活動方案6篇(精)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　六月夏日炎炎，六月父愛如山。6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛。父愛如山，人生中很多東西不可能永存，但父親給我們的愛卻永恒，一年一度的父親節即將來臨。在這個屬于父親的節日，為了調動起消費者的積極性，吸引更多的顧客，提升營業額，經管理公司研究決定擬父親節營銷策劃方案如下：

　　一、活動時間：6月17日-6月18日

　　二、活動目的：

　　1、通過活動刺激親情消費，提升企業的良好品牌形象;

　　2、拉動消費量，競爭市場份額;

　　3、加大E餐銷售量，提高各店的.營業創收。

　　三、活動主題：心系父親節，--一家親。

　　四、活動地點：--

　　五、活動內容：

　　1、活動期間，各店迎賓人員對來店消費的中老年男性送上節日祝福“您好，節日快樂”。

　　2、活動期間，各店增加播放《報答一生》《父親》這兩首曲目。

　　3、活動期間，訂--餐均有好禮相送。

　　凡電話訂餐消費滿688元免費贈送--餐撲克牌4副，凡電話訂餐消費滿888元免費贈送--E餐及時送VIP會員金卡一張，各店做好登記，財務備存。

　　4、活動期間各店廚政部推出幾款父親節愛心套餐，價格各店可根據自己的具體情況而定，菜式以健康，營養為主，菜品名體現父愛(參考：感恩之愛、父愛如山、父愛似水、父子情深)。并且主推一道父親節特色菜品。

　　5、活動期間到店內消費的客人，單桌消費滿800元可獲贈免費全家福(10寸塑封)一張，各店做好登記，財務備存。

　　6、企劃部統一利用短信平臺給客戶發送父親節祝福短信：“心系父親節，--一家親，多款父親節愛心套餐溫情推出，--餐飲祝天下所有父親節日快樂!”

　　六、宣傳事宜：

　　1、管理公司企劃部負責刻制父親節橫幅，每店一條，內容“心系父親節，--一家親”，并與6月15日之前送至各店;

　　2、管理公司企劃部于6月16日統一為各店客戶發送父親節祝福短信，“心系父親節，--一家親，多款父親節愛心套餐溫情推出，--餐飲祝天下所有父親節日快樂!”。

　　七、注意事項：

　　1、各店認真組織員工學習活動方案，根據方案對員工進行相關知識培訓;

　　2、各店活動期間充分做好拍照、洗照工作，增加創收點;

　　3、積分卡活動、贈券活動與此活動同時進行。

活動方案 篇2

　　一、活動的主題

　　1、通過“我愛我家”這個主題班會，讓學生了解對家的含義，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學生的愛家、愛校、愛國的觀念，以次要關愛自己，關愛家長，關愛別人。

　　2、確立他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。

　　二、活動的形式

　　1、寫一篇關于《我愛我家》的作文。

　　2、主題班會

　　三、活動的內容

　　1、演示多媒體課件。

　　2、通過小品、相聲、歌舞等形式演示，讓學生進一步對家的了解。

　　3、“我對家的看法”——通過學生的作文談感受。

　　4、“大家一起來行動”——為家出一份力。

　　四、活動的準備

　　1、制作多媒體課件。

　　2、挑選主持人和演員

　　3、編寫并排練小品、相聲、歌舞等節目。

　　4、準備表演道具。

　　5、邀請嘉賓。

　　6、學生每人寫一篇隨筆。

　　五、活動的過程

　　隊儀式（略）

　　主持人甲：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。”

　　主持人乙：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的'圖片。）

　　主持人甲：“這個中心地不僅是我們溫馨的小家，也是我們快樂的班級，更是我們親愛的祖國大家庭。”

　　主持人乙：“我們如何正確面對這個家呢？也許經過這堂課，我們會找到答案。”

　　主持人甲、乙：“橋長中學六三班“我愛我家”主題班會現在開始

　　主持人甲：“在幸福的家庭里，我們就像置身于童話世界里那樣美滿。下面請聽茅齊濤和熊獻霖為大家演唱《童話》。”

　　《童話》表演完畢

　　主持人甲：“聽完了感人至深的《童話》，讓我們進入下一個節目”

　　主持人乙：“校園是我們成長的搖籃，我們是校園中快樂的一員，是啊！這充滿友愛的校園里，我們像不像一只只快樂的小鳥呢？下面請聽閻靜靜演唱的《我們像快樂的小鳥》”

　　《我們像快樂的小鳥》表演完畢。

　　主持人甲：“年輕的我們是祖國的希望；年輕的我們是清晨初升的太陽；祖國要發展，還需要我們來打扮，請聽朗誦《我們打扮祖國》。”

　　《我們打扮祖國》表演完畢

　　主持人乙：“接下來這首歌演繹出了我們生活中的酸甜苦辣，值得我們一飽耳福，請聽茅齊濤獨唱《筆記》。”

　　《筆記》表演完畢

　　主持人甲：“節目也表演了大半天了，下面放松一下，欣賞一段小品《濃濃夏日情》，有請周z、郭z、陳z為大家表演”

　　《濃濃夏日情》表演完畢

　　主持人乙：“在我們這個班級的大家庭中，各種人才都有，一個未來的演奏家楊雙雙為大家獻上《小提琴變奏曲》”

　　《小提琴變奏曲》表演完畢

　　主持人甲：“澳門回歸已經8年了，在他回到我們祖國這個大家庭的時刻，是多么的激動人心啊！今天讓我們再次回顧那激動的時刻。倘我們傾聽小合唱與舞蹈《七子之歌》”

　　《七子之歌》表演完畢

　　班主任寄語：愛可以體現在很多方面，今天就讓我們人人動動手，表現我們的愛。平時都是父母為我們做吃的，今天就讓我們來孝敬一下我們的父母，體現以下孝心。大家四人一小組作一份甜美的水果色拉獻給自己的家長。相信在座的家長吃在嘴里甜在心里。

　　學生動手做水果色拉。

　　主持人：“我們每個人都有一個家，家是我們的歸宿，而學校這個家是我們的樂園，國家這個大家庭是我們的堅強后盾。隨著時間的流逝，我們的節目也接近尾聲。謝謝各位參加我們節目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過今天的節目能是我們更加愛我們的家，愛我們的學校和社會，為祖國作貢獻。”

　　少先隊儀式（略）

活動方案 篇3

　　為貫徹落實市教育局“關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學校“的工作思想，扎實推進我校教師教書育人的能力與水平，促進我校教育質量又好又快發展，特制定本方案。

　　一、 指導思想

　　以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基于崗位、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，為學生的全面發展服務。

　　二、 活動目標

　　1.通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

　　2.通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

　　3.通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質量。

　　三、基本原則

　　1.以校為本，全員參與。

　　教師崗位大練兵活動是我市我區教育改革與發展的客觀需求，是教師隊伍建設的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。

　　2.注重過程，強化實效。

　　教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

　　四、途徑與內容

　　我校依據《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

　　1.同伴互助。

　　開展有效的聽課、說課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。

　　2.青藍互助。

　　充分發揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領，強弱整合，優勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領青年教師備課，幫助青年教師指導參加區級競賽課。

　　3.實踐反思。

　　教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發展目標，通過專業閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實現教學技能的提高與自我超越。

　　五、搭建平臺，培養能力。

　　1.解讀課標與分析教材的能力。

　　本學期松北區開展了首屆教師素養大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯系；科學合理的處理教材。五月末進行學科知識測試。

　　2.學情分析能力。

　　能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。

　　3.教學設計能力。

　　熟練進行學科課程的`構思和設計，合理創設教學情境，科學設計問題的發生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設計。

　　4.教學管理能力。

　　能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養成，實現有效教學。每學期每人參與一堂公開課，擔任說、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。

　　5.教學反思能力。

　　能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。

　　6.教研、科研能力。

　　積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文。

　　7.教學機智。

　　能對課堂教學中出現的偶發事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。

　　8.班主任思想道德教育能力。

　　組織全體教師參加各種形式的業務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。

　　9.班級管理的改革與創新能力。

　　優化班級管理模式，建設良好班級文化，創新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。

　　10、組織教師參與三筆字練習。

　　要求教師每周保質保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。并對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。

　　六、活動安排

　　1.準備和啟動階段（3月）：制定、下發教師崗位大練兵活動實施方案。

　　2.實施和推進階段（4月---6月）：團體教師認真活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，采取個人自修與團隊研修相結合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。

　　3.總結階段（6月）：學校進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。

　　七、組織管理。

　　為確保對大練兵活動的組織領導，成立領導小組。

　　組長：付敏

　　副組長：李欣 李智慧

　　成員：學年、學科組長

活動方案 篇4

　　孝敬父母，孝敬長輩是中華民族傳統美德，也是和諧社會的一朵艷麗之花。為了讓孝老敬老意識真正落實到我校學生的實際行動中，使孝敬之花處處盛開，我校以百善孝為先為指導思想，決定以本次桐廬百姓日活動為契機，開展“孝敬日---我為長輩做一件事”的活動，培養我校學生孝敬長輩的優良品質。

　　一、活動目的：

　　1、引導學生了解父母及長輩的養育之恩，理解長輩對自己的關 愛，對長輩產生感恩之情，常懷感恩之心。

　　2、教育學生要大膽地表達對長輩的愛，學會對長輩說“謝謝”， 學會通過換位思考與長輩進行溝通，在與長輩和諧相處中，要從點滴小事中報答他們的養育之恩。

　　二、活動內容：

　　1、利用國旗下講話進行宣揚孝敬長輩的傳統美德。

　　2、觀看一部關于母愛的'影片。

　　3、舉辦一次“感恩”的主題班會。

　　4、倡導每位學生為長輩做一件力所能及的家務勞動。

　　5、為長輩自制一件小禮物。

　　6、為長輩講解一些適合中老年人的健身的方法和衛生知識。

　　7、向長輩匯報自己在學校的學習情況，說一說自己的本學期的學習計劃。

　　三、組織領導：

　　組長： 全面領導本次活動的開展。

　　副組長： 負責本次活動的具體安排和監督落實，負責活動方案的制定，各項工作的具體安排。

　　成員：各班班主任 負責各項工作的具體落實。負責學生上交的信息材料的收集整理。

　　四、活動步驟：

　　1、宣傳發動階段：（5月6日升旗儀式）

　　2、活動開展階段： 各班根據自己班級開展活動，做好相關資料的整理、收集工作。

　　3、總結展示階段： 每班評比一至二名 “孝敬之星”。

活動方案 篇5

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富市民文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經出國研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30——10：30

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：2月13日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的`秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

活動方案 篇6

　　奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的了解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的高興。

　　活動目標

　　1、激發學生喜歡運動，熱愛祖國的情感。

　　2、啟發學生用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。

　　3、引導學生大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。

　　活動資源

　　收集有關奧運會的報紙

　　活動過程：

　　（一）激發動機

　　語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”

　　(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流

　　1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”

　　2、“我們中國取得了多少面金牌？”

　　3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的`？他們會做些什么動作呢？”

　　（三）大膽表現

　　1．鼓勵學生根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。

　　2．啟發學生添加觀看的觀眾和升起來的國旗。

　　(四）體驗成功

　　1．與同伴交流作品。

　　2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

　　（五）鼓勵學生向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。

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