動方案 篇6

　　今年中心支部除參加市委、市衛生局組織的“七一”活動外，我中心不再組織大型慶祝活動。主要結合單位工作實際，開展幾項活動：

　　一、與創先爭優相結合，廣泛開展調研活動。支部精心設計各業務內設科室的調研提綱，并在6月中旬通過班子分管領導直接把13個調研提綱布置到各科室負責人。檢驗、計免等科室的調研文章已經初定。截止6月30日，中心有受到市相關部門表彰的“先進個人”、市委表彰的“科學發展觀活動指導先進個人”、“優秀共產黨員”、省級相關部門表彰的'“先進工作個人”、國家有部委表彰的“先進個人”等多人。市衛生局要求推薦優秀管理者、優秀醫務工作者，正在醞釀之中。

　　二、與凝聚人心，加強思想政治工作相結合。重點做好一慰問、一走訪活動。6月30日，上午，支部書記通過電話慰問了退休的每位老同志，詳細了解他（她）們的家庭住址及其身體、生活狀況，并真誠地送去了對老同志的節日問候；二是支部書記通過短信，向幾十名黨員及已經向黨組織遞交入黨申請的積極分子及其家屬，送去了節日慰問和良好的祝愿。

　　三、與推動工作，為職工排憂解難相結合。支部聯合行政，責成辦公室全面收集各科室及區縣CDC工作快速聯系郵箱，支部擬建了職工基本情況數據庫，便于支部主動地、有針對性地為職工開展相關服務。

　　四、與加強班子建設，提高民主決策能力相結合。擬定在7月中旬召開高質量的民主生活會。

　　五、與行風建設，開展關愛、保護干部職工宣傳教育相結合。擬定7月中旬以前，邀請上級有關專家來中心上一堂專題輔導課。

　　六、與強健康教育與健康促進相結合。深化學習型政黨、學習型黨組織建設活動，開展經常性學業務、學理論、學法規活動，逐步改善職工心態，凝結人心，振奮精神，形成合力。

活動方案 篇7

　　班會目的

　　1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣為什么我們要有好的學習習慣如果我們習慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦

　　2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。

　　3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。

　　班會構思

　　本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。

　　活動過程

　　一、謎語導入

　　我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰

　　對，就是習慣，今天我們的班會主題是養成良好的學習習慣，而習慣是什么呢習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。

　　二、那我們該怎樣養成這些習慣呢

　　1、聽故事，悟事理。

　　故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的'不自覺活動。

　　聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢

　　習慣的力量很大。是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關重要。

　　2、觀看圖片討論交流。

　　a.學習沒有計劃，做作業拖拉，不能按時完成。

　　b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。

　　c.不能獨立完成作業，考試作弊。

　　d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

　　交流想法、

　　a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

　　b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節課的課前準備。

　　c.按時完成作業，晚上能把白天學過的東西復習一遍。

　　d.放假在家不貪心看電視，多讀優秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

　　三、言語鼓勵，暢想未來。

　　a.懸梁刺股 ?b.鑿壁偷光

　　小結：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經學家。其實任何事情都是如此，習慣的養成也不例外。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。

　　四、了解我們自己的習慣

　　最理想的教育是自我教育。我們要發揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。

　　下面讓我們一起來讀一讀《學習歌》。

　　優良學習習慣的培養不是一朝一夕之功。學習習慣的養成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態度加上意識和習慣，還有什么事不迎刃而解呢

　　我們還收集了身邊的小資料。

　　1、觀看有關學生學習習慣的圖片；源于學生生活。學生展開討論。

　　想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢

　　2、學生自我檢討。人無完人，對于我們身上的缺點該如何改正呢

　　3、結合自身實際，談談壞習慣的危害。壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。

　　4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學們身上有哪些習慣。

　　5、對照第一欄內容，找出自己有的一些好習慣和一些壞習慣。

　　6、課后延伸：找出自己近期要培養的好習慣或要克服的壞習慣并制訂計劃。

　　五、總結

　　習慣的養成是一個終身的過程。改掉壞習慣養成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，讓我們齊心協力，播種好習慣，收獲成就大未來。

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　圍繞“立足學校內涵建設,著眼教師專業發展,聚焦高效課堂教學”這一核心思想,以教學節活動為載體,以校本教研為抓手,以提升教師專業素養為依托,從“打造陽光高效課堂”入手,大力推進教師開展課堂實踐的研究。

　　二、活動主題

　　“推進校本教研,提高教學有效性”

　　三、活動內容

　　1、專家引領:專題講座(第10周周一)

　　2、“教學四項規范”展示(第11周周五)

　　3、聚集課堂,探究高效課堂

　　學校層面:(1)骨干教師展示課(第13周周三)

　　(2)“撰寫質量分析報告”教學技能全員比賽(第12周周五將電子稿發給備課組長)

　　教研組層面:學習共同體匯報課(第12周教研組活動時間)

　　專題教研活動開展(第12周教研組活動時間)

　　4、讀書論壇(教師專業閱讀收獲與教師教學心得交流)(第14周周一)。

　　5、骨干教師論壇——發揮骨干教師輻射作用,促進教師互動成長(第14周一)

　　6、教學節活動總結和經驗提煉,編著《教海探航》。

　　四、活動安排

　　(一)準備階段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)

　　1、宣傳發動:學校內部宣傳發動、教研組宣傳發動。

　　2、計劃制訂:教學節活動方案和過程實施計劃

　　(二)啟動階段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)

　　1、學校教學節氛圍營造。

　　2、教學節啟動:專家講座。

　　(三)活動階段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)

　　1、各組確定課題、執教老師確定教學方案,教科室編制教學節活動表、落實各活動的地點及召集人;

　　2、教研組(備課組)集體備課、磨課,突出“多輪推敲”的過程,強調教師實踐行為的“有效應變”;突出集體磨課,個人執教,過程共建,智慧共謀,成果共享;

　　3、借書香校園建設的良好基礎,深入推進教師讀書活動,營造學習氛圍,培養學習習慣,通過專業閱讀提升教師專業成長;

　　4、大力開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動,引導教師在實踐中發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗,在此基礎上開展各學科的專題性教學質量分析和評比活動。

　　5、由德育處負責,結合本學期主題班會活動。開展全校性的德育課——主題班會課,集全體教師的智慧,探尋新型高效的德育教學模式。

　　(四)總結階段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)

　　1、教學節活動情況總結。

　　2、各類資料收集匯總。

　　五、活動管理

　　1、組織保障:

　　組長:z(負責活動的全面領導工作和活動經費的保障工作)

　　副組長:zz(負責活動的統籌規劃和活動開展指導和對外聯絡工作)

　　(負責活動具體計劃的制訂和活動過程開展的全程監控工作)

　　德育組:zz(負責主題班會活動的開展和調控工作)

　　后勤保障組:zz(負責活動氛圍的營造和活動過程中的各項物質保障工作)學科組:各教研組長(負責各教研組具體活動計劃和活動的確定與操作工作)

　　成果收集組:zz(負責教學節活動的總結和活動過程中資料的收集匯編工作)

　　信息采集組:zz(負責教學節活動過程中信息的采集,及時報道并上傳校園網)

　　2、活動運作流程:擬定思路→制訂計劃→動員學習→組織活動→開展研討→反思總結

　　3、活動要求:全校教師要積極投入到這一活動中,主動參與,加強體驗,要根據要求認真完成各項規定任務;教科室加強對活動實施過程的.指導和監控,關注教師在參與過程中的工作責任心、教學觀念、教學方法,同時注意不斷積累過程性資料。

　　六、資料匯總

　　1、開課老師將教學設計A4紙打印一份,教學設計、課件和教后反思的電子稿打包后發送到教科室郵箱zz

　　2、教研組長將活動過程記錄材料的電子稿發送到教科室郵箱zz

　　3、備課組長將本組教師的質量分析報告打包發送到教科室郵箱zz

　　3、論壇教師將講稿和PPT等相關材料的電子稿發送到教科室郵箱zz

　　4、z和z老師著手匯編20xx年度教學節專集

活動方案 篇9

　　活動主題：

　　讀寫結合

　　活動之源：

　　關于寫作一直是我們語文教學極為重視的教學內容，對于我們這樣偏遠的農村小學來說，寫作教學也一直是一條難走的路。

　　每每批改學生作文，我們都會愁眉不展，抱怨學生選材千篇一律，思維陳舊老套，成文寥寥幾句，還文不通來句不順。看到《小學生世界》、《未來作家報》上，同一年級學生所寫的精彩之作都會感慨、羨慕，他們怎會擁有如此這般“優生”？卻很少思考自己的教學行為是否需要改進。

　　上學期末，我們語文老師齊聚一堂批閱學生試卷時，看著學生的作文又是“愁”字當頭。我們苦思：我們的學生怎么就寫不出好的作文呢？

　　一高段老師批閱三年級學生習作語：三年級學生習作水平應該到達哪種程度啊？好像都不怎么會寫。（三年級上冊是學生習作的起步階段，只需要學生不拘泥形式地寫下見聞、感受和想象，不需要有過高的要求，顯然這位老師對這一年級學生所要具備的習作能力不甚清楚。）

　　三年級一教師答：不知道啊！，有好有壞。（作為本年級老師對自己的習作教學要達到何種目標竟也“無數”，那么學生的習作水平低又奈何？）

　　這一問一答淋漓盡致地展現了我校寫作教學的'現狀：教師沒有從教學行動上真正重視起來。所以當時我們就有了決定，下學期定要把寫作教學重視起來。這學期開學初，我們就基本確定了09年主題研訓的內容：寫作教學。2月26日我校四位語文教師參加了“奉化市小學語文習作教學主題研修活動”，活動的主題為“讀寫結合，經典引領”，活動中寧波市名師郭昶老師和寧波市教壇新秀陳潔男老師執教中、高段習作（寫作）課各一節，兩堂課就“讀寫結合”給我們做了全面的展示，之后呂龍飛老師作文教學的講座讓我們系統而全面地認識了人教版教材寫作教學內容的編排，進一步明確了寫作各年段寫作教學目標。下午，著名特級教師張化萬對兩節作文課的點評及具有“前瞻”觀點的講座讓我們對“讀寫結合”有了更清晰的認識。

　　活動結束后，我校四位教師整理了思路，原本我們只是有意識要將寫作教學重視起來，但卻不知如何去做？這次活動無疑給了我們正確而有效地引領。回到學校后，我們教研組內把本次活動中的“精髓”又一次進行了學習，然后討論確立我們本學期的研修主題：

　　活動意義：

　　讀和寫（包括說）是學生語文能力的主要表現方式，所以閱讀教學和寫作教學便成了語文課的主要教學內容，但是在教材編排中，寫作教學的內容遠沒有閱讀教學所占的比例大，一單元一次寫作，一學期八次，教師進行指導的時間緊5個小時，在這大約半天的時間里學生的寫作能力要有所習得和提高還真有些困難，所以孩子們面對寫作積極性普遍不高，家長們也是著急得很，紛紛讓孩子參加各種提高寫作能力的補習班，先不談其有效與否，但如果僅一單元一次，我們讓孩子“動筆”的時間確實少。

　　所幸的是，我們的新教材有很大的改善，除了一單元一次的寫作，在有寫課文中也有“寫”的任務，如：續寫課文、改寫課文、你想對**說什么等小練筆，高段還有批注。編者的意圖就是讓我們的閱讀教學中融入“寫”——讀寫結合：讀中悟寫以寫促讀。先不說學生是否能寫出精彩之作，但能保證每一位學生都有內容可寫，先寫起來再說，能寫就能表達自己內心的感受，這不就是我們寫作的目的嘛，將自己所思所想表達出來。這樣將寫作教學“小型”地分散在各個閱讀教學中，學生寫作能力地培養不再是一步步拔高，而是“乘梯”緩緩而上，這樣循序漸進是我們學習理想且必須遵循的規律。

　　而且，學生這樣圈圈、劃劃對于文章中的好詞印象就更深刻了，這樣注注、寫寫對文章的感悟就深了，也能促進學生有感情地朗讀課文。這時，可能很多老師包括我可能會說：“想法是好的，可具體實施起來就難了！”如何讓學生讀到情濃處“寫”，寫到情真時“讀”呢？可見，進行這一方面的研究對于我們語文教學具有著重要而深遠的意義。

　　活動目標：

　　旨在改變學生寫作時不想寫，沒內容寫，寫不好的不良局面。改變傳統的教學中一單元一次習作的安排，在文本的閱讀教學中，讓學生時時動筆；“引進”佳作，讓學生多讀、多寫。教師時時處處于細節中培養學生的寫作能力，努力打開學生的寫作思維，讓學生“樂于寫、易于寫”。

　　活動內容：

　　一年級：短詩、繪本“引”進門，

　　二年級：讀好句，學好詞。（仿寫句）

　　三年級：讀好文，品好段。（仿寫段）

　　四年級：關注文章謀篇布局的結構，具體沒想好。

　　五年級：品詞析句，感悟“文情”。（拓思維）

　　六年級：多讀經典，拓寬閱讀面，沒想好。

　　組情分析：

　　我校語文組最顯著的特點就是教師“年輕化”，十二位語文教師中，有九位是教齡不足四年的“八零后”教師，活力四射、干勁十足是我們的精神風貌。教學工作中，我們敢拼、敢搏，但缺乏經驗、缺少引領，又是我們面臨的最大困難。所以，勤于學習、頻于交流、專于聆聽、多思求悟是我們的必經之路。

　　實施步驟：

　　第一階段：學習思辨

　　1、2月26日參加“奉化市小學語文習作教學主題研修活動”王靜、趙妙、陳素、鄔美珍。

　　撰寫心得發于“語文教育研組博客”。

　　2、3月初就2月26日參加活動的內容全組進行學習并確立本學期研訓主題。撰寫心得，發于“語文教研組博客”。

　　3、3月份每位語文教師閱讀與主題相關的資料，多學習。

　　4、3月初至中旬各年級老師為學生搜集材料給學生閱讀，篇篇文章裝訂成冊或是一本書籍。

　　4、4月份還是學習，具體還在思考中。

　　6、教研組關于本階段活動記錄及小結。

　　第二階段：實踐探索

　　1、5月初分年級選定“讀寫結合”的教學內容，分低、中、高三段進行研討。然后各教師進行個性化的教學設計。（假期每一教師上交一份教學設計，并發至“語文教研組博客”）

　　2、5月中旬至下旬，年段內互相聽課評課，跟貼教學反思，集中討論，進一步完善教學設計，豐腴教學思路。（各年段將完善的教學設計+執教者反思+聽課者點評發于語文教研組博客）

　　3、六月初，全體語文教師集中交流討論，確定下階段研討交流環節的執教者。

　　4、教研組關于本階段活動記錄及小結。

活動方案 篇10

　　一、活動背景：

　　現在，越來越多的青少年學生戴上了眼鏡。一方面，是學習壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長期工作，一直處于疲勞狀態;另一方面，也是最主要的方面——用眼習慣不好，很多同學長時間的坐在電腦、電視機前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運動或是其他情況下，都會出現很多不方便的.情況，但是，現在的戴眼鏡同學的人數還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學的眼鏡度數也在年年升高，這說明同學們的用眼習慣不好，而且沒有很好的保護自己的眼睛。所以，為了促進同學們對眼睛有關知識的了解，增強對用眼習慣的重視，已達到保護自己的眼睛的目的，特在全校策劃舉行“愛護眼睛，守住光明”主題活動。

　　二、活動目的：

　c

　　三、活動參與者： 全體師生 社會部分群眾

　　四、活動時間與地點：

　　20xx年6月6日 學校大門口

　　五、活動過程：

　　1、“愛護眼睛，守住光明”活動為本次愛眼日活動內容;

　　2、“愛護眼睛，守住光明”愛眼宣傳活動(制作宣傳版;發放宣傳單);

　　3、用眼知識現場講座;

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