幼兒園半日活動計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園半日活動計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園半日活動計劃1
活動名稱：
我們都是好朋友
活動對象：
小三班
活動時間：
20xx年4月9日
活動目標：
小班半日活動反思
1、學習畫人物畫的技巧。
2、學習用發型和服裝的不同，區別人物。
3、會為畫面添畫背景。
活動準備：
圖畫紙、水筆、蠟筆。
活動過程：
一、導入：
1、小朋友，你們知不知道陳老師的好朋友是誰呀?那你們有好朋友嗎?
2、請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互相觀察。
3、指導幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態及人物的發式，服裝的不同。
二、示范
示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。
三、幼兒作畫
1、幼兒進行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。
2、啟發幼兒在認真觀察后再動筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關系。注意幼兒畫畫姿勢及握筆方法，并引導幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物，及時表揚和鼓勵幼兒的創新思維，并鼓勵幼兒添畫與畫面相關的背景。
四、評價
展出幼兒作品，大家欣賞評價，特別是觀察細致、反映好朋友特點突出的`幼兒，給予鼓勵。
戶外活動設計
活動名稱：撿豆豆(體育)
活動目標：
1、知道游戲的規則和玩法;
2、能夠迅速記住自己的組別;
3、樂意參加游戲
活動準備：
在場地的兩側畫兩個大圓圈，作為糧倉
活動過程：
一、熱身運動
點點頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。
二、開始部分
1、教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。
2、帶領幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。
三、具體部分
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉。”大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。
2、幼兒開始游戲數次。
規則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉。
四、結束部分
教師對本次游戲中表現好的幼兒進行表揚。
活動反思：
1、本次活動過程中我配合上班里幼兒之間友好關系教育進行繪畫。首先讓幼兒仔細觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒根據發型和服裝的不同，區別人物，表現人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來，但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發等小特征畫上去，經過老師提醒，孩子們能獨立完成作品，并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時間關系，我沒有在集體面前對孩子們的作品作出詳細的評價，只是在收圖畫紙時給予孩子們簡單的表揚，我想如果有足夠的時間，那么應該讓孩子介紹一下自己的作品，讓孩子具有愉快的心情。
2、今天的戶外活動中，孩子們的表現比平時更加活躍。在介紹了游戲規則后，我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組，因此，孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒有說清楚進入糧倉后要迅速拉成圓圈，所以造成金豆豆一組的幼兒聽見老師的指令到達了糧倉后并未手拉手成圓圈，只是蹲在了糧倉的線上。因此在第二次游戲前，我補充了游戲規則，孩子們就能正確的進行游戲了。
幼兒園半日活動計劃2
8：00~8：40 來園活動
內容：
1、接待幼兒，熱情與幼兒問好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。
2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區域進行活動，與幼兒交流。
3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
8：40~9：20 體育鍛煉
內容：整隊，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）
帶領幼兒做熱身活動，按音樂節奏來做動作
帶領幼兒做早操（要帶有指令）
集體游戲：老狼老狼幾點鐘
目標：1、發展幼兒的快跑和反應能力。
2、激發幼兒玩集體游戲的興趣
講解要點：1、掌握老狼的`游戲規則，清楚小動物們的家改在小圈圈內，但小圈圈中只能多兩只小動物。
2、跑的時候不要擠，熱了要脫衣服。
分散游戲 目標：1、指導幼兒玩方向盤
2、激發幼兒玩游戲的興趣及創造力。
講解要點：1、玩方向盤學校汽車開時要慢行，不能開的太快。
2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會去旁別休息。
帶領幼兒回教室
9：20~9：45 點心（鼓勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）
9：45~9：55 教學活動《樂樂搬新家》
教學活動目標;1、學習日常生活的道別語，自己主動與鄰居打招呼
2、初步了解閱讀的方法
指導要點：1、在情景中展現自己，懂得要做有禮貌的好孩子。
2、認真聽講故事，了解如何打招呼
3、做一個懂禮貌的好孩子
9：55~10：10 課間活動
鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）
指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。
10：10~10;20 創游：音樂《刷牙歌》
目標：1、讓幼兒了解刷牙的好處，學習怎樣刷牙，并養成良好的刷牙習慣。
2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達出來。
指導要點：1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞
2、讓幼兒表演刷牙
10：20~10：45 創游（區域活動）
11：00~12：00 午餐、餐后活動
12：00~14：30 午睡
幼兒園半日活動計劃3
半日活動：
2：30―2：40起床：
1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”
2、督促幼兒起床后做搓臉動作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。并學習整理自己床鋪
2：40―3：00點心：
1、教師分發好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養
2、督促幼兒吃完自己的一份，養成不浪費的好習慣，吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意 講究衛生。
3：00―3：30教學活動三 見后面詳細教案：
打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》
3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”。
進一步探索4的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數一數有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的.游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……
4：00一4：00戶外活動：培養幼兒按規則進行游戲，學會保護自己。
4：30一5：00半托幼兒離園
1、教師協助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候
3、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”
5：00―5：40晚餐
目標：培養幼兒安靜進餐，進一步提高進餐速度
過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調羹，吃完自己的一份
提醒幼兒細嚼慢咽不挑食，養成良好的進餐習慣
5：40―6：00餐后活動
目標：幫助幼兒快速消化
過程：帶領幼兒下樓進行簡單的律動或散步
跟著音樂適當地進行放松運動
6：00一7：00盥洗、觀看動畫片
1、幼兒有序地換好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進入衛生間盥洗
2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼
3、安靜地觀看動畫片，教師喂用藥幼兒吃藥
4、在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準備
7：00一7：30晚間活動
目標：培養幼兒的口語表達能力增強自信心
過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事
7：30一7：50吃零食、刷牙
1、吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛生。
2、按順序進入衛生間刷牙、小便后方可進入臥室。
7：50一8：00 開始睡覺
指導幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。
幼兒園半日活動計劃4
一、區域活動
重點指導：語言區(英語角)、國畫區
活動目標：
1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區域進行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語
活動準備：各種區域活動物品
活動過程：
1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點：
�、儆變耗艽竽戦_口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的'語句
�、趪媴^注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動
拍皮球
活動目標：
1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動準備：皮球若干
活動過程：
1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2、幼兒展示拍皮球
�、俳處熣埮牡暮玫挠變号慕o其他幼兒看
師：小朋友說說他們為什么拍的好啊
�、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球
師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3、教師總結
三、生活活動
學墊毛巾
活動目標：
1、指導幼兒學墊毛巾
2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生互相友愛的感情
活動準備：毛巾若干
活動過程：
1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點評
四、學習活動
活動目標：
1、認識單詞Grandpa & Grandma
2、學會句型he/she likes …
活動準備：單詞卡
五、古詩學習
活動目標：
1、學習本周新古詩
2、復習舊古詩
活動過程：
1、學習本周新古詩“鹿柴”
2、復習古詩
3、古詩小競賽
幼兒園半日活動計劃5
這段時間，孩子們似乎對“橋”特別感興趣，而且對了解“橋”有強烈的愿望。老師捕捉到孩子的這一興趣點，在此基礎上形成了“橋”的主題。在這個由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學習收集有關信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來解決一些簡單的問題，并進行想象和創造活動，體驗同伴之間相互協作、分享的快樂——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養成關注自己感興趣的問題并能想辦法解決問題的學習習慣。
本次活動，我們延續“橋”這一主題。
在戶外運動中，老師鼓勵幼兒運用各種材料建構不同的橋，并嘗試用自己的身體活動來體驗過橋的感受：自己造橋、自己過橋，激發孩子對活動的興趣。我將本次體育活動的目標——平衡能力的提高隱含在孩子“過橋”的身體探索活動過程中，讓孩子在與環境材料、同伴、老師的互動中獲得發展。
◆來園、區角游戲
活動內容
●生活、裝扮、美工、操作、視聽、構建……等自選活動
環境與材料創設根據幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的'材料基本為：
◇工具材料（剪刀、各類膠、放大鏡……）
◇裝扮材料（裝飾物、道具……）
◇操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）
◇視聽材料（書、圖片、音帶……）
◇益智材料（棋類、數形寶盒、標本……）
◇建構材料（積木、插塑、壘高……）
★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用
★展示墻（板）……
活動指導
1.熱情接待幼兒及家長，觀察、了解幼兒情緒及需要，適時提供幫助。
2.鼓勵幼兒的交流與分享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進行表達。
3.師生共同進行活動后的整理，引導幼兒形成良好習慣。
◆戶外運動——過橋
【目標】
1.引導幼兒在自己構建組合的橋上行走，提高平衡能力。
2.初步培養幼兒的創新及合作意識。
【重難點】通過不同“橋”時保持身體平衡
【環境創設與材料準備】
1.幼兒已有走平衡的初步經驗。
2.半月搖、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月搖……
3.音樂……
4.框、小毛巾、卷筒紙、圓凳……
【過程】
一、調動身心
根據幼兒當時的興趣點賦予幼兒角色，聽著音樂活動身體。
二、探索練習
1．自由探索半月搖的多種玩法。
�、儆變核纳⒆杂商剿魍姘朐聯u。
�、诩惺痉叮航榻B不同的玩法。
�、垡龊献魍姘朐聯u。
2．幼兒合作玩半月搖，引出“橋”。
�、儆變鹤杂山M合，找空地方合作玩半月搖，老師提醒幼兒過“橋”時要走穩。
②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。
�、酃膭钣變簢L試用不同方法去過其他的“橋”。
3．增添輔助物合作玩。
�、儆變河酶鞣N材料合作搭“橋”，并嘗試通過。
�、诮處煿膭钣變旱矫恳蛔皹颉鄙先ピ囈辉�。
三、游戲
1.交待游戲情節、場景及規則。
2.師生共同游戲：造“大橋”——慶祝“大橋”落成——過“大橋”。
四、放松活動
整理場地，回教室。
◆生活活動
1.提醒幼兒進行戶外運動后的盥洗、飲水及服裝的調整等。
2.交流當天的食譜，激起幼兒食欲。
3.提醒幼兒有序地進行自助式點心。
4.幫助幼兒進一步形成良好的盥洗及用餐習慣。
◆“小小看世界”綜合活動
結合孩子最近的興趣點選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽、社會調查、閱讀、談話辯論、智力競賽……），了解有關相關內容。
今天內容
●幼兒在圖書、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內容（橋）。
材料創設
●師生共同收集的有關“橋”的圖書（片）、報紙等資料。
活動指導
1.參與孩子的閱讀活動，傾聽他們的話題，了解孩子閱讀的興趣點。
2.幫助幼兒養成正確的閱讀習慣。
3.引導幼兒整理閱讀材料。
◆戶外自由活動
1.參與幼兒活動，觀察個別幼兒（郝佳慧、張乾統），鼓勵他們能與其他同伴共同活動。
2.當幼兒在活動中尋求幫助時，教師給予關注。
幼兒園半日活動計劃6
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。
四、晨間談話：
1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
3、點名。
4、選小組長。
五、集體教育：
幼兒園半日活動計劃7
一、來園活動
1、熱忱接待幼兒及家長，鼓舞幼兒與老師問好，了解幼兒的心情狀況，引導幼兒樂觀參加區域活動。
2、組織引導幼兒開展區域活動：建構區、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價活動：鼓舞和表揚在活動表現進步的幼兒，同時對于活動中消失的問題賜予準時的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動。
2、集體嬉戲：木頭人（走）
3、分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操（大班幼兒廣播體操）。
三、教學活動
�。ㄒ唬ǘ└胶�
四、自主性嬉戲
嬉戲內容：
醫院、手機店、海鮮店、美食街、趣味館等
觀看與指導：
1、重點觀看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用狀況；
2、引導幼兒在活動結束時整理嬉戲材料，養成好習慣；
綜合活動：生活常規
五、活動目標：
1、通過爭論知道在生活中標志的作用。
2、能夠遷移對各種標志熟悉的閱歷，進行大膽地設計。
活動預備：
1、在此活動之前幼兒已對交通標志有了肯定的熟悉和了解。
2、孩子們收集的各種與生活有關的標志的圖形、照片、繪畫作品及實物。水彩筆、白紙若干。在活動室內的墻上張貼交通標志圖；
六、活動過程：
（1）、對收集的生活標志進行共享。
在生活中我們發覺了許多標志，請小伴侶們和大家共享一下你所找到的生活標志。
1、請幼兒相互溝通志。然后再請個別幼兒展現給大家看
2、生活標志展現給大家看。（收集的標志：當心滑倒、當心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標志）
老師以一個引導者和傾聽者的身份融入到幼兒當中，和幼兒一起共享自己的發覺，讓幼兒有充分的時間溝通和共享。
�。�2）、對生活標志作用的爭論。
這么多標志有什么用處呢？請幼兒爭論后個別回答。
讓孩子們知道標志的作用有警告、提示、提示的作用。
標志是無聲的語言。
鼓舞幼兒自己發覺生活標志的`作用，老師可針對詳細的標志作出引導。
（3）、對幼兒園中我們生活的環節進行爭論，找出需要提示、提示的地方。
在我們的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的時候？請幼兒爭論后回答。老師對進餐、喝水、解便、睡覺的環節都提出問題，讓孩子爭論后同答。
老師應當有預先的考慮。在幼兒談到環節中詳細需要的標志設計時，才能有意識地進行指導。
（4）、設計標志。
師：你會設計什么樣的標志來提示大家在洗手的時候要留意的問題呢？
警告的標志是什么樣的？（三角形、黃邊）
禁止的標志是怎樣的？（紅圈、斜杠）
提示的標志是怎樣的呢？（正方形、藍邊）現在我們就開頭設計吧。幼兒進行設計，老師進行巡回指導。
老師在了解了幼兒的設計意圖后，鼓舞幼兒大膽想像，設計出和別人不一樣的標志。
�。�5）、溝通與共享。
繪制完畢后，請孩子們進行溝通，然后將所設計的標志貼到教室里的相應位置上。在貼上孩子們設計的標志以后，鼓舞孩子們根據標志轉變自己的行為，并準時做出評價。
七、活動延長：
鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設計有關的標志，督促家庭成員執行。
幼兒園半日活動計劃8
一、來園活動活動目標：
1、能安靜地進行桌面游戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。
二、體鍛活動活動目標：
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
重點指導：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。
三、學習活動：
活動名稱：數學王國旅游記《學編應用題》。
四、活動目標：
1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
五、活動準備：
教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。
六、活動過程：
�。ㄒ唬╅_火車。
師：今天，我們要開火車去數學王國旅游。看看誰的火車開得快！
出示算術卡，幼兒開火車做題。
（二）數學王國旅游。
我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。
�。ㄈ┛炊Y物四個風景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。
1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。
2、幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。
3、幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。
4、幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。
（四）結束語：
今天，我們在數學王國的旅游到此結束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
�。ㄎ澹﹨^角活動活動目標：
1、自主地選擇自己喜歡的.區域進行活動，并有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
�。┲攸c指導：
英語角、計算角生活活動活動目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
幼兒園半日活動計劃9
一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)
教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。
進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。
(播放《弟子規》)
二、寶寶音樂律動：(律動音樂)
教師發給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。
活動后，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語言*認知*小肌肉活動：(輕音樂)
1、手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個手指頭。
大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。
2、點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”
3、蒙氏活動：聽筒
訓練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的. 能力。回家后家長也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)
教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節奏的輕緩。
兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打對方的身體)
我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)
跟它一起做游戲。(拍手轉一圈回到原地)
活動目標：
寶寶能高興得進入活動中，練習手指的精細動作，發展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵寶寶大膽地準確說出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。
提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。
四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)
活動目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習;請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們任意的“飛來飛去”，增進親子感情。
幼兒園半日活動計劃10
活動方案
一、晨間接待（7:50——8:30）
活動目標：
1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。
2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4.培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢�；顒訙蕚洌撼繖z卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
5.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
二、區域活動（桌面玩具）
活動目標：
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2．培養幼兒的交往能力和協作能力。
活動準備：玩具
活動過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。
三、早操
活動目標：
1．激發幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。
2．提高了幼兒動作的協調性、靈活性。
3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。
活動準備：音樂，器械活動過程：
1.幼兒整齊而有序出操。
2.教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。
4.引導幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動目標：
1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3.引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備：毛巾，肥皂活動過程：
1.排隊入廁解便。
2.引導幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標：
1.培養幼兒安靜進餐的習慣。
2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養幼兒養成不挑食的習慣。
活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗�；顒舆^程：
1.引導幼兒有序的正確端取食物。
2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動
活動名稱：健康領域《真高興》
活動目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園，不哭不鬧
活動準備
物質準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環境創設：創設花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程
1、引導幼兒結合生活經驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸
回家講故事給家人聽；在表演區繼續表演
七、喝水入廁
活動目標：
1.增強幼兒的動手能力，自主取水。
2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。
活動準備：水杯，毛巾活動過程：
1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。
八．戶外活動活動名稱：《迷迷轉》
活動目標：
1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。
活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的`采訪表一份。
活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：
一、情景引入，觀看課件
�。▋r值分析：了解“迷迷轉”游戲的玩法與規則。）
師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？
1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規則
師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。
2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。
3、繼續觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發出游戲指令。
小結：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉”游戲
�。▋r值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）
除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗
小結：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲
�。▋r值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應最快？為什么？
小結：聽清發令者關鍵的話，快速做出反應是很重要的。
九、入廁，洗手，喝水
活動目標：
1．引導幼兒排隊有序入廁。
2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。
3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
活動準備：毛巾，肥皂，水杯活動過程：
1．排隊入廁解便。
2．引導幼兒使用正確方法洗手。
3．幼兒自主取水喝。
十．區域游戲
活動目標：
1.通過各個區域培養幼兒的動手能力，語言能力和想象力。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。
3.培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協作能力。
4.培養幼兒了解自身美，發現美的情感。
重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。
活動準備：各個區角的所有材料等活動設計思路及過程：
1．針對大多幼兒的生活經驗，開展了朵朵超市，培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協同合作的能力。
2．教師講解今天的區角活動規則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。
3．分配區域角色，幼兒主動參與活動。
4．教師巡回指導和重點指導。
幼兒園半日活動計劃11
活動時間：20xx年08月31日上午活動地點：大地新雨幼兒園
一、活動目的：
1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。
二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧
三、活動要求：
1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的`意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
四、活動準備：
1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。
2、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
6、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
五、活動具體流程：
1、 7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、 8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操 戶外活動?4、9：20—9：30喝水 如廁5、?9：30—10：00教學活動（一）6、10：00—10:10??喝水 間餐7、 10:10—10:40 教學活動（二）8、10:40—10:50 喝水 如廁9、10：50—11:10 戶外活動10、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：00—12：15睡前故事欣賞附：半日開放具體流程表：
時間環節過程及要求備注主班教師配班教師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置，并愉快信區活動。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8：008：15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯9：009：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助9：3010：00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐10：1010:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。
10:50~11:10戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等。）；組織幼兒戶外游戲。
及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12：0012：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。
幼兒園半日活動計劃12
一．起床
1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。
2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。
二．點心
1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
2．要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。
三．游戲活動（教案附后）
四．戶外體育活動（附后）
五．離園。
1．提醒幼兒入廁,喝水。
2．提醒幼兒整理著裝、書包。
3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。
戶外體育活動
活動內容：
集中活動——戰斗演習
分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等
活動目的：
1．通過游戲，培養幼兒團結友愛的`精神。
2．發展幼兒爬、鉆、平衡的能力。
《半日活動流程》幼小銜接
幼兒園半日活動計劃13
時間：20××年3月25日
教師：
班級：小三班
7：30入園：
目標：
1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；
2、組織幼兒游戲活動。
8：00早餐：
目標：
1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；
2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。
8：30區域活動
美工區：運用不同的方式探索各種美術材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。
角色區：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。
9：10過渡環節
1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；
2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；
3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。
9：20教育活動
活動名稱：
美麗的風箏
活動目標：
1、了解春天的基本特征，知道春天是放風箏的好季節。
2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。
活動準備：
1、“春天來了”的墻飾；
2、制作風箏的.彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；
3、廣告色、水筆、油畫棒；
4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。
活動過程：
1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑。”請小朋友猜一猜是什么？（風箏）
2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等）激發幼兒制作風箏的愿望。
3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。
4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。
5、欣賞評議幼兒作品。
9：50準備戶外
1、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。
2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。
10：00戶外活動：
1、模仿操
目標：能聽音樂跟著老師一起做操。
2、游戲“小動物真愛玩”
目標：通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發幼兒活動的愿望。
3、游戲“放風箏”
目標：用自己制作的風箏進行游戲。
4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。
11：10回班準備午餐
1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）
2、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙。
11：40飯后散步：
戶外觀察本班門前樹的變化。
12：00午睡
1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服，并且擺放整齊。
2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。
3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。
幼兒園半日活動計劃14
一.晨間活動:
目標:培養幼兒積極參加活動的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的.小植物生長的情況,并作好記錄.
3.室內:層層疊 小人積塑 穿木珠 數學接龍
要求:幼兒自選活動項目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.
提醒幼兒學會謙讓.
5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.
6.晨間小結:引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.
二.生活活動:
1.洗手:提醒
幼兒洗手時要注意節約用水.
2.點心:督促幼兒不要講話.
三:教學活動:
略
四.游戲活動:
目標:利用已有的經驗進行活動.培養幼兒的創造力,想象力.
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫療器材 自制病歷本等.
2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動:
1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養成不挑食的好習慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
幼兒園半日活動計劃15
一、生活活動
1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
二、分散活動：
1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。
三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身體動作表現茶壺的動態。
活動準備：
小茶壺一個，音樂《小茶壺》
活動流程：游戲引入——學習歌曲、動作——活動結束。
活動過程
�。ㄒ唬┩ㄟ^游戲“變變變“引入
“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。
�。ㄗ兂尚⊥�，跳一跳）
�。ㄗ兂渗喿�，走一走）
�。ㄗ兂纱螅惶�
�。ㄗ兂尚▲B，飛一飛）
�。ǘ┏鍪拘〔鑹兀煜じ柙~
1、出示小茶壺，引入歌詞
“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒。”
“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）
“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你
們聽。“（教師邊念歌詞，變做動作）
2、引導幼兒觀察小茶壺，并模仿動作
“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）
“現在你們仔細看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”
“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）
�。ㄈ┙處煼冻�，并做動作，并指導幼兒跟唱。
1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節目好不好�！保ń處煼冻�，并做動作）
2.、幼兒學習
“小朋友，我們一起來跟小茶壺學本領好不好？”
3、幼兒表演，教師指導
4、引導幼兒再次完整表演
“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦�！�
�。ㄋ模┳匀唤Y束
“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安靜的喝水。
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。
五、體育游戲：后退過小橋
活動目標：
1、初步學習平衡后退走的動作。
2、了解《后退過小橋》的規則和玩法。
活動準備
場地準備：
游戲流程：準備活動——學習動作——開始游戲——放松活動。
游戲過程：
（一）帶領幼兒進行準備活動
“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧�！�
“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”
�。ǘ┙處熓痉秳幼�，并知道幼兒
“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）
“現在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍老師是怎么走的�！�
“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”
（三）引導幼兒練習后退走
“小朋友，剛才你們是向前走，現在請你們把身體轉過來，試試倒著走。”
�。ㄎ澹┲v解玩法和游戲規則
1、講解玩法，并示范
“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下�！�
“剛才蔡老師他們先分成兩隊站在小橋前面的起點線上，老師喊“預備”的時候他們就怎么樣��？對，蔡老師他們就轉過身來，面對著我，當我喊“跑”的`時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了�！�
2.、介紹游戲規則
（1）后退的時候要小心不要掉進河里。
（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。
3、幼兒游戲，教師指導
“現在，老師把你們分成兩隊來比賽�！�
第一次游戲：針對動作進行指導，提醒個別幼兒。
第二次游戲：針對規則進行指導，提醒個別幼兒。
（教師小結，表揚贏的隊伍，鼓勵輸的隊伍）
�。ㄋ模┗顒咏Y束
“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀。”
六、離園
1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。
2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準備離園。
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